【關於很多人在問的和諧粉彩....】
我delay了好幾天才寫,其實是因為我不知道該以什麼樣的心情來著筆,寫了擔心大家笑我這個媽媽怎麼會不了解自己孩子的內心世界,不寫又覺得自己食言,因為我知道有人在等這個粉彩分享,所以我還是鼓起勇氣寫了🙈
-----
先說一下為何我會帶恩恩去畫這個粉彩?
第一,當然是因為他本身喜歡畫畫。再來就是我發現恩恩的問題行為背後,總有著說不出來的困難。唸幼稚園還沒那麼有感,可是上小學後非常明顯,從幼兒園進入小學的這段歷程中,它引發孩子在課業、情緒跟行為上很多跟以往第一次不同的經驗,但是又由不得他們做主,因為這是國民義務教育,這些生活步調對內向又慢熱的恩恩來說充滿了困難跟挑戰,再加上他的口語表達能力弱,總是無法具體說出他的內心感受,所以有時會用一些連我都招架不住的方式來應對,即便我會用剝絲抽繭的方式來一步步問,最後靠自己腦袋統合來釐清他的問題(然後我還未必能百分之百解對🤦♀️)
.
.
可是,我不只要照顧兒子,還有小羽跟其他生活瑣事要處理,我無法每次都好好陪他跨越那些心理障礙,蠟燭多頭燒的我,對於無法把手邊很多事做到滿意的無力感很重,所以我常感到啊雜,也會為自己的教子無方感到沮喪跟挫折.........。在某次因緣際會之下,我認識了和諧粉彩,當時讓陷入育兒低潮的我彷彿像抓到一個浮板,內心湧入一陣溫暖,突然讓我很有力量的抓著浮板努力往岸邊遊去。
.
和諧粉彩最早是由一位叫做細谷典克的日本人所創,他在銀行界工作,他本身是位藝術愛好者,因為有感於日本人面臨壓力造成憂鬱症/輕生的案例與日俱增,於是他在日本創辦協會,運用粉彩和手指來彩繪自我内在的色彩,透過簡單的繪畫方法,讓兒童到成人甚至老年人,完全不需具備繪畫的基礎,只要用手指就能享受創作的樂趣,在畫粉彩的過程中能為創作者的心靈帶來和諧、寧靜跟喜悅,他致力將這份美好傳遞給更多人,讓社會更友善安定。
.
.
我帶著恩恩去參加了一堂粉彩課,不只是讓他畫而已,連我自己也畫了一張,我發現畫粉彩有一種療癒性的魔力.......單純的藉由手指畫圓上色,專注在當下,奇妙的是你的思緒不再莫名糾結於心中的壓力或對未來感到不安,而是讓心能如漩渦般轉動,匯於一點,慢慢的集中精神,不被複雜的外務拉扯而繃緊神經,也不再因徘迴於生活中給自己腦補的各種情況而疲憊心靈。(那些給自己腦補的各種情況如下:忙於在乎別人的聲音,忙著討好他人而遺忘自己。也會因為別人的一句話而難過很久很久,甚至種種因素對自己沒自信,對生活提不起勁,容易放棄等等諸如此類的事)更重要的是,這對一般沒有學過畫的人而言,相對容易(我正是那個沒學過畫的人)
.
在日常生活中孩子會有情緒,媽媽也有,尤其當媽媽後,很難再聽見掌聲跟肯定,可是媽媽是人,媽媽的不適和心情也是需要被照顧。對,我跟兒子都需要這股療癒跟釋放情緒的力量,而開始跟和諧粉彩結緣....
.
-----
今年暑假時間充裕,我問了恩恩的意願後,就幫他報了12堂粉彩,老白覺得我瘋了,因為每週要跑中壢三到四天。但,我覺得如果能讓自己更加了解孩子的內心是值得的,萬一沒有也無妨,因為畫畫一直都是兒子喜愛的事物,我願意支持他。
.
