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深度學習的數學在漸覺 Lung Facebook 八卦

2019-11-04 20:59:36 有 4,217 人按讚

<回歸那時認識英文的自己>

在求學過程的時候總是會想早點出社會工作賺錢，現在出社會了，又想回到那時老師在臺上上課的日子，當初學習的那股衝勁慢慢浮現出來。
從國中開始我最頭痛的科目除了數學再來就是英文了，單字、片語、句型、甚至是文法，我完全沒有概念，面對英文只能死背，所以單字量完全少到不行，唸都不敢唸，對自己說英文真的沒有自信，不敢跨出說的那一步。

高中時期，在因緣際會之下，認識了美國的交換學生，也成為好朋友，剛開始的溝通都讓我很緊張，因為我很多都聽不懂！
怕會錯她的意，有時候還會請她說慢一點！
因為她剛來台灣，假日我們幾個朋友會帶她去認識去台灣的幾個熱門景點，到處逛逛，因為怕我們溝通不良，隨身帶著哈電族隨時翻譯以備不時之需，但翻譯比自己說的慢，很多時候都會停一下再講話，不順暢，甚至還需要用比手畫腳方式溝通，這樣的溝通讓我覺得有趣也更容易知道彼此想表達的意思
也因為這樣我的英文短期之內成長的小快速

在她離開台灣之前，跟她對話已經不緊張，基本對話稍微知道她想表達的意思，跟外國人相處是讓自己英文快速成長方法之一

大學的時候又打回死背英文應付考試模式
選了基礎英文跟觀光英文，每個老師都有不同的教學模式，老師上課幾乎都用比較有深度的英文講課，大致來說都聽不太懂，只能一直抄寫筆記，回到家再複習，可見另一個層面來說我的英文真的很差！
但也經過如此的洗禮，上次出國旅遊去峇里島跟韓國的自助旅行，基本英文對話還算過得去；自己說英文的口音不是很標準，去峇里島的時候還被誤認是當地導遊；去韓國的時候買個炸雞也被誤認是講英文的蘇志燮，真的好懊惱（明明想被打）

這次接觸到TutorABC的體驗，與外籍老師線上互動，整合多元化教材，適合我這種出社會的上班各族群，運用DCGS 個性化課程，量身打造自己所想要專屬課程，這次選擇有關觀光的教材，加強的絕對是會話！
與外籍老師溝通讓我回到那時學習英文的自己，我的英文沒有到很好，但老師說的每一句淺顯易懂，跟老師一對一互動就像高中跟外國朋友的那種感覺，很輕鬆讓我大聲笑勇敢開口說英文，在對話過程老師也給予我稱讚，儘管說的很不標準老師也一直鼓勵著我，一直給我讚，真的是練習口語的最佳平台。
連媽媽都跟著一起唸出英文雖然媽媽聽的沒有很懂。
當老師用英文解釋單字的含義，認真的聆聽老師每一句的意思，讓我想起大學上課抄寫筆記的回憶，老師也讓我自己試著用說的方式解釋單字，讓我更快進入狀況，更明白單字的意思，進而把單字深刻印象在腦海，看媽媽眉頭深鎖的也想努力進入老師的英文世界裡，就好像大學坐在我旁邊的同學，那種讀書氣氛有點懷念。
課程快結束的時候，老師會快速的把課程重點內容跟我有疑惑的地方再跟我說一遍，哪裡需要加強哪裡需要注意的地方，很有耐心的指出來，讓我更準確的去改善我自己英文的問題，

只需具備電腦、耳機、網路，線上互動，馬上那種，英文絕對會有所成長。
對這次TutorABC的課程讓我想起當初對英文的熱情，回歸當初認識英文的自己。

還記得當初學英文的你嗎？來吧TutorABC 課程，喜歡”漸覺”朋友獨享喔！→https://reurl.cc/0zdp6x

嗨！朋友快點馬上測試自己英文程度測驗
看自己適合什麼型態的學習模式→https://reurl.cc/A127yK

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漸覺 Lung

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By 李開復 Kai-Fu Lee

2017-04-30 09:00:00 有 4,101 人按讚

《中天的夢想驛站》人工智慧系列報導之一：人工智慧時代的教育，你該學什麼？

【人工智慧來了十年內半數工作被取代李開復認為人工智慧也有弱點人類不必太悲觀父母應鼓勵孩子找到專長愛與情感機器人無法取代學習如何運用人工智慧比會編碼更重要發掘興趣強化自我學習可免被機器淘汰】

中天的夢想驛站製作了一個很特別的專題，人工智慧。人工智慧的時代不是未來，而是現在進行式。文茜的世界週報主持人陳文茜也特別專訪創新工場董事長李開復，他直白預測，因為人工智慧的出現，未來十年內，一半的工作會被取代，但人類也不必因此過度悲觀。

李開復：深度思考是它不能做的，跨領域的思考是它不能做的，情感是它沒有的，自我意識它是沒有的，常識它是沒有的，然後它並不懂一些比較抽象的概念，比如說什麼是美、什麼是愛、什麼是關懷、什麼是同情心。

