<回歸那時認識英文的自己>
在求學過程的時候總是會想早點出社會工作賺錢，現在出社會了，又想回到那時老師在臺上上課的日子，當初學習的那股衝勁慢慢浮現出來。
從國中開始我最頭痛的科目除了數學再來就是英文了，單字、片語、句型、甚至是文法，我完全沒有概念，面對英文只能死背，所以單字量完全少到不行，唸都不敢唸，對自己說英文真的沒有自信，不敢跨出說的那一步。
高中時期，在因緣際會之下，認識了美國的交換學生，也成為好朋友，剛開始的溝通都讓我很緊張，因為我很多都聽不懂！
怕會錯她的意，有時候還會請她說慢一點！
因為她剛來台灣，假日我們幾個朋友會帶她去認識去台灣的幾個熱門景點，到處逛逛，因為怕我們溝通不良，隨身帶著哈電族隨時翻譯以備不時之需，但翻譯比自己說的慢，很多時候都會停一下再講話，不順暢，甚至還需要用比手畫腳方式溝通，這樣的溝通讓我覺得有趣也更容易知道彼此想表達的意思
也因為這樣我的英文短期之內成長的小快速
在她離開台灣之前，跟她對話已經不緊張，基本對話稍微知道她想表達的意思，跟外國人相處是讓自己英文快速成長方法之一
大學的時候又打回死背英文應付考試模式
選了基礎英文跟觀光英文，每個老師都有不同的教學模式，老師上課幾乎都用比較有深度的英文講課，大致來說都聽不太懂，只能一直抄寫筆記，回到家再複習，可見另一個層面來說 我的英文真的很差！
但也經過如此的洗禮，上次出國旅遊去峇里島跟韓國的自助旅行，基本英文對話還算過得去；自己說英文的口音不是很標準，去峇里島的時候還被誤認是當地導遊；去韓國的時候買個炸雞也被誤認是講英文的蘇志燮，真的好懊惱（明明想被打）
這次接觸到TutorABC的體驗，與外籍老師線上互動，整合多元化教材，適合我這種出社會的上班各族群，運用DCGS 個性化課程，量身打造自己所想要專屬課程，這次選擇有關觀光的教材，加強的絕對是會話！
與外籍老師溝通讓我回到那時學習英文的自己，我的英文沒有到很好，但老師說的每一句淺顯易懂，跟老師一對一互動就像高中跟外國朋友的那種感覺，很輕鬆讓我大聲笑勇敢開口說英文，在對話過程老師也給予我稱讚，儘管說的很不標準老師也一直鼓勵著我，一直給我讚，真的是練習口語的最佳平台。
連媽媽都跟著一起唸出英文雖然媽媽聽的沒有很懂。
當老師用英文解釋單字的含義，認真的聆聽老師每一句的意思，讓我想起大學上課抄寫筆記的回憶，老師也讓我自己試著用說的方式解釋單字，讓我更快進入狀況，更明白單字的意思，進而把單字深刻印象在腦海，看媽媽眉頭深鎖的也想努力進入老師的英文世界裡，就好像大學坐在我旁邊的同學，那種讀書氣氛有點懷念。
課程快結束的時候，老師會快速的把課程重點內容跟我有疑惑的地方再跟我說一遍，哪裡需要加強哪裡需要注意的地方，很有耐心的指出來，讓我更準確的去改善我自己英文的問題，
只需具備電腦、耳機、網路，線上互動，馬上那種，英文絕對會有所成長。
對這次TutorABC的課程讓我想起當初對英文的熱情，回歸當初認識英文的自己。
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