就這樣,老師從一次又一次的粉彩課當中發現恩恩的用色都很溫暖,甚至老師還搭配她所學到的情緒卡窺探出恩恩的內心世界是怎麼看我們這對父母的,當場就讓我感動到淚灑教室(錯過動態的人,文字記錄在這篇:https://pse.is/vv8nz)
.
育兒生活雖不美好,但並不意味著「不好」,每個人對生活上的負荷力不盡相同,這世界上不會有媽媽喜歡談論起自己的軟弱,因為大部份的人都希望自己的努力可以看得到成果,可是唯獨在教養小孩上,這個結果是無止盡的,通常也看不到報酬在哪。即便如此,我仍然衷心感謝,感謝兩個孩子對我跟老白有著無條件的愛跟包容,感謝他們讓我看清自己從來就沒有那麼能幹跟堅強,也感謝兒子在我困頓了那麼多次,甚至往後還會不斷困頓的情況下,毫無選擇的繼續讓我當他們的媽媽。
.
藉由陪著兄妹倆成長,讓我很有感的是,有的人可能一輩子都沒機會開發出這些潛在的技巧和能力(就像你我小時候,父母沒有給這樣的陪伴)所以我也謝謝老白給了我跟兒女很多的資源,我不斷學習從生活中發掘更多的可能,有多少能力就做多少陪伴,最重要的是透過實際的陪伴,創造出許多跟小孩無價的回憶。
.
-----
謝謝在這聽我說話的人。
在我開心的時候能上來寫寫東西,在我內心支離破碎的時候,螢幕前的各位也默默成為我的心靈支柱........一時無法好好言喻,反正就是有股力量支撐自己走到今天,雖然我不一定認識你,但謝謝你。
.
-----
很多人在問的粉彩教室是 #FUN創藝,那個教室也有其它的花藝跟香氛蠟燭課(我都沒有參加過)我跟粉彩課的雯子老師最熟悉,粉彩老師是個溫暖的人,當我跟她提起我想把自己對粉彩的感受記錄在自己的粉專,想讓我的觀眾知道有個這麼棒的教室,其實她本人是很低調不好意思的,不過我跟她說,如果因為這些分享能幫助到跟我一樣會陷入育兒低潮的媽媽,何樂不為?
.
.
她說她沒想過會被寫出來,所以需要思考一下再給我答覆,隔天,她答應我了,她說很謝謝我的這份心,所以如果螢幕前的你們也想參加雯子老師的粉彩課,可以跟老師說是看Ant的分享來的,她很樂意特別關照這裡的觀眾
#寫太長了不易閱讀
#我把課程資訊放在留言處哦
最後要跟大家說明清楚,這不是業配,粉彩也不是讓孩子或大人去學繪畫技巧的,這不是坊間那種畫室有教多元化的水彩或是不同的素描級數,好讓孩子將來能考美術班用的。這真的只是單純的藝術陪伴,就算你的小孩完全不會畫畫也能參加,如果我沒記錯的話,這個只要滿三歲就能參加,甚至阿公阿嬤有興趣的也能來參加。
.
倘若今天恩恩很會表達自己,我可能就不會帶他來參加這個課程了,每個孩子都有不同的天賦,所以如果你的孩子口語表達能力很好,請好好珍惜他/她們,不要把它當成理所當然。
#我陸續寫了好久終於寫完了
#認真看完的請點個讚讓我知道(我好膚淺,揉臉🙈)
同時也有7部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅許睿光-《 光 》的殿堂,也在其Youtube影片中提到,✨20210404-0410星座週運|兒童節連假快樂|十二星座的好運勢 象徵自信的太陽、享樂的金星、溝通表達的水星,都走到牡羊座,帶動火象星座變的有自信、熱情,好運也跟著來喔。火星在雙子與跟海王星在雙魚有一個四分相,雖然有些事情很急著想完成,但是頭腦可能沒有想清楚或是曖昧不清,建議事緩則圓喔! 接下...
