#保障代理教師權益
#留職停薪不能被濫用
#不該寒暑假復職白領薪水
昨天傳出一件 #代理教師 權益被不當對待的事情，請育嬰留職停薪的 #正式老師，濫用留停制度：開學期間請假、寒暑假就復職領薪水、一開學又請假。
讓代理老師雖然在寒暑假中為下學期學生辛苦備課，卻完全沒有薪水。
更讓人無法理解的是，某些正式老師在復職不用工作的寒假期間，得知教育部宣布這學期因疫情 #延後開學 時，還立刻申請延長寒假復職期間，以 #多領5天不用工作的薪資。
最後讓學校必須跟代理老師要求，繳回這5天原本已發出的薪資，且事前毫無通知。
依據當事人代理教師的臉書文，校方今日已針對行政未完善告知的疏失誠意致歉，但並沒有回應事件本身的實質議題，包括：
❶某些正式老師為何濫用 #留停制度：開學請、寒暑假復職、開學再請？
❷某些正式老師一看到延後開學，就申請延長復職期間，學校是否有把關？
其實部分正式教師利用 #反覆留職停薪與復職 來 #獲取寒暑假薪資 的問題早已爭議多年。
但教育部2013年制定「教育人員留職停薪辦法」，2016年又特別修正該辦法，已從制度面上解決此問題：
❶要求教師育嬰留停如果 #不以學期為單位 （8月～1月、2月～7月），就要先與學校協商。
❷對於已於寒暑假復職又以同樣原因申請開學後留停的教師，也明文規定 #必要時學校得組成諮詢小組來協助處理（ https://bit.ly/3aJUAVF ， https://bit.ly/2MfaH3U ）。
也就是說，從2013年有制定辦法開始，「留職停薪應以學期為單位」已是教育界眾所皆知的「根本原則」。
2016年修法目標也很明確，一方面要學校 #確實把關，不要再讓此陋習延續；
一方面也保留有復職後真的需要再請留停的彈性（例如復職後由親人照顧小孩後，但親人臨時重病或變故，所以只好再度申請育嬰留停）。(註)
後續也多次發函給所有縣市教育局和學校，重申應盡力避免陋習，不要再造成外界觀感不佳及誤解。
就我辦公室了解，其實不少縣市和學校都已按教育部方向落實，因此早有許多縣市學校多年來已不再有老師 #濫用留停制度
但仍有部分學校及教師依然故我，如同本次的事件。
為了更進一步解決問題，我會要求教育部：
1️⃣應對部分正式教師「留停自助餐」的情形進行分析調查，了解到底有哪些縣市及學校仍不把關，放讓陋習持續，並確實督導改善。
2️⃣立刻研擬修正「教育人員留職停薪辦法」第5條，遇到已於寒暑假復職又以同樣原因申請留職停薪的狀況，學校「應」組成諮詢小組、並納入熟悉《性別工作平等法》的專家學者或主管的勞動機關代表，而不是停留在現行法規的「必要時得」組成，藉此減少各方爭議及誤解。
3️⃣立刻研擬修正「高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法」，明訂聘期如有變動，應於10日前告知代理教師，以保障代理教師的權益。
以上是針對通案制度面的後續處理。
另外針對本案的個案處理，我也已要求國教署和當事人聯繫，除了提供當事人所需的協助外，也要針對學校的實際處理方式進行調查、釐清與後續督導，務必不再讓問題再次發生。
以上通案和個案處理，我都會持續追蹤，一步一步破除學校行政不公正、侵害代理教師權益的陋習。同時，杜絕濫用留停制度的現象，才能真正保障正式教師請假的權益。
最後，我必須再次強調，教師以及代理教師的權利都是我相當重視的核心，不只基於勞動權益，同時也是為了保障學生良好的學習環境。
對於許多代理教師所遇到，每年都必須為工作及續聘煩惱，以及無法取得完整全年度聘期及薪資的問題（名義上聘任一年但實際上薪資及聘期只有9-11個月），我已在去年提出預算案，持續監督教育部改善。
#代理教師權益保障不足 的問題存在已久，這真的需要教育界整體勞動思維的改變，懇請大家和我一起努力實踐與推動。
#實質監督
#提出解方
(註)育嬰留停是《性別工作平等法》所保障的友善制度，勞動部所訂的「育嬰留職停薪實施辦法」早就明確規範留停「每次以不少於六個月為原則」（六個月相當於學校一學期）。
正式老師 在 Re: [請益] 正式教師考教甄- 看板Teacher - 批踢踢實業坊 的八卦
※ 引述《nntz (離別只在一念之間)》之銘言：
: ※ 引述《tub (呼)》之銘言：
: : 不知道為什麼 每年考季看到這種文章就會一肚子氣
: : 到底是誰讓你們覺得學校會把你們黑掉的？
: : 想離家近就去考啊
