【加強英文口說的3個練習方法】
要加強英文口說要怎麼做呢?
其實聽和說的能力是息息相關的,要加強說的能力,也要聽懂別人說什麼👩🏻💻
很多人的問題在於不敢開口,或者害怕講錯文法,其實能達到溝通的目的才是重點,只要能順利表達自己的意見,就已經是幾罷昏了💯
以前在準備外商航空面試的時候,要具備用英文說故事的能力,為了要更流利與順暢,一定要卯起來講。
要加強英文口說能力最常見的問題就是沒有環境,在沒有辦法出國留學或讀語言學校的狀況下,要變強只有靠自己練囉!
✏️首先要想辦法營造更多機會說
我雖然是唸語文,但要考外商航空也是會挫會害怕,他們完全不看你英文檢定有多高,也不會要你交成績。
反正面試就是全英文,從角色扮演、英文辯論、看圖說故事、一對一面試對答的考試關卡,考生會不會講就一翻兩瞪眼,筆試和口說是兩回事(笑)😂
我曾經碰過很會考試多益高達八百多分,但講卻很卡,也碰過很會講,但檢定成績不理想的人。
提供我加強英文口說的3個練習方法給大家,在準備考試時為了要讓自己的語感更好,我都這麼做‼️
1. 看英美影集
挑自己喜歡的影集看,台詞都有中英文對照,通常他們的對話都很口語,也是平常生活中會用的會話。
我看到有興趣和很實用的句子或句型,我就會按暫停,拿筆把整個句子抄在筆記本裡,也跟著唸過幾次,接著再繼續看下去,聽力和口說都可以練到。❤️
雖然依我的經驗,常常會一直打斷劇情😂
因為看到很多想學的,不過可以同時達到娛樂和學習就很棒,也不會覺得做起來很難很辛苦。
如果有認真做的話,會發現其實有很多流行用語和口語的句型,是不太有文法的,所以可以用背的,下次自己就能套用。
2. 善用英文會話教材
我喜歡去書局挑一些英文雜誌或會話書,裡面有CD的,會有不同會話主題,自己先唸過後,再跟著CD唸,可以知道自己發音是否正確,模仿發音和音調。
而且書大多很貼心,會特別從文章整理出好用的單字、片語和句型,可以仔細觀察文章裡是怎麼運用,可以在什麼場合和情境使用,這樣就不怕搞錯意思🤷🏻♀️
我會把部份很實用的抄到筆記本裡,把資料都統一記在同一個地方,這樣要複習更方便歐!📘
3. 與戰友強迫練英文問答
有輸入就要輸出,練口說最快的方式就是找人互動!
以前我和朋友會設定不同主題練口說,
譬如:一起逛街的時候講購物的主題,會問對方想買什麼,喜歡哪類型的衣服等等,強迫自己能即時對答,也能提問。
這樣一來就可以訓練反應,當然要有足夠的勇氣,也要能忍受別人覺得你假掰的眼光(這就是認真啊!推眼鏡~阿不然你來!)🤣
另外在準備專業面試的時候,我也會請同學當考官,針對個人經歷、公司背景、人格特質、工作經驗等等不同類型提問。
因為問題很多元,我會先準備好一些題目模擬,這樣練習就很有效。📝
英文口說要有明顯的進步,一定要拉長時間,也得確實去做練習。
敢說是第一步,之後再慢慢修正,就會越講越順,達到清楚表達自己的意見的目標。
如果一直在擔心文法,反而什麼也說不出口👍
語文是很現實的,沒有環境要想辦法自己營造,常去碰它就會變熟悉,透過自己有興趣的方法,學習才會變得更有動力,只要敢開口就已經是成功的第一步!
「你不需要很厲害才能開始,但你需要開始才會很厲害!」👏
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看圖說故事英文題目 在 筋肉媽媽 Facebook 八卦
【教育,窖獄,覺慾】
這一篇要來聊聊我兒子的教育、我自己的學習成長故事、還有我當講師這幾年觀察到的成人學習狀況。我大學不是學習教育相關科系,研究所也不是在念相關內容,講的只是我的鄉野調查心得與自己經驗,拜託如果是教育魔人就不要來戰了喔~
我從2016年開始當教育講師(當然當講師前有學習教育相關的研習、也通過好幾次的考核),除了自己進修時見識到歐美與亞洲學生特質差異大,台灣教學這近幾年,也一邊觀察著接受填鴨式教育的成人們,學習時呈現的狀態。
這些經驗對我是很棒的啟發與震撼教育,尤其是面對這快要一年來,奶諾的小學一年級生涯,常常反思,到底什麼樣的教育方式才是適合他的?
