【18歲的戴資穎第一次參加奧運】#戴資穎 #奧運
2012年,戴資穎18歲,是英國倫敦奧運羽球項目的台灣女單代表選手。也是她首次參加奧運。
2011年,她在美國拿下第一座國際羽球賽冠軍,十年後,她在東京奧運奪得羽球單打銀牌,至此台灣羽球運動員有了新標準和努力的目標。
從國小六年級時奪得全國羽球排名賽乙組冠軍,取得升上甲組資格,成為台灣羽球史上最年輕的甲組選手。一路的訓練及參賽,鍛錬出今天的戴資穎。
恭喜戴資穎,奪得奧運羽球單打第一面銀牌,
刷新紀錄,台灣以你為傲!
圖說:參加倫敦奧運羽毛球項目選手戴資穎。
日期:2012/7/22
來源:聯合報
攝影:陳嘉寧
#報時光科普
目前要成為羽球全國甲組選手,
要在每年舉辦兩次的全國羽球排名賽中,
在乙組單(雙)打分別獲得前四(三)名,
始得晉升成為甲組選手。
甲組選手可於日後的排名賽中報名甲組比賽,
非甲組的選手僅得報名乙組。
乙組比賽凡具備中華民國國民身份者即可參加。
#報時光UDNtime
#庫編社會辛組這樣可以嗎 #羽球路上不孤單
#興奮到模糊的庫編 #明天去球場一定更認真
歷史新聞
【2011-07-18/聯合報/A3版/焦點】
美羽賽稱后
戴資穎 孩子膽 爭取奧運門票
【記者蘇郁涵、蔡容喬╱高雄報導】「哈哈哈我贏了,我要去吃飯!」十七歲的戴資穎,在美國羽球公開賽奪冠後,開心傳簡訊給父母;下一步她將爭取明年奧運門票,壓力增大,父親戴楠凱鼓勵她,「比賽有輸有贏才精彩,享受過程才重要」。
「資穎是在球場長大的孩子」,高雄市羽球委員會總幹事戴楠凱表示,他和妻子十多年前開始打羽球,每次都帶著三歲戴資穎及五歲的大女兒一起去,耳濡目染下,開啟戴資穎羽球之路,接受國手楊政順指導。
目前就讀高中二年級的戴資穎,小五時厭倦練球,幾個月後,主動回到練習場上。小六取得甲組資格,先後當選二○○九年東亞運及二○一一年蘇迪曼盃世界羽球賽國手。
戴資穎去年參加新加坡超級盃拿到銀牌,父親鼓勵她,輸贏沒關係,但打每顆球都要很盡力。戴楠凱表示,女兒不喜歡讀書,有次國中體育課手腕受傷,停止練習十個月,他跟女兒說「既然不喜歡看書,打球就是你唯一表現機會」。戴資穎養好傷後,球藝更上一層樓。
戴楠凱說,戴資穎很「孩子膽」,一開始不太在意比賽結果;但隨著面對各國強手,讓從小過關斬將的她很挫折,戴楠凱總用正面態度開導,「輸贏都在一線之隔,決勝關鍵點在冷靜心理」。
高雄中學總教練廖偉喆說,戴資穎屬全才型選手,每天練球七小時以上,教練團常到戴資穎家看國際知名羽球女將轉播賽,指導她如何針對不同選手的特點應戰。戴資穎的貼身教練賴建成表示,戴資穎私下與一般高中生沒什麼不同,但一到球場上就表現超齡。
【2005-09-13/民生報/B4版/體育新聞】
全國青少年羽賽
北市民權、社子A 稱冠小男、小女
