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國小處罰方式的八卦，DCARD、YOUTUBE、PTT和Yahoo名人娛樂都在討論

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在國小處罰方式這個產品中，有130篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 【那些年的變態老師】 這幾天回憶起小時候台灣還很盛行「體罰」制度的日子。在我國小和國中那個年代，老師使用熱融膠膠條或棍子打學生算是常態。 最讓我印象深刻的是小學五六年級的女班導師，她除了設定成績標準90分 #少一分打一下 之外，班上只有前十名的學生可以坐椅子，其他人都要跪著上課； 還有一個最令人瞠目...
　同時也有3部Youtube影片，追蹤數超過1萬的網紅小宇麻麻 育兒生活，也在其Youtube影片中提到，一直以來， 我用影片的方式紀錄與分享了我們家的育兒方式及生活， 如果有持續追蹤小宇麻麻的朋友不難發現， 我們對待孩子是以「愛」為出發點，並用「溫柔堅定」的方式耐心溝通。 時常得到很多爸比媽咪們回饋， 因為看了我的分享讓他們對於「教養」有了不同的選擇參考， 但也有許多父母認為教育小孩「打」就對了，既...

國小處罰方式 在 Facebook 八卦

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2021-04-25 22:32:42 有 19,029 人按讚
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【那些年的變態老師】
這幾天回憶起小時候台灣還很盛行「體罰」制度的日子。在我國小和國中那個年代，老師使用熱融膠膠條或棍子打學生算是常態。 最讓我印象深刻的是小學五六年級的女班導師，她除了設定成績標準90分 #少一分打一下 之外，班上只有前十名的學生可以坐椅子，其他人都要跪著上課； 還有一個最令人瞠目結舌的處罰方式，就是她會讓上課講話的學生 #吃奶嘴，然後還得在沒有清洗的狀態下，直接把奶嘴遞給下一個被處罰的學生吸（噁）。 雖然我的成績一直都保持在班上前三名，是老師眼中所謂的「乖學生」，所以我幾乎沒有在這位班導師變態的處罰方式下被折磨，可是現在回想起來，還是覺得超級噁心，毛骨悚然。

還記得小學六年級跑大隊接力我是跑最後一棒，女班導師跟我們說「練跑期間不准讓自己受傷，不然就會被處罰」。結果我因為練習太頻繁，跑到最後腳踝整個無力痠痛，連走路都很吃力，但我又不敢說。 直到有一天Q外婆察覺異樣，在我走路去學校時偷偷跟在我後面，驚覺我走路都用拖的，平常10分鐘的路程走了20分鐘，嚇得她馬上帶我去看醫生，才發現雙腳腳踝韌帶都受傷了。向班導師反應後，她還惱羞成怒罵我說「妳都受傷了，為何不誠實跟我說！」 #我心中圈圈又叉叉

到了國中時期，媽媽把我送到當時士林最有名的數學補習班，那位名師同樣是以很會「打」出名（但我必須說他教得不錯，私底下人也很好）。 補習班裡頭同樣是設定90分的標準，少10分打一下；還記得老師常常會變換棍子，一下子藤條、一下子課座椅木條，他都是使用全身力量把棍子舉得高高的然後狠狠打下去，有時候還會把棍子打斷。 幸好我的數學成績也不錯，在這間補習班兩年來被打過的次數不超過五次，但每次才被打一下就兩手瘀青。可是就算如此，家長們依舊趨之若鶩，因為把小孩送進這間補習班，數學還真的會進步。

還有，我的國中班上數學老師也很變態，心情好的時候就吹著口哨走進教室還會搞笑，心情不好就板著臉，走進來先踹前排課桌椅一輪再把課本掃到地上（坐第一排的同學超衰）， 還有一個男同學連同課桌椅被他一路踹到教室最後面。 然後他發考卷的時候常常是天女散花，分數高的他不敢怎樣、分數低的就是把考卷丟到地上或窗外。

直到現在自己當了父母，真的好難想像當年各種 #不打不成器 的教育方式。我們曾經跟Q姐說過爸爸媽媽小時候會被老師拿棍子打、也會被叫到老師辦公室外半蹲（我是沒有跟她說國小女老師的變態行徑），她完全無法理解。 這個世代的孩子，真的各個是爸爸媽媽心中的寶啊（加上最近看新聞真的很有感哎）

#那些年的變態老師就是各種言語凌辱行為霸凌和校園暴力的元兇

#身為六七年級生的大家是否也有遇過那些年的誇張體罰老師？

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2021-03-06 07:04:53 有 9,877 人按讚
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哥哥們在體育班讀了10年，看到這則新聞，真的百感交集，心中充滿不捨和後悔。

歷經三個學校，各式各樣的處罰我都看過，有罰孩子用手掌腳尖撐在地上2個小時，撐到孩子汗水、淚水、鼻涕流滿地，雙手雙腳發抖，只要體力不支趴下去，就會被用棍子狠狠打屁股後，罰趴的時間重計。

罰青蛙跳整個球場幾十圈，罰到要上樓梯時，一階都無法抬腿；學狗爬體育館幾圈、說錯話、在不對的時候說話、回答錯....當眾被甩巴掌更是常有的事。在住校時晚自習拿出課外書來看，罰抄兩萬字整本書，因為抄不完，好幾個禮拜不准練球，只能抄。

還有一年弟弟受傷無法練球時，因為其他隊員在比賽期間表現不好，被罰在七月酷暑的下午2點跑操場，跑到孩子們熱衰竭在跑道上狂吐，緊急送加護病房急救，住院好幾天才出院.....那一刻我超慶幸兒子因為受傷而無法參加那一場的比賽，沒有被罰到命都快沒了。學校校長行政不知道嗎?救護車都到學校來救孩子了，學校當然知道，但是事後沒有任何懲處，一切就像沒有發生過一樣，冠軍教練還是教練，對學生的處罰還是照舊。

有時不是兒子的錯，卻因為團隊的關係連坐罰，一個人犯錯，全隊遭殃，那個犯錯的孩子當然變成眾矢之的，被同伴唾棄、霸凌、取綽號...教練取的綽號當然沒有人敢抗議，一個教練叫，全隊一起叫，綽號就成了萬年稱號，白癡、廢物、垃圾、那頭豬.....

兒子們不是天天被處罰，但是這些以訓練體力為名的刑罰在球隊裡卻是天天發生，看久了，小孩就見怪不怪，有時被罰到不能走路了、被打到回到家臉頰還是腫的、紅的，大腿小腿上布滿一條一條棍子的痕跡，我才知道他又被打被罰了，問他為什麼被罰?說出來的理由真的讓我匪夷所思，我知道要管理一個球隊不容易，但是對孩子們下手這麼重的用意令人費解。

為什麼不跟教練溝通?在那幾個球隊裡教練就是皇帝，只要有意見，孩子就是在球隊裡變成隱形人，坐冷板凳坐到畢業，不喜歡體罰?教練的冷嘲熱諷、極盡能事的羞辱才是最傷孩子的武器。

為什麼不轉學?轉學後到另一個學校要禁賽整整一年，高年級只剩下2年，國中只有3年，如果小五或是國二轉學，到新學校禁賽一年後就畢業了，沒有學校願意收，就算收了，也不會重用，因為不會有成績，不管選擇什麼，一切努力都是白費。

國小國中遇到的體育班導師，學校都安排了盡責的老師來擔任，上了高中，卻遇到一個連校長都覺得任性的導師，老師對學生的言語霸凌，不懂班級經營，看不起體育班的孩子，總是言語羞辱、放任學生互相霸凌...

