故事文續集
但外掛班老師不知道的是，過去在敝校的附設國中，曾經有過一個熱血的故事。
男女主角同樣是一對班對，在國中部的「英文外掛班」裡認識；當時他們在班上打的之火熱，只要下課兩人基本上黏在一起，有些時候兩人互動的尺度，會讓人誤以為走錯棚。
這兩個人在班上並非名列前茅，不過時不時會站上全班第一的寶座，要論成績，他們雖然不是頂尖中的頂尖，但也算是中上。
若我的記憶沒有錯，當時男生因為父母工作的問題，長年沒辦法就近照顧；據曾經去過他家的同學表示，那時這男生住在加蓋的鐵皮屋裏頭，幾坪的空間並沒有冷氣，所以每到夏天，他會在房間裡安裝三支電風扇。但你想想，熱風再怎麼吹當然還是熱的，所以每到夏天就是他辛苦的時候，自然也很難想像他怎麼在這樣的環境裡念書。
不過更難想像的是，他的這段戀情即便周遭的人口風緊，終究還是傳到了老師的耳裡。
當時女生的家長相當憤怒，到學校跟老師以及男生當面理論。男生因為父母不在身邊的緣故，在談判上頭自然也屈居下風，雖然我當時並不在場，但是我大概可以想像當時「那男生想必說什麼都不對」。
談判完後的一個禮拜，班上的同學才知道一個消息，就是男生被迫轉班。雖然大概能夠理解為什麼會是這個結果，但公平而論，我不免會想：「所以現在女生是鍍金的？」。
不過無論如何，最後男生在國一升國二的那個暑假，收到了轉班通知，被調到了男生班去。
當時敝校有所謂資源分配不均的問題，基本上你不在外掛班，除了你得到的獎學金少，也會少了很多額外的補充教材；除非你遇到的老師是個有理想抱負的人，否則男生班很容易被經營成放牛班。
兩個人被迫分開之後，感情因為多重因素逐漸退燒；時間一久，也就沒有人再過問這兩個人的感情事。女生因為成績非常優秀，所以後來被學校挑中，直接直升高中部，並且成為了外掛班的一員(後來念的就是那個喪盡天良老師的班級)。至於男生，則開始準備基本學力測驗。
鳳凰花開後的幾周，選填志願結果公布；男生成了我們這一屆，唯一考上建國中學的學生，如果沒記錯也是我們這一屆唯一一個第一志願；多年後，他還考上了台大，成了名符其實的資優生。
回頭來看，到底學校當年的這些規定，對學生有沒有幫助呢？從老師的角度看「有」，尤其喪盡天良老師一定會認為，就是因為當年有這樣規定，所以學校才培養了一個台大生。
不過這熱血的男生，很不幸的在大概四年前，在外島被瘋狗浪捲走；那年我還在民視服務，帶子還是我寫的。
在我來看，喪盡天良老師之所以喪盡天良，是因為他忘記告訴了他的學生─「愛」不是不可以，但你必須要把它變成動力，而不是阻力；更別提在班上搞那一齣互揭瘡疤、當抓耙仔、拆散鴛鴦的八點檔大戲，假設學生沒有強健的心靈，最終你是會毀了一個人？還是成就了一個人？
有時我不禁回頭會想，這學校之所以沒有人想過這問題，或許是因為─「當你畢業了，你的人生就再也與我無關」。
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==以下班表文==
7/8 三立台灣台 12:00、iNews 17:00
7/9 三立台灣台 12:00、iNews 17:00
7/10 iNews 17:00、三立新聞台 24:00
7/11 三立台灣台 12:00、iNews 17:00
7/12 三立台灣台 12:00、iNews 17:00
7/13 三立新聞台 16:00、17:00
