＃教練不是萬能 ＃體育班不會自動變國手
體育班也需要社會安全網的規劃：不是成立體育班，就會自動培養出國家代表隊！不能將選手心理、生活與課業都列為教練理所當然的責任！
偏鄉體育班的學生，常常遇到家庭結構、交通不便、經濟困頓…等問題，但往往這些狀況都得依靠教練幫忙。而《各級學校專任運動教練聘任管理辦法》對教練的要求就有訓練指導、品德、專業知能、專業運動推廣、學校行政事項配合，這些體育班的教練，不只負責學生們的運動訓練，居然還承擔了社會安全網的功能，這是沉重的負擔，且難免會有漏接的狀況，如果因此損失了優秀的體育選手，絕對是我們台灣的遺憾。
我要求 ＃教育部 ＃潘文忠部長，針對如體育班這類特殊重點培育班級，應邀集 ＃衛福部 並整合教育部內部資源，支援體育班甚至是偏鄉體育班學生的心理輔導、交通經濟生活所需，不應該再讓教練承擔全部的責任。
＃得獎才有補助 ＃得獎前只能自己行光合作用？
《運動發展基金補助各級學校運動團隊作業要點》不能只是錦上添花，更應該雪中送炭
偏鄉學校的體育班面對前述所提到生活及結構問題，在資源上和都會區學校也有落差，而根據教育部《運動發展基金補助各級學校運動團隊作業要點》，運動團隊要獲得前8名的比賽成績，才能夠去申請體育署的補助，但這樣其實讓城鄉體育班獲得的資源，更加不均。
許多都會區運動名校本身的資源、經費就比偏鄉地區來得充裕，相對的該校獲取比賽名次的機會就越高，反而會造成偏鄉學校還是無法獲得幫助。
因此我要求教育部應檢討《運動發展基金補助各級學校運動團隊作業要點》的補助方式，針對偏鄉學校應該要有專案申請的機制。
📌教育部也承諾會在一個月內提交檢討報告。
＃教育部 ＃體育班 ＃運動補助 ＃偏鄉學校 ＃社會安全網
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