課本上了成語故事,我要孩子們回去找兩個聽過最喜歡的成語故事,把故事看仔細,隔天到學校用自己的敘述寫下故事,加上成語的涵義和自己的省思寫成一篇作文,我們從五年級開始,每個星期寫一篇作文,對六年級的孩子來說,這應該不是太難的題目。
我提醒孩子們如果家裡沒有成語故事,教室裡也有很多成語故事書,下課的時候去找一下,如果在學校不找,就要回家準備。當場那孩子就哭了,「這麼難我怎麼會?不能帶書來看我怎麼記得住?」
一整天下來我看那哭泣的孩子下課忙著出去玩耍、聊天,完全沒有想要去找故事來看。我找他來,問他:「你早上為什麼哭了?」他說:「因為很難啊!!我怎麼記得住?為什麼不能看著寫?」我問他,「你試過了嗎?你有想想辦法嗎?如果擔心,就可以找時間多看幾遍故事,找比較能夠理解的故事,但是你有想辦法嗎?」
數學課時,我教完整個題型,示範了幾題,還帶著孩子們一起寫了2題,剩下的題目讓孩子們自己練習寫,立刻就有孩子說,「老師,我不會,你可以教我嗎?」那孩子停著不動,又哭了,問他為什麼不寫?他說:「我只會一個方法,其他的我不會....」我問他,「你試過了嗎?剛剛聽了這麼多題,你有試試看解題,發現問題時再來問嗎?這是一個新的方法,你要試著寫寫看,學會了對這種題目就會簡單很多。」
我讓那來詢問的孩子回座位去寫,過了5分鐘走到他的座位旁看到他都寫對了!!我說:「你看,你明明都會,要對自己有自信。」那看到題目就掉眼淚的孩子也寫對了,只有幾個小部分需要再修正。
很多孩子的回家作業隨時有大人幫忙,甚至可以抄寫標準答案,他們不會想要把時間花在理解上,覺得看不懂就放棄,就算錯了也能有答案可以抄,所以隨便寫寫錯了也沒關係,不會的還是不會。回家只想趕快把作業敷衍完,就可以玩手機遊戲。我問那哭泣的孩子,他說,「我每天回家都玩手機玩很久....」
班上有幾個孩子數學理解比較差,儘量找時間讓他們在教室完成數學作業,先讓他們自己寫,寫完以後再跟他一起來找出錯誤的部分,如果光只是聽,只是教,他們沒辦法知道自己哪些地方懂,哪些地方不懂,就會只期待別人給答案,給公式。
越來越多遇到困難就兩手一攤的孩子,幾乎沒有挫折容忍度,不會想辦法解決,只想別人告訴他答案。我們能做的不是立即解決他們的問題、不是滿足他們的需要,而是鼓勵他們嘗試,發現錯誤後再來修正,只有讓孩子自己動手做,才能有成長的機會。
每一次開班親會,我都告訴我們班上的家長,拜託家長陪孩子聊天、陪孩子閱讀、陪孩子體驗生活,但是作業看他有沒有寫就好,能教的就教,不能教的就留給我,讓孩子自己寫,在學校自己訂正,我絕對不會因為孩子寫錯就處罰,但是訂正工作是很重要的。
有時孩子不是不會,是覺得自己不會,不要只是滿足孩子的需要,不要帶著孩子避開困難的課題,這個世代的孩子,需要的是我們帶領他們去嘗試新事物、去面對錯誤、想辦法解決問題。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,560的網紅家長會Parent Club,也在其Youtube影片中提到,成長題材的繪本描述小朋友成長時遇到的心理或身理改變或挑戰。而寫得有質素的成長繪本,會認同小朋友成長期間的困難,信任他們及鼓勵他們嘗試。而不是單單只說:為什麼這麼容易你做不到? 小豬乖乖1套3本,榮獲美國出版人週刊年度最佳童書。 原價: $280 - 折扣如下 店內或WhatsApp預訂折扣(可以安排...
