【連署加入！青年抵制假新聞陣線｜拒看偏頗造神報導，抵制不實假新聞】
4月7日言論自由日，30年前的今天，Nylon鄭南榕為言論自由捨命犧牲。一個接著一個世代，我們捍衛也深化得來不易的民主自由，當台灣的新生代揚起戰旗，願一同扛起守護民主自由與新聞專業自主的使命，我必須支持，也邀請各位朋友加入連署。
當民主自由被用於製作攻擊民主自由的武器，公民與閱聽人的力量就更顯重要。民主是人類文明社會的產物，我們也要相信自己有這份智慧和力量去守護他。
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【青年抵制假新聞陣線｜拒看偏頗造神報導，抵制不實假新聞】
#聲明全文：https://is.gd/Rj1xUR
#團體連署表單：http://bit.ly/2YRogbe
#個人連署表單：http://bit.ly/2UCnJdY
（雖然是由青年學生發起，不過個人連署不限青年學生才能參與噢！）
自2018年九合一大選後，特定媒體偏頗、造神與造假新聞不斷，舉凡東森新聞台報導「網傳淘寶消費送豬肉腸，建議煮熟食用或丟棄」，中天新聞台播報「異相？！三市長合體天空出現『鳳凰展翅』雲朵」，都造成未經查證的資訊流傳，引起社會輿論與資訊混淆。甚至有特定新聞台，在新聞播報時段以不合理的報導比例，塑造對單一政治人物的偶像崇拜，皆是媒體亂象與失控的具體呈現，顯示媒體喪失第四權的角色與責任。
在言論自由日這天，由各大專院校學生會、學生異議性社團與青年學生，串聯發起「青年抵制假新聞陣線」，是因我們看見報導偏頗、不實新聞的新聞媒體，表面上高舉「言論自由」、「新聞自由」的大旗，實際上卻持續播報假新聞、造神新聞，破壞台灣的社會互信和民主體質。
事實上，新聞媒體所擁有的言論自由、新聞自由並非無限上綱，憲法第23條賦予國家在法定與限度內限制人民自由，《衛星廣播電視法》第27條即規範，「製播新聞及評論，應注意事實查證與公平原則」，並不得有妨害公共秩序或善良風俗、製播新聞違反事實查證原則，致損害公共利益等情形。我們認為媒體不應淪為不實資訊和信仰狂熱的製造機，在言論自由的大旗下，媒體更應承擔相對應其自身影響力的社會責任，落實事實查證、合理分配報導內容比例，秉持呈現多元意見和民主精神進行新聞資訊傳遞。
另外，從眾多學者的研究，可以發現中國政府不斷地以行銷資金投放、戲劇娛樂節目銷入中國的市場控制等等利益誘因，引導台灣新聞媒體報導時的自我審查，甚至驅使諸如旺中等在中國有龐大事業利益的企業集團回台買下媒體，進一步操控台灣媒體的報導方向。近期臉書粉私專頁大量的收購消息浮上檯面，更讓我們認為必須警覺中國在「資訊戰」的策略下，有計畫的散播網路消息，並藉著部分新聞媒體協助傳播這些難以核實的網路資訊，影響台灣的輿論市場。
面臨媒體失控與「中國因素」的無聲入侵，各校學生會、學生異議性社團與青年共同發起並組成「青年抵制假新聞陣線」，並提出以下三點訴求與未來行動：
（一）抵制違反事實查證原則、損害公共利益的不實新聞。
（二）拒絕收看報導比例不合理、報導偏頗、充滿造神新聞的媒體。
（三）警覺新聞背後的「中國因素」，要求政府加緊防堵中國資訊戰的金流和操控。
面對中國軍機近20年來首次闖越臺灣海峽中線、大量網軍欲購買各臉書粉絲專頁、媒體作為第四權偏頗失序，臺灣面臨內外政艱鉅的情勢，我們認為，臺灣的學生與青年不應於此時選擇沉默。此次由各校學生會與學生異議性社團串連的行動，將以大學生的身份共同向社會表達訴求，反對新聞的造假與造神，要求媒體自律，承擔起媒體身為第四權應負的社會責任。
共同發起：國立臺灣大學學生會、國立政治大學學生會、政大野火陣線
學生組織串聯：國立臺灣大學意識報、國立成功大學學生會、國立交通大學學生聯合會、國立清華大學學生會、國立政治大學研究生協會、國立臺灣大學研究生協會、國立清華大學研究生聯合會、國立臺南大學學生會、輔仁大學學生會、國立中正大學學生會、國立臺灣體育運動大學學生議會、國立臺東大學學生會、中國科技大學學生會、中華科技大學學生會、淡江大學學生會、國立金門大學學生會、東吳大學學生議會、東海大學學生會、國立嘉義大學學生會、國立臺灣大學法律學系學生會、國立臺北大學臺北校區學生議會、南華大學學生會、臺北市立大學學生會、國立臺灣大學社會工作學系學會、國立政治大學社會系學會、中原大學學生議會、實踐大學學生議會、國立屏東大學學生議會、中國文化大學學生會、國立臺中教育大學學生議會、國立臺灣大學濁水溪社、國立成功大學零貳社、國立中正大學CCU公共事務研習社、高雄醫學大學透明革命、國立臺北大學翻牆社、東吳大學難容社、國立臺灣大學臺灣語文研究社、國立中山大學放狗社、國立臺灣大學大陸社（持續更新）
聲援組織：台灣共生青年協會、臺灣青年民主協會（持續更新）
個人公開連署：
張錦華（國立臺灣大學新聞研究所教授）
周婉窈（國立臺灣大學歷史學系教授）
吳叡人（中央研究院臺灣史研究所副研究員）
何明修（國立臺灣大學社會系教授）