: : 這有什麼好煩惱的呢？
: : 每年一堆介聘的老師會擔心這問題嗎
: : "哇 我調校會讓人不高興" 根本不會
: : 我們沒這麼偉大好嗎
: : 你離開了 一堆更優秀的老師等著進來
: : 要煩惱的是該怎麼考上比較實際
: : 只要考前按照流程報備蓋章 之後根本不用煩惱
: : 考上就好 考不上一樣在原校好好教書 誰能拿你怎麼樣
: : 很多人考研究所前不報備 說考不上會丟臉
: : 真的考上了才想盧學校 這也很奇怪
: 非常同意這篇~
: 話說當初教書第一年時,身處在一間每天行政謾罵聲不斷的學校當中過生活
: 校長也擺明不接受縣市內外調動介聘，嗆說有本事就去考
: 阿校長都這樣說了，送簽呈更是讓我們一點都不用擔心
: 當然在送報考簽呈的時候，校長假情假意還會祝福你一番
: 不過也謝謝他的祝福，去考一次就考上，趕快脫離那間人間煉獄的學校(那時還算好考)
: 而當你拿考上的簽呈去給他的時候，他看你的那種"I 'can't believe~"的眼神
: 才真讓你體會到什麼叫做"爽"~~
: 同事之間，就算有考上或沒考上，其實都會抱持著祝福的心態
: 人和人來去之間太頻繁了，
: 話說，你還記得多少過去在你身邊來來去去的同事樣貌和姓名?
: 然而就算沒考上，也別覺得難過或不好意思
: 因為，你沒考上至少還有工作有薪水，但是和你一起去考的考生若沒考上
: 真的就根本什麼都沒有
看到有人在討論正式老師出來考教甄，我分享一下我個人今年的情況好了
我是一個年資2年新北市的正式老師
由於考慮家庭因素跟結婚定居的關係不得已要調到另外一區教書
今年先試了市內介聘，結果發現分數差了快50分......
於是決定參加今年的教甄，
在每天忙碌的行政業務與各項工作壓榨之下幾乎沒什麼時間準備唸書
但運氣很好初試比最低錄取多7分飛過
於是我按部就班先去報名複試....
這裡不得不說今年新北市複試報名真的安排得相當差勁，大家排隊排得要死毫無動線可言
然後接著就是在複試當天花300多包計程車去考試
試教很順利沒有什麼問題，很好
口試時，我拿出大約6本資料以及個人檔案
以下是實況轉播
口委：你在XXXXX學校代課呀？
我：(心想身為老師不要說謊)抱歉，我是正式老師了
口委：那你這樣出來考，我如果還讓你上，對其他人不是很不公平嗎？
我：我先說明出來考的原因，說明介聘失敗分數差太多，並且提出我的看法，
我說，其實換個角度看，我如果可以考出來，那麼對於想要回鄉到蔽校的老師
就多一個可以考回家鄉的機會，所以宏觀上來看，對教師流動是有正向的幫助的，
口委：自顧自地看資料，最後要結束的時候說，你真的非常優秀。
結果：
試教：不知道我是正式老師，最後T分數65.86
口試：知道我是正式老師，T分數39......................大概是墊底了吧
心得：
1.我也是付報名費考試闖進去，我的資料也都是我努力付出換來的，
報名簡章也明定正式老師可以考，我沒塞錢我沒走後門，請問是哪裏不公平了？
如果覺得正式老師來考不公平，簡章寫清楚啊，那就不要浪費我的錢跟時間麻
2.我知道代課老師實習老師很辛苦，但是只要有能力有實力，正式老師不見得是對手
其實很多代課老師獎狀比正式老師還多，能力也不輸正式老師，大家付一樣的報名費
應該給一個公平的標準競爭不是嗎？
3.口委是兩位年紀頗大的男子，應該是校長，他們應該是覺得正式老師要把機會"讓"給
其他人，但有了這樣的心態，整個考試還有公平性麻？
4.誰沒家庭誰沒家人?校長們當然都是想，你就給我乖乖服務慢慢累積積分就好了啊
但教甄之所以開放給正式老師考，就是要給像我們積分偏低，但因為家庭因素
不得不調校的老師一個公平爭取的機會，不是嗎？
5.這事件對我的價值觀打擊不小，誠實的可貴我完全看不到，我不知道以後
怎麼跟學生說：只要往目標好好努力一定會有好結果，我是不是應該跟學生說，
這個社會本來就是不公平的，不要太傻太天真？
6.如果還有正式老師要出來考試的話，建議不要說自己是正式老師，
不然可能又會有同樣的故事發生，我只好繼續花錢租屋跟家人分隔兩地了。
所以說教甄人為影響的因素真的是"非常大"
在這邊也希望有正式老師可以分享一下出去考教甄"口試"的心得了，感謝!
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.34.116.161
... <看更多>