兒童情緒障礙課程 在 Facebook 八卦
絕大多數我們擔心的事情 ── 兩歲送日托或三歲上幼稚園?小學要念公立或私立?孩子參加校隊要選客場出賽組還是主場出賽組?暑假該去打工還是補習?大學要選國立還是私立? ── 事後常會讓我們有一種白擔心了的感受。關愛、支持、好奇、對於「擇善固執」的強調,還有忍受孩子踏錯腳步跟失落的能力,才是我們真正不可或缺的東西。
每次替孩子擋失敗,或每次幫他們編排成功的橋段,我們都是在扭曲他們成長所需的經驗。我目前在治療一名大學上了兩年,但一堂課也沒有去上,一篇報告也不曾寫過的病人,原來他們家花錢請了名家教幫她寫。我原本還在猶豫要不要把這個案例寫進書裡,我在想這麼極端的例子有沒有代表性。但當我跟一名同事提起這事,他馬上分享了一個真人真事,有個年輕男學生完成了四年的大學學業,同樣不上課也不寫作業。他同時曾為此去找學生的母親對質,結果這母親說:「你該不會以為我會坐視某些爛成績影響到我兒子的前途吧,蛤?」
我不反對家教,也不打算把家教逐出教育的大家庭。他們可以幫助孩子在格外不擅長的科目上獲得指點,也可以協助人突破難到靠北但又不能不修的核心課程。聘請家教,也可以讓孩子懂得需要人幫忙並不可恥;事實上,適時開口求助是智者的行為。對於有學習障礙的兒童或青少年而言,家教可以帶他們走不同的路來達到學習的目的,或是協助他們提升學習的效率。問題不在家教本身,而在於我們如何評估孩子的能力與秉性。我相信很少有爸媽說得出口:「我的孩子就是拿 B 的料,她拿 B 剛剛好。」絕大多數的爸媽會嘴硬說:「只要再多努力一點點,她就會是個拿 A 的學生。」家教在我們看來,是腦力跟努力之間的一道橋。但聘家教也同樣會傳遞一則訊息:我覺得你恐怕不夠聰明。
在瀰漫恐懼的家庭裡,爸媽不覺得孩子夠聰明、夠能幹或夠有常識,都是很常見的事情。這樣的爸媽不覺得這世界會把他們覺得生存必備的優勢交到孩子手上,他們不相信老師或教育體系,他們會想把手指壓在天平上,因為他們擔心不論自己的孩子需要做到何種程度才行,他或她恐怕都沒辦法靠自己的力量達標。在這樣的心態下去聘請家教,是對孩子的能力一次血淋淋的不信任投票。
用家教的方式去操控孩子的成功費力且花錢,但我們樂此不疲是因為這能給我們一種事情操之在我的幻覺。要把生命的控制權適度交到孩子手裡,對家長而言不是很容易的事情。但首先我們可以做的是承認這是門做起來困難、動輒會很痛苦,而且前後可能得堅持數十年的親職功課,然後想完成這門功課我們得燃燒大量的情緒燃料。由此可知我們內在的情緒燃料儲備愈充沛,我們就愈能面對源自自己與孩子生命中的焦慮而游刃有餘。面對親子雙方的焦慮愈游刃有餘,我們想樹立並管理一種生活哲學是基於深思熟慮的選擇而非反射性的焦慮,做起來就會更有效率。
.
本文摘自《#焦慮世代的安心教養》
放下憂懼,陪伴I世代孩子,共同迎接瞬息萬變的未來世界
作者:瑪德琳‧勒文
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
各位朋友好:
這一段是我在贈書直播中提到的狀況,成績至上、學歷至上,讓人性取巧的那一面出現,因為短期的利益而忽略了長期的實力。贈書直播裡面提到,找人幫忙寫作業、找槍手應付考試,這也是我們社會中容易聽到的新聞。
我認識一個家庭,很用心「栽培」孩子,因為孩子所參加的比賽或競技,都容易得獎。原來,家長有錢到,能直接找到相關評審當家教,後續也就不用多說了……
但孩子應付這些比賽或競技,以及本來的學業,早就身心俱疲。只是家長停不下來,依然繼續為未來的獎項,超前部署。
祝願您,能藉著這本書,提升覺察,那些在我們文化中理所當然的,未必是長期對孩子有益的!
