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【為兒少發聲📣！ 立法院『兒少權利促進會』成立！】
兒童節即將來臨，今天上午立法院成立跨黨派「兒少權利促進會」，未來將致力倡議臺灣多元及適性教育，關懷兒童及少年的權益福利！😊
促進會將會規劃推動各項與兒少權利有關的法案及活動，推動適性、實驗教育理念的課程，整合各項資源以促進兒童及少年的權利保障，不論是兒童遊戲權、校園學權、兒少表意權等，為臺灣的兒少的權利努力！🤝
我也很榮幸能擔任促進會的副會長，少子化已是國安議題，除了關注兒童及少年權利議題，也會依照聯合國1989年兒童權利公約的精神，在台灣落實兒少權益推動及保護，讓兒少在這塊土地上平安健康的成長🏡，#給下一代更好的台灣！
#立法院兒少權利促進會
#促進兒少權益
#一起為兒少發聲💪
要真正落實適性教育，讓每個孩子做最好的自己，我認為，技職教育與高中教育同等重要，應該打造「旗艦級」的技職教育，讓高中、高職雙軌並行，給孩子多元的受教選擇。
因應十二年國教，我們應該著重一般高中與技職學校的均衡發展。除增加技職教育的預算外，更要與實務接軌，並且增加高職學生的國際交流。高中、高職教育要「雙軌並行」，我們要打造優質的技職教育環境，並協助每一座台北市的社區高中找到他們的特色。
優秀的孩子，可能走入各行各業。政府該做的，就是給這些孩子一個環境、一個依靠，讓孩子做自己，走自己的路。
https://www.youtube.com/watch?v=BhWeKr-KyCQ
昨天「親子天下」專欄文章一出，引起很大的迴響與關注。
其實我原本列出的教育亂象，還包括「殘忍的排名」、「單一思考的老師」、「超過學生負荷的進度」、「過難過深的考題」、「荒謬的家長要求」、「為了升學的假面服務」
、「為了積分的社團成績」......等等，文長七千多字！因為親子天下版面不夠，刪掉大半。不過我想其實家有國中生的家長都跟我一樣清楚。有機會再全文貼出。
從文章轉貼的熱烈狀況，可以得見文章中所說的教育畸形狀態，已經不是我一個人要面對的問題，也不是我女兒的單獨個案。台灣國中生與家長，面臨的水深火熱，已經令人無法忍受。在這個節骨眼，竟然還有立法委員主張開倒車，要恢復聯考！真是令人無言以對。
以台灣學校的老師，不考試就不會教書的狀況，要讓每個孩子享受適性教育，需要更多的教改！不光是改制度，還要改老師、改家長！
茲將上篇多數讀者提出的問題，一起回覆於此：
一、我為什麼選擇人文？
請告訴我，除了自學之外，我還有什麼其他選擇？
臺北縣市我遍尋不到一所「體制外」中學。連特色學校都鳳毛麟角，而且要看運氣，分到什麼樣的老師。
宜蘭慈心華德福爆滿，候補排名還要看積分，而且離臺北更遠。況且我並不主張孩子要回歸自然田野，不用電腦不打手機，我只希望他們不要再受考試荼毒。
人文可能有人文的問題，每個體制外學校面臨的問題不同。但是眼前它是我最理想的選擇。頭城離臺北近，50分鐘內可以回到內湖家中，我往返工作不成問題 ; 孩子可以享有適性教育，最起碼可以離開考試地獄。
二、未來學校如何銜接？
人文目前有「行動高中」。如要回到體制內，人文中學也有「傳學組」，教授高中會考的學科（雖然我根本不在乎這些學科）。一旦孩子決定要參加會考，她也可以自己準備。（大不了就是多上一年補習班，又如何？）
況且12年國教實施後，三年後的高中報名人數根本就等於錄取人數，女兒成績再怎麼爛也一定有學校念。
更何況，現行的多元入學方案，有推甄、特招.....等等，大學只要四分就可以錄取，只要我不擠明星高中、不在意名校，很多在地高中、職校、大學，都不是問題！體制外畢業生繼續升學的很多，也都表現得一樣良好。（人文畢業生也有考上台大的啊！）
問題是，她自己要什麼？
念不念高中？念不念大學？念什麼學校？念什麼科系？在台灣念？出國念？去大陸念？三年後念？十年後念？我都無所謂。
重點是，她要先知道自己是一個人麼樣的人，想要什麼樣的人生。她如果不當教授、不當老師、不當公務員的話，她根本不需要浪費這六年的時間，啃讀那些要考試、卻對人生完全無用的科目。她可以學得一技之長，了解自己。將來有個足以養活自己的工作。
要唸書？人生這麼長，隨時可以念啊！
三、我的工作跟生活怎麼辦？
這是我比多數人幸運的地方。
因為我們夫妻倆目前的工作形態不是朝九晚五，住在哪裡其實差別不大。對我來說，目前可以說比之前更加輕鬆。