孩子只是想打球，但是離開球隊時，帶走的卻是心理和身體上滿身傷痕。

那十年我們戰戰兢兢，用盡全力配合球隊的作息，排定練到晚上七點，我們在學校外面等到八點孩子還沒出來是常有的事，假日練球、比賽、年假只有放到初三....這些孩子的努力和疲累真的是無法想像的。光是球鞋、球拍、隊費、個練費用，幾乎把我們的收入耗盡，但是，最後除了得到成績的幾個孩子外，其他的孩子學到什麼呢?

不是每個球隊都長這樣，國中時跟台北市中山國中的球隊家長聊天，談到教練不只顧球技，還會兼顧孩子的品行、成績，鮮少用體罰來折磨孩子，不用體罰，比賽成績還是亮眼、球隊秩序良好，可以證明孩子不一定要用嚴刑峻罰才能有成績，真是讓我後悔莫及，當時選擇只看到冠軍教練，卻沒有探聽清楚他帶隊的方式。

我自己求學的時候練球練了十幾年，參加球隊上場比賽真是讓人一輩子無法忘懷的成就感，從幾位教練的身上學到很多做人處事的道理，才會在孩子說要參加球隊時全力支持。怪我沒有慎選學校，怪我一直相信狀況會改善，讓孩子到現在還在修復當年的傷。

想要讓孩子進體育班，一定要慎選球隊和教練，千萬不要只看到比賽成績，要問清楚總教練帶隊的風格和處罰的方式，發現孩子在球隊受到不正確的對待，身上有傷時，如果無法溝通和改變教練帶隊的方式，及早離開對孩子是最好的選擇。

不要只看到風光無限成績耀眼的戴資穎，不要糾結在一定要讓孩子得到成績，在孩子遇到傷害時，一定要替孩子想想辦法，不要讓孩子的學習，只剩下撐下去。

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2020-11-27 06:54:47 有 9,641 人按讚
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有一年的暑假，我讓妹妹去上夏令營，一個星期6000-7000元的報名費，看到他們的網站上課程安排非常精彩，周邊的環境和資源豐富，想著要讓妹妹去體驗一下各種不同的活動，毅然決然就報名了2周。我希望她可以像大家說找到個人特質，可以在體制外的團體中找到更多的學習樂趣。

才上幾天，妹妹就告訴我她不想去了，我問她為什麼?她說找不到朋友，她的動作和理解比較慢，可能還在消化前一個指令，下一秒大家就開始動作出發了。小隊都是用競賽的方式，幾次輪到她帶隊，後面的隊員不是催促她快一點，就是要她到後面去排，說她帶隊會害大家輸。妹妹哭著說她也不是故意慢，但是他們就一直說「去後面！去後面！你要害我們輸了!」

我這才發現不是好的營隊就適合每個孩子，像這樣高價又強調自主、思考快速、分組競賽的營隊，參加的大多是聰明又具有領導能力的孩子，妹妹這樣慢的孩子，成為團隊累贅，整個小隊對她的指責和批判，讓她無法承受。她不適合競賽，連去夏令營都成為輸贏的關鍵，成為眾矢之的。

沒想到在一群資優的孩子中，她孤單一個，被聰明的孩子嫌棄，跟不上所有思考和活動的步調。

營隊結束後，我問她：「妳有沒有交到朋友?」她說：「沒有！」很少人願意理她、等她。兩個禮拜下來，她不記得任何一個同學的名字。問她學到了什麼?她說都是別人在操作，她在旁邊看...，她也不知道大家在做什麼。

在這件事我也想到教室的分組，只要有競賽，這些低成就的孩子就會變成被大家嫌棄的累贅，甚至被視為處罰，「只要他在我們這一組，我們就會變成最後一名!!」讓孩子在教室的困境更加嚴重，在選組員的時候，大家避之唯恐不及。

只要疏忽孩子的情緒和態度，就會變成霸凌。

所以我不再用分組競賽的方式，在需要小組完成討論或是作品時，我請託兩組能力好而且待人態度溫和的孩子來幫忙帶兩個比較慢的孩子，請組長分配他們能夠勝任的工作，帶著他們一起做活動，沒有比賽積分和考核表現的壓力，通常我會看到這樣的孩子受到妥善的照顧。

很多低成就的孩子常常開口就是我不會，會讓同學覺得他不願意做，因為長期處於弱勢，有時孩子跟同學說話的態度不佳，所以我會仔細觀察孩子間的互動，分配給這兩個孩子的工作如果適合他們的能力，我會注意他們有沒有用心完成負責的工作?說話的態度是否需要調整?常常把孩子找來聊一聊。

在孩子的互動中能看到每個孩子真實的樣貌，不是把低成就的孩子丟給優秀的學生就好，而是妥善安置後，在孩子的互動中找到問題、解決問題。

在教室裡的每一個互動都是學問，好好學習避免被霸凌和霸凌他人、好好處理自己的情緒，是一輩子都重要的課題。

安心小學這套書裡的故事，很真實的呈現孩子在教室裡會發生的狀況，也提供了思考和處理的方式，這套書有注音，有精美的插圖，是很棒的橋樑書，很適合國小階段的孩子閱讀。

在故事中讓孩子思考:

#遇到不舒服的事情如何拒絕?
#同學揪我一起討厭別人怎麼辦?
#設身處地地去想想別人的感受
#幫助同學的方法
#被排擠了怎麼辦?
#別人遇到同樣的問題怎麼處理?
#我該怎樣處理情緒?
#我該請老師幫忙嗎?

孩子的第一套社會情緒學習橋梁書－「安心國小」系列>> https://bit.ly/3kQFhwc

給孩子的三堂逆境成長必修課－AQ挫折復原力繪本>> https://bit.ly/3nlP27b
❤️❤️

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國小處罰方式 在 小宇麻麻 育兒生活 Youtube 的評價

小宇麻麻 育兒生活 By 小宇麻麻 育兒生活

2017-10-20 02:01:30 有 46,975 人看過 有 225 人喜歡
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一直以來，
我用影片的方式紀錄與分享了我們家的育兒方式及生活，
如果有持續追蹤小宇麻麻的朋友不難發現，
我們對待孩子是以「愛」為出發點，並用「溫柔堅定」的方式耐心溝通。

時常得到很多爸比媽咪們回饋，
因為看了我的分享讓他們對於「教養」有了不同的選擇參考，
但也有許多父母認為教育小孩「打」就對了，既快速又有效，大人樂得輕鬆。

當然，每個孩子氣質不同，教養沒有唯一方案，
孩子們也會有讓我理智線快斷掉的時候，
但我們認為處罰的方式有許多種，
「打」絕對不是唯一。

更有許多研究證實，
過度的體罰，會帶給孩子許多負面的影響，
不但會讓孩子有樣學樣，用暴力的方式對待他人，
甚至破壞親子關係。

尤其三歲以下的幼兒，語言發展尚未成熟，許多事情是有苦說不出，
體罰會讓孩子更懼怕，
而進入國小及青少年時期的孩子，
如果有奠定良好的教養基礎，通常訂好規則加以溝通即可，
若只會用暴力解決問題，恐怕會有反效果。

被孩子惹怒時先冷靜思考是否真的需要用體罰的方式處理？！
偶爾為之雖不至於帶來負面影響，
但請記得要花時間跟孩子解釋他錯在哪裡、下次犯錯該如何處理？
並好好安撫孩子的情緒喔！