陳文茜：所以你覺得在這個時代裡頭，父母跟孩子該做什麼？

李：我覺得父母應該鼓勵孩子，去找自己最愛、而且最擅長的事情，而不是變成一個背書的工具，因為你背書再背也背不過機器。就像你看，我們以前心算那麼厲害的，沒有人靠心算能找到工作，因為不會比計算機快。所以你現在靠選股票維生、判斷一個人是不是有貸款維生、推薦一個商品維生、做仲介維生、做助理維生，這些都會被取代的，就跟以前做心算找不到工作是一樣的道理。所以一定要找一個足夠深的領域，讓你紮得特別的深。

李：再下一個建議，就是其實很多所謂的文科生還是滿有機會的，因為AI(人工智慧)不太擅長做這方面的東西，因為它是一個理工判斷的工具，所以如果說你要做個藝術家、哲學家、學考古、學人類學、學社會學這些東西，政治、國際關係，這些東西不是AI擅長的。因為它是需要多領域、跨領域的思考，而且不見得有一個正確答案。我倒不是說，每個人都該去讀文科，而是說如果你對某一個文科特別有興趣，應該去追尋，然後父母不要打壓。

那最後一點我的建議就是說，人還是要花更多的時間跟人交流，因為有一個是絕對的AI的弱項，就是它沒有辦法跟人心靈溝通，它沒有辦法觸及你的感情，它沒有辦法得到你的信任，得到你的愛，得到你的同情，或者感覺它同情你。這一點我覺得是上天保留給人的。其實人的這種靈性，或者人的這種愛和感情，應該是機器是可以試著偽裝，但是會很容易被我們識破的。

陳：我們看到科學園裡有很多工作人員，或者是我們年輕人玩電玩的，我們稱他叫做3C人類，這些人類他已經變成沒有能力跟社會溝通，因為他每天在看電腦，他每天唯一最有能力的是，他在電腦裡頭表達他自己，可是一離開那個網際網路，一離開裡頭的他所隱藏的身分，他可能是一個帳號，是一個他自己創造的名字，一離開以後，他其實在跟人溝通，他連眼神接觸，連眼睛看著人都發生了困難。那所以在下個階段，我們最需要跟AI人工智慧相處的人，是你覺得要更發展人跟人之間的關係？

李：這種自閉型的整天玩電腦的人，他們是最危險的一批人。為什麼最危險？因為你可以想像，一部分的這些人工作會消失，因為他們平常從事的工作，無論是什麼工程師也好，就被機器取代了。因為這些AI公司賺很多錢，都會被政府徵稅，然後會養著這些失業的人。但是每個月拿著這養的國民工資，他並不能夠過很好的日子，然後他就會更多的把時間投入上網，那個時候你戴上眼鏡，就跳到虛擬世界了，然後你就跟那些真人假人，整天對罵對打，然後發生各種事件，有一個不同的人生，有一個平行人生在那裡。那最後基本腦子就退化了，整天戴著(VR)眼鏡在家裡，拿著國民工資，吸著奶昔，這樣的日子我覺得就是我們最不願意見到人類發展的方向。

陳：其實人在面對人工智慧的時候，要更多的參與人跟人之間的交流，參與各種社群活動這樣。

李：一方面把人工智慧當作工具好好的用它，另外一方面要發揮愛心，什麼工作是可以發揮愛心、發揮人的這種獨特情感，我覺得就是服務業，這一點我覺得我們一定要在自我認知和社會的意識上，發生一個徹底的轉變，因為大部分人以後都是從事服務業的。而且服務業是給我們帶來快樂、帶來溫馨的，一個按摩師、一個導遊、一個酒店禮賓服務，這些人是對我們是有心靈的接觸跟感謝的，讓我們感覺到人與人之間的交流，是有價值的，這是一種服務業。

其實還有一種服務業可能是志工，因為不是每一種服務業，都一定要是要拿薪資的，當大家有了國民待遇，當AI公司被徵稅，發給了這些這種失去工作的人，我們要想辦法鼓勵他們，去發揮他們的愛心，做志工，無論是到老人院還是孤兒院，或者是把他們的時間幫助小孩。我覺得這些愛心的散發，會讓我們人更能夠感覺到人類的美好，更能跟機器區別出來。

陳：所以可以是服務業、可以是志工，你讓你的小孩現在走向什麼？

李：我覺得找到他們愛做的事情，在有AI跟沒有AI的時代其實是一樣的。我兩個孩子都是學藝術的，他們現在跟AI都沒什麼關係，我也不帶他們去創新工場，他們既沒有興趣、我覺得也沒有必要。對於這些AI的發展，我會當作一種了解世界該怎麼走的方法來跟他們講，不會認為你必須要去學。

陳：我曾經訪問過(麻省理工學院)CSAIL(電腦暨人工智慧實驗室)的主任Daniela Rus，她就覺得一個小孩子在未來的時代中，她認為大概小學三年級左右，一個國家應該把編程課程變成一個學校的必修課。她自己從羅馬尼亞來，她很重視這一點，是因為她覺得，她今天還可以在美國有一席之地，是因為羅馬尼亞從小把他們的數學教育做得很好。所以她覺得她小學時候的教育，奠定了她後來可以發展的基礎。她覺得在這個領域裡頭，各個國家誰先認識到這一點，誰就在這個部分很重要。你的看法呢？