千餘選手較技 全場熱鬧滾滾
【記者朱佩雯╱報導】場邊加油聲不絕於耳。這不是在羽球王國印尼,而是在金士頓全國青少年羽球錦標賽的現場;來自各地的一千多名中小學生,這幾天齊聚一堂,要以全國冠軍做為開學後第一件完成的功課。
全國青少年羽賽今天早上8時起繼續在台北縣板橋市立體育館(板橋市溪城路90號)進行,比賽分為少年小組、中組、大組,有男女團體、個人賽,總計有近1200名選手參賽,全場熱鬧滾滾,氣氛比全國排名賽還刺激,比賽進行至17日。
為了讓選手多打比賽,今年賽事不採單敗淘汰,改用湯優杯模式,即先進行分組預賽,再進行交叉對決。 大組賽事昨登場,男子團體賽多達24隊參賽,其中仁武、西苑、松山、治平、海山、能仁、基中、新豐都派兩隊參賽,雄中甚至派三隊。能仁B、治平A、雄中C率先二連勝,大男團16強門票提前到手。大同高中、雄中B則晉級女子團體8強。
最近,鄭韶婕在世界舞台綻放光芒,贏得世界賽、亞洲賽銅牌,還當選精英獎最佳女運動員,弟弟鄭浩宇與有榮焉,他現在是能仁家商二年級生,專攻男雙,這次代表A隊出賽,也可望晉級男團16強。
小組賽事昨落幕,北市民權、社子A是小組的常勝軍,分別贏得小男、小女團體冠軍。北市民權楊博涵還奪得小男單打冠軍,小女單打冠軍為戴資穎(高市民權),小男雙打冠軍范朋驊╱魏子傑(北埔),小女雙打冠軍彭鳳均╱向韋亭(竹東)
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過7萬的網紅Ryan Wu,也在其Youtube影片中提到,如何冥想:3個冥想的好處 & 冥想完全指南 https://youtu.be/eoe8i5_nVjI 我的個人品牌 / 漏售漏斗方法 https://www.ryanwu.com.tw/kolf-lp ■ 商業合作 [email protected] ■ Follow Me Facebo...
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【 V媽碎碎唸 】看電視到底好不好?(下)
在碎碎唸有關電視媒體的文章(上集)說了一些電視媒體的缺點,相信有些人會開始說:『那電視總有一些好處吧?像國家地理頻道、探索頻道、動物星球,可以教孩子很多東西,不好嗎?還有,巧虎教會我的兩歲小孩沖馬桶,而且很多生活常規,像過馬路要手牽手、游泳池邊不要奔跑等等,都是巧虎教我的小孩的呀!這種電視媒體哪裡不好?!』、『只要我一拿出平板,我的兩歲小孩就會坐著乖乖讓我餵完兩碗飯!他只是看一些可愛的唱唱跳跳節目啊』.....我完全了解『只是看唱跳節目』和『我會善選知識性節目』這樣的想法,針對這兩個看似有意義的電視可看的理由,此下篇我一樣會盡量簡短篇幅寫出:為什麼這樣知識性、有學習性的媒體也『不適合孩子』呢?