#情緒教養三部曲
✔️讓孩子快速冷靜的方法-https://goo.gl/T4QBvW
✔️用"可以"取代"不可以"-https://goo.gl/XLvkv5
✔️教孩子認識情緒，減少脫序行為-https://goo.gl/sdaFvX

#讓孩子正向樂觀
✔️傷害一輩子_父母別對孩子說這些話！-https://goo.gl/izWcYs

#尊重不是放縱
✔️該做的事別問孩子意見_否則尊重變放縱！-https://goo.gl/ucz4ZV

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小宇麻麻 育兒生活

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哈囉，大家好，我是小宇麻麻 基於愛孩子的心，帶著多年的教學熱情與心得，以及滿滿的愛與陪伴，期許在孩子心中埋下幸福的種子。 專長分享：育兒/開箱/料理/旅遊 合作邀約請洽 超級媽咪SuperMami 經紀 Bonnie Chuang Tel：02-7729-4028*368 E-Mail：[email protected] 內容媒體授權請洽 內容經營經紀 萱萱 Tel：02-7729-4028*175 E-mail：[email protected]
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國小處罰方式 在 林佳龍 Youtube 的評價

林佳龍 By 林佳龍

2012-11-30 09:57:10 有 252 人看過 有 1 人喜歡
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林佳龍委員今在教育及文化委員會質詢教育部次長陳益興時表示，許多父母將放學後的孩子託付於鄰近安親班或補習班的情形，益發普遍，然近年屢傳補習班教師性侵學童案，他已參酌「教師法」、「教育人員任用條例」及「幼兒教育及照顧法」提案修法，增訂「補習及進修教育法案」第九條第二項及第三項，並呼籲教育部必須針對違法情事嚴訂罰則，加強宣導，並徹底落實，以避免狼師將魔爪伸向學童的憾事再次發生。陳益興次長回應教育部的修正案已增訂罰則，但法案仍未送行政院核定，教育部承諾會將委員提案的修法動議併入部版的法案修正條文。

林佳龍感嘆現今台灣的小孩似乎並不快樂，除放學後仍得去補習班或安親班「加班趕功(課)」，甚至在未進入小學就得參加才藝課程，而這樣的情形，亦加深社會大眾對於十二年國教實施後能否令台灣的學童在成長過程中適性發展、快樂學習之疑慮。目前台灣的三、四年級學生，近八成課後有安排安親、補習、才藝或課輔，其中有六成安親或補習的天數為5天以上，甚至有超過一成以上至晚上九點才能回家，「功時」之長，「透早就出門」，每天將近12小時要待在外面，「三餐老是在外」，無法和家人共進晚餐，令人咋舌與心疼。

針對安親班或補習班儼然成為孩子們下課後的第二個學校的現象，林佳龍委員指出，2006年迄今，台灣短期補習班增至18962家，成長六成，規範相對較為嚴格的課後托育中心（即安親班）家數則減少兩成四。許多「補習班｣兼營「安親班」，遊走法律邊緣，根據兒福聯盟的調查報告，超過兩成五的國小學童所去的是沒有立案的安親班或補習班，且依補習班立案標準，其無樓層限制、活動面積較小、師生比甚至高達一百人，能否保障較長時間「安親｣的安全需求，著實令人擔憂。

林佳龍呼籲教育部能夠盡速完成「補習及進修教育法案」之修訂，除定期稽查各安親班或補習班的立案狀況、師資與設施設備外，更應盡速建立狼師通報機制與罰則，以提供一個令家長和孩子安心的課後照顧與學習空間。

補習及進修教育法原條文第九條 (各級補校之主管機關 )
　　國民補習學校、進修學校及短期補習班之設立、變更或停辦，依下列各款之規定：
　　一、國民小學及國民中學補習學校，由各級主管教育行政機關核准。
　　二、高級中學及職業進修學校，由各級主管教育行政機關核准。
　　三、專科以上進修學校，由中央主管教育行政機關核准。
　　四、短期補習班，由直轄市、縣（市）主管教育行政機關核准；其設立及立案之條件與程序、設備與管理、師資、費用之收繳方式、班級人數及學生權益之保障、檢查、獎勵、註銷與撤銷立案之條件及其他應遵行事項之管理規則，由直轄市、縣（市）主管教育行政機關定之。

林佳龍委員補習及進修教育法第九條新增第二項及第三項條文修正草案
具有下列情事之一者，不得擔任短期補習班之負責人或教職員工；其已擔任者，應予以解聘、解僱或免職：
一、曾有性侵害、性騷擾或虐待兒童行為，經判刑確定或通緝有案尚未結案。
二、對他人為性騷擾，經直轄市、縣 (市) 主管機關依性騷擾防治法第二十條科處罰鍰確定。
三、經主管機關或學校性別平等教育委員會調查確認有性侵害行為屬實。
四、曾經主管機關或學校性別平等教育委員會調查有性騷擾或性霸凌行為屬實，並經該管主管機關核准解聘或不續聘。
五、經主管機關或學校性別平等教育委員會調查有性騷擾或性霸凌行為屬實，且情節重大。
六、行為不檢損害兒童權益，其情節重大，經有關機關查證屬實。
補習班聘用、僱用之教職員工，有前項情形者，補習班應報直轄市、縣（市）主管機關備查，直轄市、縣（市）主管機關應將處理情形通報其他直轄市、縣（市）主管機關。

建議新增
原條文第二十五條 (罰則 )
　　短期補習班辦理不善、違反本法或有關法令或違反設立許可條件者，直轄市、縣（市）主管教育行政機關得視情節分別為下列處分：
　　一、糾正。
　　二、限期整頓改善。
　　三、停止招生。
　　四、撤銷立案。

增訂補習及進修教育法第二十五條第二項條文修正草案
短期補習班違反第九條第二項或第三項規定者，直轄市、縣 (市) 主管教育行政機關得視情節輕重，處負責人新臺幣一萬元以上十萬元以下罰鍰。

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林佳龍

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國小處罰方式 在 台南市議員林易瑩 Youtube 的評價

