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霸凌零容忍 高市府建立學生霸凌事件獨立申訴機制
市民朋友相當關心的鳳山少女遭霸凌案，市府今日中午由史哲副市長至學校進行調查，對於校方以「一般鬥毆」而非「霸凌」通報一事，我要求教育局調查到底，並與教育部進行後續專案調查，追究校方責任。
1月28日我與高中生座談時，學生代表特別提出學校霸凌事件處理議題。我當場表示，建立獨立申訴調查機制，絕不容許學校發生霸凌行為。
今天再與高雄學生民主聯盟的高中學生們討論，霸凌案無法被申訴的原因多半是：怕學校申訴管道希望息事寧人、以及怕遭霸凌者秋後算帳。
針對這兩種狀況，高雄市政府自即日起，也請研考會針對學校霸凌事件，正式啟動市府層級的獨立申訴機制。由研考會邀集律師、精神科醫師、心理諮商師、教育學者組成「#校園霸凌事件調查小組」。針對每一個申訴案件與教育局共同進行調查，並進行列管。讓每一個被霸凌者都可以獲得必要的協助與保護。行為偏差的孩子可以被輔導。
學生家長、學生，或知道霸凌事件的第三人，可以撥打1999，就會由高市府研考會「校園霸凌事件調查小組」錄案調查。期盼透過獨立調查機制，協助學校真正落實反霸凌相關機制。
#拒絕霸凌
#幼兒園到高中老師的在職進修課
#性平專題師資都是反性平專家
#打著性平反性平
#孩子們的老師不該再上這種進修課
今天有民眾跟我辦公室陳情，清大推廣教育課程的教師在職進修「 #性別平等教育專題研討」專長增能學分班， #已經連開好幾年， #師資都一模一樣，還都是長期以來有過 #反性平言論 的師資。
以下是我的團隊幫大家整理出，這些所謂【性平】專家是如何發表【反性平】的言論：
#丁雪茵 曾任 #台灣彩虹愛家生命教育協會 教育訓練講師。曾說過：「這一切的問題是因為學校教了錯誤的觀念、價值和資訊，例如禁慾和延後性行為被認為是過時的，但是對青少年來說這才是重要的保護。」（https://youtu.be/qhtwe6ks0hQ）
#鄭威 ：「男男性行為更是造成愛滋感染的大宗，目前尚無對症的解決方案，後果堪慮。」（https://bit.ly/2D24dAA）
#高松景 曾受 #台灣彩虹愛家生命教育協會 高屏辦公室邀請演講：「不應透過修改民法來改變多數人對婚姻、兩性的價值觀，並且『性教育也不應變調成為同志教育』。......站在教育立場，他認為應該要給孩子正確的『兩性教育』，而不是讓多元性別的社會尊重無限上綱。」（https://bit.ly/2YC0NNt）
#蔡志東 ：「同性戀不是基因所決定的，所以性向是可以改變的。有許多論文證明，同性戀經過輔導就可以變成異性戀，甚至自己就可以轉變回來，同性戀是由於後天的教育和模仿所造成。」（https://bit.ly/2WS5u44）
#鄭其嘉 在丁雪茵主辦的論壇上以投影片明確寫出：「反對兩性不平等現象繼續存在，也不苟同同性放縱、濫交」（https://bit.ly/2WQtJjl）
一個性平學分班集合了這麼多位反性平專家，而且竟然是由 #教育部全額補助。我實在太驚訝，我們的教育部一直力推性別平等，卻每年補助清大開這種 #打著性平反性平 的教師在職進修。
經過我辦公室緊急聯繫教育部，教育部表示每年補助只會審查計畫書開班目的、課程特色、招生對象、師資、預期效應等；也就是說對於實際上課內容 #並沒有掌握。
教育部已經承諾將 #組專案小組 於下星期一（7/27）去課程中實際瞭解，依調查結果，決定7/28和7/29的課程是否繼續辦理。
感謝教育部明快的處理，但因為這次已經有所預警，再去現場很有可能查不出什麼。
我接下來會好好檢視教育部相關 #師資培育 #教師在職進修 的辦課審查和把關機制，找出可以避免再有這種不符合性別平等師資課程的方式。