李：我覺得她講的是沒有錯，但是有點理想主義，我覺得是一種標準。我們都希望他說的事情發生，但是我覺得我們真的沒有足夠的時間，我覺得時間不夠了。因為未來將創造偉大的AI公司的人，現在不是(國小)三年級，現在是可能大四的學生，所以我覺得趕快該跳進去了。現在比爾蓋茲、馬克祖克柏(臉書創辦人)都在說，每個人都需要去學寫Code(程式設計)，我覺得也ok啦。但是我覺得你不用去逼每一個人去走這條路，每個應該有自己更多的空間。

陳：應該是你要會用這個編程？

李：對！就像你現在會用Word、Excel、IE、Browser、iOS，其實基本上對絕大多數人就夠了，AI以後就會跟iPhone Android一樣好用。當然它可能是比如說針對醫生的一個助手、針對律師的一個助手，這種東西會遍布在我們的世界裡，會用這個技術，然後跟它能夠(發揮) 1加1等於3(的作用)，我覺得是一個很值得去做的事情。是不是每個人都要寫這個AI？我覺得AI它就是會變成一個平台，它變了平台以後，你會不會寫它，我覺得幫助不大。

陳：您在你的書裡頭列出來哪些哪些工作會消失，如果有人現在買了你這本書，他正在這些科系，他該怎麼樣？他立刻離開他的學校？或是拿你這本書就丟向他的老師，就說我放棄，他到底該怎麼辦？

李：我在微軟的時候，我們做過一個研究，就是說一個微軟十年的工作的人，他只有5%所有的知識是來自大學跟以前的，其它95%都是在崗位上學的。大學裡學的最重要的事情，就是讓你知道怎麼學習。有一句話我特別認可就是，大家在大學畢業的時候，你如果把一切你學的通通忘記了，剩下來的那才是教育。那就是你自我學習的能力。所以如果在大學你學了自我學習的能力，然後你現在又看到了這種趨勢，那你要學醫的，可以去做一個服務型的，或者一個研究型的醫生，這種會越來越多的，不是越來越少的。所以我覺得，每一行都還有他的機會。

Tags: 深度學習的數學

李開復 Kai-Fu Lee

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AI Expert, CEO of 创新工场 (Sinovation Ventures), former President of Google China. Author of AI

深度學習的數學在 Facebook 八卦

2021-09-29 19:59:27 有 3,675 人按讚

▍中年夫妻的純友誼，只有在陪讀中，才能更持久

--「陪讀」就像夫妻倆一起辦了一項終身貸款，不管再苦、再難，最終不得不一起還債。--

俗話說「十年修得同船渡，百年修得共枕眠」，我看還得加上「千年修得共陪讀，萬年修得陪讀完了還能開心地共枕眠」……凡是能和諧陪讀還順便增進了感情的夫妻，那都是修練有道，就快成精了。
很多夫妻平淡如一潭死水，有小孩後瑣事一堆，火上加油。剛有點不想將就下去了，突然，孩子上學了，夫妻倆在陪讀中建立起新的聯盟，化身戰友，共同奮戰──五年過去了，七年過去了，夫妻倆雙雙成了擁有純友誼的學霸。

有天晚上送兒子去上樂理課，我和孩子的爸坐在路邊等孩子下課。那晚月色朦朧，微風陣陣，他陷入沉思，一言不發，像一個老實的相親男。
我主動搭訕，問：「你在想什麼？」
他說：「我在想下午兒子問我的那一題，我還是想不通到底怎麼回事。」
我說：「你可以現在趁他不在，偷偷研究一下。」
於是他含情脈脈地拉起了我的手，堅定地在我手心寫下了那道題目。
路過的大姐們紛紛投來異樣的目光，她們肯定在想：「哼，大半夜的，兩個人在這裡秀什麼恩愛。」而我，只想舉起手心讓她們長長見識──大姐別誤會，你們想歪了，我們在做數學啊。
在那個深秋的夜晚，什麼都不足以支撐起中年夫妻的內斂情感。中年夫妻間最真摯的獨白只有「這一題怎麼做」。這就叫「執子之手，與子學到老」。

如果不用教孩子，夫妻倆還能有什麼話題？──早飯吃什麼？中飯吃什麼？晚飯吃什麼？……多麼沒營養的夫妻生活啊。
但陪讀之後就不一樣了。夫妻討論的話題都是有深度和內涵的：零是有理數嗎？這個反比例函數題，是不是出錯了啊？原子光譜到底是什麼？……
他們真正成了對方的知己──知道自己這也不懂，那也不會。
老夫老妻消失多年的彼此仰慕之情，或許就在發現對方還能清晰地記得數學公式和物理定律時，重新出現。
但老夫老妻的默契、和諧，或許也就在發現對方連一句五年級古詩都背不出，或是八年級英語閱讀都看不懂的時候，轟然崩塌。
孩子的學習不是學習，那是家庭氣氛的風向球、夫妻關係的指南針啊！
試想，當你正在為看不懂孩子的考試題目發愁時，正在為配偶分擔不了教孩子的任務而生氣時，正在為別人家裡都有深藏不露的高手爸媽而懊惱時，孩子的爸突然跑出來說：「你去休息吧，這裡交給我。」
這感覺不是友誼回來了，簡直是愛情回來了。

