幾年前接了一個轉學生,拿到孩子轉學的資料,我看著嚇了一跳,我想,這孩子應該有學習障礙,不然成績不會差成這樣,可是智力測驗都是正常的,為什麼都沒有學習障礙的評估報告?也沒有轉介資源班協助?
上課時孩子手插口袋,斜躺在椅子上,我要他坐好、坐正,椅子往前靠,我用溫和堅定的語氣和眼神告訴他,「這樣坐脊椎會歪掉,請你坐好。」他交來的作業亂七八糟、錯誤百出,我請他過來告訴他:「字要寫端正。」要他在我面前訂正幾個字,「你可以寫得很整齊很漂亮呀!!以後作業都要好好寫,不然我就會請你來我旁邊擦掉重寫。」
國語的問題不大,似乎他只要有專心寫錯誤不多,問題最大的在數學。我第一次遇到整面作業全錯的,看起來比班上資源班的孩子程度還差,我找他來說他整頁寫錯要訂正,他很乖的說好,然後問我,「老師,解答呢?」我說:「什麼解答?」他說:「我們以前老師都會給我解答。」問他為什麼?他說:「我都考很爛,作業都不會寫,要訂正的太多,老師都會直接給我解答抄比較快。」
我告訴他,我不會給任何人解答,他必須要一題一題自己訂正,他的雙肩立刻下垂,「我怎麼可能會?」
我帶著他一起訂正,發現他完全沒有基礎,一個公式一個公式帶著他去認識,每一題解說一遍後,要他自己寫一遍。他來的第一個禮拜,我和他都沒有下課時間,每一節課都在教他寫數學,每天交來的作業都錯誤百出,我改成教他當天的作業,讓他直接在學校完成。
第二個禮拜開始,我要他依照我前一週教他的,先自己把所有的題目寫完,我們再來看看他對多少,結果竟然可以對一半!!我跟他說:「你進步神速耶!!才來一個禮拜就能對一半了!!」可見潛力無窮。錯的題目我跟他一起找出癥結點,很多都是公式寫對卻計算錯誤,提醒他數字要寫整齊要對好。我告訴他要對自己有信心,「這個單元是到我們班才開始學的,你可以學得這麼好,表示你的數學一點都不差,是之前的基礎差,我們要一點一點補回來。」
每個單元最辛苦的就是要補上他之前漏掉的觀念,但是我發現他的理解能力夠,也越來越願意學,有時只需要一些提醒和解說他就能了解了。
在我班上乖巧的他到了科任教室卻狀況連連,上課斜躺、老師糾正時還學老師說話、搗蛋作亂、作業亂寫遲交缺交....才第二個禮拜,我發現問題就把他找來聊天,我問他:「以前的老師喜歡你嗎?」他說:「不喜歡。」「以前有這些狀況時,老師都怎麼處理呢?」「就是一直罰寫,老師,我罰寫很快喔!」我問他:「現在新學校的老師有討厭你嗎?」他說沒有,「那我們給自己一個重新開始的機會,現在老師都對你的印象很好,我們就好好上課,不要再讓自己回到過去。」
「坐要坐好、不要故意說些讓老師難堪的話、老師提醒你態度要好、不可以帶頭作亂讓課上不下去...我會不定時的去看你上課,再有這些狀況,我一定找你來好好聊一聊!」我要他所有科任老師的作業都交給我檢查過後再交,每一次上英文課前要先來找我背上課要考的單字...
我想在前一所學校一定是因為調皮搗蛋,學習的態度也差,作業隨便寫,老師拿他沒辦法,連教都不願意教他,所以功課都拿答案給他抄比較快,老師和他自己都完全放棄。
真的很可怕,才五年級11歲,因為環境、自我的放棄,可以讓一個正常的孩子表現出來的比一個學習障礙的孩子還要差!!面對孩子的行為只是處罰,沒有找出癥結點,罰再多都沒有用。ˇ
那一年,剛到我們學校就碰上期中考,他沒有一科及格...數學只有考個位數,可是期末考的時候,每一科都及格了,尤其是數學,進步的幅度堪稱史上第一....