#實質監督
#提出解方
國立清華大學推廣教育課程專區109年度教師在職進修專長增能學分班簡章
http://ndcee.site.nthu.edu.tw/p/404-1109-178121.php
http://ndcee.site.nthu.edu.tw/p/404-1109-178114.php
#新北市 學校寒假期間的防疫工作，務必與平時開學上課一樣做到位，不能鬆懈！
今天一早我到 #新北三峽 #龍埔國小 關心防疫措施及防疫物資的準備狀況，雖然大部分孩子們都在放寒假， 新北學Bar 教育局仍考量家長有照顧小孩的需求，全市有47所學校開設 #課後照顧班，由教育局專案補助 #原住民、#身心障礙、#低收入戶 學生就讀，寒假課後照顧、課業輔導及相關育樂營的服務仍會繼續。為了確保校園落實 #三級防護 、#健康五原則 外，我和小朋友一起複習「#內外夾弓大力腕」洗手口訣，大家一定要仔細、認真洗才有用。
目前2月底前校園大型活動都已取消，各項會議若需舉辦，就不能超過50人，並加強消毒等各項防疫作業。也請教育局及各校儘速盤點線上教學資源，萬一因疫情而出現停課狀況，學校、老師、家長跟學生們都能及時應對。
同時， 新北i環保 環保局為了配合校園防疫工作，也將在開學前完成362所高中職以下學校外圍及校園內公共區域之環境消毒，並針對捷運、公車等交通場站及市集等公共環境每月執行至少一次消毒作業，至於鄰近桃園地區的人口聚集地也會提升消毒頻率改為每2周一次，做好萬全準備，確保大家的環境安全。
#新型態安全生活模式 #侯Sir出任務 #行動治理 #侯友宜
鄭麗君指出，學生輔導法將學校輔導分為三級輔導：發展性輔導、介入性輔導、處遇性輔導，其中介入性輔導係指依其告個別化需求訂定輔導方案或計畫提供諮詢及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制進行個案管理與早期介入輔導，其目的在早期發現高關懷群學生，學校及早介入發揮二級預防輔導之功能。
鄭麗君表示，現今學校缺乏專任輔導教師的情況嚴重，依據國民教育法第10條或院版學生輔導法草案第10條，都規定國民小學全校24班以上才設置一位專任輔導教師，全國共有2669所國小，其中1845所國小在23班以下，也就是全國將近有7成的國小沒有專任輔導教師；更何況，花蓮縣有104所國小，其中有99所在23班以下，只有6所國小可設輔導老師，因此，在偏遠或離島地區，有9成以上學校沒有設置專任輔導教師，這也會造成偏遠地區輔導人員越少，資源越多的地區人力越充足，形成反重分配式的人員配置。
依照院版學生輔導法第十條，高中以下學校專任輔導人員配置，國小是每24班以上1人，國中是每校1人，高中是15班以上1人，設置標準很不規律。鄭麗君認為學生的身心發展需要長時間觀察陪伴，需打破不同的教育階段，這些工作必須必須專任輔導教師的專業與時間投入，學生輔導法要訂定的更周延，目前看來有很多漏洞。
#新北市 學校寒假期間的防疫工作，務必與平時開學上課一樣做到位，不能鬆懈！
今天一早 #侯Sir 到 #新北三峽 #龍埔國小 關心防疫措施及防疫物資的準備狀況，雖然大部分孩子們都在放寒假， 新北市政府教育局仍考量家長有照顧小孩的需求，全市有47所學校開設 #課後照顧班，由教育局專案補助 #原住民、#身心障礙、#低收入戶 學生就讀，寒假課後照顧、課業輔導及相關育樂營的服務仍會繼續。為了確保校園落實 #三級防護 、#健康五原則 外，侯Sir和小朋友一起複習「#內外夾弓大力腕」洗手口訣，大家一定要仔細、認真洗才有用。
