「日文老師聽到會開心的話!」
我們之前有一篇專欄,主題是「哪些日文會踩到日文老師的地雷」
這裡:http://sonic.tw/okoru
.
今天則要討論一下「說哪些日文會讓老師很開心」~
當我們詢問日文老師問題,而對方也很親切回答後,這時我們要說什麼話,才會顯得有禮貌、讓老師覺得「花時間回覆問題很值得」呢?
.
★ 老師聽到會開心的話
① ありがとうございます!
中文「謝謝」,用於道謝的標準用法,簡單又不失誠意
.
② 勉強になりました!
中文「我學到了、受教了」,表示學到了以前不知道的學問和知識~
.
③ 教えてくれてありがとうございます!
中文「謝謝您教我」,這裡注意要用「教えてくれて」的授受動詞「~くれる」形式,表達感謝之意
.
④ 分かりました!ありがとうございます!
中文「我明白了,非常感謝」,這裡要注意別說成「知りました」,使用「分かりました」才有理解、明白之意
.
⑤ これからも日本語の勉強を頑張ります!
中文「我之後也會努力學習日文」,身為一位老師,聽到這樣的話一定會很開心了(^O^)
.
⑥ 先生の解説はすごく分かりやすいですね。
中文「老師您的解說真是清楚易懂」,小編最喜歡看到這樣的回覆了,瞬間成就感爆表~!
.
.
★ 同場加映:✕ 這些話最好別說
.
① 既読無視(きどくむし)。
中文「已讀不回」之意,這是最沒有禮貌的行為(笑)
.
② どうも
日文「どうも」雖然也帶有些許道謝之意,不過較常用在「上對下」的輕微道謝,向老師說這個不太好~
.
③ サンキュー
「サンキュー(thank you)」是較隨興的用法,多用於朋友之間,若是用於師長會過於輕佻,讓人覺得不夠尊重,要注意一下喔~
.
④ ありがとうね
「ありがとうね」是對朋友的用法,很像中文「謝啦」,不適合用於老師或長輩,這時還是說「ありがとうございます」比較好~
.
這樣大家是不是稍微理解了呢~
音速日語,我們下回見!
瞬間動詞有哪些 在 許榮哲 × 小說課 Facebook 八卦
【如何練習寫出細節?一個魔鬼鍛鍊法】
#許榮哲故事課 線上募資中
談到寫作技巧,滿多教學文章,都會提到「要多寫具體的細節」,但作為新手,我們往往還是不太能判斷,自己寫的是細節還是冗贅描述,不知道哪些該寫、哪些不該寫。
而帕拉尼克的這篇教學,在方法上完全反向操作。他不告訴你「該寫什麼」,只告訴你「不要寫什麼」。不但可以當作寫作時的指導原則,還可以進一步用來改文章。
接下來,就讓我們來看看這篇超級實用的寫作教學吧!
-
如何練習寫出細節 / 恰克·帕拉尼克
再過六秒鐘,你會恨死我。
但再過六個月,你會成為一個更好的作家。
從現在開始——至少接下來半年之內——你不能用「想」動詞。這包括:覺得,知道,明白,懂得,相信,想要,記得,想像,欲求,還有其他那一百個你喜歡用的詞。
這張單子還包括:
愛和恨。
它也包括:是和有,但這兩個過一陣再說。
直到耶誕節左右,你都不能寫:肯尼覺得莫妮卡也許不喜歡他夜裡外出……
作為代替,你必須把這句話分解成:「有些早晨,肯尼在外面待得很晚,錯過最後一班公交,直到他不得不搭便車或付錢搭計程車,然後回到家發現莫妮卡在裝睡,因為她從不如此安靜地睡著,那些早晨,她只會把自己那杯咖啡放進微波爐裡。從沒有他的。」
比起寫你的角色知道什麼是,你現在必須提供細節,讓讀者知道那些事。比起寫一個角色想要什麼東西,你現在必須描述那個東西,讓讀者也想要它。
比起說:「亞當知道格溫喜歡他。」你必須要說:「在課間,他去打開他的儲物櫃時,格溫總是倚在它上面。她會翻翻眼睛,用一隻腳把自己推開,在被漆過的金屬上留下一道黑色的鞋跟印,但她也留下了她的香水味。組合鎖上還有她臀部的溫度。下一個課間,格溫又會倚在那兒。」
簡單來說,沒有捷徑了。只有具體的感官細節:動作,氣味,味道,聲音,以及感覺。
一般情況下,作者總會在一段話的開頭使用這些「想」動詞(在這裡,你可以管他們叫「中心句」,我等會兒再抱怨這個)。某種意義上,他們點出了整段話的意圖。接下來的部分來詳細解釋這些意圖。
比如說:
「布蘭達知道她不可能趕得上截止時間。她從橋那邊過來,經過八或九個出口。她的手機沒電了。家裡,狗需要出去散步,要不就會弄得一團亂需要收拾。再加上她答應要幫鄰居澆花……」
你看出開場的中心句如何搶了下面那段話的風頭嗎?別這麼幹。
最少也要把開場白拿掉,放在其他所有句子的後面。更好的是,把他換個地方,改成:布蘭達趕不上截止時間了。
思考是抽象的。瞭解和相信是無形的。如果你只展現出物理活動和角色的細節,讓你的讀者去執行思考和瞭解,以及愛與恨的話,你的故事總會更有力。
別告訴你的讀者「麗莎恨湯姆。」
作為代替,像法庭上的律師一樣據理力爭,用細節說話。
