為什麼我要看著屁桃的臉才有肉肉吃
#口水一直滴
為什麼我要看 在 柯基犬のCoffee Time Facebook 八卦
同時也有2部Youtube影片，追蹤數超過5萬的網紅柯基犬Coffee Time，也在其Youtube影片中提到，屁桃的臉有肉肉吃...
為什麼我要看 在 葉揚 Facebook 八卦
<婚姻生活> 關於膽子小
彼得先生是男生，所以經常要背負男生不可以隨便害怕的枷鎖。
我發現他最近找到一個方法來解決這個問題。
有一天，他目擊一宗槍擊血案在我家巷口，一台車子裡有一具屍體，車門打開時人已經死掉了，警方圍起封鎖線，地上有一攤血。
彼得先生打完球看見這個，他心有餘悸地跑進家門，描述了實情經過，接著便問:"你要不要去看一下?"
"為什麼我要看?"
"因為你可以看一下，看看是不是很恐怖啊。"
彼得先生扭著球衣，說什麼都要我馬上出門，去巷口關心案情。
上個星期，他人在客廳，因為YouTube有一則影片，從標題看起來很養眼，叫什麼誘惑的，但實際上，是一段古代殘忍的暴刑分屍案，因誤會而結合，彼得先生好奇地點進去看，結果嚇出一身冷汗。
他緊張地說:"五馬分屍有夠恐怖的，腸子都流出來了......欸，你要不要看一下?"
他不等我回答，就馬上打開影片，把螢幕湊到我臉上。
我發現，每次他很怕的時候，都需要我去"看一下"。
好像那樣就會好一點。
之前的地震，彼得先生一個人在家。
地震一來，他嚇得五秒內穿好褲子上衣，激動地跑出門外，(ps.我家在一樓，屬於驚嚇程度最低的樓層)，想要跟管理員抱在一起避難。
沒想到身材壯碩的警衛很正常地坐在椅子上看報，
對方冷靜地說:"咦?地震喔?"一副無所謂的樣子。
剎那間，彼得先生只好把顫抖的手，帥氣地插進口袋，酷酷地歪著頭說:"對啊，好像是地震。"
接著馬上躲到警衛看不到的牆角，打電話向我說:"大地震耶......家裡玻璃會不會破啊......總而言之你快回來......."
原來，當個勇敢的男人，背後真的好忍耐啊。
為什麼我要看 在 張灝 Hao Facebook 八卦
既然一直下雨
那就找個地方看書唄
十萬個為什麼？
為什麼我要看這本書⋯⋯😂
#ParklandMfg #ParklandTaiwan
#DiscoverParkland
為什麼我要看 在 偽學術 Youtube 的評價
[偽學術的社會課] #疾病風險下的教育轉機 | #課程上線好焦慮？ （我也是） | 李長潔
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在我的社會學課程中，時常跟同學們一起想一種報告：#為什麼要讀大學。有時候會很直覺地想，啊你不就已經在讀了，還要想屁想喔。但就在這次的肺炎防疫下，各個學校與老師突然需要即刻面臨課程上線，反而讓我驚覺「為甚麼要讀大學」的疑惑，是如此的本質。
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▓ #線性與複雜的路徑
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對於相對「正常」的線性現代的老師們來說，我們所經歷過的生涯，路徑好像很清晰，教育提供給我們一個變項，可以根據其來輔助形塑、調整、顛覆個人的發展。但越年輕的人們，在他們的世界裡所面臨到的是，高等教育的商品化與系統性崩壞，新興知識的快速轉型，與更複雜、更實用取向的學習需求。傳統上線性的想像，便在課程上線中，顯得蒼白無力。
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▓ #教學權威的空間被打碎
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老師們開始擔憂，「學生們不在教室怎麼管理」、「學生們都可以在家分心做自己的事」、「學生們線上考試會不會去查網路」、「三個小時的課程會不會坐不住」。的確，當教室固定學空間的控制權力被打碎成無數個次系統，老師的知識權威被媒介沖淡成眾多螢幕裡其中一框框。「為什麼我要看」（aka為甚麼要讀大學），就成為很容易被做選擇的事情。
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▓ #回到教育的本質
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當然這件事我也都按照自己的想像來進行，在學術訓練的生涯中，學習知識的初心都是依著自己的摸索一路走來。也因此，每一個老師也都會有自己對教育的想像。趁著課程上線的危機，是需要好好地認識一下自己的教學方式，與學生們所面臨的社會現況與趨勢，誠實地面對自己：並不是每個人都想你聽講那些有的沒的（T.T）。那到底老師們要帶給小朋友們的，究竟是什麼呢？是一個互相擺爛的局，還是彼此都覺得有趣的教與學的過程？
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#風險下的教育轉機
#課程上線真的很可怕啊
為什麼我要看 在 YouTube - Google Play 應用程式 的八卦
在Android 手機和平板電腦上下載YouTube 官方版應用程式，掌握全球影音脈動。舉凡發燒音樂影片、熱門遊戲、時尚、美妝、新聞、成長學習等各種內容， ... ... <看更多>