台南市議員林易瑩 By 台南市議員林易瑩

2020-05-28 18:41:56 有 111 人看過 有 6 人喜歡
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02:05
＃品格教育可能是宗教入校破口？
今日市議員林易瑩針對國小校園晨光時間志工入校教導品格教育的課程內容提出疑慮，根據中央品格教育網內容指出，品格教育具體推動內容結合了三好校園、靜思語、彩虹品格教育、弟子規及讀經教育等，其中三好校園的前身為1998年星雲大師與時任國民黨副總統連戰共同推動的三好運動，其他項目亦帶有強烈宗教色彩，若循此教學內容所言，難保成為志工入校傳教的破口。
　
市議員林易瑩再三強調，此次質詢非針對特定宗教，而是教育基本法明確指出教育本應中立，不得為特定宗教宣傳，林易瑩更要求教育局應隨時掌握現況，以預防心態嚴謹審查所有志工團體入校使用的教材，保障學童的受教權。
　
06:25
＃強制講習，勞權教育超前部署
對今年台南勞檢員正職員工比例在市政團隊和勞工局的努力下即將提升一事，我予以肯定，但台南勞權現狀仍有不少待改進的部分，從去年勞檢清冊，可知仍有許多雇主因不同原因被多次開罰。因此，我提議市長和勞工局在台南勞權教育部分超前部署，比照現行道路交通管理處罰條例的道安講習模式，訂定地方自治條例，強制台南雇主於違反勞基法等相關法規時除現有裁罰外必須另參與勞權講習，這樣的做法除使中小企業和新創產業雇主可獲得完整的勞基法基本認知，避免再犯外，更可讓知法犯法的大企業付出額外的時間成本，相較於目前動輒重罰兩萬的勞基法，更能對其達成警戒目的。
　
依照目前地方制度法，勞資關係及工商輔導本為地方自治事項，且台北和台中都對此有比中央更嚴格的自治條例，在已有前例的情形下，我要求市政府研議於地方自治法規中，在不變動現行勞基法罰則前提下，增加強制勞權教育的可能性。
　
11:05
＃社會住宅，越蓋越多還越少？
興建社會住宅部分，台南市政府都發局於2019年11月22日「台南市社會住宅包租代管第二期計畫記者會」指出公辦都更部分將可提供210戶的社會住宅，但根據2020年5月20日報導，台南市公辦都更完成招商簽約可提供戶數為180戶。黃偉哲市長表示，會在今年內達成210戶的目標，並努力爭取更多的興建戶數。都發局長指出，180戶社會住宅僅是第一期的部分，將在暑假前後開始第二期招商，預期總戶數可以超過210戶，並在3年內完成興建。我再三強調社會住宅的滾動式檢討，總是越滾越少、越滾越慢，台南在社會住宅議題上本就發展較慢，請都發局加緊腳步，迎頭趕上其他城市，另外滾動式檢討應該是隨時現下狀況做策進，而不是當成果未達期許就將未來尚未發生的事物納入現下的政績。
　
社會住宅包租代管部分，由台南市政府提供資料中顯示，第二期包住代管計畫截至109年3月31日共媒合146件、達成率約12.1%，我能理解在武漢肺炎疫情影響下，業者在開發新房源及媒合房客勢必更加困難，但達成率不佳仍舊是現實狀況，都發局應審慎思考策進方法。都發局長表示，第二期包租代管媒合數量截至今日已有242件，會再繼續努力讓媒合數量提升。
過去我在業務部門報告及總質詢皆多次提起社會住宅相關議題，希望台南市政府可以將好的政策持續推廣、普及，落實居住正義，也感謝在基層共同努力的夥伴，期待未來可以看見更好的達成率。台南的社會住宅或許是剛開車、開慢車，但只要目標不變，終究可以抵達終點，大家一起努力。
　
17:35
＃消防員勸募住警器也要算評核？
針對住警器預算，在108年消防局共編列100萬元以及中央補助暨地方自籌29萬6000元購置5115顆住警器；109年消防局無編列任何預算，中央補助暨地方自籌21萬6千元購置857顆住警器，消防局長指出，目前住警器裝設率已達百分之七十幾，裝設次序第一優先的部分也幾乎完成，由於在庫存還有民間捐贈的2萬6千顆住警器，因此尚不需要編列預算購置。
　
我非常感謝民間團體捐贈物資、協助市府推動市政所需，我也曾在疫情期間媒合民間力量捐贈Ｃ級防護衣予消防局，然而根據「台南市政府消防局109年度防火宣導執行計畫」，消防局將勸募住警器做為消防人員業務評核標準。民間團體的付出我深表感謝，但不該以要求或記功嘉獎的方式促使基層消防夥伴必須負擔勸募的業務。消防局長指出，該份評核表是在過去裝設率較低的時空背景下訂立，目前已經沒有需求，會在總質詢後迅速將該部分廢止。
　
此外針對住警器裝設部分，我認為消防局在裝設住警器過程中最常接觸的三大族群，過去多由其他局處如民政局、社會局等辦理相關業務及清冊製作，消防局相對不熟悉，民眾也較為陌生，消防員登門輔導裝設住警器被當成詐騙集團或因恐懼拒絕裝設者時有所聞。希望其他局處可以更主動協助消防局，訂立明確執行計畫、建立制度，避免因各區域消防同仁與當地里長或區公所熟識程度不一，造成裝設情況出現區域差異。
　
透過區公所社會課通報需求、里辦公處開放民眾申請回家自行裝設、里長里幹事陪同消防員到府安裝、社會局社工與消防員聯合到府併行訪視三大族群業務等方式，在不過度增加基層業務的前提下促進各局處的互助協力，形成良性循環，才讓台南市政府的市政推動更加順暢。
　
27:34
＃公園違停怎麼辦？
目前台南公園綠地中常有駕駛或違停汽機車之情事發生，儘管公園管理上有負責巡查之人員，但無法24小時都在原地守候，因此常需要倚賴民眾通報或檢舉，來協助取締。
　
我接獲陳情，陳情人以清楚拍到機車及行為人的照片向工務局檢舉，但卻獲得工務局以「《臺南市公園綠地管理自治條例》內規定違停的罰則對象是行為人，而照片只拍到機車，難以認定機車持有者是否等同行為人。」為由拒絕開罰；但就去年的開罰記錄來看，只要檢舉人提供拍攝到機車的照片就可開罰，並未要求將行為人入鏡，這樣的結果，很明顯有標準不一的狀況，因此我要求工務局對此情形徹查檢討，讓檢舉成案的標準一致，同時也應檢討台南各公園周遭的停車空間，並加強對公園內違停和駕駛的取締，把公園還給使用公園運動、休憩的市民。
　
34:43
＃T-bike站點怎麼架？
上述公園違停外，其實台南的人行道也面臨著同樣的問題，汽車、機車、攤商違停嚴重，民眾無法安心行走在人行道上，常必須冒著危險走至車道外，造成諸多不便及意外險象環生。另外，人行道數量不足也是一項困擾台南很久的大問題，這兩個問題也間接導致T-bike站點的架設無法普及，因為公共自行車站點依規定須設站於公有土地，其中最為常見的公有土地便是人行道，自行車站體的設置要求最少要長度22米、寬度3.5米以上，若人行道長寬不足，便會影響到設站，同時，越少的人行道也就代表越沒有空間可供公共自行車設站，那我們的站數當然也就長不起來了。
　
我要求市府，末端運輸網路的規劃要盡快完成，行人的路權當然也不能忽視，透過人行道跟公共自行車站的建設以及違規取締，才是快速建置完善大眾運輸系統的捷徑。
　
38:41
＃永康親子館咧？
永康的新生兒數量，近幾年都是台南市行政區裡數一數二多的，卻一直無法設立在地的親子館，在上次我的總質詢當中，市長也提到目前的方向之一，是針對現有閒置空間進行盤點，從中尋找適合的場地，而我在這次大會期間也督請財稅局盤點永康地區的低度利用空間，我們若有閒置的空間，就應該要有效率的運用。
　
在總質詢當中，我也質詢社會局長，目前永康設立親子館的規劃進度到哪裡了，局長提到在未來可能會朝向搭配社會住宅新建的空間，規劃設立親子館。我理解目前永康寸土寸金，在找尋適合設立親子館場地的方向上，不管是搭配新建社會住宅，還是閒置空間再利用，都希望市府可以加緊腳步找到適合的空間進行規劃，讓永康的小朋友能夠早日擁有自己的親子館。
　
40:11
＃無障礙廁所空間有障礙！
永康探索公園內的無障礙廁所長久沒有維護，廁所內堆積雜物、欄杆鏽蝕嚴重，根本幾乎無法供身障者使用，且緊急按鈕離馬桶過遠，若如廁發生意外，身障者也難以觸碰求援，我認為這些缺失如果是台南各地區公園的常態，那是對身障者的需求極不尊重，因此要求工務局針對全台南所有無障礙廁所進行盤點，務必將失修的設備改善，讓身障者的生理需求也能受到保障。
　
41:30
＃祥合公園景觀做半套！？
公七公園在今年二月風光地啟用，但近期有民眾和我反映，公園周遭的排水渠道環境仍然處於未完工狀態，今天在總質詢確認該區的負責單位為水利局，我希望市府盡快解決，應將公園裡進入排水渠道的入口圍籬設置齊全，以免有民眾或孩子誤入發生事故；接下來是登革熱好發的季節，未完成的疏濬工程導致水流阻塞易孳生蚊蟲，應盡速處理，莫讓渠道環境成為病媒蚊繁衍的溫床。水利局長則承諾，會責請相關廠商進行改善。
　
42:57
＃公車站整修，公車停不停要說啦！
我接獲民眾陳情，近日永康區內因為有道路工程施作導致公車暫停靠站的狀況，民眾早起出門工作才發現公車不會經過，必須步行到下一站才可以搭乘，並且該路公車行經奇美及成大醫院是許多需要看診的長輩時常搭乘的路線，公車管理處卻沒有在站牌有任何標示告訴大家暫停停靠的預計時間，也沒有任何臨時停靠站的設置，造成許多民眾的生活受影響。
　
我一直希望台南能夠逐步培養民眾搭乘大眾運輸工具的觀念，但倘若政府不將大眾運輸的品質提升，我們如何讓市民產生對大眾運輸的信賴感，我相信許多人都有因為公車誤點或班次過少造成時間安排延誤的經驗，這也是我一直提出要檢討的問題，希望交通局好好努力。
　
45:08
＃工策會，若亂來不違法？
工策會長年爭議不斷，我已經在之前的會期中指出工策會的諸多疑問，但至今仍沒有改善的跡象。於是，我於今日質詢時提出幾個疑問，針對工策會成員是否為公務員及兼職是否違法一事，詢問南市府人事處、法制處及政風處，並得到三個局處回應，表明工策會並非市府法定機關，因此也不具有公務員身分，在該情況下若兼職經營其他生意，無違法問題。
　
這樣的狀況非常荒謬，工策會請領市府數千萬經費補助，其成員卻不像公務員受法規規範，若利用職務之便經營自己的事業也無法可罰、完全無法監督，這些結果的出現都係因於：目前台南沒有針對工策會的法源依據，對此我也一再要求市府，盡快完善工策會的相關法源，同時也要納入日落條款，讓工策會業務逐步回歸經發局。若經發局因為業務回歸而導致工作量增加無法負擔，也應該盡快研擬增加員額編制，以補齊空缺。請黃市長拿出道德勇氣，解決工策會長年爭議！

