<置頂文-背誦單字步驟分享>
喬在這篇要分享背單字的步驟(雖不知是否適合所有人),從高一到現在我都是這步驟背單字的,我覺得自己這套流程還蠻受用的。在此分享對我來說,一個單字背完的過程:
(1) 知道正確的發音
(2) 可正確無誤拼出
(3) 背誦同義字
(4) 背誦反義字
(5) 背誦相關片語
(6) 知道正確用法,有能力應用此字彙造句
*(7) 背誦其字首字根相關字彙
*(8) 背誦其相關諺語、名言佳句
除此之外,如果有時候我發現中文無法完整理解一個字彙的時候,我就會查詢英英字典(翻譯過程中會因為語言體系不同難以表達一些意義),而我很常使用的英英字典(其實英文解釋之外後面也跟著中文解釋):
http://dictionary.cambridge.org/ 界面簡易好使用的,內容也完整。行動裝置的話我的英英字典常使用 The Free Dictionary,而且它有Word of Day功能,此APP每天會提供整理一個字彙背誦,對字彙量長期下來也不無小補。
以上算是最基本背單字的方式,關於步驟中相關的「字首字根」、「同義字」、「反義字」市面上相當多的書籍有作介紹,若有興趣請自行去坊間尋找適合自己的書吧!其中「字首字根」可以說是英文單字某程度上的「規則」,某些拼字就是會代表某意思,例如"com"或"con"代表「一起」,"cede"代表「前進」,"concede"用「一起前進」來理解就是「承認」的意思。用理解的方式去背誦英文單字效率會提高甚多。
再來就是背誦單字的「方向」,由於喬最近在背托福單字,所以會根據專業領域去背誦單字,例如「醫學」、「天文」、「建築」、「藝術」、「科技」等等,而主題性的去背誦單字也會提升學習效率。亂槍打鳥似的背誦單字是相對無效率的,喬個人非常喜歡這樣分類式的背誦單字,覺得很受用!
最後就是喬認為:每天背誦單字的時間不應多於閱讀文章的時間。喬的經驗是,一整天都在看單字,其實對英文能力幫助不會太大,可能隔天就忘了。相對來說應該多去閱讀英文雜誌(喬近日在閱讀Economist, Times等等),然後看到不會的單字、用法立刻螢光筆劃下並搞懂,會逐漸發現老美愛用哪些單字、用法,無意間就把許多單字、用法背起來了。直接去應用閱讀理解能力真的遠比純看單字有效率多。這是喬的經驗,不知是否適用所有人,但提供給您參考參考!
最後的最後,喬很想分享一個觀念!單字是「聽、說、讀、寫」的基礎,如果你看到外面補習班說「一個月讓你托福聽力滿分」,除非你英文程度跟在地生長美國人一樣,不然喬要跟你說這是不可能的!所有人都同樣必須努力於把單字背誦理解完,在聽力中才可能準確的判斷某字。這是跟各位分享的第一篇背誦單字心得分享,希望有幫助到大家!
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con字首 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Facebook 八卦
<3 俐媽英文教室:紫斑蝶簡介
上回介紹紫斑蝶的保育,這回來認識這個美麗的生物吧!
<3 yield to N (ph.) 讓步
原:yield (v.) 讓步;讓座;結(果實);產生(結果)
<3 characteristic (n.) 特色;(a.) 特色的
cf. character (n.) 個性;角色
<3 forewing (n.) 前翼
字首:fore-: before (e.g. forecast, foretell, foresee, forefather, foremost, foreshadow, foresight, forward...)
<3 flap (v.) 拍動
<3 scale (n.) 鱗片;天秤;規模;音階;刻度
衍:large-scale (a.) 大規模的
<3 depend on (ph.) 取決於;依賴
衍:dependence (n.) 依賴/ dependable (a.) 可信賴的/ dependent (a.) 依賴的/ independent (a.) 獨立的
字根:-pend: hang (e.g. appendage, appendix, expend, impending, perpendicular, suspend, pension...)
