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【英文寫作中，連字號（-）不應與破折號「–」和「—」混為一談】
連字號（-）一般被用來連接或區隔兩個以上的單字，以構成複合詞和形容詞片語，例如carbon-based、long-term。
此外，連字不應與破折號「–」和「—」混為一談。下面是幾個以連字號連接二個以上的單字所組成的修飾語：
#英文 #英文寫作 #連字號 #破折號 華樂絲學術英文論文編修與論文翻譯
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首先！是該大聲跟你們說，今天是小弟我滿22歲大學畢業的日子?!
所以下面我大方接受你們的祝福?啊哈哈哈雖然我生日，但還是很認真幫你們拍影片說到 使役動詞 ，還是直覺加上 原型動詞 嗎?講到interesting, exciting，boring還是只覺得可以修飾 東西 而已嗎?台灣傳統課本沒有學滿學好的多益必考文法，讓我來告訴你吧一起來留言拿教材吧！
影片字幕錯誤修正：
1. 12:06 蔬菜，拼字錯誤 vege是錯的，要修改為veggie才對喔 複數是veggies
2. 14:32 百葉窗例句 當陽光很強的時候，記得把百葉窗關上。
Keep the blinds closed when the sun IS shining. 字幕少了is
阿滴教文法這次來到了「動名詞」這個奇怪的生物～
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【內容更正】
在1:32小瑞的問題「swimming pool 也是動名詞嗎？」阿滴的回答是「這裏的 swimming 是現在分詞，形容修飾 pool」
這裏的 swimming 其實還是動名詞，只是作為形容詞修飾 pool，形成 "swimming pool" 這個「複合名詞」
如果是 "swimming children" 這裏的 swimming 才會是現在分詞，作為形容詞修飾 children
差別在於做出這個動作的是誰，swimming pool 不是 pool 做出游泳的動作，所以是 swimming 動名詞；而 swimming children 是 children 做出游泳的動作，所以 swimming 是現在分詞。
上一部影片 日常英文單字#1【化妝品】http://youtu.be/Xdm2D_0_E6A
下一部影片 英文歌分享#1【Can't Stop The Feeling】// English Song Spotlight (Justin Timberlake) http://youtu.be/vdlWkeki3_U
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合作邀約：rayduenglish@gmail.com
►《I'm the one》釋出於2017年4月28日，
由DJ Khaled （ft. Justin Bieber, Quavo, Chance the Rapper, Lil Wayne）共同演唱。
►翻唱歌手Emma Heesters是一位出生於1996年1月8日（今年21歲）的女歌手、創作者 ，如今在Youtube上持續翻唱不同歌曲，有著非常穩定的唱功及自己獨特的風格，擅長將原曲改變成自己獨有的風格。
：其實一開始聽到這首歌的原版Vicky只是覺得旋律很「洗腦」，
但是當Vicky看完原版的歌詞後，就直接下定決心不翻譯這首歌！
因為這首歌的歌詞如果直接按照英文意思來看的話，真的太露骨了！
（非常露骨十八禁🔞同時充斥著一些美國社會的黃色俗語）
所以依照Vicky的原則，不會輕易翻譯一些這方面的音樂給大家看！
但是當Vicky聽完Emma重新詮釋的這首歌後，
就立馬喜歡上這首歌由她所詮釋出來的感覺，
從原曲改編成帶有清新且略帶俏皮的風格，
讓Vicky覺得這麼優秀的改變及旋律不能不推薦給大家啊！
所以馬上就把這首歌的歌詞在原本露骨的內容上進行加工修飾～
不過副歌部份的意思還是不變的喔！
所以希望大家喜歡摟～
❄ VICKY’S 粉絲專頁➜https://www.facebook.com/VickyTsai1019/
＊－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
*Original URL:https://www.youtube.com/watch?v=ulmnE6OcsOM
⚠：I didn't do anything about this video.i only doing this chinese subtitle.
if you like this video just give me a thumbs up!!!
⚠：每一部翻譯的影片上傳僅負責參考學習使用
不具有任何商業意義
（如有侵權請留言告知）
我遇到一些修飾語的問題，107題，我自己在做這題的時候第一個感覺是後面那句的hired是過去式，所以前面的應該也是過去式， ... 英文,英語,TOEIC,多益. ... <看更多>
修飾語英文 在 Re: [文法] 修飾的意思- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的八卦
※ 引述《GooLoo (平凡聊吧..我的網路好慢)》之銘言：
: 一直被這問題困擾
: 文法書提到.......
: We go to school to study.
: to study修飾動詞go
: 不太明白......為什麼修飾go,而不是school,或We
: 有時候書本這樣說, 過幾天再看......修飾誰? 又忘了..
: 問一些前輩, 他們直接跟我說" 文法書看看就好,懂這麼沒有用,這很難解釋"
: 那那那........文法書寫to 修飾動詞修飾形容詞,副詞的意義何在?
: 誰能告訴我.....為什麼"一定"是go呢?
: 因為我常常寫出來的句子文法都錯...
: 再譬如:
: It is difficult to learn English well.
: to learn English well 修飾difficult
: 但是這單元明明就是不定詞修飾形容詞,為什麼不寫 to learn 修飾 difficult呢?
: why??
: 我也許英文會寫....
: It is difficult to learn.
: It is difficult English to learn well.
修飾(modify)的意思就是幫它(單字或者句子)的意思表達(給更多資訊)/限定(限定範圍)
得更清楚!
給你英文文法書給修飾(modify)的解釋:
引自The Essentials of English
ex. page 8:
Adjectives modify (GIVE MORE INFORMATION ABOUT) nouns and pronouns.
例如花(flower),
你知道花,
但你不知道那花長得怎樣,
所以你會加上也許漂亮的(beautiful)或者加上其他你知道的形容詞去幫它補充它的特
色,
這樣別人就可以知道原來那花很漂亮!
然後是你提到的問題
We go to school to study.
為什麼to study是修飾go?
因為to study是不定詞片語(不定詞to + 原v)修飾動詞go
你看喔:
we go...我們去哪?
to shool...去學校!
for what? 你小時候一直到你就業前,都去學校作什麼?
study 念書!
所以整句合起來就很合理:
We go to school to study.
我們去學校念書
再來是It is difficult to learn English well.
it 指的是to learn English well這件事
要把英文學好的這件事很?
difficult 難!
所以句子就寫成了It is difficult to learn English well.
再看細部:
it + is 它(事或東西)是怎樣?
difficult 難!
什麼事很難?
to learn Englsih well 把英文學好的這件事
所以就像我在一開始提到的:
修飾在於幫它(單字或者句子)的意思表達(給更多資訊)/限定(限定範圍)
得更清楚!
另外,
再補充一點:
中文(漢語)是先因後果,
也就是先講情況,
再講態度;
英文(英語)則是先表態度,
再講情況,
就是先果後因!
你看, 要把你的問題解釋清楚真的很...(你自己填空) lol
加油啦! :)
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