中年夫妻在陪讀之路上，講究的是說學逗唱，哦，不，是望聞問切。隨著孩子知識量的提升和年齡的增長，我們愈來愈不敢貿然行事。
有次看到兒子趴在桌上，許久未動筆，我氣勢洶洶地跑進去準備發火，這時，兒子突然問我，「媽媽，這題怎麼做？」
我對著題目看了三分鐘，然後問他，「想吃水果嗎？吃蘋果，還是柳丁？」
這就是陪讀媽媽的道歉方式。
然後派雲配偶去干預。如果他陷入困境，我們就會產生同病相憐之情；如果他能教得好，我就會對他產生仰慕之情，甚至會把他的解題過程拍照存檔，以備生氣的時候拿出來看看，覺得又能原諒他了。畢竟，家裡需要有一個能教孩子理科的。

但不要過於樂觀。陪讀，並不一定百分百能增進夫妻感情，它也有一半的可能會摧毀友誼。
孩子念書認真、成績好，夫妻倆更容易琴瑟和諧，互相貼金；孩子念書如果吊兒郎當、成績一塌糊塗，夫妻倆只能撇清基因關係，互相抱怨，而且互相看不慣對方教孩子的方法。
有一次，孩子他爸的「陪讀體質」發作，非要教兒子一道難題。他先是一個人趴在茶几上研究半天，發到各個學霸群組裡求助，甚至求助於網路……好不容易才算出了答案。
然後他雄心勃勃地跑進房間，給孩子上課。只見他口若懸河，滔滔不絕，廢話一大堆，有用的沒幾句。
五分鐘後，我再進房間一看，聽不懂的孩子和說累了的老爸已經一起睡著了。
你看，這樣的陪讀品質，還不如放愛一條生路。
五分鐘前剛建立起來的崇拜和敬仰，隨著這一幕的到來，蕩然無存。別人家的爸爸怎麼那麼會教孩子？
不教孩子功課還好，一教就會亮起友誼的紅燈。

孩子前陣子的語文成績下滑，做閱讀理解老是跟讀天書似的。
我對孩子的爸說：「兄弟，你飽讀詩書，滿腹經綸，你去啟發啟發兒子吧！」
他說：「大妹子，你學富五車，才高八斗，還是你去教他一下吧！」
然後我們兩人搶廁所、搶做家事、搶著給貓鏟屎，能賴則賴，能溜則溜……好不容易建立起來的內部團結，在那一刻令人心酸。
當然，「陪讀」就像夫妻倆一起辦了一項終身貸款，不管再苦、再難，最終不得不一起承擔、還債。

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本文摘自
《#了不起的硬核媽媽》
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作者：格十三

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

各位朋友好：

我印象中，曾經看到國小孩子的「資優數學題」，感覺相當驚恐—我完全不知道該從哪裡解題下手？！

就不要說國中以上了，儘管我已經走過這個歷程，但我相信，大部分都還給老師了，新的知識也繼續累積了。生活中用不到，也就記不得了。

我很佩服某些家長，為了教孩子，真的拚了命。幾乎可以說是比孩子更認真，只為了能更容易地教會孩子。

但大部分來說，國中開始之後的考試就會難到爆，家長的努力也難回天。我記得有位作家，他的文章被選進課本了，但他拿起考他這一課的考卷時，他完全不知道該如何作答。作者本身都如此，家長也就更不用說了。

這時候，這段話還是有用的：「只要你別看，家裡就是乾淨的，只要你別聽，家裡就是平靜的，只要你別問，孩子和老公都是非常優秀的。」

祝願您，能在必要的時候，自欺欺人！

Tags: 深度學習的數學了不起的硬核媽媽

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深度學習的數學在超級歪 SuperY Youtube 的評價

By 超級歪 SuperY

2021-04-03 20:30:13 有 157,854 人看過有 6,290 人喜歡

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超級歪 SuperY

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一個來自外星球的電影理論家。 SuperY is Superb. This channel is dedicated to the introduction of ideas through films and books, ranging from philosophy, anthropology, sociology, psychoanalysis, and political economics.

深度學習的數學在伊格言Egoyan Zheng Youtube 的評價

By 伊格言Egoyan Zheng

2020-09-10 22:00:10 有 84,800 人看過有 0 人喜歡

☞〈世界的盡頭，最終的隱喻〉全文連結：https://theinitium.com/article/20200918-culture-tenet-yee-geyan-review/
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#天能 #解析 #影評 #解說
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2020年，英國導演克里斯多夫‧諾蘭（Christopher Nolan）再次成就了一部迷宮般的作品《天能》（TENET，或譯「信條」），獻給了這個疫情中紛擾不斷的世界。對於一位於慣於作品中挑釁觀眾智商的導演而言，這或許也是冥冥中注定；自然也令眾多「諾蘭被害人」因之而充滿了哲思與受虐的愉悅（？）。但等等──「冥冥中注定」是什麼？就是「宿命論」的意思嗎？何謂「宿命」？是某種「無論你如何左閃右躲、刻意迴避，卻依舊必然與之正面對撞」的東西嗎？是什麼在操縱著命運？是否那凌駕於一切之上，彷彿全知全能的操控者，其實正是所謂的「神」或「上帝」呢？

