【吉隆坡第一屆】香港「施凌部署系列」*入門班+初班* 及 *免費試堂* (廣/English)
上次首次來吉隆坡開茶敘，和大家交流之下發現很多朋友想學習更多投資知識，因此我們決定了：
1）本月下旬將會來開「施凌部署系列」week 1: 入門班+初班(early bird 15％off - 優惠於試堂前截止)
2）並於開堂兩日前再設免費試堂，名額限60名，先報先得，有興趣的朋友萬勿不能錯過! :)
立即報名 ▶ goo.gl/forms/cKdeUhgS3B
以下是我「負80萬」至現「擁千萬家財」的真實故事：1997年，當時還在北美炒股的我仍然是投資初哥，試過用不同工具炒賣，輸多贏少，畢業時更發現自己負債80萬！我天天睇盤、短炒、炒消息，輸的除了是金錢，亦是自己最寶貴的資產 - 時間！我失去與家人相處的時間、自己的興趣和夢想，我不禁反思：投資本來不就是為生活的嗎？
直至10年前回港後，我以「施凌部署」方法投資，2006年成功還清80萬債項，並於2007年首次置業，至2012年經擁有近千萬資產。及後，我堅持只用3成資金購入第二所物業，剩餘資金繼續以「施凌部署」方法買入港股、美股。至今，我仍然以「施凌部署」方法投資。
【選資產】
例子：2011年選股買入美股Home Depot、Google、＄58買入騰訊(700)等等，升幅分別為700％、200％、1400％，證明長線持有的威力。
分析工具：盈利測試、現金流、假賬、實收比例
【估值】
很多人以為股價被買入後倍升便是高估，其實買入股票不難，但獲利時應否繼續持有則是種藝術，否則只是做了功課但輸給自己。
分析工具：PE/PEG、Alpha、ROE估值模型
【指數：技術分析看時機】
上證：去年六月上證升至6000點，當時以「麥城之戰」為題下調至目標2800點，結果命中
恆指：14年預測恆指15年目標28400，4月達標見28588點
分析工具：波浪理論、趨勢位、黃金比率、資金流
【課堂詳情】
日期時間：(廣)
- 試堂(free): 4月21日 (四) - 7:30pm - 9:30pm (約2小時)
- 入門班(MYR530): 4月23日(六) - 9:00am - 6:00pm (約8小時)
- 初班(MYR800): 4月24日(日) - 9:00am - 6:00pm (約8小時)
***English sessions are provided, click on google form for more details
費用：
- 試堂 - 費用全免
- 入門班 - MYR530
- 初班 - MYR800
- 入門班+初班 - MYR1130 (Early Bird 15% OFF 優惠價: 需於4月20日或之前報名)
導師(廣/English)：施宏毅(Greg)，馮智淇(Jackie)，邱澤峰(Winson)
地點：
13th Floor, Tower A, Plaza 33, No.1, Jalan Kemajuan, Section 13, 46200 Petaling Jaya, Selangor, Malaysia
【報名方法】
Step1: 按"Going"
Step2: 到以下連結填寫表格&提交:
http://goo.gl/forms/cKdeUhgS3B
Step: 收到電郵後按指示付款 (只參加試堂朋友會直接收到確認電郵)
-----------------------------------------------------
【什麼是 #施凌部署】
我們主張《基本分析》和《技術分析》其實是互補而不是互相對立，要在萬變的市場尋找不變的邏輯，不需什麼神秘招式，而是必先做好功課、穩定投資心態及部署，以基本分析尋找大方向，選取跑贏大市資產，再以技術分析測驗市場共識及心理來出入市。
最初，我們開設小小的Facebook Page和YouTube Channel分享分析，到四年前開始part-time開班，已經有2200位同學。正因為自己興趣是做研究，所以「施凌部署」課程系列一年只開五個循環。要完成整個系列必先由入門班或初班開始，四年來如是，香港入門班滿30位、初班滿60位同學便停止收生，waiting-list朋友優先。
【入門班】適合投資BB，分享經濟週期、選股分析工具、基本圖表分析、劃線、落盤、市場上的市場工具網站等。
【初班】如何使用資金流分析領先大市走勢、經濟數據、牛熊市分析；如何於對的週期選行業、估值模型、陰陽燭測市場心理、技術分析組合選短線爆升股等。
藝術投資入門 在 Uspace Gallery - 如何藝術投資入門呢? 「藝術投資小測驗 ... 的八卦
YOUTUBE.COM. 朱成志：藝術投資致富入門. 你的藝術投資眼光到底準不準？你會不會從藝術投資中獲利，還是輸到傾家當產？「藝術投資小測驗」馬上分析出你的投資個性。 ... <看更多>