這個圖表實在太精采了必須分享。
以年紀來劃分這次英國人的脫歐決定，18-24歲的年輕人是最主要支持英國留在歐盟的族群。接著，支持度就隨著就年紀升高而遞減。
這樣的世代認知差異，有一派分析說是年輕族群更懂得多方去消化資訊、思考脫歐可能為英國、為全球未來帶來的各種後果；還有，他們基本上一出生就活在一個歐洲共同體的世界觀。
相反，老一代的邏輯思維、決策方式，則是希望''脫歐''帶回他們記憶中英國的''美好年代''；戰後嬰兒潮（51~71歲）對二戰的沒有太多真實的記憶，只有戰後經濟復甦、工業發展、到歐盟建立、全球化加劇與新移民衝擊...
這幾年的世界上發生的幾件大事，怎麼突然都覺得有好多的共通點。
＃世代 ＃全球化 ＃資訊落差 ＃BREXIT
Updated number for 6/23 ( results are similar)
http://d25d2506sfb94s.cloudfront.net/…/On_the_Day_FINAL_pol…
Polling Data 6/17-6/19
https://d25d2506sfb94s.cloudfront.net/…/TimesResults_160620…
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謝謝 Jia Ming 的提醒，
理解脫歐公投的結果，單用「世代」、「年齡」絕對過於簡化，僅能算是眾多變數之一。
節錄他的觀察分析：
''簡單用年紀分層無法解釋為何到青中壯年的24-49(勞動力的中堅)支持留歐的比率急降，15-24這個年齡段已經認同自己是歐盟公民，且享受留在歐盟的諸多好處，比如說移動自由，以及學歷互相承認。這次公投有很多科學家跳出來講話，很大原因是現在英國大學大筆的科研經費多半來自歐盟，若離開歐盟，這些大學(很多是知名的大學如牛津劍橋)會喪失這些經費，就不能開展一些重要的研究、搶好教授、好研究人員、好博士生。對教育影響深遠，對大學生來說(特別是自然科學類)，這代表他們再往上念的可能性也變低，因為英國大學學費非常昂貴(本地生9000鎊，相當於45萬台幣的學費，這已經占掉大學畢業生"稅前"薪資的一半了，研究所也準備上調了，生活費另計)，沒有獎學金，他們幾乎不會考慮深造。
到24-49這個年紀段，踏入職場後，教育帶來的優勢差很多，受過大學教育，特別是名校者，有很大的機率進到大公司，對他們來說，歐盟所應許的工作與自由移動很重要，這代表他們的工作地點不只英國，他們可以到歐陸的國際組織找工作(國際組織很多都很看重求職者的工作簽好不好處理)。
但對高中畢業或非常後段的大學畢業者來說，他們基本上只能在英國找工作，面臨歐洲移民和他們搶工作，例如波蘭，葡萄牙等這些來自經濟相對弱勢的中東南歐國民(白人居多)(這些國家不少經濟不比台灣差，只是比英國差:P，英國是一個三明治120元起跳的國家)，這些人對薪水或工作條件的要求較英國本地人低，一方面是為求溫飽，另一方面是不若英國本地人懂得爭取權利，所以很多中低階工作(看起來)被這些國家的人搶走了。說中低階工作其實也有點過分，因為目前外籍人士最多的工作中就包括護士與中小學教師，這些都是英國本地人興趣缺缺的工作，但薪水都不算太糟。--看看離歐和留歐票倉就可以知道─牛津劍橋倫敦這種經濟與教育精英希望留歐，劍橋投留歐比例高達70%，一個劍橋經濟碩士畢業在即的英國學生就告訴我，這次公投決定他畢業後的工作，所有的大銀行都在選前停止(早該在年初就開始的)招聘工作，如果確定留歐，他很快就能拿到offer，畢竟是劍橋畢業生，但如果確定脫歐，那這些銀行今年就不會招新人了，因為可能會轉移陣地，以因應英國脫離歐洲市場的效應。但對教育不利者來說─沒差，或許他們因此獲利，因為沒人和他們搶工作，中小企業也有比較高的脫歐率，因為它們不用受限於歐盟對商業相關的規定，且國家可以透過關稅壁壘讓中小企業欣欣向榮(?)。
此外，這次公投中有投票權的不只是英國人，還有符合部分條件的永久居民、common wealth(含紐西蘭、加拿大、南非、新加坡、澳洲等英國前殖民地國家)國家可以投票，其中common wealth是個比較特殊的存在，他們是外國人，不像歐盟人民享有免工作簽的待遇，但是有權力決定英國是否要脫歐，而且就像我一個common wealth朋友說的，投脫歐很吸引人，因為這樣歐洲人就和它們站在同一個起跑點上，但common wealth很多人英文比歐洲人好很多，甚至母語就是英語，拉下歐洲人之後，他們確實有比較大的勝算找到好工作申請工作簽留下來。如果不了解這些，貿貿然套台灣思維模式，會誤讀整個歷史事件。''
高中公民怎麼讀 在 [心得] 112年高中公民與社會上岸心得文- 看板studyteacher 的八卦
大家晚安!
