【勇於回答跟挑戰的人,總是會得到更多!
而嘲笑別人的人,除了失禮,什麼都沒得到。】
上禮拜我們帶李小妹去參加了一個烤地瓜跟種地瓜的體驗活動
活動中,為了鼓勵小朋友回答,地瓜叔叔會出很多題目,答對的小朋友就可以獲得一個吹泡泡的瓶子
地瓜叔叔先問了一個好簡單的問題,馬上有小朋友舉手回答,當然那答對的小朋友非常開心的獲得吹泡泡小禮物。
接著地瓜叔叔又開始繼續問問題
李小妹一開始有點不好意思舉手回答
但我們在旁邊鼓勵她,答對答錯都沒問題,重點是要勇於回答,舉手爭取自己想要的東西
答錯也沒什麼,人生本來就沒有永不犯錯,如果怕犯錯而不去做,那反而永遠沒有成功的機會,就算錯了,也只是往成功更進一步,因為起碼妳已經知道這個答案是不對的。
於是地瓜叔叔問了第三個問題:請問在現場的小朋友,有人已經吃到烤地瓜了嗎?
李小妹很想得到吹泡泡玩具,我想她根本沒聽到問題是什麼,這時她勇敢的舉起手來!
在一堆舉著手的小朋友裡,她被點到了!
地瓜叔叔問:小朋友,妳有吃到把拔媽嘛弄的烤地瓜嗎?
李小妹回答:有(因為她早上才吃了我弄給她的烤地瓜)~
地瓜叔叔說:不對喔~小朋友,這時候應該沒有人吃到烤地瓜,因為地瓜都還在正窯裡悶烤中
(我們參加了控窯的活動,地瓜叔叔問問題時,地瓜還正在窯中還沒挖出來)
李小妹手舉著不知道怎麼辦~
然後我就在旁邊笑著說:有啦有啦~她常常吃我烤的地瓜,早上出門也才吃了一顆
因為這題算沒有答對,所以李小妹沒有得到泡泡玩具
其實李小妹是一個很成熟懂事的小女孩,但太成熟了,所以她有時還滿容易害羞,在意別人眼光。
我這時第一個反應是,怕她會不好意思,或覺得丟臉,而不敢舉手再回答
其實在我心裡,答對或答錯根本就沒有關係,重要的是我希望她有不怕失敗的勇氣
因為世上總難事事盡如人意,如果都要百分之百成功才敢去做,那你成功的機會一定會比別人小的多,
就算只有10分之1的機會,如果你勇於挑戰十次,就算只成功了一次,那也是比你都一直在等最好的成功時機,而到最後卻一次都沒做來的好。
所以我趕快到她耳邊說:
妹妹沒關係~接下來叔叔還會問很多問題,那個泡泡玩具還有很多個,妳就算猜錯很多次都沒關係,妳只要猜對一次就有了。
我繼續說:而且妳看旁邊很多小朋友也都很想要,妳等等一定要繼續舉手勇於搶答喔~
最後終於被李小妹答對一題,她也很開心的得到了她的泡泡玩具。
妳說她會在意她剛才答錯嗎?
其實她早忘記了,因為她得到泡泡玩具的喜悅,遠遠勝過於她答錯的挫折。
但如果她剛才那題答錯她就不再答,因為別人都有泡泡她沒有,她可能就整天不開心了,接下來下次也可能會更怕錯而不敢再回答。
我也想藉機跟大家分享,在我們成長的過程中,有些環境確實會造就我們,不敢回答或挑戰。
舉例:
課堂上或某個場合裡,如果老師問了一個問題,你舉手回答,答對了,大家給你鼓鼓掌
但你猜如果答錯了會怎樣?
答錯了通常大家就會嘲笑!
這時當然你會覺得不好意思,尷尬,甚至不爽
然後下次你不想再回答,如果有人答錯了,換你笑他們。
這就是很多時候教育的失敗!
連答都不敢回答的人,反而很好意思躲在下面大聲嘲笑別人,以取笑別人,嘰諷別人為樂,不管在現實在網路中都如此。
而勇於挑戰的人,反而會被嘲笑,這是不對的。
勇於回答的人,如果他答錯了,有可能會更激勵他去找正確答案,有可能因此他下次不會再答錯,也有可能他因此而得到更多知識。
重點是,不管答對答錯,勇於回答跟挑戰的人,總是會得到更多!
而嘲笑別人的人,除了失禮,什麼都沒得到。
昨天晚上我又問李小妹:妹妹,妳還記得地瓜叔叔問了什麼問題嗎?