#誰規定他是男生的
譬如,有一天,奶諾有一個英文作業是看圖說故事,作業上沒有任何文字只有三格圖畫,要他們模仿例句的形式,口述出三格漫畫的內容。例句是:「He is a boy,he has a dog,he is washing his dog」。接著翻到下一頁,是一位短髮穿藍色衣服的小朋友,正在餵貓咪的圖畫;再下一頁,是個穿紅色衣服綁辮子的小女孩,提了鳥籠裡面有小鳥的圖案。
如果這是考試,我想我們都會很直覺的在藍色衣服小孩那一頁填寫:「He is a boy,he has a cat.....」,然後下一題填寫:「She is a girl,she has a bird......」
奶諾看了看,回答藍色衣服那題說:「She is a girl,she has a cat.....」,然後筋肉老爺就打斷了他,說著:「你講錯了啦~他是男生誒~!」
奶諾十分不服氣地說:「為什麼?我覺得她是女生啊!女生也可以穿藍色,剪短頭髮啊~我們學校女生也有短髮的啊!」
爸爸嘗試著解釋:「但如果這是考試,考試就是要考你會不會分男生與女生該用的代名詞啊~這樣你可能會被扣分~」
奶諾很生氣,生氣地哭了,哭聲把我吸引來;當和事佬之餘我認為兒子非常有道理,誰說粉色的就一定女生穿?男生就不能長頭髮?
但是啊,爸爸說的似乎也沒錯,在台灣的升學體制下,什麼都是以考試成績為標的,高分才能進入理想學校,拿到優先選擇的門票;即使很嘔這樣的體制,用高低之分把萬象眾生一分為二,把一萬種可能的解答變成只有「是」與「非」兩種選擇......但如果目前還打算在台灣唸書,還可能要升學,就很難避免去「學習寫出考試要的答案」。
最後我們跟奶諾說:「我們也覺得他是女生,媽媽以前也剪過好短的頭髮!不如你去學校問問老師,看看老師給你的建議呢?因為以後還是要面對考試啊~」
#但是選擇題裡沒有我要的答案啊
又有一天,奶諾的英文習作內出現了選擇題,題目是:「What is your favorite subject?」。選項欄中,有各種氣候單字,只有一個選項是與科目相關的詞彙;我想這是要考孩子會不會區分出來關於科目的單字,而奶諾先生決定不寫這一題。
「奶諾,你不會這題嗎?為什麼跳過了呢?」我問。
「這沒有我要的答案啊~他問我最愛的科目,這裡面又沒有自然科學的單字!」奶諾說著,眉宇之間很倔。
但是的確啊~他明明會這一題,出題者期望孩子辨認單字,兒子做到了,卻因為沒有想要的答案而跳題。如果是考試呢?他這一題就沒有分數了,考試的機制下,將會讓他變成「英文差」「無法解答問題」的小孩。
#誰准你說唸書是為了賺錢很現實
於是我想到,以前國中時,老師要我們在聯絡簿上寫下:「為什麼要好好念書?」的短作文。
我只記得升上國中後,國一就開始為了高中聯招而戰戰兢兢,我真的不知道為什麼要唸書,但我知道許多長輩都說成績好才能找到好工作,才能賺到錢,對於這樣的說詞有點厭惡感卻又說不上為什麼,於是青春期叛逆的脾氣讓我寫下了:「念書就是為了高分,高分就是為了賺錢,我們被逼著唸書考試只是為了長大能賺很多錢!」。
老師用紅筆圈起來,上面寫著:「價值觀偏差」,然後聯繫我的爸媽,我回家面臨被訓話被處罰,回學校老師要我重新寫一次,就是沒人跟我說:「那到底為什麼上了國中以後就只能以念書考試為主了?」;我只知道,講出我看到的就被罵,那我只好寫:「唸書是為了以後能成為有用的人,能回饋社會。」,老師給了一個大大勾勾,說我這樣寫才很棒。
我寫了學校要的,但我不知道為什麼要回饋社會,更不知道什麼叫做「有用」,最重要的,我不知道自己為什麼每天都要考試不能玩。
後來又發生了一些事情,媽媽大費周章終於讓我轉班了,換了一個很棒的班導師,雖然還是每天都要考試,考不到高分就被分科老師打(我那年代老師還可以用藤條打人哩~),但是至少這個老師會分享人生的故事,也願意聆聽我們的想法,不會貿然認定我是怎樣的學生。
我在填鴨體制下長大,直到30歲後才體會到學習真諦:為興趣而學習,為了讓自己成為專家而廣泛接觸各種知識,為了解答疑問而到處找專家發問,為了證實自己的推測而努力挖文獻與自己實驗......這個早該在我小學、國中、高中就需要被啟發的能力,卻在我都生了孩子後才培養出來。
但我是幸運的!我看到太多成年人,還是活在填鴨教育的遺毒下,成為了「失去自信」「遺忘天賦」「沒有想法」「不知道如何思考」的人。
歐美國家的學生,很喜歡發問,很愛挑戰老師,超愛分組深論,每當老師到了Q&A時間,學生的問題永遠回答不完,學生們不害怕自己的問題可能被人笑很蠢;
台灣的學生很討厭分組討論,最好老師都不要點到他的名字,老師本人在台上演講到底最好,問問題時間永遠沒人舉手,課程結束後又很愛私下問問題,原來是因為怕被笑,或者根本就是提不出疑問。
我不希望,自己的孩子,在學習過程中,本來應該是要幫他找尋天賦、開發興趣,激發學習樂趣與熱忱的目標,最後卻還是變相成為了「變化式填鴨教育」的犧牲者。
為什麼說是變化是填鴨教育?