關於《天能》中如此曲折繁複、高溫炙燒鹽烤腦細胞（？）的諜報戰與故事線，網上已有許多智力超凡的能人對此進行拆解；觀眾們儘可自行參考。在這方面，我們無法做得更好，是以我們志不在此。我們的目的，其實是藉由電影，進一步探討《天能》複雜情節背後的哲學隱喻。記得電影主角第一次面見女科學家，學習逆轉技能的場景嗎？主角訝異發現，這世上居然真有「逆轉子彈」的存在，大惑不解，向女科學家提出疑問：「那因果律呢？」
主角的疑問其實相當哲學，哲學到我們可大膽猜測，這不該是一個情報員首先該問的──換言之，那根本是作者諾蘭藉由主角之口在暗示著自己的哲學思索。是的，如果時間可以逆轉，那麼，最重大的影響，可能就是**因果律的崩壞**這件事了。伊格言說，於本系列影片中，我們將提出一組論證過程──它始於對「時間」此一概念的討論，終於對「神」或「上帝」本質的深思；環環相扣。而其中「第一個環」，亦即我們首先必須觸及的第一個命題，正是「時間並不存在」這件事。

時間並不存在嗎？乍聽之下這匪夷所思。然而事實上，時間這個「物理量」，很可能並不存在。沒錯，這百分百相悖於人類直覺──難道我們不是每日紮紮實實地生存於「時間」之中嗎？如果你想和朋友約看《天能》，難道你不該查一下電影場次，然後相約「晚上7點威秀大廳見」嗎？

關於「時間並不存在」此一論斷，YouTube上也有其他影片做出解說。然而伊格言在此暫且提出一個特別的方法供我們思索──或許並不嚴密，但頗適合直觀理解。方法如下：
首先，我們都承認有「重量」或「長度」這樣的物理實存──對，當你想知道你的右手小指長幾公分，你只要拿出尺來量就可以了。問題是，你知道所謂「測量」是什麼意思嗎？
這正是我們首先必須釐清的概念──何謂「測量小指長度」？事實是，你的小指有一個長度，而直尺也有一個長度。兩個長度互相對比，你於是得知你的右手小指究竟有幾公分長。換言之，想要知道小指的長度，作法是：拿另一個也有長度的東西（尺），和小指做比較。
這是「長度」此一物理量的測量方法。那麼「重量」呢？其實也一樣。如何測量一顆高麗菜的重量？理論上，你得把高麗菜放到天平上，和天平另一端的砝碼做比較。高麗菜有一個重量，而砝碼也有一個重量──於是你即刻得知，高麗菜有多重。換言之，我們的結論是：無論是測量長度、測量重量，都是拿另一個同樣具有長度或重量的東西，彼此比較而得的......

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伊格言，小說家、詩人，《聯合文學》雜誌2010年8月號封面人物。
著有《噬夢人》、《與孤寂等輕》、《你是穿入我瞳孔的光》、《拜訪糖果阿姨》、《零地點GroundZero》、《幻事錄：伊格言的現代小說經典十六講》、《甕中人》等書。

2021年5月即將於台灣（麥田出版）與中國（中信出版）同步出版最新長篇小說《零度分離》。

作品已譯為多國文字，並於日本白水社、韓國Alma、中國世紀文景等出版社出版。
曾獲聯合文學小說新人獎、自由時報林榮三文學獎、吳濁流文學獎長篇小說獎、華文科幻星雲獎長篇小說獎、中央社台灣十大潛力人物等；並入圍英仕曼亞洲文學獎（Man Asian Literary Prize）、歐康納國際小說獎（Frank O'Connor International Short Story Award）、台灣文學獎長篇小說金典獎、台北國際書展大獎、華語文學傳媒大獎年度小說家等獎項。
獲選《聯合文學》雜誌「20位40歲以下最受期待的華文小說家」；著作亦曾獲《聯合文學》雜誌2010年度之書、2010、2011、2013博客來網路書店華文創作百大排行榜等殊榮。
曾任德國柏林文學協會（Literarisches Colloquium Berlin）駐會作家、香港浸會大學國際作家工作坊（IWW）訪問作家、中興大學駐校作家、成功大學駐校藝術家、元智大學駐校作家等。

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☞ Readmoo專訪1：如果在YouTube，一個小說家
https://news.readmoo.com/2020/01/07/200107-interview-with-egoyan/
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https://news.readmoo.com/2019/03/21/190321-lonelieness/
☞ 香港文匯報報導：棄醫從文伊格言闖進精神世界
http://paper.wenweipo.com/2019/09/02/OT1909020001.htm
☞ 關鍵評論網專訪：透過YouTube頻道展示文學，我的小說虛構其實是把刀子
https://www.thenewslens.com/article/133126?fbclid=IwAR05NUrcGYIO3CsGLtBwld1XzR2nRnADvGqidEEJzqqpytThgaI2-lABsGc
☞ 神性之人，無邊之愛：伊格言的失戀講座
https://www.commabooks.com.tw/article/378