1.片段式的跳躍淺層思考:
很多有教學性質的電視節目是需要被控管時間的,舉例來說,有一個小小孩坐在電視前看巧虎節目,巧虎在電視上唱數字1到5的歌曲:『鉛筆1,鴨子2,蝴蝶3,帆船4,鉤鉤5…..』,孩子看似很專心的聽(但通常我們會看到的是孩子的“石化”樣貌),一些有動腦的孩子可能會想『咦?鉤鉤5?奇怪,我們家的鉤鉤好像長得不像5啊....? 比較像棒子啊.........?』就在這個孩子的小腦袋,正要開始很棒的生活連結思考時......啪!巧虎唱完歌了,馬上切換到另一個畫面~~~『安全小超人!』看到巧虎和同學在游泳池玩,小豬在游泳池邊亂跑危險的故事.....這個有動腦的孩子只好馬上切斷剛剛的鉤鉤5生活連結,很認真的看游泳池邊危險的故事,他看呀看想到上次媽媽好像也有跟他講過一樣的話,有一次去游泳時好像有一個小朋友也.......啪!電視切換到下一個單元『自己做做看!』.....狀況就這樣一直下去到30分鐘後一盤光碟節目都被放完為止,一個畫面接著一個畫面不間斷,不但淹沒了孩子覺察事物的能力,也剝奪了孩子將所見事物和生活作連結的深層思考,片段式的淺層淺層思考久了,孩子哪有機會去學習做深一點的生活連結思考呢?長大後,對這樣習慣電視媒體的孩子來說,通常捷徑式閱讀(如漫畫)也會比深入性的閱讀簡單多了!回答問題當然也比較容易偏簡短而表面化。
十年前曾一起參與英國卡通節目『Peppa Pig 粉紅豬小妹』剛剛進來台灣的歷程,為每一小段的粉紅豬小妹節目寫教學活動設計、學習單等等,當時我曾經問過一個問題:『為什麼 Peppa Pig 的節目每一段都只有五分鐘呢?不像台灣一個卡通就是30分鐘?』記得當時聽到一個很令人深思的答案~~小小孩的專注力、眼球視力的耗損、接受電視的時間都不能太長,五分鐘已是極限,看完五分鐘後就去遊戲一小時,才能有健康的小孩!有些孩子會在自由遊戲中把剛剛看到的一小段節目演出來,這是最樂見的!也藉著這段時間好好的消化及思考剛剛那五分鐘所收到的資訊;粉紅豬小妹一開始在英國本地播出時,一次就只有一小段五分鐘就結束了!但在台灣因為市場及生活習慣考量,把產品包裝成一片CD好多集,並且以一季一季的包裝販售,一個好的電視節目,小朋友得到一些好的觀念後,卻一樣是什麼也沒沈澱的被拖著走,在電視節目上播出雖偶爾會有僅五分鐘的片段,但小朋友也是就接著下個節目繼續看下去,該單元真正有價值的內容,無法實際在孩子上發揮作用,一樣只有壓抑孩子的能量消耗,並在電視關掉的時候,過度且具有傷害性的發洩出來!不當的使用優質媒體,不僅沒有益處,反而傷害到孩子,這不是我們所期望的吧!
2. 情緒問題與專注力問題
我常聽到很多爸媽說:『幼稚園老師說我的小孩坐不住、不專心、很像椅子上有蟲一樣扭來扭去,哪有這樣啊?! 他在家裡看電視的時候非常非常地專心啊,應該是老師的教法吸引不了我的小孩!』首先,我們要先理解孩子每天的生命能量是很豐足而飽滿的,當孩子坐在電視機前面當石化物,被動的吸收媒體資訊洪流時,孩子的能量消耗速率降到最低點,一旦他看完電視以後,這些累積過多的能量需要被解放,所以如果他看完電視後又被要求要坐著,當然他就會開始坐立不安、扭來扭去、身體像有蟲在咬、注意力不易集中,因為他的身體需要動一動呀,若看的媒體節目又很high、挑起孩子大量的興奮情緒,讓他的小小身體一下子無法負荷,有的孩子就容易轉為暴力、情緒不好、躁動、過動、暴衝等狀態。試想,媽媽們常在煮晚餐時,為了不希望被打擾而叫小孩去看電視,看完一個小時後電視關掉吃飯,等到小孩應該乖乖坐在餐桌時,其剛剛被壓抑的能量又需要被釋放,這時小孩又能如何好好坐著吃飯呢?
