今天的進度是馬太福音第五章，很抱歉上週三週五有事，所以今天才又重新和大家一起讀聖經。下次週三再見！
（兩分鐘左右開始有音樂，十一分以後是讀經，後面有中斷但最後解經和禱告仍可聽見；請為我們禱告，希望直播能更順利）
馬太福音第五章 在 水深之處（水深之处） Facebook 八卦
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過7,720的網紅SUGARCANESC's game play channel，也在其Youtube影片中提到，新約馬太第五章~ 今天是422，世界地球日，甘甜糖罐頭的成立一周年紀念日!!! ●------------------------------------------------------ 歡迎來到【甘甜糖罐頭】阿甘的深夜劇場，希望能讓有趣的遊戲帶給您愉快的心情喔！ 甘甜糖罐頭實況團隊ht...
馬太福音第五章 在 每日一冷 Facebook 八卦
#781#～本日冷知識～
你知道嗎？【i】
今天的圖片，是最近當紅電影《鳥人》的海報。
這張海報上的文字，裡面所有的字母都是大寫。除了一個字──「i」。也許你曾經注意過許多電影海報上面的文字，除了某些特殊設計的字樣之外，從電影標題到演員名單，大部分的英文字母都是使用大寫。不過，像是《鳥人》海報上出現小寫的「i」，我們還是偶能見之。
在全版大寫字母的海報上特別突顯小寫的「i」，無非是因為「I」這個字母能夠直接代表「我」。因此，在許多強調「第一人稱觀點」的電影中，會特別使用小寫的「i」來和海報上的其他大寫字母做區隔。這樣的做法其實在電影海報上行之有年，不過除此之外，小寫的「i」偶爾也會傳達一些電影中希望表達的概念。再以《鳥人》為例：有人認為海報上突顯小寫的「i」，除了強調「我」的概念，也提醒了觀眾這部電影的副主題──「Ignorance（無知，見海報最下面一行）」。這樣的見解雖然不一定是導演的本意，卻也不失為觀影前的樂趣之一。
不過，你知道嗎？小寫的「i」（和j）頭上的那一點，在英文中其實有一個專有名詞：Tittle。這個字通常被我們用來比喻「微乎其微」的事物，不過其實它的原始定義，指的是字母上方的小點。這樣的用法雖然現在不太常見，不過在《馬太福音》第五章第18節中，就提到了「jot」和「tittle」，兩者都是字裡行間不應遺漏的微小細節（jot是希臘文中最小的字母，像是i拿掉tittle後的「ı」）。因此「jot and tittle」這個片語有瑣碎、細小的含意，通常用在提醒他人「注重細節」。
說到「細節」，在這邊小編希望你能再仔細地回去看一下這張海報的細節，並且想一下：剛才花了大半篇幅講解的「i」，真的是小寫的「i」嗎？
《鳥人》海報上面的「i」，比其實起其他大寫字母還要高出了那個tittle，反倒像是多了一點的大寫「I」，也就是「İ」。它和沒有tittle的小寫「ı」，其實也都經常出現在不同國家的字母中。以現在還在使用的土耳其文而言，他們的字母受到拉丁文字的影響，因此各種「i」並存：「İ」的小寫是「i」，念作/ɯ/；「I」的小寫是「ı」，念作/i/。有一點，沒一點，大寫，小寫，差異真的非常大。
可見，「jot and tittle」這個用法真的是為這些「失之毫釐，差之千里」的文字所下的最佳註解。有異曲同工之妙的片語另有「dotting the Is and crossing the Ts」，同樣是要人注意細節中的魔鬼，也更加直觀和口語化。
後記：小編從某次「來欣補習班」的課堂筆記中得到這篇冷知識的靈感。雖然方老師如今已經退休養病，不過他課堂上每個jot and tittle，對學生們在學習以及人生上，都有不同的啟發。謝謝。
[Mr. Friday]
馬太福音第五章 在 葉明修&葉家齊 Facebook 八卦
在美國西雅圖的一所著名教堂裏，有一位德高望重的牧師――戴爾‧泰勒，有一天，他向教會學校一個班的學生們講了下面這個寓言故事。
那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命的逃生，獵狗在其後窮追不捨；可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠，獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻的回到獵人身邊。
獵人氣急敗壞的說：「你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！」
獵狗聽了很不服氣地辯解道：「我已經盡力而為了呀！」
兔子帶著槍傷成功的逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝的問它：「那隻獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎麽甩掉它的呢？」
兔子說：「它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力的跑，可就沒命了呀！」
泰勒牧師講完故事之後，又向全班鄭重其事地承諾，誰要是能背出聖經「馬太福音」第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的「太空針高塔餐廳」參加免費聚餐。
「馬太福音」第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度；盡管到「太空針高塔餐廳」參加免費聚餐是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都 淺嘗輒止，望而卻步了。
幾天後，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師面前，從頭到尾的按要求背誦下來；竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最後，簡直成了聲情並茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。
泰勒牧師在讚嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇的問：「你為什麽能背下這麽長的文字呢？」這個男孩不假思索的回答道：「我竭盡全力。」
16年後，這個男孩成了世界著名軟體公司的老闆。他就是比爾‧蓋茨。
每個人都有極大的潛能，正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發了2～5左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發了10左右。
一個人如果開發了50的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言；這就是說，我們還有90的潛能處於「沈睡狀態」。
要想能出類拔萃、創造奇蹟，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。
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馬太福音第五章 在 SUGARCANESC's game play channel Youtube 的評價
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