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【備課精神：一個人走得快，一群人走得遠】
暑假進入尾聲，老師們開始為開學準備課程了嗎？還不想面對也沒關係！來看這場辦在暑假的教師共識營，如何運用 #聯合國永續發展目標(SDGs)，設計出跨領域、跨生活的精采教案 ⬇️
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▍關於最新動態：小孩說大人聽 快樂小孩城市改造日
10年前，扣扣老師去到Art Center （全美挺知名的設計學院）當時他們的大一生有一個專題：是用藝術解決問題。
有學生到非洲用一個裝置藝術解決部落水的問題。從那時候起，扣扣老師就一直在思考 #藝術設計的本質 其實是 #解決問題。
去年因著看到一個孩子闡述長大想要設計一台車解決城市空氣污染的問題等相關視頻，再次喚起這段記憶，也讓老師團隊們開始發想，假設要培養一個 #超級小孩，應該要具備怎樣的能力？我們可以如何設計讓家長能參與且引導孩子的教案？
從寒假在總部的解決問題工作坊的第一次實驗後，發現小齡的孩子（3-6歲）在理解與同理的能力上，是可以接受且超乎我們預期的吸收，因而讓團隊開始想哪裡有更多孩子、哪裡可以是下一個實驗這個概念的場域？於是來到了親子館。
各地方政府的親子館其實一間間在設立，不難發現政府對家庭兒童的重視，所以我們決定做一個嘗試：如果把結合環境問題（SDGs）的工作坊放到親子館會發生什麼事？能否更有機會讓這樣的學習方式分享給更多的家長？
經過漫長的溝通，這個六月，我們與協會發起了一個實驗概念：「#小孩說大人聽 #快樂小孩城市改造日」。透過此次合作的親子館，可以參與到兩大主題的工作坊，幫助孩子透過議題認識自己所居住的海洋及實際模擬體驗及電與生活的關係與我的關係，外加在社會創新實驗中心也有一場好玩的親子大型工作坊。
以下為各場次跟課程內容：
6/1 13:30 大安親子館 海洋危機&天才設計家
6/1 15:30 大安親子館 節約能源&我家的吃電小怪獸
6/4 10:00 大安親子館 海洋危機&天才設計家
6/5 16:00 信義親子館 節約能源&我家的吃電小怪獸
6/6 10:00 大安親子館 節約能源&我家的吃電小怪獸
6/15 10:30 社會創新實驗中心 快樂小孩同樂會：快樂小孩來改造 （＃下週開放報名）
——— ———
＃小提醒
1、以上時段大家記得要到市府的親子館報名處登記。6/15同樂會下週會開放在小人小學粉絲團報名。
2、5/21 中午開始報名，大安親子館6/1的場次。不過每間親子館報名時間不一定，如果網站沒有看到，可以致電親子館詢問。
3、每場只有五個名額，當天現場可排3個名額。
＃我不要亂丟垃圾在海裡 ＃一歲半小孩的課後回饋
＃他們真的懂只怕我們以為他們不懂 ＃一點一點 ＃一起讓孩子更好
▍關於最新動態：小孩說大人聽 快樂小孩城市改造日
10年前，扣扣老師去到Art Center （全美挺知名的設計學院）當時他們的大一生有一個專題：是用藝術解決問題。
有學生到非洲用一個裝置藝術解決部落水的問題。從那時候起，扣扣老師就一直在思考 #藝術設計的本質 其實是 #解決問題。
去年因著看到一個孩子闡述長大想要設計一台車解決城市空氣污染的問題等相關視頻，再次喚起這段記憶，也讓老師團隊們開始發想，假設要培養一個 #超級小孩，應該要具備怎樣的能力？我們可以如何設計讓家長能參與且引導孩子的教案？
從寒假在總部的解決問題工作坊的第一次實驗後，發現小齡的孩子（3-6歲）在理解與同理的能力上，是可以接受且超乎我們預期的吸收，因而讓團隊開始想哪裡有更多孩子、哪裡可以是下一個實驗這個概念的場域？於是來到了親子館。
各地方政府的親子館其實一間間在設立，不難發現政府對家庭兒童的重視，所以我們決定做一個嘗試：如果把結合環境問題（SDGs）的工作坊放到親子館會發生什麼事？能否更有機會讓這樣的學習方式分享給更多的家長？
經過漫長的溝通，這個六月，我們與協會發起了一個實驗概念：「#小孩說大人聽 #快樂小孩城市改造日」。透過此次合作的親子館，可以參與到兩大主題的工作坊，幫助孩子透過議題認識自己所居住的海洋及實際模擬體驗及電與生活的關係與我的關係，外加在社會創新實驗中心也有一場好玩的親子大型工作坊。
以下為各場次跟課程內容：
6/1 13:30 大安親子館 海洋危機&天才設計家
6/1 15:30 大安親子館 節約能源&我家的吃電小怪獸
6/4 10:00 大安親子館 海洋危機&天才設計家
6/5 16:00 信義親子館 節約能源&我家的吃電小怪獸
6/6 10:00 大安親子館 節約能源&我家的吃電小怪獸
6/15 10:30 社會創新實驗中心 快樂小孩同樂會：快樂小孩來改造 （＃下週開放報名）
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＃小提醒
1、以上時段大家記得要到市府的親子館報名處登記。6/15同樂會下週會開放在小人小學粉絲團報名。
2、5/21 中午開始報名，大安親子館6/1的場次。不過每間親子館報名時間不一定，如果網站沒有看到，可以致電親子館詢問。
3、每場只有五個名額，當天現場可排3個名額。
＃我不要亂丟垃圾在海裡 ＃一歲半小孩的課後回饋
＃他們真的懂只怕我們以為他們不懂 ＃一點一點 ＃一起讓孩子更好
極端氣候衝擊，多雨的台灣也遇上缺水危機，然而全在球疫情嚴峻下，新北市成州國小的師生透過視訊工具，與馬來西亞森美蘭芙蓉三民華文小學展開共學交流，跨越國界，一起關注水資源，以行動擁抱永續生活。
天下雜誌從2001年「319鄉向前行」開始，到2015年「微笑台灣款款行」，台灣有許多值得驕傲、鼓舞的故事，值得和孩子們，一代接一代，認識腳下這片土地的故事。與世界接軌的動力，源自家鄉；讓孩子勇敢走向國際，需要教師觸發學生對土地的認同。
如何讓台灣變得更好，將是未來每個人的價值所在；而永續也不只是環保議題，與我們生活的經濟、社會和健康等各層面都有連結。
鼓勵教師運用在地資源，把SDGs理念融入教育，編寫在地國際化的教案。不只帶著孩子透過永續的眼光看台灣，更是教會孩子面對未來世界的各種挑戰，讓他們在成長過程中就能夠發揮影響力，成為一位對世界更有貢獻的公民，
同時也為在地國際永續教學奠定最堅實的基礎。今年度的翰林教案相關活動已經熱烈起跑，邀請您一同響應：https://tinyurl.com/yzg2wk4w
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◎天下雜誌網路書店：https://www.cwbook.com.tw/
認識未來趨勢—SDGs永續發展目標，並掌握核心價值設計一套全新教案讓泰國Youth ... To know the trend of future: the Sustainable Development Goals ... ... <看更多>
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