簡妤安的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

大人的哲學　◎#簡妤安

　　所謂大人的哲學就是一群守舊派
　　的失敗主義結果論
　
讀書是好的但
讀那麼多書可以幹嘛
鄰居小孩是留洋博士那是好的
自己家倒不必了，說來說去
還是考一個公務員最好
　
當兵是不合理的
但不當的都是太好命不耐操
年輕人有夢也好、憤怒也好
反正22K是恰如其分的
　
兩黨都是爛的
但第三勢力是被其中一邊操弄的
為國為民是好的但
政治是骯髒的
孫文革命十一次是偉大的
現在上街一次都嫌失禮了
　
進步是好的
改變不是
正義是好的
疾呼與奔走不是
爸媽是愛你的
　
　
　
但愛不總是對的

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◎作者簡介
　　
簡妤安，1991年生，曾任師大附中嚎好玩詩社社長、政大長廊詩社社長，哲學系輔修歷史系畢業，現就讀台大哲學所，喜歡美學、詮釋學。

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攝影提供：陳奕辰
美術設計：陳奕辰
　
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◎小編少年阿Ｂｅｎ賞析
　　
妤安這首詩的寫作策略不如以往的柔情、少女感，反而以直球對決的方式來進行更直接爽快的書寫。這首詩所呈現的，就是眾多格言式價值觀互相成為彼此的雜訊，互相干擾後所呈現出來的矛盾。
　
開頭就是如此：「所謂大人的哲學就是一群守舊派／的失敗主義結果論」這邊並非詩的內容，反而更像是引言。舉凡他詩句中所細數者如：「讀書是好的」、「當兵是不合理的」等等議題，無不被現實的失敗主義拖累，而在最後淪為結果論下證明失敗的口號。
　
這一些開頭講的口號式帥話哲學，卻在最後因為缺乏深度而漸進退讓，而妤安的主題在詩句的進行中逐漸從生活面的觀照轉向到更廣義的辯證：兩黨的政治、正義、革命，最後把這些口號回歸到一句充滿溫情的「爸媽是愛你的」。
　
「爸媽是愛你的」這樣老生常談的話，就像上面這些大人的哲學一樣，他們說起來的理所當然態度讓他們始終是相形之下的大人，而我們永遠是他們眼中的小孩。但孩子會長大，孩子會看見荒謬，會思考，會學習，而若是大人在這樣的情況下單方面棄絕溝通，只是重複著用自己的邏輯「給予」愛，並期待著複製──詩人告訴了我們：「但愛不總是對的。」
　
http://cendalirit.blogspot.com/2015/07/20150707.html

〈無用的人〉　◎#林婉瑜
　
我所擁有的
不過就是一些字
幾首
小詩
那麼如果你不識字
對你來說
我就是一個無用的人
　
我所擁有的
不過就是一些愛
微小的愛
試著照亮自身所處之地
試圖照亮你
的一些微小的愛
如果你不信愛
對你來說
我就是一個無用的人
　
--
　
◎作者簡介
　
林婉瑜，1977年生，台中人。台北藝術大學戲劇系畢業，曾獲林榮三文學獎、時報文學獎、青年文學創作獎、優秀青年詩人獎等，著有詩集《剛剛發生的事》、《可能的花蜜》、《那些閃電指向你》。
　
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美術設計：簡妤安
攝影來源：CC0｜coyot (@pixabay)
　
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◎小編 ü 賞析
　
這是一首文句簡單，卻誠懇得非常強烈的小詩。兩段分別點出一個詩人所全部擁有的兩樣東西，不就只是文字與情感而已嗎？而這兩樣東西同時代表的，也可以說是一個人理性與感性的兩個面向。於是，透過理性的文字安排，與感性的情感呼告，詩人完成了這樣一首看似自卑，實則坦蕩的剖白——雖知道自己所會的一切也許無用，卻敢於將自己的全部面向攤出來。
　
至於「你」或讀者，同樣地說，如果不具備認識字的理性能力，或者去相信愛的感性能力，這樣的告白自然對你無用了——而究竟，若真要這樣說起來的話，誰才是那個無用的人呢？

