有別於過去著重單向灌輸知識;108 課綱強調要給孩子面對未來挑戰、帶得走的能力,這樣的轉變,也讓許多家長、老師感到手足無措。
這次泛泛泛科學 Podcast 邀請到台北「私塾」補習班的 Mango 老師,和大家聊聊近期與 科學生 的合作,以及分享他對補習教育與閱讀素養教學的想法!
究竟該如何培養孩子的閱讀習慣呢?如何激發孩子的閱讀動機?增加閱讀時的思辨?甚至達到「厚閱讀」的境界呢?
*各大教育機構若有興趣,歡迎來信到科學生的信箱,我們會有專人跟你聯絡:student@panmedia.asia
延伸閱讀:
數學差不是你的錯、情緒致勝、漫畫大歷史|科學生陪你讀!12月書單
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108課綱學習表現學習內容 在 高虹安 Facebook 八卦
#教育淪為樂透彩
#學生權益虹安來發聲
🔼虹安三月三十一日於教育及文化委會質詢,針對 #108課綱微課程實施問題與學習歷程檔案、#數理授課時數下降,內容減少,學生素養難保、#大學考招制度調整 等問題進行探討。
108課綱中學習歷程檔案,含基本資料、修課紀錄、課程學習成果與多元表現。同校學生前三項差異不大,而多元表現其中包含 #微課程,因此就成了兵家必爭之地,惟微課程之開設嚴重不足,恐有違教育機會均等之虞。而108課綱學習歷程檔案中的「探究與實作」讓學生可以跨校選修微課程,但高中根本沒有足夠的資源開授微課程,學生如果沒有抽到的話就必須「#自主學習」,如同 #樂透 一般。
➡️對此潘文忠表示:以台灣而言,要考慮個別學生有個別合適教育的可能性,也就是適性發展。學生求好心切、家長關心,但大學並不是以修習課程科目來評估,微課程是北區高中的聯盟,讓學生探究,這是政府明確的方向政策,我們一定會多說明。
✏️虹安認為108課綱數理課程遭刪減、學分數下降,而經濟委員會還在討論護國神山,結果教育部108課綱沒辦法讓學生培養基礎能力,反而可能減弱科技產業人才培養能力。數學有一些必修課程確實已刪減,這些基礎能力都是未來選修會用到的,而選修課程讓高中自行開課又可能有資源不足問題。教育部不能一方面說要培養STEM人才,一方面又刪減數理領域學分。
➡️另一方面虹安指出,去年學測、指考重考比率大幅提升,指考就有1/4學生必須重考升學,招聯會說要延後申請時期延後是要保障完整性,但學生沒有合理時間決定要不要放棄學測結果而參加指考,若不滿意升學結果就得參加指考,然而指考名額又減少。
潘文忠表示:學生重考因素很多,包括志向不合等諸多因素,不過目前時間還是足夠學生因應。
🙋🏻♀️虹安呼籲應 #保障教育機會均等 #不該讓教育淪為樂透!
108課綱學習表現學習內容 在 蘇巧慧 Facebook 八卦
108課綱今年九月上路,今年暑假我就提前邀請到教育部潘文忠部長,帶領著 #金牌講師團,從 #素養導向 的會考命題,到 #學習歷程檔案 如何準備,面對面和家長、孩子、甚至老師們一一解說,讓大家在實施前就能了解新課綱內容,不只場場都爆滿,而且提問熱烈,大家都說經過解說對108課綱更有信心!
成就每一個孩子,為孩子們找到屬於自己獨特的定位,是108課綱的精神,更我一直以來不變的目標,身為教育文化委員會的立委,我拿出專業,在國會為大家把關教育政策,身為 #樹林 #鶯歌 #新莊西盛 的立委,我也扮演好溝通的橋樑、為孩子打造更好的學習環境。
我們方向確定、執行有效率,很高興現在也看到越來越多人一起來認同新課綱、舉辦課綱說明會,大家一起來努力,108課綱的推展一定能更加順利!
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#蘇巧慧會做事
#國會有表現 #地方有成績
#108課綱 #成就每一個孩子
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