【凍結不是反對，而是期許行政單位能夠更積極提出辦法】
昨天有許多有朋友到我的臉書反應我凍結教育部性平教育預算一事，正好在今天與教育部學生事務及特教司司長談完，藉此機會我要再做一次公開說明。
了解議事規則運作的朋友都知道，凍結預算是手段而非最終目的。「凍結」預算是對於目前處理問題的情形，覺得還有進步的空間，要藉此督促行政部門加速問題的解決或是計畫的研擬。在行政部門作出專案或書面報告後，預算自然能夠解凍，實際上並不會影響行政部門的公務運作。
我肯定教育部在公投前出面澄清聲明的做法，但時間點是否略晚？程序尚有無檢討的必要？未來在公投決議的結果前提下要如何因應？這都是我希望透過預算審查的機制去向教育部提問的。
而今天，教育部學特教育司司長 鄭乃文，也特地到我的辦公室，就單位內「#性平教育」的工作細項，以及公投過後的計畫進行說明。教育部也回應，針對公投結果第11案的結果，司長表示，會在不違背「性別平等教育法」的精神下，對施行細則第13條做出修改。性平教育應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等，是不可分割的一環，教部仍會持續推動性平教育，尊重多元性別差異，消除性別歧視。
針對此回覆，我也作出主決議(見照片)：
1. #說明會：責成教育部於北、中、南、東各區域分別舉辦一場說明會，對社會大眾充分解釋所有關於「性平教育」的疑慮，闢除與化解謠言。
2.#培訓計畫：請教育部與具有實戰經驗的第一線公民團體合作，培訓「#性別平等小蜜蜂」等相關街頭講師，提出「性平教育培育種子計畫」，本辦公室可以負責安排協調對接。
立法委員的重要職權就是要嚴格的檢視行政機關所編列的預算：包括過去的成效及未來執行的目標，同時也透過此機會了解行政機關在執行相關業務時是否有窒礙難行的地方。
最後，我要重申本次凍結預算提案是希望監督行政的作為，絕對不是為了拖遲性平教育的進度，相反的是希望透過這樣的方式策勵教育部能夠充分檢討、未來能以更好的方式推行。自始至終，我並未放棄我過去以來堅守的道路。謝謝支持我的朋友，大家一同努力讓性平的道路走得更加順遂。
Oh by the way, 為什麼曾銘宗委員的簽名會在上面？是因為這是總預算第二輪黨團協商，需要黨團書記長的簽名，才有辦法提案.. that’s it!
#理性看待我始終沒有改變立場
#我也很受傷
#同志們一起努力
