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今天參加中華民國自閉症權益促進會舉辦的「身心障礙者暴力防治機制」研討會，這些年陸續有身障的孩子受虐的個案，因此今天促進會特別提出「身心障礙者身心安全保護執行細則草案」。
身心障礙者和特教的孩子在照顧上需要機構和學校付出更多的耐心與關心，而目前的人力不足、資源不夠、法令也不完備，往往他們沒辦法得到很好的保障，在他們權益受損或受虐的時候，或者求助無門、或者選擇隱忍，成了他們最大的委屈。
美玲一直在教育委員會，對特教的議題尤為重視，今天提出的草案到立法的過程還有一段路要走，美玲在這過程也會陪伴促進會，加速通過專法保障身心障礙者和特教孩子的權益；另外，美玲也會要求政府投入更多資源來幫助他們，完善照護環境，也減輕家屬的負擔。
近來有非常多朋友向我反映，父母在家請防疫照顧假顧小孩，然而請假之後就失去了收入，對一些家庭來說可能生活就會因此陷入困境，大家的需求行政院也聽見了。
蘇貞昌院長今天在院會中拍板定案，只要家中有國小以下孩童與國、高中特教學生的家庭，在防疫期間將發放一次性補助，初步擬定每人補助新台幣1萬元，若有兩個符合資格的孩童則發放2萬元，以此類推。
下週一立法院將審查紓困4.0特別預算，如果順利通過的話，相關紓困細則很快就會公布，請大家稍待幾天。團結抗疫，政府與您一起努力！
【凍結不是反對，而是期許行政單位能夠更積極提出辦法】
昨天有許多有朋友到我的臉書反應我凍結教育部性平教育預算一事，正好在今天與教育部學生事務及特教司司長談完，藉此機會我要再做一次公開說明。
了解議事規則運作的朋友都知道，凍結預算是手段而非最終目的。「凍結」預算是對於目前處理問題的情形，覺得還有進步的空間，要藉此督促行政部門加速問題的解決或是計畫的研擬。在行政部門作出專案或書面報告後，預算自然能夠解凍，實際上並不會影響行政部門的公務運作。
我肯定教育部在公投前出面澄清聲明的做法，但時間點是否略晚？程序尚有無檢討的必要？未來在公投決議的結果前提下要如何因應？這都是我希望透過預算審查的機制去向教育部提問的。
而今天，教育部學特教育司司長 鄭乃文，也特地到我的辦公室，就單位內「#性平教育」的工作細項，以及公投過後的計畫進行說明。教育部也回應，針對公投結果第11案的結果，司長表示，會在不違背「性別平等教育法」的精神下，對施行細則第13條做出修改。性平教育應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等，是不可分割的一環，教部仍會持續推動性平教育，尊重多元性別差異，消除性別歧視。
針對此回覆，我也作出主決議(見照片)：
1. #說明會：責成教育部於北、中、南、東各區域分別舉辦一場說明會，對社會大眾充分解釋所有關於「性平教育」的疑慮，闢除與化解謠言。
2.#培訓計畫：請教育部與具有實戰經驗的第一線公民團體合作，培訓「#性別平等小蜜蜂」等相關街頭講師，提出「性平教育培育種子計畫」，本辦公室可以負責安排協調對接。
立法委員的重要職權就是要嚴格的檢視行政機關所編列的預算：包括過去的成效及未來執行的目標，同時也透過此機會了解行政機關在執行相關業務時是否有窒礙難行的地方。
最後，我要重申本次凍結預算提案是希望監督行政的作為，絕對不是為了拖遲性平教育的進度，相反的是希望透過這樣的方式策勵教育部能夠充分檢討、未來能以更好的方式推行。自始至終，我並未放棄我過去以來堅守的道路。謝謝支持我的朋友，大家一同努力讓性平的道路走得更加順遂。
Oh by the way, 為什麼曾銘宗委員的簽名會在上面？是因為這是總預算第二輪黨團協商，需要黨團書記長的簽名，才有辦法提案.. that’s it!
#理性看待我始終沒有改變立場
#我也很受傷
#同志們一起努力
特教法 #身心障礙#特殊教育#特教生#學生#教育部#教師評鑑#心評專職化#師生比 關注議題，開啟對話 陪我們繼續做不一樣的論壇節目~·訂閱《有話好 ... ... <看更多>
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