猶記得實習醫師、住院醫師時期，動不動就需要大大小小的晨會報告。
特殊的病例，要做病例報告。
念了期刊，要有期刊報告。
念了教科書，要做讀書報告。
遇到病人死了，還有死亡病例討論會。
除了報告的內容要做成投影片之外，報告的內容你也需要爛熟於心。
因為一個小時的晨會報告，你除了自己主講的內容，教授師長們的comment，還會被在場者提問，如果你自己要講的題目，連你自己都不熟悉內容的話，保證開放提問時，會被電到黏在牆壁上，摳都摳不下來。
但我記得，曾經遇到了一個台籍的『外國醫學生』學弟，病例報告只有三張投影片。
第一張：A Special Case Report 報告者：XXX
#一個奇幻的病例報告
第二張：This patient is a 67 y/o women.
#這是一個67歲的女性病患。
（幹，後面真的沒有了）
第三張：Thanks for your attention！
#謝謝你們的關注
（e04...你對得起我的attention嗎？）
主持人、座長、還有在場的大P和主治醫師們，在場的人面面相覷，看著大P的臉色從紅轉綠再到紫，撇開被掃到颱風尾，一起挨罵的風險之外，其實蠻有趣的。（？）
猶記得那個學弟被大P們電到黏在牆壁上的時候，還不甘願地發出怒吼：
「我外放出來南部的醫院實習就是要休息的啊」
「報什麼狗屁報告啊」
（其實我到現在還狐疑，台中為什麼是南部？）
昨天，終於讓我刷新了三觀。
原來學弟還算是認真的，至少做了三張投影片。
原來下次演講，我可以不要做投影片。
先講題目，然後就『我們開始』(鞠躬)，
然後就可以下台並且清場了。
#近十年前那場奇幻的病例報告是真人真事
#我好像還有拿隨身碟去把學弟的投影片存起來朝聖
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