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台南市議員林易瑩

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我是時代力量台南市永康區市議員林易瑩，這一次，改變台南，讓新世代的聲音與理想進入議會！ -------------------------------------- ?易瑩的Facebook：https://www.facebook.com/linyiyingnpp/ ?易瑩的 Instagram ：https://www.instagram.com/voteyiyinglin/ ?易瑩的開放資料平台：https://drive.google.com/open…
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國小處罰方式 在 [請益] 請國小老師提供有效的處罰- 看板Teacher 的八卦


作者adelinetpt (身心疲憊)
看板Teacher
標題[請益] 請國小老師提供有效的處罰
時間Sat Apr 25 02:53:43 2015

請各位國小低年級或中高年級的老師救救我~Q_Q
這兩個月以來，學校不停的接到家長投訴我
主任來關心兩次，今天再次找我談
一次是親職日時，我不清楚流程，而家長直接到校長室
去罵校長
另一次是學生超級被動，家長打到學校去投訴，這學生常常
沒交作業，我叫他補，每天都給我拖到放學回家，日復一日
我就忘了追蹤，想說下次改的時後我看到會叫他來補，結果
還沒到要改時，家長就投訴，說我數學課本怎麼都沒有改~!!
我想請問~大家都會改課本嗎?我會改是因為我剛好想到就收
過來改，沒想到家長投訴我為什麼都沒改~!?學生沒交說老師
沒改，因為這事我被主任關心。

今天更難過
因為某位家長直接打到教育局去投訴我，因為我讓孩子罰寫
期中考錯字一百遍。我本來只是想嚇學生，因為這些字學生
不停的錯，我也考過很多次，考前告訴學生，這些常錯的字
一定會出現~!!!考完學生有錯字當天就寫好交給我，我本來
只是說說，因為有學生已經寫好了，若我說騙大家的，寫好的學生
肯定不服，沒想到隔天就出事了。

學校考量避免此事更麻煩，告訴我5月開始休息，但是我想帶完
而這真的是個挑戰，我下星期開始要每天都很謹慎，想請教各位老師
希望提供我可以使用的方法

1.現在學生變得很亂，該有的規矩都亂七八糟，我是否要調整我的課
時來整頓他們?比如打掃很亂，就打掃好再上課?很吵我是否要先花時間
請他們安靜後再上課?

2.學生愛哭愛鬧愛告狀，我都會請他們罰寫或寫反省日記，但我發現沒有用
他們寫寫敷衍我，有沒有更有效的方法?

3.面對愛鬧事的學生，我是否可以每節下課叫他來我旁邊站?如果說髒話，
我就請他說好話來贊美老師，這樣可以嗎?

4.同學愛取綽號或說某某女生喜歡某某男生，他們約會上床等等等...因為電視
影響，他們都會這樣說，有人不高興被說就哭了，我都會叫說的人來道歉，
但情況沒有改善，沒多久又繼續了，我該怎處理>"<?

5.升旗時動來動去，叫他們名字，眼神示意要安靜，但是他們只靜一下，然後
又聊天或動來動去，這我該怎處理?把他叫來我旁邊站?


以上的問題我想應該是很多老師都會碰到的，而我真的無計可施了，請求老師
提供些方法，比較不希望是狠的方式，我前幾天用同儕壓力，不要跟皮同學
說話或玩，我會處罰跟他玩的人，結果主任很生氣...