.
歡迎參與贈書直播
連結請見留言處
兒童情緒障礙課程 在 林靜儀醫師 Facebook 八卦
[與其陷入用藥爭議,更該看見資源不均]
一直到我自己唸醫學院,才知道小時候,班上的某個常常被罰站的同學,可能是一個ADHD的孩子;他的無法專心、忘東忘西、上課「裊裊能」(台語形容像蟲一樣扭來扭去),其實可能不是他故意的,而是他腦袋裡的某些狀況困擾著他。可是在我小時候,社會和教育場域完全不知道有學習障礙、學習遲緩、注意力不足過動症ADHD各種影響學習的因素,所以當時的老師把他當成一個「壞學生」,同學們也被家長要求「不要跟壞學生玩」,甚至有同學歧視、霸凌他。
現在想到那個被老師藤條打的哀哀叫,好多時候他站在走廊罰站,可見的成績會一路壞到中學的那個瘦小的男同學,覺得很心疼。對不起,那時候我們不懂。
ADHD的診斷、治療爭議,在醫療端和宗教團體端的爭議衝突之下,讓許多家長陷入困擾,甚至面對需要治療的孩子時,充滿矛盾和不安。
基於我受的科學專業訓練背景,我傾向尊重兒童心理專科訓練的醫師診斷治療專業;也期盼家長和醫師之間可以有足夠的互信和充分討論。當然,兒心醫師分佈不均、對於開藥治療的專業要求不足,是必須解決的問題。
但是許多的討論,都偏到過度著墨藥物和治療端;而我們的教育體系,做了什麼?我們的社會,準備了什麼?
今天到委員會備詢的包括衛福部和教育部,教育部對於這個議題的準備,完全是不負責任的表面文章!簡單來說,教育部對於ADHD的態度,就是:「不干我的事!」
不論學習遲緩、情緒障礙、ADHD等各種狀況的孩子,他/她自己的家長、班上其他同學的家長,在小學新生入學的時候,有了任何對於各種學習障個案的瞭解、資源尋求的對象嗎?目前這些狀況,在都會區的家長都還要特別努力才能獲得協助了,隔代教養的家庭、低社會經濟地位的家長,更可能完全缺乏瞭解和資訊;即使開始想瞭解、想尋求協助,更有不知道去哪裡找哪種醫師、尋求什麼復健的問題。
學前教育、國民教育,教育部根本沒有同時準備小學新生家長的 empower (自我賦權、充權),讓家長除了幫孩子買書包之外瞭解如何在學習過程發現孩子有沒有需要被協助的部份;更不用說讓家長瞭解班上各種特殊需求的孩子,如何教導自己的孩子去體諒或協助同學。
教育部對於學校教師輔導學分、每年進修課程,採取的態度是「有給地方縣市政府預算,讓他們自己去辦」,卻完全沒身為教育主管機關應該承擔國家重大教育方向、面對社會責任的態度,對於學習障礙、友善學習環境,有其作為。
今天的詢答,教育部都是「我們有給地方縣市政府經費讓他們去辦」,卻沒有仔細看看什麼是主管機關需求和地方需求,到底辦到什麼地方去? 在質詢台上真的很想問他,你們要不要乾脆改名「發錢部」算了!
真心提醒關注ADHD等相關議題的朋友,鞭策教育部對於學習障礙資源和政策的漫不經心,還有被邊緣忽略的城鄉、階級問題吧!
兒童情緒障礙課程 在 許睿光-《 光 》的殿堂 Youtube 的評價
✨20210404-0410星座週運|兒童節連假快樂|十二星座的好運勢
象徵自信的太陽、享樂的金星、溝通表達的水星,都走到牡羊座,帶動火象星座變的有自信、熱情,好運也跟著來喔。火星在雙子與跟海王星在雙魚有一個四分相,雖然有些事情很急著想完成,但是頭腦可能沒有想清楚或是曖昧不清,建議事緩則圓喔!