另外,如果孩子在家裡都已經大量接觸媒體的生動精采亮麗的節目,到了學校,平面的書本、老師溫柔的語氣跟家裡的電視比起來,自然顯得無味枯燥多了,於是老師們就更要使出十八般武藝,變魔術、變裝、rap、酷炫的道具、跟上流行的用很多電影卡通語言、互動電子白板上的程式更要不斷的推陳出新...用這樣更強烈的事物才能吸引住孩子的目光、專心,想一想,一節課如此、兩節課如此、三節課如此...如果一整天每堂課都是這樣呢?孩子的情緒總是要被提到最高才能學習嗎?這樣一直讓孩子處於亢奮狀態是好的嗎?他一個人坐在書桌前面對“平凡的”作業本時,他如何靜得下心來完成功課呢?如何靜心的思考呢? 當然,現在有很多很棒的老師們,很努力的上課研習好跟上時代潮流,改變自己的教學方式、作業方式,每年都要用心的用新的媒體素材(新的卡通人物、電影角色等)來因應現在孩子的高情緒胃口與容易被轉移的專注力,但到底學習的本質是什麼呢?要一直去餵養不正常養大的胃口嗎?這些高度物質化、熱鬧的流行文化甚至流進了幼稚園,真的適當嗎?若是能從根源做起,讓小小孩不要接觸大量媒體、讓他們長大以後不要習慣被這種高情緒的內容吸引,孩子們的情緒自然比較容易穩定、專注力自然比較容易集中啊。
3. 無法等待
不知道大家有沒有種過植物的經驗?請問哪一種種子最快發芽呢?有一種種子最快,一秒就發芽了,最慢在一分鐘內就會經歷發芽、生長、開花、結果、枯萎的歷程,是哪一種植物呢?答案是:電視裡面的植物!曾經也在之前碎碎唸文章中,跟大家分享過之前在書展遇到這些知識型節目媒體業務工作者的對話(註1),知識性節目固然可以增加我們智能上的知識,但這些龐大的知識真的『適合』小孩嗎?為什麼要灌注如此大量世界的知識在孩子頭腦裡呢?曾經,遇過一個可愛的很聰明的小學低年級女孩,他功課上表現很好,唯有體能與耐心這件事需要再練習。女孩極度缺乏等待的耐心,她甚至無法等待媽媽煮完一頓飯,也無法忍受慢速的走路,後來抽絲剝繭下發現問題出在於知識性媒體的大量餵養。女孩從幼稚園小班開始大量看這樣的知識性節目(國家地理頻道、探索頻道、動物星球頻道等等,平均一天會看1-2小時),她習慣了快速得到知識性上的答案,認識了很多的動物習性、環保議題(冰河快速溶解、全球暖化嚴重...)、武器評比、植物特色、機械知識等等,小腦袋裡塞了很多知識,她也很習慣在節目裡很快就會看到結局或成果這件事...這些知識性節目的大量攝取,不但讓這孩子極度無法等待,而且讓孩子常常會恐懼很多事,例如冰河的快速溶解、人類的不珍惜地球表現(她很痛心卻不知道如何幫忙,媽媽說好好讀書以後就能幫忙...當然這個勸告是值得思量的)、無法預測的恐怖攻擊、嚴重病毒疾病(如伊波拉病毒)的極高致死率...都會讓這小年紀的孩子承受莫大的壓力!
用了兩天的碎碎唸來講電視媒體不適合孩子的種種原因,我相信各位一定還能繼續想出更多(例如:一邊看平板一邊被餵食的小小孩,孩子完全不知道吃進什麼東西...)總之,殷殷期盼著,可別在孩子還小、完全無招架之力的時候,拼命餵養電視媒體手機,小小身體無法抵抗爆炸資訊的洪流,很多的副作用是小小孩無力承受的,拜託每個大人們善盡大人的職責,別讓機器成為孩子最好的朋友與固定的玩伴,讓孩子們能好好認識真實的人類、經驗真實的人際互動、接觸真實的大自然吧!
註1:請參考之前Po文連結 ~ https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1104333999599066&id=804528032912999
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靜心小學壓力 在 羅寶鴻 老師 Facebook 八卦
【一位十四歲的孩子 用生命帶給我們的省思與學習】
在詹宇夫妻臉書上
看到一則讓人心碎的新聞
為什麼才十四歲的孩子
要選擇結束自己的生命?