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 39.12.185.176
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1429901625.A.E3A.html
※ 編輯: adelinetpt (39.12.185.176), 04/25/2015 02:57:50
→ kkmanww : 學校考量避免此事更麻煩，告訴我5月開始休息 04/25 04:15
→ kkmanww : 我覺得你可以調解一下你的情緒和紓解壓力 04/25 04:15
→ kkmanww : 只要學生沒有斷手斷腳的大受傷 一切平安就好 04/25 04:16
→ kkmanww : 如果需要休息 不要太勉強自己 有時是小朋友的問題 04/25 04:22
→ kkmanww : 假日掌控與休閒也要顧好 心情差可逛逛百貨公司 04/25 04:26
推 jinliran : 大官們為了選舉高喊校園零處罰，結果自己出門備都鞋 04/25 06:36
→ jinliran : ，卻要一大堆隨扈保護，老師沒隨扈，還得管學生，大 04/25 06:39
→ jinliran : 官們當好人，不用糾正別人，只會唱高調，偽善，講人 04/25 06:41
→ jinliran : 權，卻還需要一大堆人保護安全，浪費警力 04/25 06:42
推 Hermesnavy : 這種學生 我目前也遇到。 是高職生。台灣未來真的 04/25 06:54
推 ring331amy97: 請問是帶哪個年級呢？ 04/25 07:16
推 ring331amy97: 我帶低年級，關於批改課本，主要批改數學為主，另外 04/25 07:18
→ ring331amy97: ，訂正或沒有寫作業的人，我會請他每節下課都來到 04/25 07:18
→ ring331amy97: 我附近安排的座位來寫 04/25 07:18
推 ring331amy97: 1.不建議用上課時間來掃地 04/25 07:21
推 ring331amy97: 2.會用同理心的方式，讓他體驗那種感覺 04/25 07:22
推 jinliran : 每節下課去寫，家長會投訴說不讓他小孩下課上廁所 04/25 07:23
推 ring331amy97: 3.挑故事唸給老師聽+請用那個不文雅的字造三個句子 04/25 07:25
→ ring331amy97: ，裡面不能有不文雅的意思 04/25 07:25
推 jinliran : 很多小孩沒同理心，他會說他因為上才藝班才沒寫 04/25 07:26
→ ring331amy97: 上廁所喝水當然要讓他去，只是要限定時間啊！不能一 04/25 07:26
→ ring331amy97: 去就沒回 04/25 07:26
→ ring331amy97: 2.只能重複做，以現階段老師的管教權力來說.. 04/25 07:27
推 ring331amy97: 5.用加點數的方式，不亂動才加點數 04/25 07:31
→ ring331amy97: 以上用在我現在的班級有用，給你做參考 04/25 07:32
→ ring331amy97: 不過一開學的時候就要跟家長建立好關係，不然只要一 04/25 07:33
→ ring331amy97: 犯錯，家長會來找碴的 04/25 07:33
推 tooth : 誰讓你罰寫?沒有罰寫，只有"練習"。 04/25 10:15
→ tooth : 而且不用一次100遍，可以先練習10次，再錯再練習。 04/25 10:16
推 pella : 你要不要考慮換工作？ 04/25 10:37
→ adelinetpt : 謝謝很多老師給我的建議，我一點也不想換工作 04/25 11:54
→ adelinetpt : 因為我真的很喜歡小朋友，我真的很想讓自己更好 04/25 11:55
推 ring331amy97: 多請教同學年的老師會成長很快~ 04/25 12:34
→ adelinetpt : 這學校僅有3班，我左右兩班的老師每次問他們都說 04/25 12:35
→ adelinetpt : 你要多注意孩子，或叫我自己看著辦...>"< 04/25 12:35
推 Bluebonny : 喜歡小孩子不見得適合教小孩子。。。 04/25 13:42
推 ggiioo : 數學課本我會改，家長應該是覺得小孩有寫，老師就要 04/25 15:33
→ ggiioo : 罰寫100次有點多，很容易被拿來當投訴理由。 04/25 15:34
推 ggiioo : 學生欠的作業要寫在聯絡簿上代表你知道他缺交 04/25 15:37
→ mesia : 喜歡小孩子往往會因為太心軟無法管教好小孩 04/25 17:29
推 ahbow128 : 作業部分我寫完聯絡簿之後就開外掛了，因為有其他 04/25 23:41
→ ahbow128 : 更認真的學生才是真正需要幫助；另外，學生對同學 04/25 23:41
→ ahbow128 : 說那些五四三的黃色笑話已經可以算是性騷擾了，可以 04/25 23:41
→ ahbow128 : 請學務處的老師協助。 04/25 23:41
推 goodweather : 升旗時可以幫學生記點 , 一人三次機會 04/26 12:32
→ goodweather : 超過三次就罰抄課文 , 例如被記第四點超第一小段 04/26 12:33
→ goodweather : 被記第五點抄第一和第二小段 , 依此類推 04/26 12:34
→ goodweather : 如此既可用處罰管理到學生 , 又不會太重 04/26 12:35
→ goodweather : 學生行為一定會收斂 04/26 12:36
推 goodweather : 上課不乖的也可透過記點方式禁止下課 04/26 12:42
→ goodweather : 光用罰是不夠的 , 教師要有嚴肅的態度是最基本 04/26 12:45
推 goodweather : 作業沒寫完 , 放學前補出來 , 否則不要回家 04/26 12:48
→ goodweather : 用電話通知家長或安親班學生被留校補作業 04/26 12:49
→ goodweather : 補完作業後 , 老師親自送學生回家或去安親班 04/26 12:50
推 goodweather : 班上已經很亂 , 老師想收拾殘局 , 自己要先嚴肅 04/26 13:03
→ goodweather : 一定要在學生違規的時候,大聲嚴肅的說出老師的要求 04/26 13:06
→ goodweather : 對全班嚴肅的說出要求以及學生應該是什麼樣子 04/26 13:07
→ goodweather : 就算被學生討厭也沒關係 04/26 13:09
→ goodweather : 學生規矩了 , 師生關係自然會好 04/26 13:11
→ goodweather : 帶頭作亂的學生一定要處罰給全班看,不能不敢處罰他 04/26 13:13
推 goodweather : 數學課本題目應該寫在作業本上,而非收課本來改 04/26 13:17
推 goodweather : 上學是一種異化勞動,所以學生應該被管理 04/26 13:20
→ goodweather : 想要當非奕化勞動情境下的老師,只有夏山學校 04/26 13:23
→ goodweather : 台灣教改就是想學夏山學校又要學生在教室乖乖上課 04/26 13:25
→ goodweather : 越改越亂 , 搞到小學生跟國中生一樣寫參考書測驗卷 04/26 13:27
→ adelinetpt : 謝謝好天氣老師提供的方式，晚上我要來擬個明天的稿 04/26 19:09
推 anly888 : 推好天氣老師，老師真的要建立一套賞罰制度， 04/26 22:42
→ anly888 : 認真執行，一陣子後會有效果的 04/26 22:42






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#40. 學童遭體罰「波比跳」2個月罰240下國賠一審判賠16.5萬

2018年台北市北投某國小的教職員涉嫌體罰一名小五男童，2個月內處罰波比跳共240下，甚至漠視學生霸凌行為，要求重演事發過程，遭到男童家屬提告國賠， ...

#41. 臺南市學校調查處理教師違法處罰行為 - 調查報告

於106年6月16日經社會局家防中心社工到校訪視，教育局亦派員陪同，無發現有虐童情事，屬家長對張老師教學方式較不認同，造成雙方彼此有誤解。 成功國小許師案─. 以棍棒打 ...

#42. 体罚- 维基百科，自由的百科全书

体罚或身體處分，是指通過對人身體的責罰來進行處罰的行為，不論時間長短，例如罰站、雙腳并攏 ... 不能輕易斷定體罰一定是不正當的管教方式|time=2020-01-11T09:02:27+00:00}}。

#43. 阿德勒學派「自然」與「邏輯」後果在教師輔導與管教學生之運用

日前就讀國小五年級女兒，因班. 上部分男同學上課講話，導師處罰次 ... 主張用「邏輯後果」代替處罰。「自然. 後果」與「邏輯後果」的 ... 非由教師個人決定處罰方式與.

#44. 法規內容-臺中市政府教育局辦理國民中小學學生獎懲輔導實施 ...

國民小學 應以輔導方式為之，不適用前項第三款警告、小過、大過，第四款留校察看及第五款規定 ... 學生生活行為犯錯，未達記警告以上之處罰者，應採適當方式予以告誡。

#45. 獎賞（正增強）是行為改變技術的一種策略

獎賞與處罰在家庭和學校裡一直是常用來激勵或抑制兒童行為的最佳良方。但是要將獎賞與處罰運用 ... 讓我們先參考觀摩楊老師的「國小學生對獎懲方式好惡調查研究」，.

#46. 國中教師管教方式與學生在校學習動機關係之探討 - 嘉義大學

在1999 年他又與駱文慧以及吳雅玲以觀察記錄方式，研究高雄市六所國民小學男女教 ... 堅定的要求學生依規範或準則行事，必要時施以命令或處罰。

#47. 教室裡有春天：正向管教獲獎教師之情境式正向管教策略分析＊

相關文獻例如：國小教師實施正向管教現況與情緒管理策略之研究—以績優教師為 ... 「自己說明處罰方式（不能太輕），這次先罰站10 分鐘，下次就依他們所說的處罰方式.