接下來我們一起來看下週運勢吧!同時參考你的太陽星座及上升星座喔!
好運旺旺
牡羊 熱情自信 追求所愛
獅子 遠地好運 火花四射
射手 桃花朵朵 偏財運旺
雙魚 正財走旺 注意身心
運勢平穩
天蠍 職場忙碌 氣氛融洽
金牛 慵懶放鬆 秘密戀情
巨蟹 展現魄力 職場發光
處女 多方合作 注意上級相處
加強戒備
天秤 他人火氣 小心應對
摩羯 莫名匱乏 自我觀照
水瓶 心情起伏 保持正能量
雙子 放慢速度 謹言慎行
桃花最旺🌺射手
財運最旺💰雙魚
事業最旺💼巨蟹
•┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈•
【個案預約】
如果您目前正遇到一些生命的課題,有點迷茫,不知道該怎麼做比較好,
想知道未來會有什麼發展?什麼時機會賺大錢?
哪個月會遇到好桃花?適合創業嗎?
我跟他要繼續下去嗎?可以跟他合夥嗎?
有什麼要特別注意的事情嗎?
都歡迎你來預約睿光老師的【個人及流年星盤解析】,
讓你趨吉避兇,把握良機,為2021年舖路吧!
預約睿光老師個案,請line洽詢以下助教
佳怡老師:magichealer888 電話:0956-168-850
阿宏老師:ahom1114 電話:0929-111-466
晶晶老師:JL165 電話:0935-176-060
【開課訊息: 全方位人生教練養成班 】
全方位人生教練養成班,是針對想要全面提升的你、想協助家人轉化的你、想成為專業心理工作者的你、以及想成為身心靈教育導師的你而設計的!在疫情期間,以最短的時間,學習一套簡易卻威力強大的方法,來達到以下四個目的!
「初階」—自我進化,全面提升自我,改變命運
「中階」—協助家人轉化提升,解決家庭難題
「高階」—掌握完整技術,成為專業心理、心靈諮詢師
「導師班」—個別實務指導、培養授課能力,成為講師
對課程有興趣,想了解更多,歡迎您與助教洽詢喔!
課程影片介紹:https://youtu.be/bnwRu_NoHG8
想了解更多,請上官網或與助教洽詢喔:www.guanyinbless.com
.
◤ 許睿光老師 ◢
人稱光老師,為「改造命運的專家」
螢光幕前,是大家熟知的占星塔羅專家
螢光幕後,是一個身心靈工作者,擅長解讀「星盤」,來看見個人生命藍圖,再以新時代的手法,來協助一個人克服生命難題 : 如釐清人生方向、釋放情緒障礙,以及工作、事業、財富、健康、愛情、伴侶、親子、成癮、家族業力、前世今生等種種課題。
十多年來,解讀過數千張星盤,療癒過上萬個案,開設各種工作坊,於兩岸三地培訓靈性療癒師數百人。為中國二級心理諮詢師,目前攻讀廣州華南師範大學心理學博士中。
提供「一對一個案」、「團體個案」、「企業訓練與演講」、「心靈課程」、「心靈諮詢師培訓課程」等。
更多資訊,請至:
▶️官網:www.guanyinbless.com
▶️臉書:許睿光開運研究社
▶️微信公眾號:搜尋「光之殿堂」
▶️微博:搜尋「光的殿堂」
【課程諮詢、預約個案 】
阿宏:0929-111-466 (LINE: ahom1114、WeChat: ahom1114)
佳怡:0956-168-850(LINE: magichealer888、WeChat:DFX_8888)

兒童情緒障礙課程 在 啟點文化 Youtube 的評價
[ 2021/4/11 開課!]【寫作小學堂】~寫出專屬風格,找回文字悸動~第八期
打造一盞自己的聚光燈,建立起專屬於你的品牌印象
課程資訊:https://www.koob.com.tw/contents/3655
更多學員心得分享:https://pse.is/NE3QN
【關係探索工作坊】用隱喻鬆動卡住的關係,讓愛流動~2021/05/15 開課
課程資訊:https://www.koob.com.tw/contents/4666
【2021/05/23開課】《人際回應力-看懂情緒,輕鬆對談》~第25期
一個人的命運,是回應力的總和!