羅士傑（國立臺灣大學歷史系副教授）
林佳和（國立政治大學法學院副教授）
黃厚銘（國立政治大學社會學系特聘教授兼系主任）
陳炳煇（國立臺灣大學機械系教授）
李育杰（國立交通大學應用數學系教授）
沈弘俊（國立臺灣大學應用力學研究所教授）
林飛帆（島國前進發起人）
黃國昌（立法委員；前中央研究院研究員）
劉崇顯（新竹市議員）
苗博雅（臺北市議員）
黃守達（臺中市議員）
張之豪（基隆市議員）
江文瑜（國立臺灣大學語言學研究所教授）
薛智仁（國立臺灣大學法律系副教授）
陳志輝（國立政治大學法學院副教授）
金仕起（國立政治大學歷史系副教授）
薛化元（國立政治大學臺灣史研究所教授）
陳建彰（國立臺灣大學應用力學研究所教授）
李衣雲（國立政治大學臺史所副教授）
札西慈仁 Tashi Tsering（西藏台灣人權連線理事長）
陳威仲（拷秋勤樂團／激進工作室成員）
（持續更新）
江文瑜 在 [評價] 106-2 江文瑜語言與社會- 看板NTUcourse - 批踢踢實業坊 的八卦
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：106-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
江文瑜
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
雖然是在語言所開的課，不過老師很歡迎大學生來修！
δ 課程大概內容
理論：社會語言學（以「語言與族群意識」為主要議題）
工具：excel（統計，由助教和社會所的學姐指導）、praat（語音分析，老師教授）
其他：剛好課本的作者黃宣範教授到臺大演講，因此有一週就全班帶去聽那場演講。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★☆（因為稍重，就意思意思扣個半顆星，不過還是大推！）
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
課本：黃宣範《語言、社會與族群意識》（1~5、8、12章）
講義：《小心，別踩到我北方的腳！》、《男女親密對話》等部分章節及短篇的文學作品
電影：《賽德克，巴萊》、《異星入境》、《幸福路上》、《KANO》（對，看電影是回家作業，然後課堂上會討論）
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
前兩節主要是老師講課，會簡單講述課本裡頭的概念，但以補充居多，同時也經常開放大家提出問題並討論。
最後一節則是小組報告時間，一個學期一組大概會報告兩次，題目在期初就會分配了。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
畢竟是研究所的課，一開始就不期待涼或甜，大家也都很認真的上課、寫作業、發表報告。
ρ 考題型式、作業方式
期中（其實是五、六月）有個take-home exam，就是十題左右的申論題，題目都很大，一題就可以打個兩、三頁。
期末就是報告，大學部可以選擇拍影片、架網站、寫小說等其他方案代替，只要是語言社會學的議題就可以。
作業除了上述的小組報告外，還有小組的統計作業，以及一些小作業。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
超級注重出席率，老師在課程大綱就寫明了「全程參與」，而且其實缺一次課就會漏掉滿多東西的，所以還是乖乖出席比較好。
基礎的話，有點語言學的基本概念總是好的，不過老師既然都開放大學生上了，自然還是會在課堂上講解基本概念，這點不用擔心。
如果一開始沒選到課的話，老師非常歡迎加簽，但是很不喜歡停修，因為這樣會影響到同一組的組員。
老師不僅是語言學的教授，同時也是位詩人，似乎也很關心女權運動（我的觀察啦）。因此她在上課時也會儘量的結合語言學及文學，有時候也會拿時事來跟大家討論，所以我們上課的教材十分多樣，對於許多方面都能有些涉獵。
Ψ 總結
這是我第一次去修研究所的課，課堂上大學生、研究生各半，大家都帶著各種語言及不同領域的知識，聚集在樂學館小小的一間教室裡，午後的陽光總是帶來融洽的氣氛，跟我想像的研究所課程差滿多的。
最後一次上課，也就是期末報告，老師特別提早上課（也是怕報告不完啦），請我們吃披薩當午餐，還特別為部分學生（至少大學部和非本地生都有）選了合適的書送給他們，非常特別的經驗！
最近幾學期，這門課似乎改名為「臺灣語言與社會」，而且變成70人的大班課，我想課程安排上必定有多調整，這篇文也許參考價值不大，不過還是很希望所有對這門領域有興趣的人，以及所有關心臺灣的語言和社會的人，都能安排一學期來上這一門課。相信收穫會十分豐富。
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