最重要的是整個孩子長大了很多,懂得去尊重老師、尊重自己,我讓他很清楚每個行為的後果,讓他知道我很在意他的每一個表現,緊迫盯人幾個禮拜,把他的常規建立好,那聰明的孩子就不太需要我操心,大部分的時候能夠管理自己。
被放棄的孩子會有很多脫序的行為,希望被看見、希望有存在感,當他能在課業上得到成就感時,我們主動看見孩子,他就不需要用盡全力讓我們看見他的存在。
我相信很多時候是惡性循環,但是沒有一個孩子應該被放棄,有時孩子的脫序行為讓我們覺得無能為力、走到絕境,換個環境、換個方式,說不定就能給孩子一個重新開始的機會。
同時也有33部Youtube影片,追蹤數超過13萬的網紅Susie Woo 戴舒萱,也在其Youtube影片中提到,大家有想過東西方或不同國家的思考模式為何會有不同嗎? 除了語言本身的不同,在表達事物的邏輯與認知上東西方好像都存在著不小的差異,今天來跟大家分享一下關於這個話題我的一些經驗以及一些研究,歡迎大家留言分享自己的想法喔! 00:00 開頭 00:07 “以發話者為導向”與”以聽眾為導向的”的語言比...
比較級單字表 在 葉揚 Facebook 八卦
1.
彼得的英文名字之所以叫作彼得,有一個原因。
彼得:
那時候要上課後英文補習班,
第一堂課我遲到了,
我到教室的時候,
白板上只剩下兩個名字可以選,
一個叫彼得,一個叫賽門......
我:所以你就選彼得喔?
彼得:
因為老師說我看起來比較像彼得。
咦,還是你覺得我比較像賽門?
#我覺得第一堂課不要遲到比較好
2.
那個年代,我們都上過美語補習班,
彼得上的是花老師,
我上的是芝麻街,裡面有隻奇高無比的大鳥姊姊。
老師會給每個小朋友一個英文名字,
我不明白她是怎麼配出那些名字的,
總而言之那些老師就像個中醫師,
看你一眼,
就可能因為你長得有點肝火過旺決定叫你Summer。
我記得一個班裡面,
大概會有10-15個小朋友,都是小學生,混齡教學。
老師會先教授一個概念,
比如說,浴室,
然後就會把浴室裡面的東西的英文單字全部講一遍,
叫大家練習:
I brush my teeth,I comb my hair…...
我總是念完自己的部分就會開始放空,
而且我知道後面可以放空很久。
班上有個年紀特別小的男孩,叫大衛,
大概小學一年級。
每次輪到他,他就開始講國語:
我想回家......
不管老師怎麼放慢速度,耐心地教他英文:
David, Brush your teeth!
Listen to me, bruuuuuush, yourrrrrr, teeeeeeeeeth…...
他還是繼續講國語,問:
老師,說真的,媽媽到~底~什麼時候來接我?
3.
前幾天羅比接到邀請,
可以免費試上tutorJr的牛津線上課程一堂。
我一直覺得緊張,
因為總裁英文程度好像為零,連唱ABC字母歌都會破音。
試上的那一天是周日下午,
彼得跟羅比坐在客廳的正中間。
羅比問:現在,現在要幹嘛?
我說:我跟你說,就是會有一個英文老師,她是外國人,她會跟你聊天。
羅比:可是我不會說英文。
我說:沒關係,爸爸會幫你,只是聊天。
羅比聽到聊天這兩個字就沒有太過緊張,
但彼得很緊張,
因為他突然聽到關鍵字是"爸爸會幫你"。
4.
我知道這個故事我說過很多次。
但我每次想起來還是有想要笑到在地上滾的感覺。
幾年前,彼得人生第一次跟我去髮廊剪頭髮。
彼得:那個幫我洗頭的小姐好奇怪。
我:怎樣奇怪?
彼得:洗頭洗好久,還要洗兩次......
我:這樣很舒服啊,不是嗎?
彼得:而且洗第二次的時候,她還突然問我,先生,你有沒有哪裡想要加強的地方呢?
我:那你說什麼?
彼得:我就說,加強喔,可能,可能是英文吧。
5.
畫面拉回到現場,
父子倆人正襟危坐在一個小小的iPAD前面,
等待課程開始。
終於看到一個年輕漂亮的外國老師上線了,
我小小聲跟羅比說:
你就盡量聊,老師問什麼,你聽得懂就回答喔。
老師在螢幕前面,很高興地向他揮揮手:
Hi~Robbie!!!
我在鏡頭外面說,嘿,人家說Hi Robbie, 你要說什麼?
此時總裁眉頭微皺,他想了一想,接著回:
Hi~Ken!!!
我知道應該不是所有人都聽過這首老歌,
這首歌叫Barbie Girl,
MV的片頭就是Hi Barbie!
然後芭比就很快樂地回說:Hi Ken!