因為許多私立學校最終還是以升學成績為目標;因為許多公立學校例行改革,最後反而變成效法私小功課多、考試多的模式!
許多熱血老師對於教育充滿了理想與創新,最終卻可能敵不過校方高層的決策與業績目標.......於是,最後,逐漸變成披著教育改革外皮卻依舊壓抑孩子內裡的腹黑大野狼。
#教育不該變成孩子們奔放思想的窖獄
#教育不是應該讓人激發覺醒與學習慾望的嗎
但我要說我們現在的學校已經算很不錯了。雖然教材偶爾詭異,至少老師們與校方都很認同多元學習。但是能幸運多久呢?我們就活在這樣的交予體制之下啊。
(兒子的腳被咬很慘,因為他下課喜歡跑學校小農場研究昆蟲……有好用的防蚊噴霧可以告訴我喔)
看圖說故事英文題目 在 瑞秋空姐教室~Rachel's Makeup Studio Facebook 八卦
恭喜本次錄取長榮空服的妹妹! 平時熱心公益照顧獨居老人的庭妹妹, 不遠千里不辭辛苦從台灣最南端的地方北上來進修, 瑞秋姊很開心能看到她錄取. 也謝謝她帶來這麼熱血的鼓勵. 這麼善心的女孩, 相信未來在天空中也能以善良貼心來提供長榮航空的旅客難以忘懷的旅程.
記得開始想考空服是在今年年中一次早餐的閒聊中,
聊到快滿27歲了,在步入社會的第五年還想做些什麼?
我說我想還完學貸(笑),聊到想要的工作性質時,我說我嚮往耳根乾淨、心裡安靜的下班時間(笑),嚮往到處見多識廣的旅行,比起安定的白領,我更愛多彩多姿的工作生活。
於是燃起一個念頭,我想當空姐,我要在今年底考上空服員。
但是,多益成績不到門檻,平日上班又不化妝的我,離這夢想藍圖實在太遙遠,我了解自己的年紀已有些限制,沒有太多時間可等待,於是在萌生想法後一週,我就報名了在網路上許多成功姐們都推薦的瑞秋姐姐的課。
記得那時為了要上瑞秋姐姐的課,每次都要提前ㄧ天晚上從台灣最南端搭客運ㄧ路晃上台北,雖然家人都覺得我瘋了(笑),平日工作壓力這麼大,假日還不好好休息,但我只想著時間不夠了,在有限的時間和預算中,我選擇先上了瑞秋姐的自我介紹課、專業的空服妝髮課 (http://www.skywow.idv.tw/phpbb3/viewtopic.php?f=3&t=1789)
和Tommy老師的英文自傳履歷課後(http://www.skywow.idv.tw/phpbb3/viewtopic.php?f=3&t=1787),便開始投了第一次的新航空服履歷,以及長榮空服高派,新航如迷宮ㄧ樣的履歷填寫流程著實的嚇著我,是要身家調查嗎我心想,但拿著Tommy老師修改過的英文CV我投了生平第一次空服履歷,但或許是新航喜歡年輕的妹妹,我收到了遺珠信;幸好當時長榮開放報名了我很想要的空服高派,讓我沒時間難過:)
長榮高派那時的生活照,我並沒有特別去拍,拿了一張沒有妝髮沒有高根鞋坐著的旅遊照,我果不其然在履歷關又被刷掉了,
後來瑞秋姐姐來高雄開美姿美儀課 (http://www.skywow.idv.tw/phpbb3/viewtopic.php?f=3&t=1759),終於可以少去舟車勞頓的時間,當然是話不多說的立馬報名了.