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小說是什麼？我認為，好的小說是一則猜想──像數學上「哥德巴赫的猜想」那樣的猜想。猜想什麼？猜想一則符號系統（於此，是文字符號系統）中的可能真理。這真理的解釋範圍或許很小，甚至有可能終究無法被證明（哥德爾的不完備定理早就告訴我們這件事）；但藝術求的從來便不是白紙黑字的嚴密證明，是我們閱讀此則猜想，從而無限逼近那則真理時的智性愉悅。如若一篇小說無法給我們這樣的智性，那麼，它就不會是最好的小說。
是之謂小說的智性。───伊格言

天能解析影評解說

伊格言Egoyan Zheng

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説書／説電影／説劇／聊小說／聊哲學／思索人文／思索科學／思索未來／順便生產一些洞見??? _____ 伊格言，小說家、詩人，《聯合文學》雜誌2010年8月號封面人物。著有《噬夢人》、《與孤寂等輕》、《你是穿入我瞳孔的光》、《拜訪糖果阿姨》、《零地點GroundZero》、《幻事錄：伊格言的現代小說經典十六講》、《甕中人》等書。作品已譯為多國文字，並於日本白水社、韓國Alma、中國世紀文景等出版社出版。曾獲聯合文學小說新人獎、自由時報林榮三文學獎、吳濁流文學獎長篇小說獎、華文科幻星雲獎長篇小說獎、中央社台灣十大潛力人物等；並入圍英仕曼亞洲文學獎（Man Asian Literary Prize）、歐康納國際小說獎（Frank O'Connor International Short Story Award）、台灣文學獎長篇小說金典獎、台北國際書展大獎、華語文學傳媒大獎年度小說家等獎項。獲選《聯合文學》雜誌「20位40歲以下最受期待的華文小說家」；著作亦曾獲《聯合文學》雜誌2010年度之書、2010、2011、2013博客來網路書店華文創作百大排行榜等殊榮。曾任德國柏林文學協會（Literarisches Colloquium Berlin）駐會作家、香港浸會大學國際作家工作坊（IWW）訪問作家、中興大學駐校作家、成功大學駐校藝術家、元智大學駐校作家等。 Readmoo專訪： https://news.readmoo.com/2019/03/21/190321-lonelieness/ 香港明報專訪： https://news.mingpao.com/pns/副刊/artic... ------------ #文學 #小說 #藝術 #作家 #伊格言 #小説家 #村上春樹 #馬奎斯 #馬爾克斯 #破案神探 #異鄉客 #國境之南太陽之西 #1Q84 #書評 #影評 #劇評 #解析 #深度解析 #解說 #評論 #說書 #噬夢人 #你是穿入我瞳孔的光 #零地點 #幻事錄 #與孤寂等輕 #拜訪糖果阿姨 _____ 我喜歡的是事物危險的邊緣誠實的小偷軟心腸的刺客疑懼天道的無神論者 ──格雷安葛林（Graham Greene）的墓誌銘

深度學習的數學在伊格言Egoyan Zheng Youtube 的評價

By 伊格言Egoyan Zheng

2020-01-06 22:30:13 有 24,830 人看過有 25 人喜歡

為何一個酒鬼可以寫出這麼厲害的小說？
#瑞蒙卡佛 #美國小說 #文學
───
☞〈所有東西都黏在我們身上〉全文連結｜https://www.egoyanzheng.com/single-post/2019/12/25/所有東西都黏在我們身上──瑞蒙‧卡佛
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如果你失戀了，你會怎麼處理戀人的遺物呢？把信件燒掉？把衣服剪掉？還是，把東西全數變賣，換回一筆錢，重新開始？本集我們要談論的主題正是「戀人的遺物」，來自伊格言老師的一篇文章：〈所有東西都黏在我們身上〉，你可以在影片下方的頻道資料處找到全文連結。

美國作家瑞蒙‧卡佛（Raymond Carver），一九三八年生於奧勒岡州，一九八八年去世；在他僅有的五十年生命中，多數時候並不得志：酗酒、貧窮，生活的重擔如影隨行。他的代表作全都是短篇小說，因為唯有短篇才能讓他在短時間內寫完，好趕快去做其他工作。我們常聽到「文學是生活的切片」這種說法，似乎是說作家觀察生活，從中切出局部，作為產品。但伊格言如此形容卡佛：

是生活的頹敗與殘忍構成了《當我們討論愛情》這本薄薄的小書──我承認這不是我真正想說的話，因為我真正想說的更極端而荒謬：是生活的頹敗與殘忍（而非脂肪、碳水化合物和蛋白質）構成了瑞蒙‧卡佛這個人；因為他讓我感覺那些極其簡短、精準又冷酷的短篇傑作並非來自於「生活的切片」，而是來自於他自身。換言之，他片下來的其實不是故事，而是血肉模糊的他自己......