<3 major (a.) 主要的;(v.) 主修(+ in + 科目);(n.) 主修
衍:majority (n.) 大多數
字根:-maj-: big (e.g. majestic, maxim, maximum..)
<3 gathering (n.) 聚集;聚會
<3 valley (n.) 山谷
<3 transit (n.) 運輸;通行
MRT = Mass Rapid Transit
字首:trans-: across (e.g. transport, transfer, translate, transaction, transcend, transgress, transfusion, transmit, transcribe...)
字根:-it: go (e.g. ambition, circuit, initiate, itinerary, perish, transitory...)
<3 damage (n.)(v.) 損害
片:do damage to N 對...造成損害
<3 conduct (v.) 進行;指揮;(n.) 行為
衍:conductor (n.) 列車長;指揮家/ misconduct (n.) 不良行為
字首:con-: together (e.g. conclude, concord, condemn, condense, condescend, confiscate, confront, consent, contaminate, contemplate...)
字根:-duct-: lead (e.g. abduct, deduct, induct, product...)
<3 construction (n.) 建設;建築物
原:construct (v.) 建造/ constructive (a.) 有建設性的
片:be under construction 建造中/ construction site 工地
字根:-struct-: build (e.g. destruction, instruct, obstruct, structure, infrastructure...)
<3 sustainable (a.) 永續的
原:sustain (v.) 支撐/ sustainability (n.) 永續性
字根:-tain-: keep (e.g. attain, abstain, contain, detain, entertain, maintain, retain, obtain, pertain..)
<3 beware of (ph.) 留意
<3 ecological (a.) 生態的
原:ecology (n.) 生態/ ecosystem (n.) 生態系統/ eco-friendly (a.) 環保的
<3 interchange (n.) 交流道
字首:inter-: between, among (e.g. intersection, intercourse, intercept, interfere, intermingle, interpose, interrupt, interval, intellectual...)
<3 lane (n.) 車道;小巷弄
<3 peak (n.) 高峰;頂峰(= summit)
<3 annual (a.) 年度的
字根:-ann-: year (e.g. anniversary, centennial, perennial...)
<3 ramp (n.) 斜坡;坡道
<3 loop (n.) 環;圈
<3 trim (v.) 修剪
<3 multifunctional (a.) 多功能的
原:function (n.) 功能
字首:multi-: many (e.g. multilingual, multicultural, multimedia, multiply, multitude...)
<3 corridor (n.) 走廊;前廊
<3 complete (v.) 完成;(a.) 完整的
衍:completion (n.) 完成;完整
字根:-plet-: fill (e.g. deplete, implement, replenish, replete, supple, supplement...)
<3 extend (n.) 延伸;延長
衍:extension (n.) 延伸;分機/ extensive (a.) 廣泛的
字根:-tend-: stretch (e.g. attend, contend, distend, intend, intensify, pretend, superintendent, tend...)
<3 instead of (ph.) 而不是
con字首 在 Eric's English Lounge Facebook 八卦
[英文單字學習 IX] Prefixes, Roots, & Suffixes
最近有幾位同學詢問是否用字首 (prefix)、字根 (root word)、字尾 (suffix) 是學習英文單字最有效率的方式?