當老師打招呼: Hi Robbie,
羅比突然說出Hi Ken的時候,
彼得就在後面說: You want to go for a ride?
羅比又很快地說: Sure Ken!!!
我又笑到趴倒到地上了。
#外國女老師瞪著螢幕不理解為何這兩個男的要叫她Ken
6.
一次的上課時間只有25分鐘,
但是是一對一教學,必須很專注,
螢幕裡會出現一些圖片跟卡通人物,
老師會帶領遊戲進行課程,
然後羅比就會在裡面重複一些字,跟著她念句子。
羅比慢慢進入狀況,彼得也是,
過程中,兩人會時不時地會交頭接耳,
想要搶答跟老師互動,
當他們表現很好的時候,就會得到老師的讚美星星。
(經過這次我考慮自己也來作一些星星發)
我在旁邊看,
覺得小時候芝麻街的感覺又回來了,
只是年紀最大的學生變成36歲,
還有課程時間比較短,外國老師一直一對一比讚,
整個內容比我小時候緊湊很多。
(大概是因為沒有一個很想回家的David在旁邊浪費時間)
上完課以後,父子兩人興高采烈,
好像完成了什麼了不起的一天,
立刻跑去睡午覺了。
因此我覺得可以推薦給大家,
當作自己送給自己的母親節禮物,
當小兒不睡父親不管時,
與其發火,
不如就讓他們去上tutorJr牛津獨家線上課程吧。
#而且事後有錄影可以一直重看好好笑
這裡提供1堂課給有興趣的人免費試上: https://pse.is/H6T4H
#第一堂課不要遲到免得名字只能被叫彼得或賽門喔
有個小測驗可以了解孩子的個性找出合適的學習方法: https://pse.is/HKRRE
後記:
後來的幾天,
我跟彼得說,欸,我覺得光上課不夠啊,
你當爸爸的,應該試著每句話都加一個英文字,
慢慢教羅比英文......
於是我就聽到彼得大喊:
羅比,你要不要騎滑步車滑yourself?
比較級單字表 在 QQmei Facebook 八卦
今天想跟大家分享英國小學的閱讀教學。
小QQ上課一年多來,我覺得英國的教育是非常重視孩子「自行閱讀」這塊。從四歲入學開始,老師就會教自然發音(Phonics),讓孩子嘗試透過自然發音的方法來把書上的單字念出來;接著再透過大量閱讀,慢慢增加英文字彙量。(以歐洲國家來說,英國真的算是很早開始教小孩認字的)
在英國,也不像台灣會是採用統一課本,而是有點因材施教的概念。老師會做閱讀能力分級測試,再依照程度,分發適合級別的閱讀教材讓孩子帶回家唸。
以小QQ學校採用的閱讀教材為例,是以「顏色」來做級別區分,他們稱作Book Band。從粉色、紅色、黃色...一路到白色、萊姆綠色等,共11個級別 (平均來講,8歲以前應該都可以到達11級),所以每個小朋友帶回家的書,都會是不一樣的。每隔一陣子,老師也會再測試孩子的閱讀能力,看看是否可以升級到下一個級別。
前兩天,我去接小QQ放學時,她超開心的跟我說,她被老師連跳兩級升級成Gold Band了,是7歲的程度。我也很替她開心,這代表長期以來的親子共讀陪伴是真的有用。(但教材的內容變得好艱深,DDC都邊一聽小QQ唸、一邊打瞌睡 XD)
總之,以英國教育的角度出發,給予孩子適合的教材,因材施教,才會讓他們更有自信。如果大家都用一樣的課本,有些人覺得太難、有些人覺得太簡單,那都會失去學習的興趣。家長彼此之間也不會知道其他小朋友的進度,就不會有比較。
我覺得這樣的觀點很棒。只是....如果今天這樣的制度帶到台灣,不知大家覺得可行嗎?
PS. 有很多人曾經問過我自然發音(Phonics)是什麼,今天我有空再跟小QQ來進行直播教學好不好啊?想看的請喊右,超過100個右我才開直播(任性 😆)
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大家有想過東西方或不同國家的思考模式為何會有不同嗎?
除了語言本身的不同,在表達事物的邏輯與認知上東西方好像都存在著不小的差異,今天來跟大家分享一下關於這個話題我的一些經驗以及一些研究,歡迎大家留言分享自己的想法喔!
00:00 開頭
00:07 “以發話者為導向”與”以聽眾為導向的”的語言比較
01:18 寫作時的中英文邏輯差異
03:23 “語言差異”會影響人們思考與感知事物的方式?
