【永續校園，有木又有林！】
我的名字蔡沐霖，有木又有林，讓我了解環境對小孩成長的重要。今年36歲的我．家的小寶貝才剛出生五個月！台灣的下一代，未來成長的環境不該只有高樓大廈，而是可以在綠意盎然的校園中學習。
秀山國小雖然位於繁雜的市區之中，校園內外卻圍繞著綠色樹林，我知道這是對下一代最好的教育環境。所以我主張要推動選區內的各級學校，成為教育部永續校園計畫的一份子，讓中永和的孩子們擁有一個更優質的教育環境。
教育部從2008年就開始規劃「永續校園推廣計畫」，接受全國各級學校申請永續校園補助計畫。而環保、綠化、環境友善的生活環境，一直是雙和地區所缺少的，為了改變這個困境，建立永續校園是一個很好的開始，我會協助選區內的中小學申請永續校園補助計畫，讓我們的下一代在更健康的環境中學習成長，同時也在生活中培養學童環境保護的觀念。
永續校園是一個以環境教育與社區整合為出發點，所進行的校園改造計畫。以我們選區內改造成功的秀山國小為例，在硬體方面，將傳統屋頂改建為斜屋頂，如此一來可以建置雨水回收系統提供校內用水。將學校周邊傳統生硬的水泥圍牆改造為有設計感的「綠色圍籬」，與社區共享校園的綠化成果，再加上裝置藝術與休憩設施，讓簡單的行人空間，成為社區民眾休閒運動的去處。
秀山國小還在校園內建置原生植物園，希望將本地原生植物概念帶入校園，並申請「有機校園堆肥設施補助計畫」購置廚餘機，自行生產有機肥料，供校內植栽及農園施肥用，教育學童有更正確的生態保育及資源永續的觀念。
在軟體方面，辦理教職員工環境教育相關研習，以利推動永續校園環境教育及環境保護政策。推廣環境鄉土教材及戶外教學，並善用校園環境資源，規劃校園環境教學步道，校內自然領域教師群針對校園植物建置「校園植物網」，作為環境教育的資源。當然，每間學校有不同的環境與社區，在永續校園的概念下，都可以發展出各具特色的校園。
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