個人覺得用這幾種語素 (morpheme)*記單字只是一種學習方式,所謂的有效和無效必須要看同學的程度、目標、學習環境和資源等等的因素。由於每位同學學習英文的需求都不同,所以並沒有一種最有效率的學習的方式 (請注意這並不代表沒有高效率學習的方式)。
例如有些人強烈提倡用字首、字尾、字根學習,但是多數英文詞彙是自由語素 (free morphemes, independent words) 如 dog, courage, syntax 用字首、字根、字尾並無法幫助同學推理出這些詞彙的定義。即使可以以字根慢慢推出模糊的字義,在一些狀況(例如GRE考試中)不一定有時間應用這策略,更別指望能推測出精準的定義和用法,有時候甚至會被誤導(e.g. history 歷史,histrionic 裝腔作勢的;ponder 思考,ponderous 行動遲緩的;prodigal 非常浪費,prodigious 強大的)。加上在有時間壓力下的聽力理解和口說根本無法有效地使用。
另一方面來說,如果同學對字首、字尾、字根有基礎的概念,的確在解讀(decode)和學習新的單字上是有幫助的。例如單詞 construction,字首「con 」的意思是「 一起 ,與」,字根是「 stru、struct」來自拉丁詞 「struere、 structus」 定義為「建築,開發或創造」,字尾「-tion 」讓我們知道是名詞 。「-tion 」來源於拉丁語,定義涵蓋 「行為的過程,結果,情況,性質,狀況」。Struct 本身不是一個獨立的語素 (free morpheme),它是規範語素 (bound morpheme) ,必須和其它語素結合成單詞,但透過與其它語素的結合它能夠被組成超過30個單詞 (e.g., structure, structural, construction, destructive, instructor, obstruct, etc.)。以這歸納法,同學能迅速的對大量的詞彙有基礎的認知。除此之外,在寫句子時,若學習者對常用的字尾熟悉,在沒有時間壓力下可以選到詞性正確的字來造句 (e.g., construct, v. -> construction, n. -> The construction of the new airport is well underway.) 。可見學習字首、字根、字尾對單字解讀、學習和應用是有幫助的!
總結是同學應該熟悉多種單字學習的策略,了解自己學習單字的目標,才能在不同狀況和條件下找出當下最適合自己的高效率學習方式。
*語素 (morpheme) : 語言最小的意義單位,涵蓋字首 (prefix)、字根 (root word)、和字尾 (suffix)。
以下提供同學一些字首、字根、字尾的學習資源和其它單字學習的方式:
★★★★★★★★★★★★
如何運用英文字根、字首增加英文字彙量: https://learningenglish.voanews.com/a/learn-prefixes-and-suffixes-to-expand-your-vocabulary/4140658.html
「最重要」的100個英文字首、字根:
https://2010-nccu.wikispaces.com/file/view/About+Affix--W2.doc
字根和字首的列表: https://www.learnthat.org/pages/view/roots.html
字尾的列表: https://www.learnthat.org/pages/view/suffix.html
字根、字首字典APP:
https://itunes.apple.com/tw/app/e4f%E5%AD%97%E6%A0%B9%E5%AD%97%E9%A6%96%E5%AD%97%E5%85%B8/id1080556151?mt=8
字首、字根、字尾 線上查尋器:
http://www.english4formosa.com/?q=ety-search
★★★★★★★★★★★★
Sources:
http://www.english-for-students.com/struct.html
https://www.etymonline.com/word/-tion
https://en.wikipedia.org/wiki/Root_(linguistics)
https://en.wikipedia.org/wiki/Morpheme
http://www.all4you.com.tw/web3/vip/tips/e-index1-3.htm
https://learningenglish.voanews.com/a/grow-your-vocabulary-by-learning-root-words/4113426.html
★★★★★★★★★★★★
英文單字學習 I: http://wp.me/p44l9b-IJ (Overview)
英文單字學習 II: http://wp.me/p44l9b-Yi (Collocation – COCA)
英文單字學習 III: http://wp.me/p44l9b-Yk (Passive to Active)
英文單字學習 IV: http://wp.me/p44l9b-Yo (Learning from Context)
英文單字學習 V: http://wp.me/p44l9b-Yt (Phonetics)
英文單字學習 VI: http://wp.me/p44l9b-Yq (Word Stress)
英文單字學習 VII: http://wp.me/p44l9b-Yv (Word Choice)
英文單字學習 VIII: https://goo.gl/ZCJzGP (Word Map)
學科分類單字+聽說讀寫練習: https://goo.gl/15u9tt
英語搭配詞的教與學: http://goo.gl/s0g2Tc
★★★★★★★★★★★★
五大線上英語辭典: http://wp.me/p44l9b-107
詞彙區別 (Vocab Q&A): http://goo.gl/xnhtQg
單字卡網站: https://quizlet.com/zh-tw
★★★★★★★★★★★★
托福、雅思核心詞彙: https://wp.me/p44l9b-1yU
GRE詞彙和學習資源: http://ecy1979.wixsite.com/ecy-lounge-new/gre
GRE學習資源大全: https://goo.gl/GsPd5R
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本來已經準時在星期三上傳的,
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Brazo robótico con sistema hidráulico, cómo se hace
https://youtu.be/R82cqi4JLV8
買到網路上的爛針筒 orz
好針筒要去哪兒買呀?
