【如何練習寫出細節？一個魔鬼鍛鍊法】
#許榮哲故事課 線上募資中
談到寫作技巧，滿多教學文章，都會提到「要多寫具體的細節」，但作為新手，我們往往還是不太能判斷，自己寫的是細節還是冗贅描述，不知道哪些該寫、哪些不該寫。
而帕拉尼克的這篇教學，在方法上完全反向操作。他不告訴你「該寫什麼」，只告訴你「不要寫什麼」。不但可以當作寫作時的指導原則，還可以進一步用來改文章。
接下來，就讓我們來看看這篇超級實用的寫作教學吧！
-
如何練習寫出細節 / 恰克·帕拉尼克
再過六秒鐘，你會恨死我。
但再過六個月，你會成為一個更好的作家。
從現在開始——至少接下來半年之內——你不能用「想」動詞。這包括：覺得，知道，明白，懂得，相信，想要，記得，想像，欲求，還有其他那一百個你喜歡用的詞。
這張單子還包括：
愛和恨。
它也包括：是和有，但這兩個過一陣再說。
直到耶誕節左右，你都不能寫：肯尼覺得莫妮卡也許不喜歡他夜裡外出……
作為代替，你必須把這句話分解成：「有些早晨，肯尼在外面待得很晚，錯過最後一班公交，直到他不得不搭便車或付錢搭計程車，然後回到家發現莫妮卡在裝睡，因為她從不如此安靜地睡著，那些早晨，她只會把自己那杯咖啡放進微波爐裡。從沒有他的。」
比起寫你的角色知道什麼是，你現在必須提供細節，讓讀者知道那些事。比起寫一個角色想要什麼東西，你現在必須描述那個東西，讓讀者也想要它。
比起說：「亞當知道格溫喜歡他。」你必須要說：「在課間，他去打開他的儲物櫃時，格溫總是倚在它上面。她會翻翻眼睛，用一隻腳把自己推開，在被漆過的金屬上留下一道黑色的鞋跟印，但她也留下了她的香水味。組合鎖上還有她臀部的溫度。下一個課間，格溫又會倚在那兒。」
簡單來說，沒有捷徑了。只有具體的感官細節：動作，氣味，味道，聲音，以及感覺。
一般情況下，作者總會在一段話的開頭使用這些「想」動詞（在這裡，你可以管他們叫「中心句」，我等會兒再抱怨這個）。某種意義上，他們點出了整段話的意圖。接下來的部分來詳細解釋這些意圖。
比如說：
「布蘭達知道她不可能趕得上截止時間。她從橋那邊過來，經過八或九個出口。她的手機沒電了。家裡，狗需要出去散步，要不就會弄得一團亂需要收拾。再加上她答應要幫鄰居澆花……」
你看出開場的中心句如何搶了下面那段話的風頭嗎？別這麼幹。
最少也要把開場白拿掉，放在其他所有句子的後面。更好的是，把他換個地方，改成：布蘭達趕不上截止時間了。
思考是抽象的。瞭解和相信是無形的。如果你只展現出物理活動和角色的細節，讓你的讀者去執行思考和瞭解，以及愛與恨的話，你的故事總會更有力。
別告訴你的讀者「麗莎恨湯姆。」
作為代替，像法庭上的律師一樣據理力爭，用細節說話。
展示出每一件證據。比如說：
「點名時，在老師叫到湯姆的名字之後的一喘氣之間，在他應答之前的那個瞬間，就在那時，麗莎會小聲叫出『討厭鬼』。就在湯姆說『到』的時候。」
新手作者最常犯的錯誤之一，就是讓他們的角色一個人待著。寫作時，你可以是一個人。閱讀時，你的讀者可以是一個人。但你的角色應該很少、很少一個人待著。因為一個孤獨的角色會開始思考、擔憂、或者好奇。
比如說：「在等公交時，馬克開始擔心這趟路程會花費多久……」
更好的展示方法可以是：「時刻表寫著公交會在中午到達，但馬克的錶顯示已經11：57了。你可以看到路的盡頭，一直到購物中心的那本，一輛巴士都沒有。毫無疑問，司機停在了中轉站，路線的最那頭，正在打盹。司機很放鬆，睡得正香，而馬克就要遲到了。或者更早，司機正在喝酒，那他就會停在路邊，收馬克七十五分錢，給他一場嚴重交通事故中的淒慘死亡……」
一個獨自一人的角色必須進入幻想或回憶中，但即便那樣你也不能用「想」動詞，或者任何它的抽象動詞親戚們。
哦，你可以忘掉「忘記」和「記得」這兩個詞了。
再不能用這種轉換句：「旺達記得尼爾森以前如何梳過她的頭髮。」
再說一遍，分解。別走捷徑。
更好的是，讓你的角色遇到另一個角色。越快越好。
讓他們待在一起，開始活動。讓他們的活動和談話展現出他們的想法。你一一別進到他們的腦袋裡面去。
在你躲避「想」動詞時，要特別注意「是」和「有」這兩個平凡的動詞。
比如說：
「安的眼睛是藍色的。」
「安有藍色的眼睛。」
「安咳了一聲，抬起手在面前揮舞，把香煙煙霧從她的眼睛，藍色的眼睛，中趕走，然後微笑道……」
比起使用平淡的「是」和「有」陳述句，試著把一個角色「是什麼」和「有什麼」的細節，埋進動作或者手勢裡。最基礎地，這就是呈現而非講述你的故事。
很久以後，一旦你學會了分解你的角色，你就會恨死那些偷懶的作者，他們只滿足於：「吉姆坐在電話旁邊，想知道為什麼艾曼達沒有打來。」
拜託，此時此刻，隨便你怎麼恨我，但別用「想」動詞。等到耶誕節後，想怎麼寫就怎麼寫吧，但我打賭你不會的。
你這個月的作業是，讀一遍你的作品，圈出每一個「想」動詞來。然後，找到消滅他們的辦法。通過分解它來消滅它。
然後，讀一些已出版的小說，做相同的事。不要手下留情。
「馬蒂想像著魚兒們，在月光下跳動。」
「南茜回憶著那酒的味道。」
「拉里知道他死定了。」
找到他們。那之後，找到重寫他們的方式，讓他們變得更有力。
#許榮哲故事課 ,三人同行七折,840元/人
https://hahow.in/cr/storyteller
許榮哲故事課 在 故事課1：3分鐘說18萬個故事，打造影響力 - 博客來 的相關結果
書名：故事課1：3分鐘說18萬個故事，打造影響力，語言：繁體中文，ISBN：9789573285229，頁數：264，出版社：遠流，作者：許榮哲，出版日期：2019/03/27， ... ... <看更多>