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「快速記憶複合動詞」
日文動詞「追う」經常和其他字彙連在一起使用，像是「追いかける・追い付く」等等，
意思都很相似，到底該如何區分和使用呢？
花一分鐘看看，立刻就能記起來~
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【文字版本】
追いかける：
在後面追趕，相當於英文「run after」
追い付く：
付く＝附著，意思是追上對方、趕上對方，相當於英文「catch up」
追い越す：
越す＝超越，意思是超過對方、超越對方，相當於英文「overtake」
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【延伸用法】
追女生：女の子を追いかける（跟在對方後面跑）
擁有日本相同的技術：日本の技術に追い付いた（趕上日本的技術）
道路上超車：車を追い越す（超過去開在前面）
《最令我傻眼的五大類學生》
最近接受一些平面媒體的採訪，有些記者朋友真的很會問厲害的問題，也有一些真的都了解大眾嗜血（？）的個性，而問了一些讓我無法說謊而且話題性應該還算足夠的問題。
有個記者的訪綱上問，「以我對Ricky的了解，你本身學的東西真的很多，而且也會得很多，我覺得稱為學霸是蠻恰當的。傳統說法都說一代不如一代，以你做為一個這麼年輕的大學講師身分來看，現在學生，最讓你受不了的問題跟樣態有哪些？」
這種訪談不就是要我講出實話然後被這個社會的酸民撻伐嗎？但，我真的無法說謊，以下我就要大膽說出我最。受。不。了。的。學。生。舉。動。跟。問。題。
1. 「這個怎麼翻譯？」然後立刻附上一堆中文，有要申請交換學生寫自傳的，有要申請外國大學寫申請動機的，有要學博士論文然後把一整個章節丟給我的。
🙄首先，沒有事前的打招呼或是禮貌問候我就已經理智線斷裂了，再者！哈囉～～～有聽過使用者付費這件事嗎？知道專業是報酬轉換這件事嗎？要不是你家風水好或是祖墳安置妥當，不然這樣的態度一輩子拿28K我都覺得剛剛好。
2. 「老師我現在的英文大概是國中初階，但我很急，怎樣可以在1個月內學好英文跟外國客戶交談？因為下個月客戶要來。」
🙄好的，這個不算痛恨，但我覺得癡心妄想是一件很令人值得在背後取笑的舉動。試想看看，從小時候在台灣學中文這麼多年，才漸漸知道原來「事情的架構」可以講成「文本的脈絡」，這花了多少年的時間。那就表示要從I think變成I firmly hold the opinion that....要花等值的時間長度。又不是考試靠技巧還可以咻咻咻三秒解題，真正實力培養1個月3個月半年，都不可能，別妄想了。
3. 「老師我單字很弱，背不起來。但是我也不想背，怎樣可以增加字彙量？」
🙄先讓我翻一個白眼先。那就學日文或是韓文或是泰文吧。我真的覺得不會英文真的不會死掉，只是生活中的機會或許少了一丁點或是蠻多點。但只要有其他外文的能力，還是可以爭取到很多機會的。
4. 「老師我是上班族，程度不是很好，但是時間不是很夠，只想學商用英文可以嗎？」
🙄英文說穿了就是英文。就像是中文應該沒有聽過商用華文意思是一樣的。再者，如果我們真的花心思把商用英文特別挑出來講，那也是肯定先學好生活英文才會學商用英文。就像是如果沒有學過生活當中使用的「削減，刪減」cut down on這個用法，那怎麼有機會可以學有些人所謂的商用英文的cut down on the cost（刪減預算）的用法。難道一輩子都要用這麼可笑的奇怪英文cost down嗎？
5. 「我不懂為什麼單字學一個就好，為何同一個翻譯中文的字英文這麼多個，學一個夠用就好啦！」
🙄這個道理很簡單，用中文理解就好了。在課堂上要出去上廁所，多半會舉手跟老師說「老師我要去廁所可以嗎」，但是跟朋友喇賽就會直接講「欸我要去棒賽」，難道可以在跟董事長開會的時候因為內急要稍微離席時跟大咖們說「欸老子要去棒賽」嗎？一樣的道理，換成英文的模式如果尿尿都講go pee，那難道可以跟職位比較大咖而且不熟悉的人說I want to go pee嗎？
到這裡一定有人會覺得，「欸～那上課睡覺跟玩手機難道不是我討厭的範圍嗎？」我必須說，我以前曾經不習慣這樣的學生模式，但是自己仔細想想，我們小時候當學生時沒有在課堂上打瞌睡或是光明正大睡覺過嗎？我們沒有拿出手機回LINE或是玩temple run或是candy crush過嗎？一定有嘛！而且說實在話，如果上課的某一部分學生早就確定自己學過，那他在那個空檔玩手機又如何？我當老師這麼久，也無法確保我在上課中所說的話都是超級值得聽的內容。我們上課曾經玩手機，現在的學生上課玩手機，做老師的我們真的沒有立場這樣就生氣，沒有道理嘛～～～
以上五種真的就是我無法理解的學生心態，我覺得這樣的學生真的需要被再教育。程度好不好是一回事，
態度好不好才是重點。
態度好不好才是重點。
態度好不好才是重點。
很重要所以我說三次。
現在的學生很會用消費者的角度來去評鑑老師，感覺已經要用到「顧客至上」的病態模樣。但說實在話，我每上一堂課，都會對我面前的學生在心底做評價。學生可以喜歡老師，我也一樣會喜歡某幾個學生，甚至欽佩他們。
但是學生會討厭某幾個老師，好巧！我也會瞧不起或是全然嫌棄某些心態不正確或是家教很糟的學生。
這世界講求公平，老師跟學生的生態也應該如此。
希望白目學生跟恐龍家長都可以吃3桶屎然後嘴裡還在邊咀嚼就跟跟全天下被他們盧過跟煩過的教育工作者道歉。我是很真心說出以上這些言論的～～
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PS照片是前天星期一去高雄市立三民家商演講的「盛況」，不是我吹噓，因為400多人的場合哥還是hold住了，而且三民家商的孩子真心很可愛❤️