如題，和許多老師們一樣，我也有許願上岸就要發心得文。
我覺得分享得很瑣碎，顏文字也很多，希望大家不要介意。
建議為個人淺見，僅供參考！>///<)~
因為文字很多，我又不太會用PTT發文（真是愧對大家QQ）
這邊附上Notion好讀版：https://reurl.cc/y70XxE
-----下面是我複製貼上的心得文，因為不熟操作，所以排版很差，希望大家不要介意-----
貳、背景
一、個人背景
大學：臺大社會系，無雙主修或輔系。學程：臺灣研究學程／中等教育學程
碩士：臺大社會所錄取 註冊後即休學 沒有修任何課程
時間軸：
- 106/09 - 110/06：讀大學。大二預修教程學分，大二升大三申請教程成功
- 110/07 - 110/08：考教檢，取得實習資格＿中等學校社會領域公民與社會專長
- 110/08 - 111/02：在北一女中實習
- 111/03-111/07：國軍Online，轉生到役世界生活
- 111/08-112/07：中大壢中代理一年
- 112/04：高雄女中獨招上岸
【一些說明】
實習
感覺這部分好像沒什麼好說的，我自己的原則是「把握當下」：因為知道自己實習結束後
要去當兵，所以我在實習期間並沒有積極準備教甄，反而是很注重實習期間的每一種機會
。我的實習指導老師很願意讓我上台，剛好手上也有非常多不同的課程，包含：必修公民
與社會、高三多元選修、探究與實作，所以這些課程我都有上過。此外，我也在其中嘗試
過很多不同的東西，像是資訊融入課程（生生有平板）、進行國民法官模擬法庭、參加全
國法規資料庫教案競賽等等，大概是這樣>< 也因此，我在實習結束後唯一熟悉的教材只
有必修第二冊，其他我都非常不熟。如果要問我有沒有後悔的話，我覺得沒有！儘管教材
熟悉度很低，但我做了滿多事情，這些事情很能夠作為後續成長的養分。
建議：實習時要把握任何可以上台教書的機會
當兵
當兵是我人生當中最有趣的時光之一了！我踏出同溫層跟一群台中海線弟兄相處，每天都
在部隊起床、國軍操一至十二式、進餐廳親愛精誠一路服從、出公差挖沙拔草、前進突刺
戰鬥蹲姿、背單戰、行軍打靶、莒光時間……這樣的循環。在新訓期間，除了第一個星期
的國軍招募以外，後面都在準備鑑測，其實沒什麼時間讀書。我那時候是把近十年學測、
指考、有選擇題的教甄題印出來，全部帶進去寫，週末出來對答案跟訂正。下部隊之後輕
鬆許多，其實有很多讀書空檔，包含但不限於：吃完早餐後到第一節課前、上課時輪流等
待鄰兵操作大部分解結合的時間、上擒拿術時的休息（偷懶）時間、下課時間、吃完午餐
到午睡起床的時間（這個最長最重要）、吃完晚餐洗完澡到晚點名的時間、晚上上課教軍
歌的時間……。由上述可知，其實讀書的時間雖然零碎，但真的很多，所以我在下部隊以
後就有將課本帶進部隊裡讀。那時候選定龍騰版，並且在下部隊三個月間完成了必修三冊
＋選修兩冊的地毯式複習，終於對課本內容比較熟了!