李小妹:記得啊,他問我們吃的黃色地瓜的編號是什麼。
我:妳記得是幾號嗎?
李小妹:記得啊,是台農57號!
我:那妳還記得,一開始妳舉手答錯的問題嗎?
李小妹:我忘記了,不過我最後有得到泡泡玩具喔~(她很開心的說)
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每次都不小心打的有點落落長(笑),大家如果喜歡也歡迎分享喔~
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繼續問問題 在 陳安儀的窩心團 Facebook 八卦
今天去某完全中學演講。全校老師都到齊了。我依照慣例先問問題,再開始講。老師們大約提了五個問題(以國中老師來說,算不錯喔!)演講時大多數的老師都蠻專心、有回應。尤其另我開心的是,自然科學的男老師反應特別好(因為他們是分學科安排座位)。演講結束,回饋單大多反應良好,還有一些老師圍過來繼續問問題。
沒想到就在我正忙著回答老師問題時,有一位老師悄悄放了一封對折起來的信在我桌上便離開了。茲錄全文如下:
陳小姐:
謝謝妳今天的演講分享。我從生產後哺餵母乳,上網查資料時開始看你的Blog,對今日的演說歲也很期待。而且你一開始先讓大家發問,也顯現妳對自己夠有信心,更讓我期待。
但妳的經驗分享,主要都是在小學甚至以下,尤其妳還直接表示妳不開國中的作文班,顯示妳對中學、國高中學生並不了解。演說前半部仍在分享「閱讀好」、「要重視閱讀」,這些我們身為中學教師者100%都認同的呀!妳的演說似乎對一般小學家長or中學教師都一樣,根本幫不忙,遑論「打破閱讀之壁」。尤其是「中學生」的閱讀之壁,也許小學生才可以吧。
希望別因在下的意見而生氣,期待妳日後能餵中學生甚至中學生的老師提供專業的協助。
某位也愛閱讀的中學歷史老師 2014.1.15
看完這封信的當下,我覺得蠻遺憾的。但因為這位老師已經離開,我指能藉此公開回覆,希望她有機會看到。
首先,每次在演講的一開始,我一定先讓大家提問,主要是就是希望掌握「聽講者的需求」。然而,這位寫信的老師,並未舉手提問,沒有機會讓我知道妳的困難點在何處?這是我所不解的地方。明明有所期待,為何不大方舉手發問?
第二,我在演講中提及,我「不喜歡教國中生」主要是回答前面一個老師的問題:「我們要如何從閱讀中培養孩子的推理邏輯能力」。
我首先舉例說明的是我如何跟七年級的女兒針對閱讀的內容,做邏輯推理的討論,間接找出書中主旨。之後,我開玩笑說我不喜歡教國中生,主要是說明台灣孩子欠缺「口說」、「辯論」的能力訓練,長期的「你說我聽」,以至於國中生上課時很難互動。大部分的孩子習慣沈默不語,不表達意見,因此我認為,閱讀後要訓練孩子的推理邏輯,不一定要寫「學習單」,而是要建立在大量的討論、表達上面。
很可惜的是,當時我並沒有另外說明,我帶過很多國中生的閱讀夏令營、小小記者營,甚至曾經帶過大學生的閱讀社團課程,而讓這位老師誤認為我的經驗「只」適用於小學生、「對國高中生不了解」。我坦承我教過的「高中生」並不多。然而,對引導、討論的模式、過程而言,用在何種年齡的學生,都是一樣的,只有討論問題的深淺度,而無作法上的不同。無論學生是大、是小,是小孩、是成人,推演邏輯,都需要不斷的口語訓練,與不斷的思辨過程。
因此,具體來說,我們可以指定一系列相關的主題(如「太平天國」對中國歷史的意義?)給予學生一定的時間準備、相關課外書籍的建議,要求他們在課堂上分組討論,並口頭報告說出自己的看法......如果使用這類的上課方式,學生私下就需要做大量的閱讀、資料收集。
但很抱歉,因為我以為,我在這樣的演講場合,不需要「教導」高中老師怎麼上課,只要指出問題所在,老師應該就可以舉一反三,按照自己的專科去設計「需要閱讀」的課程設計或報告、作業。下回演講,我就知道,我要更具體的說明國外的範例。
第三,為何我還要再度強調「閱讀好」、「要重視閱讀」?因為很多老師雖然表面上好像知道閱讀「很重要」,但實際上的「執行」,仍是把「閱讀」擺在「考試」之後。
我在演講的一開始就指出,國高中生的閱讀低落,其實我認為最大的原因,就是跟升學壓力、考試太多有關。我舉我女兒沒有上第八堂的例子,說明我的作法就是將四點半下課到六點吃晚餐前的時間,列為每天的「閱讀」時間--她可以在這個時間內自由的閱讀。(老師、家長若是有心,當然也可以做同樣的安排。)
