【媽媽在教,5種狀況別插手!】
昨天一個媽媽來,說先生在他管教孩子時,總是"好了!你可以不要這樣嗎?",原因是先生總是覺得媽媽情緒失控,可是媽媽很委屈的說,爸爸根本不了解前因後果,平常也沒在帶孩子,就阻止了他的管教。我覺得有些不對,分析了五種狀況時,請把管教權還給媽媽
1.平常孩子都是媽媽在帶,你不了解孩子的生活作息
2.孩子違反規定當下,你沒有了解前因後果就去阻止媽媽處罰
3.孩子因為知道有靠山,講不聽,故意違反媽媽的底限
4.當白臉出現時,孩子的耍賴及情緒會變得越來越多,明明做的到,都變成做不到
5.媽媽正在講道理給孩子聽,情緒也沒有失控,是就行為來教,不會失去焦點。EX:你再不收玩具,表示你不珍惜,我就把他送給育幼院有需要的孩子...正確教養;你總是不收玩具,真是個壞小孩,我再也不會買給你...錯誤教養。因為批評品格沒教到,而且你下次還會買給他,這是情緒失控時的氣話。
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如何適當處罰孩子 在 王宏哲教養、育兒寶典 Facebook 八卦
前幾天分享美祿的孩子超時學習的影片提到現代人的生活,不僅大人忙、孩子也忙,除了職場跟學校,還必須抽出時間心力來兼顧家庭生活,真的是一項大挑戰,也讓我感觸頗深。
看完影片讓我想到有一次,買了一套玩具給孩子…挑玩具,我可是高手中的高手,沒有他們不愛的。回家後,我跟兩個孩子說,這是新玩具,要不要玩?他們像野獸般的衝向我:「看起來好好玩喔!」後來,電視台臨時打來對稿,我說:「你們先玩,等我一下。」
10分鐘後,孩子開始來吵我,要我陪玩,還說「把拔壞壞,騙人!!」
我有點生氣的掛完電話:「買了玩具給你們,還說我壞把拔,這樣對嗎?」
弟弟回我:「你自己說等一下的,說話不算話。」
哥哥也說:「你只顧著講電話,都不陪我們。」
頓時我了解了一件事─「孩子要的,是大人真心的陪伴,而不是那個玩具。」
幾個月前,因為我的任性,辦了一場3千人的親子家庭野餐課,我從很久以前,就夢想著把家庭帶到戶外,讓父母及孩子的心,緊緊的相連。活動結束後,很多媽媽寫信給我,其中一則讓我非常感動,媽媽說:「孩子本來都不跟爸爸互動,爸爸也很挫折,但那天的野餐課,看到爸爸放下了手機,盡力的陪孩子認識大地、體驗生態、親子遊戲,孩子終於卸下了心防,投入爸爸的懷抱,開心的過了一個親子日。爸爸後來也說,原來,我的孩子笑起來這麼可愛。」
父母,要讓孩子快樂的方法有很多,你可以給他物質的滿足、你可以帶他出去玩、你也可以買他喜歡吃的哄他,但我覺得,這或許都只是一時的快樂,孩子真正想要的永遠快樂的方式,是一對懂他及真心陪伴他的父母。
孩子的每個時期,心理發展都不一樣,該如何給孩子不同的關心,讓孩子開心呢?
0-3歳模仿學習期:
教育心理學研究發現,4歲前缺乏良好的教養,4歳後智商,每年會降2.5分,而且這個影響在日後非常難彌補。
【正確的關心】
父母正確的傳達情緒
不讓孩子模仿自己的壞習慣
不以暴制暴的處罰孩子
經常對孩子的聲音及語言回饋
經常説故事給孩子聽
● 4-6歲社會學習期:
這時期的孩子,會出現強烈的社會探索行為,開始用大人的方式去觀察及建構思考,愛問為什麼,也發展出複雜的情感,爸媽的教養,對孩子人格的養成,有重要的影響。
【正確的關心】
用引導説理的溝通,取代大部份用命令的
讓孩子有適當表達的機會
教孩子判斷父母關心的語氣
用故事互動,讓孩子説出對故事的感覺。
● 7-12歲心智成熟獨立期:
這時期的孩子,希望被尊重、信任,也希望在團體內有自己的角色及地位。所以,不喜歡大人先用懷疑的方式互動,例如:「功課寫不完,你是不是都在講話不專心?」這樣NG語言,應該換成:「來!媽媽陪你看看我們接下來怎麼變快一點~」
【正確的關心】
教孩子學習方法,也尊重孩子自己的做法
讓孩子知道你關心的是態度,而不是成績
帶著孩子分析自己的錯誤
不要直接告诉孩子解答,訓練孩子多想多思考
鼓勵孩子交友,欣賞别人的強項
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#美祿快樂親子教室
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大人生氣就打他,所以他生氣就打別人
「1歳9個月小孩,被罵不開心就會狂打自己的頭(很大力),該如何制止?」「2歲兒子,只要誰惹他生氣就會打誰,長輩都說要用打的處罰方式才是教?」這個年紀的孩子,開始感受到更多的情緒,也有更多的想法,但是表達能力還不夠成熟,這些都會讓他們挫折又生氣。別忘了,孩子是經由模仿來學習。懲罰或制止並不會讓他學會如何紓解壓力、適當表達情緒。
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