看完她生命最後寫的信
才知道原來她長期以來
都覺得父母愛的不是她
而是愛她的排名,她的成績...
她承受不了的
不是課業給她的壓力
而是父母給她的壓力
她無法忍受的
不是分數不夠好
而是自己不夠好
永遠無法得到父母的賞識
永遠對自己感到失望
就算再努力
也得不到父母的認同
更如法面對這樣的自己
最後 她選擇放棄了
結束了短短十四年的生命...
在她離開前
她寫了一些話留下來:
——以下全文——
人生一趟,遇見你們我很榮幸,若有來生,我們不要再見面了。
想想也沒什麼,你們愛的不是我,是衝進班級前十的我,是排名年齡前二十的我,是考到滿分的我,你們心目中的完美女兒太優秀,我達不到。
開學就是初二了,你們口中美好的小學,輕鬆的預備,快樂的初一,我都是玩命扛下來的,哪還敢奢望什麼魔鬼初二初三。
也沒有什麼好可惜好難過的,是你們說不指望我的,我相信你們。
我是帶給你們榮譽的人,嚴格出孝子的代言人,在朋友面前攀比的工具。
在人前彬彬有禮,來了電話時語氣禮貌又文明,在人後我承受了你們口中最骯髒的辱駡。
氣撒出來了,你們開心了,我就當睜一隻眼閉一隻眼,反正也沒什麼不是嗎?
人生比的不是長短,是價值,我知道許多你們不知道的事,為世界也做出過微薄的貢獻。
巴掌打在臉上最疼,然後是手背,再是手臂,最後是大腿,打在背上還行,被皮帶或電線抽時腿上最疼,然後是背上,最後是雙臂。
羞辱人最有效的方法先是讓她就穿拖鞋站在屋外向外人示眾,再是每日每夜不停地尖聲罵最難聽的話,還說的冠冕堂皇,最後是耍潑婦。
失眠的原因是睡前被罵或被打,躺在床上接著聽從主臥傳來的謾駡聲,剩下的時間用來回味一天的難過。
中國人愛說小孩瘋掉是因為學習壓力大,可明明是家長把成績看得太重,先來明白了,因為他們不知道自己錯了,過去不知道,現在不知道,未來更不可能知道。
孩子喜歡的玩耍方式一直在變,我們滿意的作業量一直在改,流傳下來的卻是上一輩的那句「我們在你們這個歲數是沒有怎麼怎麼樣,所以現在才怎麼怎麼樣,因此你一定要怎麼怎麼樣」。
但凡你真的認識到自己的差都沒臉說出這種話,但凡你在這方面有一點基因我們都不會這樣。
這年頭就是這麼怪,坐在沙發上躺在床上的人永遠有資格指著鼻子罵一個正在讀書或寫功課的人,不為別的,就因為人家是長輩。
是我太懦弱了,不敢面對下一次語文六十多分,數學七十多分和英語八十幾分,我還是活成了自己最討厭的樣子。
這輩子做盡了別人的出氣桶,但還是有些對不起的人的,自然不是你們,為了他們,我又意外挺過了初一,的確是意料之外。
既然都受不了彼此,不如我們各退一步,我消失了也不錯啊,我不怕。
我不氣你們,愛護你們的肺的心臟,不縮短你們的壽命了,你們不適合養女兒,或許兒子承受能力更好。
也不能完全怪我,我真的盡力了,實在受不了了,這蠻好,不用擔心我抄人作業,我作業不用交了,也不用擔心我某某時間背著你們玩電子產品,花錢買我喜歡的東西。
為人大氣,我給你們你們想要的東西,桌子上是我能拿的出手所有的現金,你說壓歲錢統一給我三萬,我不要了,手機也不需要了,全歸你。
不知道他們會不會給保險金,有的話最好,少了一個敗家子,家庭會富裕起來,微信的錢全給你們了,自己看著分。
我要課都上完了,那羽毛球課叫你們別買你們偏不聽,那個課好像成年人也能上,你們趁著暑假去聽掉,平時沒有打打球挺好。