鼓勵他們嘗試 在 蘿瑞娜的幸福廚房 Facebook 八卦
這星期五早上,小比輪到跟幼稚園的廚房阿姨一起認識並製作食物,我很喜歡老師們這樣的安排,他們希望孩子在製作的過程中除了能認識不同的食材,也希望能透過動手做的過程更能鼓勵他們嘗試不同口味的食物,其實看孩子做東西也有某種程度的療癒效果
鼓勵他們嘗試 在 宅媽花花 Facebook 八卦
「反正我就是個廢物!」尚宇丟下這句話之後,又一次奪門而出。
去年二月底,我奪回了兩個兒子的監護權並且將他們從屏東接回中壢獨力扶養,在我幾乎每天都會在粉絲頁上更新的 #單親媽媽早餐日記 當中,經常可以看見我為了兩個兒子的身心狀況感到沮喪。
還能寫得出日記,那表示我那一天的狀態尚未崩潰,許多時候我的身心已經疲憊到連寫個文章抒發心情都做不到。面對過度壓抑的長子尚謙,我走不進他的內心,既問不出來也猜不到他在想什麼;而尚宇則是在被習慣放養後,無法適應我對生活的要求,他經常會因為情緒失控而出現攻擊行為。
剛接回他們兩兄弟時,尚宇已經國小二年級準備進入下學期,但此時的他竟然連注音符號都不會唸,更別提要他看中文了;他連自己的名字都要想很久、寫錯許多次才能夠正確的寫出來。
那時候的他不僅全然是文盲狀態,甚至連表達能力都嚴重遲緩,因為他大腦中的詞彙量太少了,以至於他無法用語言來向他人表達內心的想法,也因為沒有人聽得懂他想講什麼,尚宇就會感到憤怒進而做出失控的行為。
在我學習的個體心理學中有提到,無法面對挫折的孩子通常有分為兩種,被冷落的孩子與被寵壞的孩子;而尚宇同時具備了兩者。
在學習知識上尚宇是完全被冷落的,在過去的家庭裡親人們認為成績不是那麼重要的事情,因此對他毫不要求;一直到他的老師告訴家人尚宇可能有學習遲緩的問題,建議帶去醫院鑑定時,他屏東的家人又突然要求起他的成績來了。
尚宇開始因為成績而遭到處罰,具體的處罰內容為何我無法得知,但可以確定的是顯然一點成效也沒有,且讓尚宇更加逃避學習。除了學習之外,在生活的常規上,他也完全沒有學到該為自己的行為負責;因為祖母疼他,因此幾乎所有的事情都會幫他做到好,洗澡、盛飯、哄睡覺……
剛把他們兩兄弟接回身邊的頭幾個月,我一度覺得自己恐怕無法再靠理智去控制我的病情;我感覺自己躁鬱症與思覺失調的問題隨時都會惡化,我害怕自己會做出什麼難以挽回的憾事。
所幸,在這一年多的時間裡,我的伴侶、工作上的合作夥伴、醫療與社會局提供的資源等等,讓我能夠在放棄理智的懸崖邊,獲得一條幫助我不至於墜落的繩索。這一年來,靠著個體心理學的正向教養法則,雖然沒有做到完美卻也幫助兩個兒子成長到有能力為自己負責了。
尚宇的情緒失控,是因為他無法透過言語來表達。因此第一階段我必須先訓練他的表達能力;當他每一次跟我說話,或是有事情要我幫忙時,我不允許他只講幾個單字就帶過。
例如:有吃的嗎?
這是去年的他最常問我的問題,他的肚子就好像永遠都填不滿似的。如果此時我也只回答他「冰箱有水果」或是「廚房有麵包」,那他往後肚子餓就只會這樣問我,而且理所當然地認為我必須滿足他的需求。
我會去引導他回答為什麼這麼問,當他回答因為肚子餓時,再繼續問他剛剛吃了什麼東西。甚至跟他討論上一餐所吃的食物中,哪些比較喜歡哪些不喜歡;喜歡與不喜歡的理由又是什麼,最後當然還是會給他食物,但在這之前他得先練習表達。
當他表達能力大幅進步後,情緒失控的情形就開始減少,而強度也比過去低上許多了,此時我知道該進行到下一個階段了。
他不喜歡寫作業,因為看不懂上面的文字也不會使用注音符號,寫作業會使他感覺特別挫折,並且會放大自己的無能。我嘗試過許多不同的方式,讀繪本、寫習字簿、認路上的招牌、讀有聲書等等,每一天都會想辦法讓他接觸到文字。
這過程中他經常會抗拒學習,甚至對我發脾氣說他就是個什麼都學不會的廢物。此時我就會告訴他,你現在可以這麼清楚地告訴我為什麼你不想學這些,不就是因為前段日子裡,你一直很努力的在跟我練習對話嗎?