課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/157
更多學員心得分享:http://goo.gl/Guc6V6
【線上課程】《提升你的心理免疫力》~駕馭壓力的五大策略
課程連結:https://pse.is/wj5xx
第一講免費試聽:https://youtu.be/_YT1fDZYmTc
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pse.is/wugyq
【線上課程】《自信表達力》~讓你不再害怕開口
從「敢表達、說清楚」到讓人「聽得進、會去做」的完整學習
課程連結:https://pse.is/RG5NC
第一講免費試聽:https://youtu.be/fAjySLoa2f8
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pse.is/NUJK9
【線上課程】《與人連結的三個秘密》
啟動接觸、開啟話題,你需要有一顆願意欣賞的心
課程連結:https://pros.is/SPQZC
第一講免費試聽:https://youtu.be/e3hUVtIhDZE
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pros.is/QWLR2
【線上課程】《過好人生學》~讓你建立迎向未來的思維與能力!
課程連結:https://pse.is/H8JXH
第一講免費試聽:https://youtu.be/-EHOn0UxMys
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pros.is/KQZZH
【線上課程】《理財心裡學》~擺脫家庭影響,從心培養富體質
課程連結:https://pse.is/EPBWE
第一講免費試聽:https://youtu.be/HgrDK7pqR-0
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pse.is/NJ5VE
【線上課程】《時間駕訓班》~
學會提升效率,擺脫瞎忙人生,做自己時間的主人
課程連結:https://pse.is/DDDHB
第一講免費試聽:https://youtu.be/flfm52T6lE8
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pse.is/GXZWM
【線上課程】《人際斷捨離》~
讓你留下怦然心動的關係,活出輕盈自在的人生!
課程連結:https://pse.is/E5MW5
第一講免費試聽:https://youtu.be/YyLvd1cNcDw
不定期推出補充教材,讓學習無限延伸:https://pse.is/LVRLY
【我們有Podcast囉~】歡迎到Podcast應用裡搜尋「啟點文化一天聽一點」訂閱我們!
Apple Podcast~https://pse.is/N2WCZ
Google Podcast~https://pse.is/PEN2Z
在Spotify收聽~https://pse.is/PQT76
在Himalaya收聽~https://www.himalaya.com/ekoob
在MyMusic收聽:https://reurl.cc/Grb5XZ
在SoundCloud收聽~https://soundcloud.com/ekoob
桌遊【人際維基】~一玩就懂得別人的在乎:https://goo.gl/Ej4hjQ
到蝦皮購買【人際維基】:https://goo.gl/ASruqR
=========================

兒童情緒障礙課程 在 啟點文化 Youtube 的評價
《幸福工作坊》當愛情卡遇見能力強項卡工作坊~2019/01/26 開課
課程資訊:https://www.koob.com.tw/contents/1903
【人際維基】桌遊體驗會~讓你一玩就懂別人的在乎~ 12/16(日)或 01/20(日)14:00
活動資訊:https://www.koob.com.tw/contents/3072
【2019/3/8開課】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第15期
掌握達成共識的關鍵能力!