【今晚為你多讀一首詩】
　
她今年才十六歲 ◎#楊沛容
　
她今年才十六歲
有想做的事
運氣欠佳
出生在某個
惡名昭彰的島嶼
這座島嶼十分安靜
這座島嶼沒有姓名
　
島嶼上的人互相提醒：記得回家投票，讓未來更好
有人義憤填膺
有人漫不經心而我
困惑不已
許多詞彙不明就裡
眼前的現狀並非現狀
所謂的獨立，是什麼獨立
我知道什麼是家
又什麼是國呢？
那樣一張薄紙
真的能讓一切更好嗎？
無論誰說的未來指的都是
永遠不會來，是嗎？
　
這座島嶼沒有姓名
我和她一樣在此出生
吃這塊土地養出的稻米長大
看這裡的海浪
聽這裡的歌
這座島嶼也許可惡也許
混亂因此王八蛋橫行
也許可憐也許
還要繼續哭泣
這座島嶼殺過人但是
她從來無須為自己存在道歉
我也絕不為我出生在這座島嶼
道歉
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◎作者簡介
　
楊沛容
女。台灣屏東縣人，就讀於淡江大學中文系。微光現代詩社一員。
　
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https://www.youtube.com/watch?v=t57URqSp5Ew&app=desktop
影片來源：Youtube
　
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◎賞析由部份小編具名（按筆劃排序）：利文祺、宋尚緯、洪崇德、曹馭博、許宸碩、郭申睿、陳延禎、黃文俊、黃夏天、簡妤安
　
　
沒賞析，幹！

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縣市 成績 排名 備註
高雄市 4:03.34 4q RT:0.182
2316凃安玟
2311陳柏之
2320邱麗如
2322鄭惠穎
縣市 成績 排名 備註
臺中市 3:56.42 2 Q RT:0.193
2195楊玫玫
2194陳玟柔
2205王羽呈
2204林玉婕

縣市 成績 排名 備註
雲林縣 3:51.21 1 Q RT:0.150
2269張秝榕
2261余思屏
2264林美秀
2268張秝羚

縣市 成績 排名 備註
新竹縣 4:19.06 5 RT:0.181
2143詹佩儒
2134沈庭妤
2142鄒淑珺
2145 張智雯

縣市 成績 排名 備註
彰化縣 4:02.60 3q RT:0.156
2222林晏彤
2211黃韻旆
2218李新庭
2208 石雅純

縣市 成績 排名 備註
基隆市 4:24.03 6 RT:0.142
2010施妤昕
2015楊宇筑
2002簡妤安
2009劉欣慧

成績資訊來源：https://sport108.tycg.gov.tw/

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背號 姓名 單位 預賽成績 名次 備註
2002 簡妤安 基隆市 27.76 5 W:-0.8RT:0.176
2261 余思屏 雲林縣 25.43 1 Q W:-0.8RT:0.144
2314 胡家蓁 高雄市 25.87 2 Q W:-0.8RT:0.152
2242 劉芷羽 彰化縣 26.55 3 W:-0.8RT:0.195
2192 許嘉恩 臺中市 27.88 7 W:-0.8RT:0.162
2270 涂嘉凌 嘉義縣 26.85 4 W:-0.8RT:0.178
2081 謝依庭 新北市 27.84 6 W:-0.8RT:0.150

成績資訊來源：https://sport108.tycg.gov.tw/

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【2018打擊樂暑期集訓】
今年工作室夏令營課程有兩梯次，
第一梯次是由學琴資歷比較久的學生一起參加，
老師每年都會按照整班學生的平均程度設計課程、教材，
因此兩個梯次上課的內容大致上有50％都是不一樣的，
在事前備課的時間非常長，
但是～～這才是我認為教學上所需要的～
小班制或者個別的課程，
就是要幫學生打造出最合適的教學方法跟內容！！

影片中記錄的是其中一天早上３小時的課程，
也是每天上課大致上的架構流程唷～

課程方向涵蓋：
✅鍵盤樂器樂曲演奏＋技巧
✅創意打擊（鼓類）演奏技巧
✅學生節奏創作融合
✅多種樂理遊戲（反應力／記憶力　訓練）
✅放鬆的串場遊戲
．．．

為了讓學生更有成就感，
每天的小遊戲老師都會儘量改變及調整修正，
讓有趣度能維持，
隨著遊戲的搭配，
讓專業技術學習的時間可以堅持！

這樣的課程設計，
真的是讓老師很燒腦力～
但是看到學生喜歡以及進步～
老師的電力又會充滿，想繼續設計課程呀！！

授課老師: 簡妤安

教學分享: https://www.facebook.com/AnnsMusicStudio2014/?ref=bookmarks