等他自己冷靜下來,知道努力雖然辛苦但不會是白做工時,下一次就會比較願意接受我對他學習閱讀與書寫的要求。前陣子我開始要求他背誦九九乘法表了,這對他來說又是個很大的挫折感;數學不像寫中文注音,照著書上的字抄完就沒事了,數學有公式要背要理解,其難度比寫圈詞與對話難太多了。
我要他兩天背完一個倍數,昨天背到了六的倍數,六七四十二他一直背成六七四十八。在錯了大概第五十次左右他終於發脾氣了,再次出現了久違的刺蝟模式,將自己的臉埋進膝蓋裡,縮成球狀一直不斷唸著:「太難了我根本學不會。」
這一年多的時間,每一次我在要求他做自己該做的事情,而他用「我就不會」來逃避時,我就會跟他解釋什麼是「目的論」。
你不是因為不會才做不到,而是不想做這件事才說自己不會。不會就學,一次不會就學兩次,兩次不會就學三次;一個人解決不了問題就找人幫忙,你可以問我,你可以問你哥,你可以問很多人這個問題怎麼解決才好。
但最終還是只有你自己才能解決。
我與你的哥哥或者其他人,我們都能夠跟你分享背誦九九乘法表的技巧,但我們沒有人能夠代替你學會。如果你用自己的方式沒辦法背得起九九乘法表,那就改我的方式背看看;如果還是背不起來,那就改用你哥哥的方式背看看。你只要不放棄這件事情,就一定能找到背起來的方式。
於是,我聽見了那蜷縮成一團的尚宇,用著近乎耳語的音量不斷重複著“六七四十二”、 “六七四十二”, “六七四十二”……
最後他成功地把六的倍數給背完了,然後吵著說肚子餓要吃東西了;這時當然不能輕易就讓他去吃飯,而是對剛才的勇敢面對問題大大的鼓勵他。每一次當他成功解決了自己的問題後,我都會不斷地跟他強調,這不是我的功勞而是你自己的努力。
肯定孩子努力的過程而非強調結果,並且讓他明白就算失敗了也還是可以重新挑戰。我總會告訴兩個兒子在挑戰的過程中犯錯時要感到開心,因為往後你將不會再犯下同樣的錯。
我甚至會鼓勵他們嘗試犯錯,因為現在還小的他們能犯的錯強度有限,且也還有我的庇護,讓這個階段的他們盡可能去嘗試錯誤,訓練自己對挫折感的耐受度,將來等他們真正脫離原生家庭進到社會時,才不會被那巨大的挫折感給嚇到崩潰。
「你不是因為被我逼著背才學會九九乘法,而是你自己下定決心要面對這個挑戰並且克服它;假如你決心就是不背,我就算打你罵你也無法將九九乘法表像植入晶片一樣植入你的腦袋。我在這過程中,頂多就是給你一些學習的技巧而已,你所學到的一切知識、技能,都是靠你自己的努力來的。」
然後,他總會露出靦腆又帶有點得意的表情,假裝不在乎的說:「肚子好餓喔,我可以吃東西了嗎?」
==========
👇🏻簡單三步驟加入社團一同學習個體心理學
1.填寫申請單: https://lihi1.com/lIqUe
2.加入社團: 花花遇見阿德勒,個體心理學的實際應用
3.等待管理員審核批准
#阿德勒 #個體心理學 #被討厭的勇氣 #生命的意義 #自卑與超越 #理解人性
鼓勵他們嘗試 在 家長會Parent Club Youtube 的評價
成長題材的繪本描述小朋友成長時遇到的心理或身理改變或挑戰。而寫得有質素的成長繪本,會認同小朋友成長期間的困難,信任他們及鼓勵他們嘗試。而不是單單只說:為什麼這麼容易你做不到?
小豬乖乖1套3本,榮獲美國出版人週刊年度最佳童書。
原價: $280 - 折扣如下
店內或WhatsApp預訂折扣(可以安排順豐到付):
1-3件: 79折
4-8件:73折
9件或以上:69折 (書展期內63折)
如果有問題,或想找其他書,歡迎留言或PM。
預訂可WhatsApp 54069088 或到http://www.parentshop.com.hk 訂購。
地址:荔枝角長沙灣道833號長沙灣廣場第2期 503-4室
謝謝支持, 記住Like 埋肥哥哥繪本介紹 Facebook
鼓勵他們嘗試 在 放手嘗試,陪伴鼓勵,快樂才是學習的本質,才能演活自己 的八卦
其實兒童節由來是來自於一場溫馨的國際會議喔~西元1925年有一群來自不同國家的人, 他們 在瑞士舉辦一場兒童幸福國際大會,並一起通過了日內瓦兒童權利 ... ... <看更多>