課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232
更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0
線上課程【不用開口,就讓你擁有人際好感】
▪ 啟動人際溝通的關鍵影響力 https://goo.gl/v3ojdo
桌遊【人際維基】~一玩就懂得別人的在乎:https://goo.gl/Ej4hjQ
到蝦皮購買【人際維基】:https://goo.gl/ASruqR
=============================
以下為本段內容文稿:
你會不會感覺到有些人,就是活在自己的世界裡?他似乎不願意去理解,從別人的觀點跟角度,怎麼認知眼前的事物。甚至於你會感覺,他好像不是沒有「意願」,而是沒有「能力」 。
的確喔~在心理學裡面,這種認知的落差跟認知的障礙,有很多的研究。今天我就想要跟你分享,一個很經典的研究。這個研究跟你分享完之後,我或許沒有辦法提供出,怎麼樣去面對這樣的人,或者是你就是這樣的人的時候,該怎麼辦。
但是呢,我覺得透過這樣的一個理解,不管你是不是這樣的人,或者是你有沒有遇上這樣的人;多一份理解,就會多一份包容。而有了這份包容,很多不必要的爭執,就不會發生。
這個實驗呢,我們在心理學裡面叫做是「麗莎跟安妮」的實驗。麗莎跟安妮,其實是兩個娃娃;一個叫做「麗莎」,一個叫做「安妮」。那實驗者呢,就用這兩個娃娃,來跟孩子們演出一個小故事。
做實驗是嚴謹的,所以呢,他們在孩子面前先幫這些娃娃命名。讓大家很確定知道,誰是麗莎、誰是安妮。在最初的實驗當中,所有的兒童在問他們,哪一個是麗莎、哪一個是安妮?
所有的兒童都答對了。所以,可以確定不管他們的身心狀態是如何,他們至少在確認事物的名字,這個連結上是沒有問題的。
接著呢,他們用這個娃娃玩一個遊戲。這遊戲就是,麗莎把一個彈珠放到籃子裡面,然後離開。而安妮這個時候出現了,安妮把彈珠拿出,來藏在自己的盒子裡面。也就是說麗莎原本自己的籃子裡,已經沒有彈珠了。
於是故事到這裡,實驗者就問孩子,一個很關鍵的問題。這個問題就是,麗莎會去哪裡找彈珠?如果孩子是指向麗莎自己原本的籃子,這就通過了信念問題的考驗。
代表他們能夠理解,麗莎現在有一個錯誤的信念。簡單來說呢,就是麗莎並不知道,她的籃子裡面的彈珠,被安妮拿走了。
所以,如果她回來再去找她的彈珠,自然而然會先從她自己的籃子裡去找。但是如果這些孩子,他們指向安妮的盒子,那就沒有通過信念問題的考驗。因為這代表他們知道彈珠藏在哪裡,卻沒有辦法理解,麗莎為什麼不知道彈珠在哪裡。
接下來,實驗者還重複演出整段的情節,但是最後把彈珠藏到自己的口袋裡。那每一次情境結束之後,實驗者都會問兩個關鍵的問題。包含一個叫做「現實的問題」叫做,彈珠到底在哪裡?
因為,大家在看這個故事演出的時候,是用一個全觀者的角度,所以你自然而然會知道,現在彈珠在哪裡。而另外一個問題,就是關於「記憶的問題」,就是彈珠一剛開始在哪裡?
毫無例外的所有的小朋友,都回答對了這兩個問題,代表他們知道彈珠當下的位置,還有他們也記得最剛開始彈珠在哪裡。然而,關鍵的問題就在於,那這個時候,麗莎會去哪裡找彈珠?