我租屋在學校附近，孩子可以自己走路上、下學，無需我接送。等他們上學後，我有工作就開車回臺北，然後在他們四點放學前回頭城。我分期付款買了一輛柴油版的福特，換算一下，連過路費來回一趟約花台幣200元。不開車的話，板南站坐國光號就可以到頭城車站，走路去學校（或我家）約10分鐘。
我將通告、授課時間集中在周間兩天，週五孩子放學後就全家回臺北，週日晚間再回頭城。因為沒有考試和回家作業，我不用全程當家教、坐鎮在孩子身邊，因此反而輕鬆，而且親子關係也比之前更好。
四、離開體制內，是不是一種逃避？
如果你在一個公司上班，這家公司一直逼你做不擅長的事，而且不停的用你的業績去羞辱你，讓你痛苦不堪，你離開、換家公司工作，這叫做逃避，還是明智？
學習的壓力不等於考試的壓力。我們長大後一輩子都做噩夢在考試，這不是一種正常的事，而是一種壓力「創傷」。
我女兒在轉學前，堅持要考完期末考，她說：「我要再試一次。」但，努力應該要放對地方，我認為這樣的嘗試，一學期已經夠了，再下去也沒有意義。
轉學後兩星期，女兒對我說：
「媽媽，你知道嗎？即使你要我再回到原來的學校，我也是可以的。」
我點點頭，理解她的意思。
「但是，妳更喜歡這裡。」
我說。
女兒笑了。
我知道，她在這裡，她的優點會被重視、被看到。
這才是更有意義的學習。
五、走不了的人該怎麼辦？
如果你的小孩很幸運，學科成績表現很亮眼，請多注意他的「其它」人格發展。品格、公德、人際協調、閱讀、生活智商。不要變成一個死讀書、讀死書的聰明笨小孩。
如果你的小孩不幸學科成績並不怎麼樣，請跟老師做充分的溝通。請老師不要給予成績不佳的孩子太大的壓力，不要老是催他們「讀課本」，多觀察、多讚美他們「非」課業成績上的表現，不要讓孩子養成自我貶抑的習慣。父母對成績的要求不要過度，要體諒孩子的能力，多給予孩子嘗試其他學習的空間與時間。例如，功課不好，應該要儘量多參加一些課外活動，多發掘孩子其他方面的長處....，千萬不要一直叫他提升成績、補習，反而放棄了其他優點的發掘。
至於體制內轉到體制外，我家兩個小孩的轉變......那是讓我覺得一切都值得的部分......詳情請看下個月的「親子天下」。
為什麼有海選制度的存在
為什麼有科學化訓練的存在
跟教育制度有什麼關係
效率跟公平為什麼不可能同時達成
讓我們看下去
教練沒告訴你的事情｜因材施教？你是不是搞錯了什麼？｜效率與公平不可能共存feat.北投流暢哥、肥老闆
影片快速鏈結
0:00 你以為的最佳真的是最佳嗎？
0:30 兩種殺球
2:48 教練為什麼不幫你找最適合的動作？
3:57 教育制度的問題
#因材施教 #排球殺球 #效率 #公平 #教練沒告訴你的事情 #北投流暢哥 #肥老闆 #練健康 #訓練 #肌力與體能訓練 #重量訓練 #健身 #北韓流暢哥 #教練
【影片企劃：邱千蕙｜影片製作：雷雅婷、陳芝婷】
孩子老是放空、粗心、草率嗎？
責備孩子前，你對性格了解多少呢？
在英文裡關於性格的詞彙有近兩萬字，
但卻是最容易被忽視的學習面向。
找出孩子的性格，適性而教，
就能點燃學習的熱情！
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剛開始出去跑行程的時候，大家都笑我們沒錢、沒資源、沒有樁腳，是要怎麼樣跟其他人拚？這半年多來，我們一步一腳印，走遍每一個社區與市集，用心傾聽每一位阿公阿嬤的心聲。其實鄉親們都很清楚，雲林需要的是什麼樣的議員。
我們希望能讓所有雲林鄉親知道，政治絕對不只是骯髒的勾當，而是能苦民所苦，具體改善民眾生活的認真實踐。我們主張 #議會透明，讓代議士的所有決策攤開來讓所有人民頭家檢視；身為一位女性，我主張 #改善女性工作權與生活品質；身為一位農家子弟，我主張 #提升農業政策的執行力，讓農民能得到應得的回饋；身為一位老師，我主張 #推廣適性教育與多元學習；身為一位離開雲林七年的外漂族，我希望能回到雲林，#改善勞權與長照托幼資源，能讓大家安心地回到故鄉生活，跟家人一起安居樂業！
我是時代力量提名雲林縣議員第一選區參選人，#2號，#廖郁賢，希望各位鄉親能在11月24日，也就是明天，用手中神聖的一票，跟我一起，守護我們最心愛的雲林，一起讓雲林走向充滿溫暖、同理與愛的美好未來！
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