目前2月底前校園大型活動都已取消，各項會議若需舉辦，就不能超過50人，並加強消毒等各項防疫作業。也請教育局及各校儘速盤點線上教學資源，萬一因疫情而出現停課狀況，學校、老師、家長跟學生們都能及時應對。
同時， 新北市政府環保局為了配合校園防疫工作，也將在開學前完成362所高中職以下學校外圍及校園內公共區域之環境消毒，並針對捷運、公車等交通場站及市集等公共環境每月執行至少一次消毒作業，至於鄰近桃園地區的人口聚集地也會提升消毒頻率改為每2周一次，做好萬全準備，確保大家的環境安全。
#新型態安全生活模式 #侯Sir出任務 #行動治理 #侯友宜
▶推動 12 年國教，其中的一個配套環節關鍵就是高中的優質化跟均質化。惟花蓮縣南區玉里高中到花蓮市的距離，就像台中到嘉義的距離，花蓮縣的高中大多是這個樣子的距離，包括瑞穗、富里高中生皆因當地缺乏高速公路，學生通勤至少都要1.5小時。解套方式可透過提升學校的教育品質，鞏固學生的競爭力。
▶國立東華大學曾跟玉里高中、花蓮高中、花蓮女中探討過─成為東大附中的可能性。東華大學畢竟有帶動整個花蓮學術的社會責任及教學責任，它願意結合更多元的資源，把全部的教學資源投入偏僻鄉鎮的高中。但這個案子幾年來都一直無動於衷。教育部應想辦法去打破既有 pattern─即便你出身貧困，靠自己的努力能夠翻身。教育扮演著很重要的角色，讓在地年輕人及家長願意安心的讓自己的孩子留在自己的家鄉，不用到北區的花中、花女或是其他的私立學校就讀，也可避免造成富者越富、貧者越貧的結果。另外偏鄉技職教育的需求也應一併考慮。花蓮南區很缺乏護理人員，可以設定一些相關課程，及早讓學生在高中過程夠體驗職業教育跟訓練需求，是以未來的就業選項也能夠更多元化。
部長：東大附中案子並沒有正式報到國教署，其他的附中案子都在陸續進行。我們的態度是不管它有沒有成為附屬學校，它都是國立高中，教育部是同樣的照顧跟支持態度。第二、最近進行的大學專案是針對各個縣市指定 1 所大學，請其照顧周邊的高中，東華大學跟台東大學、屏東大學以及澎湖大學都是重點輔導的對象，計畫於 9 月中剛報到部裡，經過審查後，我們會給這幾個大學比較多的資源，整合附近的教育資源，成為一個區網的概念。承諾去花蓮會去看一下這所學校的情況。
▶早期的花師大併東華大學美崙校區，體育署最近與之洽談有關跆拳道訓練中心，因為台灣第一位金牌國手陳詩欣剛好也在花蓮，訓練了很多年輕的小國手，帶動了很多跆拳道的體育人才。但美崙校區應該不止用在跆拳道。剛好東華大學美崙校區有一個閒置且符合訓練標準的室內游泳池，如果我們能夠活化這些現成已經存在的設施，對整個花蓮縣體育人才的培育，有正面的影響。再者，花蓮其實有很多三鐵的人才，他們是在好山好水的天然環境中被培育的，政府應該讓他們擁有就連冬天颳北風的時候也能夠使用的室內游泳池訓練場域。
部長：會儘快評估這件事情，並由體育署提供完整的計畫。
▶有關華語教學及產業布局，在今年的整體業務報告裡，該議題連一個 category 都不是，反而只是很小的段落，顯然它在你們的施政計畫裡是不重要的。華語教育的對象可能都是外國人，可是對台灣的產業會有帶動的效果。政府對國人的教育關係到基本的權利跟責任，然而對於外國人的教育，可以是一個產業，也可以是創造很多工作機會的領域。以目前培育出來的人數等數據來看，雖然政策已經進行好幾年了，但是看不出有發揮應有的效益。華語教學能結合地方的深度旅遊、青年交流或志工服務，創造更高經濟附加價值。這需要很多配套，包括觀光及旅遊界有關住宿設施的規劃，甚至用現有大學的空間。請提供書面資料。
專案輔導學校高中 在 新一波私校退場審議旗美商工、同濟中學列專案輔導 - YouTube 的八卦
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