展示出每一件證據。比如說:
「點名時,在老師叫到湯姆的名字之後的一喘氣之間,在他應答之前的那個瞬間,就在那時,麗莎會小聲叫出『討厭鬼』。就在湯姆說『到』的時候。」
新手作者最常犯的錯誤之一,就是讓他們的角色一個人待著。寫作時,你可以是一個人。閱讀時,你的讀者可以是一個人。但你的角色應該很少、很少一個人待著。因為一個孤獨的角色會開始思考、擔憂、或者好奇。
比如說:「在等公交時,馬克開始擔心這趟路程會花費多久……」
更好的展示方法可以是:「時刻表寫著公交會在中午到達,但馬克的錶顯示已經11:57了。你可以看到路的盡頭,一直到購物中心的那本,一輛巴士都沒有。毫無疑問,司機停在了中轉站,路線的最那頭,正在打盹。司機很放鬆,睡得正香,而馬克就要遲到了。或者更早,司機正在喝酒,那他就會停在路邊,收馬克七十五分錢,給他一場嚴重交通事故中的淒慘死亡……」
一個獨自一人的角色必須進入幻想或回憶中,但即便那樣你也不能用「想」動詞,或者任何它的抽象動詞親戚們。
哦,你可以忘掉「忘記」和「記得」這兩個詞了。
再不能用這種轉換句:「旺達記得尼爾森以前如何梳過她的頭髮。」
再說一遍,分解。別走捷徑。
更好的是,讓你的角色遇到另一個角色。越快越好。
讓他們待在一起,開始活動。讓他們的活動和談話展現出他們的想法。你一一別進到他們的腦袋裡面去。
在你躲避「想」動詞時,要特別注意「是」和「有」這兩個平凡的動詞。
比如說:
「安的眼睛是藍色的。」
「安有藍色的眼睛。」
「安咳了一聲,抬起手在面前揮舞,把香煙煙霧從她的眼睛,藍色的眼睛,中趕走,然後微笑道……」
比起使用平淡的「是」和「有」陳述句,試著把一個角色「是什麼」和「有什麼」的細節,埋進動作或者手勢裡。最基礎地,這就是呈現而非講述你的故事。
很久以後,一旦你學會了分解你的角色,你就會恨死那些偷懶的作者,他們只滿足於:「吉姆坐在電話旁邊,想知道為什麼艾曼達沒有打來。」
拜託,此時此刻,隨便你怎麼恨我,但別用「想」動詞。等到耶誕節後,想怎麼寫就怎麼寫吧,但我打賭你不會的。
你這個月的作業是,讀一遍你的作品,圈出每一個「想」動詞來。然後,找到消滅他們的辦法。通過分解它來消滅它。
然後,讀一些已出版的小說,做相同的事。不要手下留情。
「馬蒂想像著魚兒們,在月光下跳動。」
「南茜回憶著那酒的味道。」
「拉里知道他死定了。」
找到他們。那之後,找到重寫他們的方式,讓他們變得更有力。
#許榮哲故事課 ,三人同行七折,840元/人
https://hahow.in/cr/storyteller
瞬間動詞有哪些 在 越南阿旺 Duy Quang Facebook 八卦
※加註補充:經過一晚,一些朋友分享了我的文章後,出現一些小爭論,在此提出小弟的觀點:
自古勝者為王,由於北京當局的影響力,使得全球標準普通話以北京口音為標準;由於以河內為當局核心,故越南語統一標準為北部河內口音。
但如果以南北兩大城市來說,南越口音人口基本上比北越的人還多,西貢 (胡志明市) 亦是娛樂產業中心,是流行文化的傳播地,南部口音並不是地方語言,也不是偏差掉的口音,它就是南部的語言,如果你無法兩種都掌握,必須於眼前擇一時,而你的生活環境就是在南居多,那麼選擇南越的口音並不會使你受限,也不會使你脫軌,反而是和越南主流文化接軌的另一個途徑,先求有,再求好,有餘力,再精進。
📑最近新朋友眾多,回鍋一下四年老文。
📰「...是的,連髒話都可以分辨出南北越,具體而言我不是很常罵所以大概知道主要的動詞是這樣差別的...」
📮其實這些年來,南北口音差,是很多人時常學習越南語常忽略掉的,他們問我,要如何「有效」的學習越南語?他們會問該從哪些單字組下手、該從哪些句子、文法開始。
📒很多人學到最後,讀和說都沒問題了,但怎麼一到胡志明市繞一圈,瞬間就卡彈了呢?
👂因為你忽略了聽。
📬於是幾年後的現在,每當有人問起相關的問題時,我會先反問他,你的用途是什麼?你要用在哪裡?
👄一個口音便可讓所有越南人都聽得懂,但你要記得,你不是越南人,你或許沒有那麼多時間,沒那麼多耐心,那麼從最初開始,就該選對口音的老師來教你,對我而言,沒有所謂的「正宗」一個大語言在經過長時間的演變勢必會有許多分支,例如漢語,而語言是用來溝通,能達到此效果即達目的,想想你學習該語言的初衷為何。
瞬間動詞有哪些 在 日文動作動詞狀態動詞持續動詞瞬間動詞 - YouTube 的八卦
... 用法。狀態 動詞 ,繼續 動詞 , 瞬間動詞 ,形狀 動詞 是什麽?? 田中太郎的日文課•11K views · 21:00. Go to channel · 自動詞他動詞日文文法馬上懂基礎入門 ... ... <看更多>