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拍攝:中壢可樂農莊桌上遊戲
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嗨!我是中壢可樂農莊的店長,大家都叫我小高。
從小懵懵懂懂沒有目標,
就聽家裡的話乖乖唸書升學,
直到大三修了環境相關的通識課程,
才知道什麼是批判性思考,
才知道地球上關於環保的種種真相,
從此我才立定志向,
無論以後做什麼,
一定要對環境有所貢獻。
我退伍後的第一份正職,
就是去台灣環境資訊協會,
雖然要每天從中壢搭火車去萬華,
雖然工作辛苦,但大家理念相同,
連吃飯大家都是自己拿著碗盤
去附近店家裝回來吃XD
我喜歡這樣環保的不插電生活,
所以一直到2016年生日,
才有了我的第一支智慧型手機,
但我從小就喜歡打電動,
是在大學時學長帶我去玩桌上遊戲,
才發現在桌上就有超多遊戲可以玩了,
而且還是人與人之間直接的互動,
不再只是一個人面對冷冰冰的螢幕,
所以我已經很久沒打電動了…...
因此,我想讓更多人
也感受桌遊給我的驚喜。
PACIFIC SUN by Nicolai Heidlas Music https://soundcloud.com/nicolai-heidlas
Creative Commons — Attribution 3.0 Unported— CC BY 3.0
http://creativecommons.org/licenses/b...
Music provided by Audio Library https://youtu.be/kbqmEJTr3nU
跳舞畫面我本來是要搭配這首音樂的QQ:
Bag Raiders - Shooting Stars
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本集討論到內容:
1. 有沒有整型一般看的出來嗎?
2. 整容之後看起來會不自然嗎?
3. 整形之後最常見的副作用
4. 整容會隨著年齡增加產生副作用嗎?
5. 韓國目前最新興/流行的整容手術項目
6. 韓國人對於整型的接受度和社會觀感
7. 韓國女性動過大大小小整容手術的比例
相關影片:韓國整形手術前三名項目?怎麼整?韓國女生整容秘密(上)
▶https://youtu.be/qPVRHS0tprI
此非商業合作影片, 若真的有需求請私信粉專或寄信至erindiary@gmail.com (非誠勿擾)
提醒: 手術成功與否非常主觀, 術前細節溝通很重要)
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我有看到都會回~:)
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歌詞:
我吃米線 喝冰茶
Ăn phở bò uống trà đá
我禮貌 我無憂
Anh lễ độ anh vô tư
開飛機 愛跑步
Lái máy bay thích chạy bộ
現在我又愛上妳了
Bây giờ anh lại yêu em rồi
你叫什麼名? 我有車
Em tên gì? Anh có xe
我不胖 也不瘦
Anh không béo cũng không gầy
也不是老羊喜歡吃嫩草
Cũng không phải dê già thích gặm cỏ non
我只是一個男生
Anh chỉ là một người con trai
開車經過你的家
Lái xe đi qua nhà của em
你遠行 沒回家
Em đi xa không về nhà
我想知道 要多久
Anh muốn biết bao lâu nữa
你回家請跟我說
Em về nhà xin nói cho anh
我帶你去吃雞肉米粉
Anh đưa em đi ăn mì gà
我愚笨 但不壞
Anh ngu si nhưng không xấu xa
為何你 不愛我
Tại sao em không yêu anh
這是秋姮自己編寫的歌詞喔
剛開始學越語的朋友
可以用這首歌來練習單字
這是越南語班學了4堂課的單字,為了讓學生可以容易背起來所以才把所有的單字串成一首歌。至於選朋友是因為學生對象是台灣人,要選大家都會唱的旋律學起來才不吃力~
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