#48. 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項(更新版) - 學務處

養，透過正當、合理且符合教育目的之方式，達到積極正向協助、教育、輔導學. 生之目的。 ... 五）體罰：指教師於教育過程中，基於處罰之目的，親自、責令學生自己或第.

#49. 23. 根據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」

23. 根據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，教師處理學生的違規行為時，下列何者並非合理的處罰方式？ (A)在教室後面罰站二十分鐘 (B)經學務處和隔壁班教師同意 ...

#50. 學校行政如何推動正向輔導管教 - 高雄市教育局

人本指出，體罰的方式推陳出新，其中國中較國小嚴重。教育界則認為，孩子生得少，家長都視為 ... 人本調查體罰情形，有97.5％學生證明學校確實存在各式各樣處罰手段。

#51. [請益] 請國小老師提供有效的處罰- 看板Teacher

請各位國小低年級或中高年級的老師救救我~Q_Q 這兩個月以來， ... 希望是狠的方式，我前幾天用同儕壓力，不要跟皮同學說話或玩，我會處罰跟他玩的人， ...

#52. 【惡師霸凌過動兒1】八里國小師體罰特教生法院判決國賠劣行 ...

八里國小傳出老師霸凌特教學生的案件，家長請求國賠，法院判決校方須賠償3萬 ... 生活表現紀錄、通知家長協請處理，但師長卻逕行以此方式處罰學生，致 ...

#53. 體育班使用體罰的正當性 - IR

認為體罰為：教師於教育過程中因學生過錯而使用的身體性處罰方式，造. 成了身體、心理、精神上的痛苦 ... 高雄市小港區國小教師之權利類型與體罰態度之相關研究。教.

#54. 中學老師怎麼懲罰學生？他們整理6種經典「處罰方式」 - 樵客

中學老師怎麼懲罰學生？他們整理6種經典「處罰方式」 相信許多人在念國高中，甚至是小學時，都有被老師處罰的經驗，臉書粉絲團「中學頭條」日前拍影片整理出6種「中學 ...

#55. 新竹縣竹仁國小111 學年度健康、安全、樂觀、進取

這也是一種很好的處罰方式。當孩子不乖時，你可以讓小孩面對牆壁暫停他的活動，維持. 幾分鐘(必須衡量孩子年齡大小來 ...

#56. 立仁國小校園正向管教計畫

二、了解教育人員輔導與管教學生之現況，針對常使用違法或不當管教方式之教育人員，提供繼續. 教育與輔導，協助其採用正向管教方法。 三、要求學校在教育人員違法處罰 ...

#57. 不得將服裝儀容作為處罰依據

爰學校對於不慎違反服裝儀容規範者，應請教師先探詢違反之原因，進行規範勸導、愛心關懷代替責備記過；如學生仍有疑義，得加強溝通並透過輔導管教方式引導學生健全成長 ...

#58. 監察院調查不當管教及體罰案例分析

體罰或其他方式違法處罰學生，造成其身 ... 教師有不當管教或違法處罰學生之行為者，學校應 ... 局僅知悉3件，未督導那拔國小及新市國小就張師體罰學生.

#59. 「罰站」跟「罰寫」不會改變一個人，「罪惡感」才會！一個 ...

這些方法最後都會失去作用，因為他沒有接觸到孩子的心。當孩子被懲罰到沒感覺，只好加重懲罰，最後連最重的懲罰都無效時，你將會創造一個無法被管教 ...

#60. 教師輔導與管教學生辦法 - 全國法規資料庫

第一項第二款、第三款與第六款之記過與留校察看不適用國民小學。 ... 其組織、獎懲標準、運作方式等規定，由各校邀集校內相關單位主管、家長會代表、教師代表及學生 ...

#61. 臺北市教師申訴評議委員會評議書

一. 事實概要. 原措施學校以申訴人有「以罰跑操場二圈方式處罰學生」、「處罰學生不准 ... 情緒管控不佳之虞，並作成「木柵國民小學疑似不當管教/違法處罰事件.

#62. 2017 我的獎勵&處罰方式 - withVal

比如說：我有一個大學同學，他的孩子從小就是放養，因為父母親都是藝術家，一轉眼孩子要上國小一年級了，私立學校規矩比較多，孩子完全不能明白自己錯 ...

#63. 教育家- 一個給老師教學互助與成長平臺

教育部成立以老師為主角的網路平台，讓好老師不孤單。透過老師的人物故事報導和教學現場的新知和活動分享，讓所有老師隨時都能在這裡獲得滿滿的教學熱情。

#64. 學童罰寫問題研析 - 立法院

... 請教育部禁止學校老師以罰寫的方式來處罰學生成績未達標準與題目答錯」 。 ... 具體上限規定全國教師工會總聯合會副祕書長同時也是新北市北新國小教師表示，罰寫是 ...

#65. 南投縣埔里鎮史港國民小學教師輔導與管教學生辦法

五）體罰：指教師於教育過程中，基於處罰之目的，親自、 責令學生自己或第三者對學 ... 教師應透過研習、進修、討論、座談與活動等方式釐清教育本質，建立正確的教育理.

#66. 不打不罵有方法 - 台灣光華雜誌

圖為宜蘭竹林國小輔導室中，正被罰站反省的孩子。 ... 靜坐反省、口頭糾正、增加作業、調整座位等16種方式（見P.74附表），都不脫「處罰」的負面思維，卻缺乏促使學生 ...

#67. 「天啊！我的孩子說髒話！」爸媽要怎麼教？ - 天才領袖

雖然我們也是要求自己，生氣時不要口出惡言；但往往處罰當下，孩子還是會 ... 一位老師心聲：「我是一名國小老師，發現中高年級小朋友現在一直說 ...

#68. 資深國小老師的建議：遵守三原則，挑選安親班不踩雷 - 媽媽經

理念：. 是否重視正常學習、注重孩子多元發展？家長除了可以多和安親班老師聊聊對成績和學習的想法、常用的處罰方式，觀察現場孩子 ...

#69. 零體罰害死台灣人(轉錄PTT)-雅文共賞-文化園地

你聽過有國小六年級的男生因為看一個四年級智障男生不順眼， 就把他衣服脫光，叫他 ... 天下雜誌的『芬蘭教育』這本書提到：『學校最常見的處罰方式為放學後留在教室裡 ...

#70. 如何關心孩子學校教育不越界？ - 信誼好好育兒

文／邢小萍臺北市永安國小校長 ... 不過，孩子可能不會說完全的事實，而是會選擇說「不會被嚴重處罰的事實」，所以我們還需要去求證第三者，例如看到這件事的其他同學 ...

#71. 台灣學生體罰現狀

經過家長向學校反映後，該教師改變體罰方式，要求學生代替老師執行體罰」（註一） ... 也有人曾針對二千二百名國小學童家長進行兒童照顧觀念問卷調查，結果發現，許多 ...

#72. 小孩管教學問多專家：處罰非體罰 TVBS新聞網

這是近來很受歡迎的8點檔，內容描述由林佑威和楊一展飾演的2個單身漢爸爸，共同撫養可愛小女兒，但2人的管教方式卻大不同。

#73. 孩子不聽話怎麼辦？心理師傳授8招：先反省你傳達的是「有效 ...

有些家長利誘孩子認錯，說明認錯就不處罰，但其實只是換個方式或晚些時間來處罰。 怕身旁的人知道這件事情後會嘲笑自己，例如：這個為什麼會錯、這個也不 ...