但很多老師連一週讓出一次「早自習」給小孩自由閱讀都不肯!就是因為害怕少了考試,成績就會低落,也怕家長抗議。因此我才會花時間解釋,閱讀的重要更甚於升學、考試....。
至於實際執行面要如何做?我想我很難在演講中告訴老師,要把一週中的哪兩節課改成「去圖書館自由閱讀」、或是「要怎麼安排全班一起共同閱讀某一本班書」,或是「設計教室的閱讀角落」.......。因為中學老師一定會說:「這在我們學校有困難、.....」每個學校有每個學校的形式、風格,這點需要靠老師的創意與是否有心爭取、安排。
最後,一個好廚師,未必要烹煮過世界上所有的食材 ;一個好的工匠,不必需雕刻過所有類型的石頭。只要摸清原理、找出靈活運用的方式,對於小學家長、中學教師,「推廣閱讀」的重點其實的確大同小異。
「投其所好」、「考慮年齡性別」、「引導其更上一層樓」、「引導動機」、「找到感動」、「利用時間」......除了推薦書單、作品因為年齡而有所不同,其他我所使用的方法,對於大、小、甚至成人.....確實並無太大特異之處。
真是抱歉讓您失望了!我並沒有特殊的靈丹妙藥,可以讓「中學生」服一帖,就可以「打破閱讀之壁」呀!
繼續問問題 在 璟宣 Elissa Facebook 八卦
還是很多粉絲私訊想要知道更多資訊
但小公主真的不知道要分享什麼...
我畢業於體育大學 不是戲劇科班出身
雖然是高雄人 但不會說台語
開始拍戲以後才開始學台語
(一開始播出 家人朋友都問我是不是幕後配音)🤣
興趣:看我不工作時的照片就知道- 出國旅行🥰✨💖
以下開放大家繼續問問題⋯⋯
#黑色雪紡上衣 QUEEN SHOP🤗
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繼續問問題 在 YMKFT Youtube 的評價
這應該是新系列 會整理大家的問題一起來回答大家想要我們回答的問題
那麼活動不會再這次影片之後結束
大家一樣可以在ASK裡面繼續問問題 不定時會出第二集唷
請各位繼續期待啦
ASK網址:
http://ask.fm/YMKFT
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繼續問問題 在 [問題] 教練課下課後還適合繼續問問題嗎? - 看板MuscleBeach 的八卦
之前運動都只有跑步 去健身房只會用跑步機
(但跑步也弱弱的 今年nike女子半馬三小時才完賽)
一直想練肌力做重訓 沒有概念 不知道怎麼開始
只會在家深蹲 棒式 也不知道有沒有做對XD
考量後就加入健身房會員 買了12堂教練課
剛上完第一次教練課
教了這些
坐姿啞鈴肩推
坐姿啞鈴飛鳥
啞鈴上胸臥推
史密斯頸後坐姿肩推
滾輪
仰臥屈膝
(其實我上完課根本忘記各個動作名稱 這些還是請教練寫給我的XD)
===========以上是背景交代分隔線 XD===========
教練課結束 回到家 我發現我還有超多問題
就丟line給教練請他先列出當天教的(上面那些)
然後又問到下次教練課前 我去健身房要做什麼?(不想要只是跑步了啦 好膩)
教練就說加入教過的東西 做三組 每組15下
The end
但是我還是很多疑問啊啊啊~~~~
每組間要休息多久?
是一個動作做三組換下一個?還是做完一組就換下個項目 然後全部輪三次?
而且我不會調整椅子orz
請問各位巨巨 諸如此類的一堆問題 下課後還適合繼續問教練嗎?
因為我沒有概念 教練課是買那一小時? 還是售後服務也包了???
至於為什麼上課時不問 那是因為當時在問別的蠢問題 時間不夠問就下課了 囧
教練課對小資女上班族來說真的不便宜
當然是希望買了可以好好學到東西 以後不上教練課也知道自己該怎麼練
有什麼建議也麻煩各位巨巨不吝提出
謝謝大家
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.136.117.197
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/MuscleBeach/M.1467480200.A.5C7.html
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