在部隊裡讀書，時間不是問題，問題是定性要足。所有弟兄一有空就在APEX、LOL、傳說
對決、跑跑，你卻要坐在他們旁邊讀書。鄰兵一邊吃冰淇淋銅鑼燒、一邊在敵軍還有五秒
到達戰場的時候，你一邊憲法訴訟法、一邊中美貿易戰。那感覺真的是超級謝謝你喔QQ
還有中午午休大家呼呼大睡的時候，我也會置板凳在走廊讀書，這也是挺寂寞的。
回想當時，還是滿感謝自己很認真讀書。雖然當年沒有上岸，但後續考代理時很順利，
也間接讓我遇到很棒的學生與同事們。
建議：當兵讀書很痛苦，但還是可以嘗試看看
二、歷次教甄筆試成績
在當兵時的準備大致就是細讀課本與教師手冊、考前看看新聞，並沒有實際練過考古題。
從分數可以看出，離最低錄取分數都還有一段距離，顯示還不太能掌握教甄筆試的方向。
經過半年多的準備，筆試分數已經達標了，應該可以算是掌握筆試方向。代理半年多的準
備方法詳見下方第參節。
我其實不知道是否該分享自己的筆試成績。優點是可以讓大家知道下述的準備方向對筆試
的影響程度。缺點是很容易模糊焦點，甚至變得有點囂張QQ
最後基於金魚缸效應（亂用一通），我還是決定把歷次教甄筆試成績的檔案
放在https://reurl.cc/3xWZ7R，密碼是四個零，想看的人可以自行參考><
參、筆試
一、課本與教師手冊
我自己是很信奉課本與教師手冊的那一派，我覺得所有教甄的題目都是來自於不同版本的
課本及其延伸的教師手冊，差別只在於是各家皆有收入，或是只有一種版本出現過而已（
顯然毫無根據，這算是迷信嗎？）。因此我在筆試的準備上，就是讀過所有版本的課本與
教師手冊。我會同時攤開課本與教師手冊，先看一次課本，再看教師手冊，並把手冊上感
覺重要的專有名詞、概念、理論抄到課本上面，最後再讀一次課本及上面的重點。
我自己沒有另寫筆記的習慣，所有筆記與重點都是寫在課本上。好處就是那本課本也可以
拿來備課與上課；壞處就是考初試時如果想看就要帶著很多課本，很重QAQ
所以我考筆試當天（有時加上通勤的前一天）基本上只會帶最不熟的那一冊課本，
其他時間都會拿來休息和看最新時事新聞。
建議：以課本與教師手冊為主，注意其中的專有名詞、理論或假說、提及的時事
二、專書與論文
雖然公民這一科包含社會、經濟、法律、政治，有很多可以鑽研的專書，但我自己沒有看
任何一本。我只會在看到不會或不熟的專有名詞時，上網Google看一下相關論文或是網站
。尤其是經濟學或是主計統計相關的名詞，查論文或政府網站解釋之後就會豁然開朗。
舉例：想了解消費者物價指數（Consumer Price Index, CPI）
就要看這篇：https://reurl.cc/o76qXv
建議：不用讀專書，遇到不熟的東西時上網查相關論文即可
三、新聞時事
新聞時事一定是公民科教甄最大的特色ㄌ。為了盡量讓所有考題都在守備範圍內，我平常
就有看中央社新聞的習慣，這邊推薦大家下載「中央社APP」，真的很有用～這超級像業
配XD，但中央社真的很好用。中央社每週會有「一週大事」的簡單整理（可以估狗看看，
路徑有點難找），APP 又會瘋狂推播新聞給你看，多到令人厭煩的程度，但對於考生來說
真的很有用。我看新聞時會以兩個想法出發：①這個新聞與哪一個課綱條目／課程內容有
關？ ②若以此新聞為題幹，可以怎麼出題？
另外，我也有追蹤滿多臉書粉專，巷仔口社會學、芭樂人類學、菜市場政治學、德國之聲
、BBC中文、公視新聞……，總之就是可以多看。像今年德國改選制，就是在菜市場政治
學看到的，在此由衷感謝！
建議：下載中央社APP
四、讀書會
在代理的第一學期時，我有和其他代理同事與實習老師共組讀書會，每週寫一回聯招教甄
考古題（寫近三年的），並指派一人作為當週負責人，負責寫「詳解」以及帶討論。在討
論時，若有疑問的地方可以提出，其他成員也可以針對詳解沒有寫到的地方進行補充。讀
書會真的很有用！回頭看詳解時會發現幾乎把該整理的都整理好了，也會更了解教甄的出
題方向。下學期初期其實還有延續讀書會，但後面發現教甄季大家真的非常忙碌，所以推
薦大家把握上學期時間打好基礎><
建議：讀書會好讚
五、考古題
承上一節所說，我們每週都會寫教甄考古題。 我很推薦大家寫考古題（好像廢話），以
讀書會為基礎，我應該練習了近五年的聯招考古題、近三年的獨招考古題，且每次都有計
時。雖然不是特別多，但也算是有寫出一點方向。
考111年台北聯招時，我深深意識到「寫不完」是個大問題：當時我最後出課綱的題目完
全空白，20分直接掰掰QQ 所以112年的備考策略就是「要寫完」。我每次寫教甄考古題或
模擬考題時，都「一定會計時」，讓自己習慣寫題目的速度，順便訓練自己腦筋動更
快一點。最後的臺北聯招和高雄女中兩個初試，我也都有寫完，真是太好了。
