我從很小就學琴了,maybe是幼稚園時期開始的。後來忘記是學到什麼程度,只記得當時再複雜的五線譜只要一拿到手,不用辛苦看譜就能輕鬆用雙手彈奏出來。
後來因為要進階更難的,鋼琴班就給我換了新老師,我因為不適應一直哭,媽媽大概是不捨也就沒再逼我學習,從此我的鋼琴路就斷了,是我現在回想起來心中的遺憾。現在我看到五線譜也只能彈出右手的旋律,左手則要很辛苦的一個一個找音,看譜能力降到幼稚園等級,更不用講兩隻手要合在一起彈奏了。
小時候學琴,鋼琴教室用的都是電風琴,一個班上十幾台電風琴,每個小朋友上課就各自練自己的(教室就超吵,像魔音一樣)直到輪到你時再去前面一對一的彈給老師聽。整間教室就只有老師用的是真正的鋼琴,不管怎麼樣鋼琴彈起來就是跟電風琴不一樣!印象很深我每次都超珍惜輪到我的機會,因為下課後小朋友都是拿著鋼琴班發的「紙鋼琴」回家練習,就是一張厚紙板上印有黑白鍵,放在桌上當作是真鋼琴來彈!而當然,它是沒有聲音的。
那時候我的夢想就是擁有一台跟老師一樣的鋼琴,一個真的可以發出聲音的鋼琴,可是鋼琴真的不便宜啊,所以媽媽只買了一台電子琴給我。根據媽媽後來的說法,因為那時候他們手頭也不是很寬裕,能讓我學琴已經很好了,鋼琴的價格他們下不了手只能退而求其次的買比較便宜的電子琴給我。
後來有了電子琴,我真的很努力練習,琴藝也一直在進步,直到幾年後因為換了新老師斷了鋼琴路,電子琴就再也沒插上電了...。隨著搬家,那台電子琴也早不知去向了。
隔了很多很多年,媽媽不知道為什麼始終都還記得我曾經非常的想要一台真正的鋼琴。於是就在我國中的時候,她趁著手上有一些錢,就帶我去鋼琴店買了這台我人生中的第一架鋼琴,雖然那時的我早已非常多年沒學琴了。
得到這架鋼琴以後,我陸續的會買一些琴譜來自己練習,但頻率不是很常!後來我讀大學離家,這台鋼琴就被塵封在家裡好多年,即使家裡空間真的很小了,但媽媽經過幾次大掃除都還是幫我留著它。直到我畢業以後回來,把鋼琴搬來了自己的租屋處,陸續搬了一兩次家我都有帶上它,但它的確成了貨真價實的「裝飾品」,除了擺在那,真的一點用處也沒有。
今年婚後我開始規劃與老公的新居,也就是不久後我將再搬一次家,為了這架鋼琴要能夠被擺放在一個適合的位置,我可能需要敲掉一面牆,為它訂做一個符合它大小的空間。媽媽在前陣子問我這樣做好嗎?她說:「妳有想過未來有一天有可能這台鋼琴會被淘汰嗎?」那訂做下去的空間就很難再改了耶。
我很斬釘截鐵的說我不會淘汰它
我媽眼看勸說失敗也沒再多說。
這台鋼琴是我小時候最想要的禮物,也是媽媽事隔多年仍放在心裡的內疚。小時候家裡很辛苦,他們在人生那麼辛苦的階段仍一直記得有樣東西還沒買給我,這是他們存下錢為我買的。
現在鋼琴已經十幾年了,也受潮了一些,好多年沒調音了也有些五音不全,但我搬家還是要帶上它,就算無法再成為很會彈鋼琴的人,可是它的存在能讓我永遠記得我曾經有的那個鋼琴夢!
#謝謝我的爸爸媽媽
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玩響板玩到出神入化的樂手: https://youtu.be/nf9ypRpbZMA
不論是吹奏樂手,或是打擊出身的樂手,不少人在學生時期時都會遇到下面所提到的這種事。
由於學校樂手素質參差不齊,人數又少,造成打擊樂挑選樂器人選時,視譜快或是會鋼琴的先丟到鍵盤,然後再將最重要的樂器(大、小鼓,定音鼓)指定給節奏感較好、會看指揮、不會帶著樂團東衝西撞的樂手。
剩下的,則開始分配小樂器。
指揮因沒時間顧得了那麼多,也或許指揮不是打擊出身,根本不知道那麼多的打擊小樂器音色是否是對的,久而久之,整個樂團就會認為,哎呀!小樂器有出聲音就好了,沒什麼重要的!