─────
伊格言，小說家、詩人，《聯合文學》雜誌2010年8月號封面人物。
著有《噬夢人》、《與孤寂等輕》、《你是穿入我瞳孔的光》、《拜訪糖果阿姨》、《零地點GroundZero》、《幻事錄：伊格言的現代小說經典十六講》、《甕中人》等書。

作品已譯為多國文字，並於日本白水社、韓國Alma、中國世紀文景等出版社出版。
曾獲聯合文學小說新人獎、自由時報林榮三文學獎、吳濁流文學獎長篇小說獎、華文科幻星雲獎長篇小說獎、中央社台灣十大潛力人物等；並入圍英仕曼亞洲文學獎（Man Asian Literary Prize）、歐康納國際小說獎（Frank O'Connor International Short Story Award）、台灣文學獎長篇小說金典獎、台北國際書展大獎、華語文學傳媒大獎年度小說家等獎項。
獲選《聯合文學》雜誌「20位40歲以下最受期待的華文小說家」；著作亦曾獲《聯合文學》雜誌2010年度之書、2010、2011、2013博客來網路書店華文創作百大排行榜等殊榮。
曾任德國柏林文學協會（Literarisches Colloquium Berlin）駐會作家、香港浸會大學國際作家工作坊（IWW）訪問作家、中興大學駐校作家、成功大學駐校藝術家、元智大學駐校作家等。
香港文匯報專訪：
http://paper.wenweipo.com/2019/09/02/...
香港明報專訪：
https://news.mingpao.com/pns/副刊/artic...
────
小說是什麼？我認為，好的小說是一則猜想──像數學上「哥德巴赫的猜想」那樣的猜想。猜想什麼？猜想一則符號系統（於此，是文字符號系統）中的可能真理。這真理的解釋範圍或許很小，甚至有可能終究無法被證明（哥德爾的不完備定理早就告訴我們這件事）；但藝術求的從來便不是白紙黑字的嚴密證明，是我們閱讀此則猜想，從而無限逼近那則真理時的智性愉悅。如若一篇小說無法給我們這樣的智性，那麼，它就不會是最好的小說。
是之謂小說的智性。───伊格言

瑞蒙卡佛美國小說文學

伊格言Egoyan Zheng

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社群媒體上有些相關的討論：

深度學習的數學在 [請益] 關於機器學習的數學參考基礎- 看板Soft_Job 的八卦

作者jienfong (jienfong)

看板Soft_Job

標題[請益] 關於機器學習的數學參考基礎

時間Mon Jul 6 15:07:17 2020

請問各位大大 :
小弟最近學習一陣子機器學習
想買一本數學參考用書(機器學
習+深度學習，以便參考，但數
學基礎並沒有很強所以想買本有
系統循序漸進說明的參考書，
在網上找到這3本，有人有買過
並推薦心得可以分享

嗎？

--

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.72.132.57 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Soft_Job/M.1594019239.A.CCE.html

→ Hsins: 好人的機率跟炸漢堡的線代07/06 17:58

推 mike50378: 第一本不推自己數學專業讀過覺得沒什麼循序漸進的感07/06 18:19

→ mike50378: 覺07/06 18:19

推 vcooter: 線性代數機率07/06 18:53

→ yyc1217: 是連機率跟線代的基礎都沒有嗎07/06 21:03

就是想找個有邏輯並化煩為簡的工具書，我要的並不是推導公式，我要的是了解相關的數
學背後意義如何對應到工程求解問題上，並不想只是亂塞一堆數學公式，如果這樣網路上
神人一堆，就想找到一本好用的工具書
※ 編輯: jienfong (42.72.132.57 臺灣), 07/06/2020 21:33:17
※ 編輯: jienfong (42.72.132.57 臺灣), 07/06/2020 21:37:54

→ yyc1217: 那我推薦吳恩達的線上課程 cousera deep learning07/06 21:42

→ yyc1217: 還有一本書數學之美07/06 21:43

推 asa881977818: 大推台大李弘毅老師的課程，youtube就有07/06 23:22

大神李宏毅吳恩達真的都很贊
※ 編輯: jienfong (42.72.132.57 臺灣), 07/07/2020 00:32:35

推 expiate: 你如果不討厭大陸的話，機器學習的西瓜書我覺得還不錯 07/07 02:17

推 askia: 當然要看線性代數之神寫的 07/07 07:45

→ askia: https://math.mit.edu/~gs/learningfromdata/ 07/07 07:45

推 ReverieKai: 第一本封面其實有高中生也能懂所以算是說的比較淺 07/07 08:15

→ ReverieKai: 的書 07/07 08:15

→ jienfong: 哈…通常不太相信封面的廣告 07/07 09:46

推 h5904098: 看線代啟示錄看基本的對角化跟SVD就夠了吧 07/07 11:20

推 sxy67230: Gilbert的線代已經蠻通俗易懂了，我最近看了Gilbert的20 07/08 00:15

→ sxy67230: 20線上課基本上已經把整個線代濃縮到了五六堂，新手基 07/08 00:15

→ sxy67230: 本上看完就真的蠻夠的了。 07/08 00:15

推 Starcraft2: https://bit.ly/2BQeZJN 跟你的第二本一樣推 08/03 05:33

→ Starcraft2: 另外這個免費英文pdf https://mml-book.github.io/ 08/03 05:34

→ Starcraft2: 非常全面 08/03 05:34

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激活函数是深度学习神经网络中的一种数学函数，用于引入非线性性质，从而使神经网络能够学习和逼近复杂的非线性关系。激活函数接收神经元的输入并产生 ...

#71. 招生系所分則(名額及各系所組甄試與計分方式) - -碩士班

數學系碩士班設有兩組(數學組、應用數學組),採合併招生,錄取後依報名時系網頁填寫 ... 另外元. 件部的深度學習也含括了元件,製程整合及相關線路設計之模擬與實作、元件及 ...