美姿美儀這堂課真的滿實用,可以實際演練面試時的過程,又可以拿到喵哥幫大家錄的影音回去好好檢視自己所需要改進的發音及儀態,看到好多美麗的女孩們,更能夠明白自己欠缺的和擁有的優缺點,有了這堂課的洗禮,和前面三堂課的紮實打底,我開始有點正確的方向.
這時剛好2015長榮的三招寄發了通知信,雖然此時沒有多益門檻的分數,但很幸運的我第一次拿到了面試機會,第一關:海選,有兩位考官ㄧ男ㄧ女,先英文廣播詞再台語廣播詞,再講的同時女考官會注意儀態妝容和服儀,男考官則是在聽你唸的內容,這關我們這組很幸運的5取3,我也拿到傳說中的那張半張A4紙,可以進行接下來的小體檢和摸高搬行李箱及心算測驗、適職測驗,心算真的很難哈,我五題只算了兩題時間就結束了,所以在考完之後有點小擔心,但幸好我在ㄧ段時間的等待後,也接到了複試通知,都要飛跳起來了~!
*長榮內容介紹( http://www.skywow.idv.tw/phpbb3/viewtopic.php?f=3&t=1786)
複試真的刪了很多人,ㄧ進綠綠大樓感覺到人少了至少2/3,其中遺珠的不乏有通過海選,參加小體檢及適職測驗的女孩;
這次複試剛好是平日,車流量很大,提醒妹妹們ㄧ定要準時並提早出發;排隊進場後,先進行英文面試再進行中文面試,每個人會拿到一張圖卡,但不能先看,考官是一位座艙長及ㄧ位機師,提醒女孩們看圖說故事的部分比較注重你有沒有努力去描述,英文不好沒關係要盡量說,因為我們同組的女孩,可能英文不流利想藏拙,講不到30秒就謝謝了~考官後來看了她的履歷沒問什麼問題就跳過了,考官到我時問了許多工作上的問題,並問說爲什麼想離職參加空服考試,和請我自我介紹,英文我也只有多益400多的程度,但我還是努力的去表達,幸好也沒有發生雞同鴨講的狀況,考官很和善不會太刁難女孩們;
中文面試的部分有三位,中間的應該是主要的女考官,左右兩旁各有一男一女考官,我被問到覺得如果只有ㄧ人可以錄取,妳覺得會是誰?其他人被問到知道空服員有多辛苦嗎?覺得自己能勝任嗎?中文面試比較注重個人特質,我覺得是在篩選能夠團隊合作的女孩,面試結束過後,原本大家等待要離開,後來我被通知要再進去考場補問個問題,再度進場有點緊張,但主考官很和善的問我:如果我們沒錄取妳該怎麼辦?
我覺得每個問題的答案都用最真誠的方式回答即可,考官應該要找的是一個會正面思考的組員。
等待和補多益成績的期間,我很積極的努力找時間做多益題目,也幸運的在時間內考到門檻的分數;利用休假時間我也參加了全日空的考試,因為是walkin day,那天人真的多到滿出來,但全日空的日籍組員姐姐真的好友善ㄧ點都沒有不耐煩,因為我們是下午場,時間不太夠了,就兩組(15人ㄧ組,一考場內有30人)同時進行團討,題目從野外求生到整型部位的選擇都有,考官會從中觀察妳發言到狀況,再最後要決定入選人選時,會再拿CV出來對人臉,當下只有緊張刺激可以形容哈,當考官公佈入圍人選只有我和另名女孩時,我倒抽了好大口氣,30取2,好可怕的海選錄取率~也超級感謝這得來不易的複試機會,
隔天複試時從1000多位剩下120位,要繳交第一天通過時要求要作的英文心理測驗,早上是英文測驗(偏難)、廣播詞及下午的團討,團討我認為題目比海選難很多。
第三天要的只剩比較輕鬆的英文聽力測驗和SASS福利簡介,然後就開心的回家了。
謝謝瑞秋姐的彩妝課,讓我在人海中還能被考官挑選到,如果不懂如何表達自己優點的女孩們,履歷課和自我介紹課ㄧ定要去參加,美姿美儀可以讓妳的妝容加上肢體語言更不容易被秒殺,我覺得空服考官要的就是ㄧ個善解人意、亮麗但非花瓶的實用女孩,朝妳想要努力的航空公司邁進就對囉!加油妳/你可以的!