#74. 老師管教學生的法律界線(上)—體罰

體罰：指教師於教育過程中，基於處罰之目的，親自、責令學生自己或第三者 ... 且衡諸常情，對於一名國小六年級之男童，特別是在校品學兼優、先前未受 ...

#75. 零處罰害死台灣人

小敬在米國學校被處罰過兩次：小二時，午餐時間和同學互玩噴番茄醬被糾察隊糾舉；還有小四一開學，忘了帶回家作業去學校----處罰方式是下課二十分鐘要 ...

#76. 懲罰有法體罰無效9招讓小朋友知規矩| 育兒 - Sunday Kiss

方式 ：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。 建議：父母應隨時注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領做家事； ...

#77. 得意的每一天-國小導師手冊.pdf - 教育部學生輔導資訊網

助，新店國小吳淑芳校長以其對輔導工作的經驗與熱忱，邀集具輔導專業的. 編輯委員們：林素琴校長、邱香蘭 ... 不因為一人犯錯而處罰全班：這種方式有失公平，且易引.

#78. 士林地方法院111年度士國簡字第2號判決(民國111年08月12日)

【法律爭點】 1、教師能否處罰學生抄寫課文？ 2、能否採用讓學生上下樓梯的方式進行管教？ 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項, 國家賠償法, ...

#79. 老師不當體罰，學校會被判國賠 - 陽昇法律事務所

最近就有類似新聞案例報導，某名國小導師因學生未量體溫等行為，要求學生 ... 第一審法院判決認為，教師處罰學生抄寫課文，屬教師教學專業範疇，但仍 ...

#80. 【為師好難／上】下課不得管教學生教部新規讓老師集體崩潰

宜蘭礁溪龍潭國小教師廖世凱更說，教育部顯見是沒有不了解教育現場的真實 ... 廖世凱質疑，誰有權決定當老師輔導管教或處罰學生時，學生應如何提出 ...

#81. 爸媽一定要知道的9種不傷自尊管教法：懲罰不帶情緒化 - 妞新聞

家長的處罰制度應該要明確、平衡，不要孩子每做錯事都是一樣的懲罰，應秉持「小錯誤－小處罰」、「大錯誤－嚴懲」原則。如果一個孩子不管犯什麼錯，都 ...

#82. 選擇作弊的背後……錯誤的賞罰，讓孩子認為自己不值得被愛

編按：即便知道作弊是不對的事情，但孩子還是有可能選擇這樣的方式來獲取成績。比起處罰或是責備，更重要的是去理解行為背後的原因，才能讓孩子在學習 ...

#83. 體罰，可以是對罪犯施行的一種正式懲罰，如鞭笞 - 中文百科知識

廣東的現代家庭較常用雞毛帚子（藤條）鞭打方式教導孩子，故有“藤條炆豬肉”（粵語）比喻此類體罰。 ... 大點的學校，體罰由副校長來執行，國小校由校長執行。

#84. 校園正向管教工作計畫 - 瑞源國小

二）了解教師輔導與管教學生之現況，針對常使用違法或不當管教方式之教師，提供繼續 ... 目標：教師違法處罰學生之事件發生後，進行通報與處置，以預防體罰之再發生。

#85. 美國家長處罰孩子最常用的三個妙招 - 每日頭條

經常可見美國人以這種方式處罰他們的孩子。一次，幾個美國孩子一起玩沙子，其中一個小女孩開始惡作劇，把另一個孩子的鏟子埋到了沙子裡。小女孩的媽媽 ...

#86. 不罰寫，可以做什麼？ - 人本教育基金會

很像環保局取締污染，沒改善，就加重處罰。 ... 陳師甫接任國小二年級班導師，短時間內就被家長聯合投訴學校及教育局，包含未經家長同意帶學生理髮、未依課表授課、霸 ...

#87. 零體罰造高犯罪率！台灣人自以為愛的教育，根本就是「放縱」！

你聽過有國小六年級的男生. 因為看一個四年級智障男生不順眼， ... 全世界都是體罰的罪惡之國！ ... 『學校最常見的處罰方式為放學後留在教室裡罰坐，.

#88. 有效處罰 :: 學校也有統編

學校也有統編，國小處罰方式,學校處罰方式,創意處罰50招,如何適當處罰孩子,2歲處罰,創意處罰方式,國中處罰方式,十個處罰孩子時絕對不能做的事.

#89. 美國高中-- 如何懲處學生？

來分享一下目前我學到在這間學校裡不同的學生處罰方式，基本上學校裡有一間很妙教室處理「In-School Suspension」，裡面有類似教官的老師全天守候，任何有關學生的懲處 ...

#90. 親、師如何運用「處罰」 - 彰化愛因斯坦國中小實驗教育機構

除了強化國小教學品質外，顏校長更積極籌設國中實驗教育， ... 老師碰到孩子犯錯，應思考犯錯行為與處罰方式的邏輯性，這樣的處罰才有連結效果。

#91. [問卦] 這麼囂張的老師是哪間國小的？ - Gossiping板 - Disp BBS

這是今天討論很兇的國小家長與教師的對話，首先表明我的立場，孩子做錯事要處罰是可以 ... 而身為老師懶於指導矯正用最廉價暴力又沒有意義的方式處罰

#92. 體罰禁不了不准下課最常見人本︰比過去嚴重教部︰絕不會容忍

... 成國中小校園中仍存在體罰，其中，最常見的方式是靜坐「不准下課」， ... 的老師會用「不准下課」取代體罰，調查指出，有超過4成國小學生曾被處罰 ...

#93. 國際不打小孩日：歷史上那些支持零體罰（卻失敗）的大人們

... 吋厚的木製長板』⋯⋯大部份體罰發生在國小，以目前國小學生平均身高43 ... 共識：「他們和我說這是合法的，處罰的方式也符合教育委員會的規範。

#94. 班級經營5撇步 - 康軒文教-快樂教師電子報

不過，臺北市雙蓮國小的郭俊成老師(大家都稱他麻辣郭)卻反其道而行， ... 相對的，有賞就有罰，處罰方式就是「罰款」─作業缺交、上課表現不佳…

#95. 老師，妳（你）在怕什麼？－也談「零體罰條款」的真義

比較露骨的說法是，教師並不是想要有「打學生」的權力，因為不管教孩子對教師來說，是最簡單的方式，以花蓮中城國小的案例來看，該名教師就是因為想要教育 ...

#96. 【求助】小一的老師都這樣處罰學生嗎？ - 奇蜜家庭討論區

開學才第二週，我女兒已經被處罰多次， ... 非明言不體罰，但也間接表達『課堂體罰』對我家孩子造成的影響，請老師改以其他方式，或由家長回家導正。

#97. 學校處罰方式，大家都在找解答 旅遊日本住宿評價

學校處罰方式，大家都在找解答第1頁。 ,二）輔導與管教方式應考量學生身心發展之個別差異。 ... 學校或教師處罰學生，應視情況適度給予學生陳述意見之機會， ...

#98. 老師懲罰學生，最讓學生害怕的方式是什麼？答案驚人的一致

小李則是一個受害者，他不是老師懲罰對象，但經常被無辜牽連。原因是他同桌經常上課睡覺，有位老師就扔粉筆，但準頭不行，經常扔歪了，於是這位同學周圍 ...

#99. 體罰其他相關知識總整理 - ADHD的幻想世界

例如，國民中學學生獎懲辦法第二條規定，懲罰僅限於1.訓誡2.警告3.記小過4.記大過5.特別懲罰：(1)來由家長帶回管教，(2)改變環境等方式。是以，我國現行法律之規定，僅父母 ...