#72. 崑山科大辦理112學年度教師產業研習「機能織物及文創印製 ...

崑山科大辦理112學年度教師產業研習「機能織物及文創印製深度研習營」，請有興趣的老師自由參加。 2023-10-17 設備組. 「112學年度高級中等學校以縣（市）為夥伴學習群 ...

#73. 【学术预告】2023年度量丢番图逼近与相关领域系列学术报告

... 数学学院报告人简介：王保伟，男，教授，华中科技大学数学 ... 数学杂志上发表40余篇学术论文。报告二：基于深度学习的植物基因关键核心 ...

#74. 【人工智能的数学基础】多目标优化的帕累托最优(Pareto ...

... 数学基础】多目标优化的帕累托最优(Pareto Optimality) ... 深度学习apex包安装问题 2023年9月1日; PerformanceWarning: DataFrame is ...

#75. Image Style Transfer Based on Cyclegan

... 学习迁移领域（数学）图层（电子）图像（数学）深度学习传输（计算）钥匙（锁）模式识别（心理学）数学功率（物理）化学物理计算机安全有机化学量子力学 ...

#76. 練好深度學習的基本功｜用Python進行基礎數學理論的實作(電子書)

... 神經網路感覺好像數學的函數」嗎? f(x) = y 的函數嘛,將輸入值 x 代入類神經網路 f 得到結果. 065 那麼,這次來試橫長的長方形 x = (100,35)的圖像吧。 9 類神經網路的權重.

#77. A level数学进阶提升指南

在学习内容上，基础数学和进阶数学具有连续性，但实际上它们是A-Level的两门 ... 较国内的数学课程相比，A Level数学的课程深度更浅显，比如它几乎很少 ...

#78. 西京学院：探索应用型人才数学应用能力培养模式 - 和谐陕西网

... 数学是高等学校理工经管等专业重要的基础课，课程学习 ... 深度融合思政元素与课程内容，提升学生数学应用能力。

#79. 中央研究院

數學研究所 · 物理研究所 · 化學研究所 ... 有鑑於此，本院生物化學研究所吳昆峯助研究員研究團隊率先套用先進的人工智慧深度學習工具 ProteinMPNN 加速蛋白質工程的作業流程 ...

#80. swift 逃逸閉包委派相關語法使用教學，及非原生套件使用

例如使用深度學習模型進行對抗訓練的研究，需要加強深度學習相關能力。 ... 數學、物理教學地點彰化縣員林市復興二街電話聯絡0921234783 · 徵線性系統高手.

#81. 國立臺灣師範大學112學年度教育部高中優質化輔助方案暨 ...

數學 ; 社會領域. 歷史 · 地理 · 公民與社會. 自然科學領域. 物理 · 化學 ... 國立新竹科學園區實驗高級中學辦理「再『現』深度學習Reenergizing DeeperLearning 國際研討會」 ...

#82. 今天_2023年19期_参考网

新课改下小学数学教学方法创新研究 · 深度学习背景下小学数学大单元教学策略 · 基于数学核心素养下的中考复习策略研究 · 关于双减背景下初中数学课堂减负 ...

#83. 郭台銘力邀！國際AI大師OpenAI 創辦人奧特曼 - 未來城市＠天下

率先上場分享的吳恩達博士，聚焦兩個最重要的AI工具，也就是監督式學習（擅於標記事物）與生成式人工智慧。 ... 數學與資工，他透露：「臺灣教育教會我必須 ...

#84. 字节跳动李航：对语言大模型的若干观察和思考

研究发现，数学家的部分视觉脑区在后天的学习过程中被再利用于数学[10]。数学思维 ... 这种结合了深度学习的强化学习方法称为深度强化学习。来源 ...

#85. 「高级广告算法工程师招聘」_字节跳动上海招聘

... 数学/统计相关专业 Python. 立即沟通. 李先生. 感兴趣. 字节跳动上海·技术总监. 职位描述. 职位描述 1、深度学习算法：负责CVR，深度转化等深度学习建模 ...

#86. 我校学生在2023年全国大学生数学建模大赛（辽宁赛区）中 ...

通过本次大赛，激发了学生学习数学建模的热情，学生通过参加比赛可以增强 ... 接下来，学校将进一步加强竞赛组织管理、持续厚植创新文化、深度强化赛教 ...

#87. 基于深度学习模型预测西北太平洋热带气旋路径

然后作者提到“物理大气机制的准确数学描述”。NWP 模型并不总是准确的，可能涉及许多近似值和参数化。作者可能试图传达这样的信息：数值天气预报模型需要描述物理过程 ...

#88. 大模型能否让机器产生“意识”？

没有的情况下，那么这时候科学家在研究人脑的时候是想创造出一个所谓可计算的，数学描述的一个大脑的神经元。 ... 然后这时候大家就觉得我深度学习就广泛的 ...

#89. 翻轉學習: 10個老師的跨學科翻轉手記，讓學習深化、學生更好奇

... 數學老師,在伊利諾州凱尼爾沃斯(Kenilworth)約瑟希爾斯學校(Joseph Sears School) ... 深度學習的策略。賈斯蒂娜的學習能力很強,她不需要像我們一樣,花一整年的時間實施 ...

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