尤其是打三角鐵或鈴鼓的,只要每次出錯導致中止合奏,眾團員一定會帶著嘲諷的眼神回頭看,那眼神清清楚楚的透露出「有事嗎?那麼簡單還會打錯!」
的確,小樂器的節奏部分跟小鼓比起來簡單很多,但每個樂器都有每個樂器的技巧跟特點,要一一分清楚並做到「如何才能打出完美的音色」是非常困難的。
我曾經遇過一個指揮,在合奏練習時突然中止,刁一個三角鐵手(學生)刁了將近半小時。指揮不刁還好,一刁我也發現聲音怪怪的,轉頭一看,居然整個左手手指捏在金屬部分去敲擊,而不是吊在半空中敲擊,難怪聲音整個不對 ; 也真是難為指揮,這麼吵雜的環境下還能聽到如此沉悶的聲音。
指揮花五分鐘刁完姿勢後,再刁敲擊點,怎麼敲他就是不滿意,又花了將近十分鐘,才找到音色最好的敲擊位置。
刁完敲擊點,再刁大小聲、滅音、斷奏、滾奏等技巧。
這指揮不是打擊出身的,都知道如此嚴重的錯誤,如果這個三角鐵手有分部指導老師的話(我不確定他有沒有老師教過),那老師真的應該要打屁股,怎麼會連最基礎的打法都沒教呢?浪費所有人的合奏時間!
然而,這就是許多樂團每天都在上演的戲碼,樂器太多、人太少、老師來不及教、學生也不肯練,最後大家默默一致認為 : 啊聲音有出來節拍對就好了!
這從來不是小樂器的錯,更不是小樂器過於簡單,而是樂手對於它的態度輕浮,太輕忽它們的存在。
不要問為什麼每當你出錯時(包含非打擊樂手),團員總是嘲諷地看著你。
團員心裡也有把尺,通常只有幾種狀況會看著你。
1.同樣地方一再出錯。
2.基本節拍敲得零零落落,不看指揮就算了,耳朵還不打開。
3.基本打法、技巧完全不會。
4.抓你出來特別練習又死都不出聲音,浪費所有人時間。
捫心自問,你對這樂器付出了多少?你夠了解它嗎?
同樣的三角鐵,哪怕僅僅敲一下,為什麼職業樂團敲起來的音色跟你落差如此大呢?
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最近小幸運樂譜大家反應熱烈,不少想學那首歌的學生,像是有大人學生(很多小時候都有學過鋼琴,長大後想重拾興趣)說想彈得跟我影片一樣通順所以想說直接用我的譜來找我學比較快,上課剛開始問:老師,請問我要一小節一小節照著譜彈到熟為止,還是先彈好右手再彈左手再合手呢? 聽完我告訴他,不管用什麼方式都可以把曲子練好,但是我帶著他把曲式段落分析出來再分析譜上使用的和弦,接著講解一些簡單的和絃概念,結束。好,恭喜學完第一段落。事實上,這種流行歌照著譜彈真的很死!像我自己錄音每一次左手也不會彈得一樣,老實說要我完全照著自己打出的譜彈我也會覺得很難受,(提供的樂譜只是照著我某一次錄出來的版本打出來,因為我左手的拍子真的不太規律,有些人看完譜會說左手真的很難!)且一來照著彈沒什麼創作力!二來我都知道用什麼和絃了,只是用不同拍子音型當伴奏,視右手旋律來變化,這樣根本不需要花太多時間去想怎麼對付譜上那些拍子,因此,這種娛樂性質的流行歌,習慣照著譜彈可以讓你的視譜能力變好,但也會讓你變得不去思考。所以,我想要在每個學生身上發揮他的潛力,我不會只規定你要把音彈對,而是教你如何運用,彈琴不再是很呆板的把音彈出來,更重要的是耳朵聽力的訓練以及把樂理和聲概念活用,也是希望這樣的教學可以讓每個學生看到屬於自己的版本哦!^^
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