在這個問題之上呢,孩子的回答產生了一些不一樣的結果。「一般組」的兒童,這邊所謂的「一般」就是他們在身心檢核上,他們並沒有泛自閉傾向,或者是其它的障礙。
「一般組」的兒童,他們的答對率是85%,指向麗莎她自己本來的籃子。而「唐氏症組」的兒童,答對率是86%。所以跟「一般組」的兒童,基本上是一樣的,但是如果面對「自閉症組」的兒童,就是他們在身心評估上面,他們有自閉症的傾向。
這些兒童,他們的答對率只有20%。所以,這也意謂著,對於多數的自閉症患者來說,他很難去「換位」到別人的位置,去理解別人其實不知道,或者是別人其實知道某件事。
他只會從自己全觀的角度,覺得自己知道的,別人也「應該」知道、自己認為的,別人也「應該」要這麼認為。所以,這個經典的實驗,最後的結論就是,自閉症的孩童沒辦法理解,自己和娃娃對事物的理解,是不一樣的。
這個研究,充分的支持自閉症的兒童,沒有辦法用我們一般人的心智理論。簡單來說呢,就是他們沒有辦法推己及人。他們很難理解別人的信念跟觀點,因而在需要預測別人的行為,跟情緒的時候,處於一個很嚴重不利的位置。
那麼當你瞭解,這個經典實驗到這裡,可能你的腦海裡,已經連結到某些人的臉孔。但是呢,跟你分享這個,並不是要你直接貼他們標籤,說他們就是「自閉症」或者是「泛自閉症」的患者。
我真正希望你能夠接受的是,第一個,你必須要知道有些人真的就是「不懂」。他們就是沒有辦法運用一般人的心智理論,去理解你的理解。所以,有時候我們會有很大的情緒的,往往不是在於相關的人,他本身沒有「能力」,而是在於他沒有「意願」。
當你意識到這些人的白目,他可能是沒有「能力」的時候,這時候你還需要發這麼大的火嗎?你會對一個還在襁褓中的嬰兒生氣,說他為什麼不會自己走路,你會嗎?其實沒有必要對不對?因為,他還沒有能力啊。
然而第二個部分,就牽扯到實際的教學經驗了。在我的實際教學,跟教練的經驗當中發現哦,在我們成人的世界裡,這種所謂「泛自閉」的人,比你我想像中的,還要來得更多誒。
然而這些人,往往不是一般認知裡面的「低成就」,反而他們在自己的領域裡面,都有很高的成就,只是他們在人際裡,真的非常的辛苦。所以,你也是這樣的朋友的話,可能你所需要的,是第一步「接受」自己的狀態;而第二步,做一些適當有效的學習。
對一般人來說,學習人際是不能「套公式」的。因為活的人,不能用死的方法來對待。可是對於「泛自閉」的朋友來說,我就會給一些系統性具體的方法。哪怕是一個蘿蔔一個坑,一個刺激一個反應。
你要知道這些朋友,在他們的生命裡面,他們非常的認真努力,他們在專業裡面站到了一個高度,可是他的靈魂中也有一份渴望,渴望跟人好好的連結。
但是當我們認知到,他有一些功能上的障礙的時候,就好像是當你近視,戴眼鏡就可以了。所以囉,最後我想告訴大家的就是,第一,這世界上,真的有人跟你不一樣;他認知的世界,真的跟你不一樣。
他可能不是沒有那個「意願」好好跟你在一起,可是他沒有「能力」,請你包容這件事。
而第二,當你發現自己在人際裡面,還有生命當中,很多關係的辛苦的時候,為自己付出學習的代價,這永遠是值得的。希望今天的分享,能夠為你帶來一些啓發跟幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了在訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去,這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
然而,如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話,我們近期的課程,是在1月26號開課的『幸福工作坊』。
這一門課由嘉玲老師擔綱,她會讓我們一步一步的學會,怎樣建立一份美好的親密關係,怎麼樣讓自己長出愛人跟被愛的能力。
不管你現在已婚未婚,不管你現在有沒有伴侶,這個『工作坊』都會帶給你很大的幫助。期盼你能夠把握這難得的機會,希望在1月26號的教室裡,能夠見到你,謝謝你的收聽,我們再會。

兒童情緒障礙課程 在 大人情緒障礙在PTT/mobile01評價與討論 的八卦
情緒障礙課程 在PTT/mobile01評價與討論, 提供情緒障礙特質、大人情緒障礙、 ... 情緒障礙課程在如何幫助情緒障礙的孩子:一個問題兒童的治療歷程- 博客來的討論與評價. ... <看更多>
兒童情緒障礙課程 在 大人情緒障礙在PTT/mobile01評價與討論 的八卦
情緒障礙課程 在PTT/mobile01評價與討論, 提供情緒障礙特質、大人情緒障礙、 ... 情緒障礙課程在如何幫助情緒障礙的孩子:一個問題兒童的治療歷程- 博客來的討論與評價. ... <看更多>