04:07 東西方的”認知差異”
06:57 結尾
💡這部影片的目的並非引起紛爭或造謠,主要是希望能與大家討論一個鮮少被拿來討論的話題,希望大家也能分享各自的經驗喔!
📌補充:有關 Sapir-Whorf 假說 (語言相對論) 的相關研究論文資料
📖https://www.asian-efl-journal.com/main-editions-new/taking-advantage-of-cognitive-difference-of-asians-and-westerners-in-the-teaching-of-english-2/
📖https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0010027796007846
📖https://www2.psych.ubc.ca/~ara/Manuscripts/CogSci2002.pdf
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比較級單字表 在 Susie Woo 戴舒萱 Youtube 的評價
📌說英語的時候,你會用 'would' 來取代 'will' 嗎?
關於 'would' 跟 'will' 的差異 @哥倫布 Columbus 有部影片有很詳細的解釋
希望大家可以去看喔!
但我也聽到很多人說用 'would' 聽起來更禮貌,其實不一定喔
所以今天來教大家 'would' 的正確用法以及它代表的意思!
00:00開頭
00:29 加入我的英語線上課程訂閱計畫
00:48 ‘would’ 與假設語氣的關係
01:18 ‘If’ 的第二類條件句
01:51 ‘If’ 的第一類條件句
02:03 第二類條件句的 ’would’ 正確用法
02:15 ‘would ‘ 的禮貌用法
04:01 結尾
** 01:48 如果你非常非常確定隔天會下雨,可以用 ‘第二類條件句‘,但在這個情況比較少見
🔔如何讓你的英文聽起來更道地更有禮貌 ► https://youtu.be/Mi42nlrrl1o
🔔使用英文時要避免去做的幾件大小事 ► https://youtu.be/EXflW99p4zE
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#假設語氣 #禮貌 #would #will #英語
比較級單字表 在 撒醬x日初Sachiko's FirstDay Youtube 的評價
#台灣日本 #日本老婆 #做家事
片中的Hiromi有在這個補習班教日文
這裡除了英日文以外,還有多元的才藝課程可以來看看唷!
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五十嵐幸子(撒醬) :
來台灣學習中文,熱衷於語言、文化及台日相關事物,積極參予各種活動。
在台灣做:電視・影音節目/日文老師/模特兒/翻譯/口譯/主持/部落客/ 等等,交了個攝影男友,但卻對攝影一竅不通,正在學習當中。
Pelan:
影像創作/攝影教學/社會觀察員/熱愛文化,交了個日本女友,但卻對日文一竅不通,正在學習當中。
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希望能把台日文化傳遞到全世界🌍
尤其是台灣,世界上還有很多人都不太認識
希望能盡自己微薄之力,讓我們熱愛的台灣發揚光大✨
也希望能幫助到在學習語言的人(^o^)‼️
此外,撒醬在2016年開始舉辦個人日文講座,有興趣的人請關注我的臉書粉絲團和instagram上也會每天用中日文分享台日資訊(≧∇≦)
目前在徵求有興趣幫我們上中文、日文或英文字幕的朋友,一起把台日文化分享到世界!
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現在は台灣で、タレント/教師/モデル/翻訳/通訳/MC/ブロガー/インフルエンサーなどをしており、日台の文化を世界中の人にもっと知ってもらいたいと思っています🌍
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【文化/Culture】➡️ https://www.youtube.com/playlist?list=PL-oRWc63NxhOdlJDTP5e8LCvtWsrIMtf8
【旅行/Travel】➡️ https://www.youtube.com/playlist?list=PL-oRWc63NxhNolH0JQVun2t40OA-xeNjo
【美食/food】➡️ https://www.youtube.com/playlist?list=PL-oRWc63NxhOXGqB1ee5PAnLP4AynbxQu
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教你3句走遍日本!日本人為何都要去林森北路?揭開中山區的過去!
https://youtu.be/dhrmWgWwAek
IKEA挑戰50個日文單字!各國文化差異|台湾イケアで中国語単語に挑戦|IKEA in Taiwan ! Learn Japanese & Chinese Vocabulary【撒醬先生搞日語】#2
https://youtu.be/j-dplnUt_MM
只會五十音去考N4日檢會怎麼樣?Pelan式神猜題全記錄|五十音ができるだけでJLPT N4は合格できるのか?試験に挑戦!
https://youtu.be/O8qGPkN04VU
比較級單字表 在 一次搞懂英文形容詞的「比較級」跟「最高級」 - YouTube 的八卦
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