我不會賴在家裡把房子變成凶宅的放心,把奶奶接過來一起住吧,別整天去那種地方旅遊被人家騙錢。
誠心誠意祝你手術順利,早日康復,少加班少熬夜,別過來煩我。
桌子上那張藍色的卡是我們學校的借書卡,我借了學校三本書:《創業史》、《紅岩》、《哈利波特與死亡聖器》,一定要幫我還掉,麻煩跟老師說聲謝謝。
記得用我的零錢給小朋友買棒棒糖,珍珠棒的牌子好,房間裡的東西她們有喜歡的一律隨便拿。
毀掉一個人很簡單,只需要毀了她的童年,其餘一切順其自然,你們已經毀了我,也毀了江雯月,請好好待她的弟弟吧,請收手這種傷害,這並不威風。
你們把我們想得太堅強了,反省這件事就留給歲月好了。
文章來源: 雪舞寒天刀出鞘@搜狐網
…………
非常希望
我們能重視這位十四歲的孩子
用生命帶給我們的省思與學習
為什麼我們要學蒙特梭利
為什麼要學習正向教養
為什麼想要學薩提爾
為什麼要練習靜心
我想這都是因為
我們不希望自己的下一代
再經驗到我們成長受過的苦
我們在傳統教育下成長
一路走來 從小到大
很多人心裡還有著傷痕而不自知
現在為人父母
雖然常提醒自己面對孩子時
要正向要安定要有愛要接納
但在孩子不乖不聽話時
我們卻又不自覺地使用
上一代對待我們的方式
若你也會這樣
請不要太難過與自責
因為 你不是故意的
我們不是不愛自己孩子
而是因為我們還沒學會
重新關愛與接納小時候
因為不懂事而不乖的自己
若我們內心這不乖的小孩
有一天被我們找到了...
當我們看到他被打罵著在害怕
看到他躲在房間被窩裡一直哭
看到他瑟縮著在牆角難過著
或看到他趴在書桌上
看著爸媽的相片而愧疚自責...
請你好好地靠近他
擁抱他
告訴他
你已經很努力了
我知道你已經盡力了
告訴他
我知道你不是故意的
就算犯錯 就算做不好
你也值得被愛
請讓我好好抱抱你...
當你擁抱了
小時候犯錯的自己
你或許就能以更接納的態度
來看待與接納現在的孩子
漸漸脫離慣性的暴怒與指責
我自己是過來人
到現在 我也還一直在學習
一直在求進步
舉辦講座與工作坊
也是為了避免
把上一代所造成的遺憾
不自覺地傳承給下一代
只要我們願意學習
我們都能變得更好
我們的孩子
也一定會變得更好
這社會
就會更少不幸的孩子
我們一起努力
最後 讓我們
感謝這位十四歲的孩子
因為她用她的生命
教會我們如何看待生命
我衷心地感謝她
孩子 願妳在天上
知道妳給了我們多少祝福
讓我們內心 多了多少愛
深深地祝福妳
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我小孩現在是念台北私立靜心幼兒園大班
準備要上小一
現在是念雙語的,從幼稚園就有分
現在在思考小一是否要給他念雙語還是普通班就好
差別如下
雙語
一直都是3個老師(中文、英文、英助)
15節英文/周(含中英一起上ex.自然、數學、健康生活)
功課聽說是要寫兩份(中文、英文)
小6交英文論文
普通班
小1是2個中文老師,小2剩一個中文老師
英文是跑班分級上,6節英文/周
功課寫一份
小6教中文論文
小孩子本身坐不住,個人觀察是抗壓差
給醫生評鑑過現在也在接受早療(過動、注意力不集中)
請問有經驗的大大,是要給他念雙語還是普通
已打定主意不會補習
謝謝!
--
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