建議：要寫考古題，一定要計時
六、請教老師
有些板上的大神曾經分享，會將自己教甄考古題擬答請老師們批閱，來了解教甄評審的審
閱標準。我自己是不會這麼做，只有在讀書會時和夥伴們互相討論而已。但這還是一個好
方法，推薦給大家。
七、其他
（一）學測與指考歷屆、高三模擬考
推薦大家沒事可以多寫寫歷屆學測、指考、分科考題，以及高三各次的模擬考。寫考題會
有很多出題上的靈感，有些可以直接在教甄筆試時調整後挪用（畢竟也很常考出題）。我
會在寫這些歷屆或模考時標說這是哪個章節或課綱條的，然後就可以直接參考、修改。另
外，大考考題其實也很常變成教甄考題，像是：傳統領域和保留地差異，今年就有考。
（二）參加研習
這個板上大神好像比較少提及。我代理一學年間，已經參加 75 小時的研習了哈哈哈。研
習除了有好吃便當跟點心以外，也會學到很多東東，更能認識很多很棒的老師。
其實這些研習的影響是很間接隱微的>< 但還是很有幫助！像考台北聯招前的 4/12 跑去
參加大考中心說明非選答題標準的研習，就剛好複習非選題的出法、評分標準的寫法，又
剛好解題解到原住民傳統領域和保留地差異，真的很幸運ヽ(；▽；)ノ
（三）放輕鬆
顧名思義就是要放輕鬆。我天生就不算是容易緊張的人，這一點滿吃香的。去年比較緊張
的時候，我會把「緊張」兩個字寫在手上，然後吞下去、消化他們（今年其實也還是會這
麼做
肆、試教
一、板書配置
去年上榜的老師心得文中有介紹板書配置，我覺得這部分真的很讚很好用。就是把A4紙直
放對折（變長條狀），再折成三等分或四等分後打開橫放。上半部就寫板書的配置，
下半部則會寫我要怎麼教，類似於條列的簡易逐字稿。
我第一冊到選修二比較大的章節都有做，可以讓我比較快速進入狀況。
在試教準備上，我不會特別看教師手冊怎麼上，而是回歸課本內容，比較詳細地閱讀，
然後思考哪邊是重點，哪邊可以怎麼整理（表格、條列、舉例……）、
哪邊可以連結時事（看中央社APP）這樣><
然後一定要試教過才行！我的步驟大致是：①讀課本 ②寫板書配置 ③試教 ④修正後再
試教，試教都會計時15分鐘，看自己能不能講完，或是有不順的地方，再進行修正。
建議：回歸課本、連結時事，一定要計時試教
二、觀察學校
如果是獨招或是雙北聯招這種知道自己要去哪個學校的，我就會比較客製化，像是先查詢
學校所處行政區的選舉區與議員應選人數、學校內是否有熱食部（可以講供需）。到了學
校複試時，我也會觀察學校川堂公告了哪些東西可以帶入課程，例如：班聯選舉講校園自
治、校內文學競賽講誘因……，這些都很好用。其實要改動的試教內容只有引起動機，主
要授課部分並不用做更動，所以不會太花時間，又可以讓老師感受到你的用心。
觀察方法包含：看學校官網、看課程計畫書（大推）、看學校Google Maps、看Youtube有
無該校相關影片、複試當天提早去逛逛、問校友
建議：觀察學校，為該校客製化試教內容
伍、口試
一、觀察學校＿看課程計畫書
我會把該校的學校願景、學生圖像、校訂必修、探究與實作、多元選修、微課程（抽離式
課程）都印下來看過一遍，並且畫重點做筆記，推敲這所學校主要的教育方向或理念。這
點在去年和今年的行政口試都有派上用場！當我講到該校的特色課程（校訂必修或是多元
選修）時，評審幾乎都有給予正面的回饋（微笑或是點頭）哈哈哈
二、 三折頁和教師歷程檔案
我自己有做三折頁，也有做35頁左右的教師歷程檔案，甚至做了教學網誌。實際行政口試
時，去年口試的四位評審都有翻三折頁和教師歷程檔案，看得也算仔細；今年口試有三位
評審，幾乎都只有翻三折頁，教師歷程檔案則是在我回答引導時，才會特別去翻閱。究竟
做或不做呢？我不負責任的淺見是：三折頁必要、教師歷程檔案有為佳 無亦不扣分、教
學網站完全不必要 做了也不會加分，僅供大家參考。
陸、結語
今年能上岸是真的很幸運，非常感謝我遇見的每一個人。
因為有你們，我才能夠成為我自己。
相信閱讀這篇心得文的大家，一定也能夠等到專屬於自己的緣分ㄉ><
如果大家有建議或是提問，都歡迎站內或私信我。E-mail:[email protected]
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 27.51.33.57 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1690387829.A.82D.html
※ 編輯: RURdreamup (27.51.33.57 臺灣), 07/27/2023 00:14:31
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