每個跑者習慣的跑道都不同。
怕無聊的，會不斷更換跑步的路線，開拓不同風景。
想變強的，不介意在標準田徑場上，每一圈都更快。
喜歡熱鬧的，享受著邊跑邊聊天的氛圍，友誼長存。
每位跑者以自己的姿態，用腳步寫下自己的跑步日誌。
而手機，有時是陪伴者，播放著音樂，激勵演講。有時是攝影師，用影片與照片留下軌跡。常常也是紀錄者，每一公里的成就，自律的標章。甚至可能是救援者，飢腸轆轆的時候用apple pay在超商重獲新生…
你怎麼帶著你的手機呢？
我用的是Bone的專利「手機綁」Run Tie Handheld環保矽膠材質適用大小手機，不對稱綁帶設計，輕鬆駕馭各種手機鏡頭位置及臉孔解鎖功能，都能不受影響正常使用。
我試過手臂套，也用過腰帶，甚至塞在褲子口袋中。後來我還是選擇用手握著我的手機，陪我跑過一次次的練習。
聽音樂好調整，想拍照更方便。重點是不怕手滑之後，要用八張小朋友去換個沒有蜘蛛紋的觸控面板…
跑步之於我來說，除了是職業需求外更是我釋放壓力的不二法門。
Run Tie Handheld使用親膚材質的環保矽膠設計，套在手上也不會有不舒服的壓迫感。另外，拜矽膠材質所賜，可以隨時水洗、快乾，絕對是跑者們隨身出門慢跑的好用法寶。
不要再用難用的手機套了，能隨時清洗的Run Tie Handheld，真的超級方便～
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#手握手機綁
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GO is GOD
この動画は任天堂のガイドラインに基づいて投稿しています
任天堂ガイドライン👉https://www.nintendo.co.jp/networkservice_guideline/ja/index.html
00:05 マルチミサイル
00:30 シールドの活用
00:45 ガチホコとイカスフィア
01:20 ジェットパック対策.イカスフィア
01:51 サーモンラン『グリル』対処法
02:26 サーモンラン『コウモリ』対処法
02:55 サーモンラン 最終WAVEを生き残るために
04:03 マニューバの回転と急降下
04:30 裏取りのタイミング
04:59 ジェットパックとインクレール
05:13 タチウオのガチホコとインクレールのショートカット
05:30 ヤグラでのジェットパック活用法
05:55 味方は囮
06:04 ローラー 空中での横振り
06:20 マニューバ ジャンプ撃ち
06:36 サーモンラン 武器と役割分担
07:07 サーモンラン ハイパープレッサーの実用性
07:39 「やられた」報告の重要性
07:56 ステルスジャンプの表示距離
08:15 スーパーチャクチの対応策
08:26 スーパーチャクチの応用
08:40 ハイパープレッサーのサーマル効果
08:55 パブロとスポンジ
吉娜手機會員網站：
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吉娜手機會員課程：
實用片語 14 課
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一般課程 10 課
(課程隨時更新)
一般精選課程：
01 上廁所相關用法
02 生氣不爽三個用字
03 10個口語很棒用字
04 be used to 習慣
05 used to 以前；曾經
06 would 客氣禮貌用法
07 工作相關15實用句
08 壓力很大
09 心情不好
10 我的手機壞了
食物英文：
01 食物好吃
02 食物不好吃
03 食物放久了
04 食物很脆
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病毒課程：
01 隔離
02 社交距離
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04 確診病例
05 14個病毒症狀
06 潛伏期
07 病毒檢測
08 爆發全球大流行
09 疫苗和免疫力
10 口罩與護目鏡
11 封鎖與禁止
12 衛生和消毒酒精
13 感染三個用字
片語課程：
01 take off 脫掉
02 put on 穿上
03 cheer up 振奮起來
04 at first 起初；一開始
05 at last 最後
06 bump into 撞到；巧遇
07 run into 撞上；遇到
08 come across 無意中發現
09 get along 與人相處融洽
10 hang out with 和朋友在一起
11 instead of 相反；替代
12 look forward to 期待；期盼
13 once in a while 偶爾；有時
14 come up with 想出；籌措金錢
would
(1) will 的過去式
(2) 用於現在式，表客氣
(3) 用於假設語氣
(4) would like = want 的客氣用語
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法規到底是做什麼用的？你又為什麼需要遵守法規呢？
法規規範了一些不可以做的事情
但同時執政者也利用法規做出許多不道德的事
在不妨礙他人自由與生命財產安全的前提之下
去思考法規的正當性是非常重要的
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