看圖說故事英文題目 在 公視新聞網 Youtube 的評價
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大學學測今天寄發成績單,拿到滿級分的考生有199人寫下十年以來最多的紀錄;值得注意的是滿級分的考生不再集中在所謂的明星學校,不少社區高中的表現也非常亮眼。另外國文科作文已經連續四年沒有人滿分,而今年的題目學校與學生的關係因為比較不容易發揮創意,抱鴨蛋的人又特別多。
今年學測的成績出爐,全國有199位滿級分的同學,其中建中就占了29人,北一女有16位,再來是師大附中10位,建中表示,今年出了29個滿級分,是近十年第二多,更難能可貴的是,有五個社會組學生,連自然科都滿分。
建中滿級分的同學,不少同學都不願意把時間花在補習上,有的只補英文、數學,也有的完全不補習。
根據大考中心統計,今年不只滿級分人數創新高,頂標總級分也達到64級分,也是近幾年來最高的一次。
雖然成績前段班的學生人數愈來愈多,不過大考中心統計,今年國文科作文,題目是"學生與學生的關係",可能是因為不容易發揮,沒有學生拿到滿分,零分的考生有1868人,而英文科作文,是"化妝舞會"看圖說故事,只有三個人滿分,1萬3897人掛零。學測成績單已經在週一寄出,對成績有疑義的考生,自2/24到3/1,可向大考中心申請複查。
大學學測成績一公布,同學們紛紛利用下課時間查詢自己的成績,其中就讀雲林縣正心中學的劉家綸,拿到七十五分滿級分,大家都很好奇,他是怎麼讀書的? 他說除了平時上課要認真聽講,勤做筆記和複習,還有班上的讀書風氣也很重要。
另外拿到滿級分,還有這位就讀斗六高中的簡采甄,雖然家住嘉義卻選擇來斗六讀高中,因為她很喜歡這裡的校園環境,讓她覺得讀書不會有太大束縛感,她說自己絕對不會熬夜讀書。
雲林這次只有四名學生拿到滿級分,不過這兩位同學的第一志願都是想填醫學系,正心中學的劉家綸說,以後想當個無國界的醫生,為世界各地的病患看病,而斗六高中的簡采甄是因為暑假曾在醫院當過義工,看到生命的脆弱,希望投入醫界,來幫助更多需要幫助的人。"
看圖說故事英文題目 在 [心得] 英文作文的架構與寫法- 看板SENIORHIGH 的八卦
大家好-▽-y
今天我要分享一些基本的的英文寫作方法,
並非只針對學測、指考,而是在任何essay writing,
或是像TOEFL, IELTS考試中都可以運用的原則。(演講有時候也可以XD)
這些方法也非我所創,我只是集結書上、老師講解以及自己考試作文的經驗跟大家分享。
1.基本架構
幾乎所有英文作文段落的架構都是一樣的,就是topic sentence加上examples。只是這些
段落的性質不同,還有在論述與examples之間的切換與拿捏掌握不易。
以下是我認為最基本的文章架構,括號內是我會如何分配一篇文章的250字:
Introduction(40)
Body Paragraph 1 (80)
Body Paragraph 2 (100)
Conclusion(30)
分段來講的話,Introduction要先將題目換句話說,可以描述一下現況,或是你的看法,
順便帶出你的立場。最後一句最好簡單地帶出你將要陳述的論點。在250字的短文中,
假設要寫3~4段,那麼第一段不用長,通常3~4句話就夠了。最後可以說
I'm going to discuss...with...reasons.或是I agree/disagree because...
Body Paragraph是文章的核心。最好一個段落一個論點。如果有兩個以上論點,通常會將
比較重要的擺在後面。第一句話絕對是Topic sentence,也就是你的第一個論點的核心。
這個句子不用長,能夠簡潔有力地表達出你的想法即可。接下來用2~3個細節或是例子去
陳述它,增加論點的說服力。可以多放一些自己的經驗增加可信度。最後用1~2句話為這
個段落做個小結論,把你的論點換句話說,增加印象。
Body Paragraph就是運用平常學的轉折語的好時機了。在Topic Sentence可以說First,
Second...或是My first/second reason for...is that...在連結論點與例子時可以用
Because of, For instance, In my experience,There was a time when, In addition
to, Apart from that...等。
這裡的寫作方式和中文十分不同。寫寫中文論說文的時候,有時我們習慣先用例子或是故
事帶出論點,但是在英文寫作中,除非你對自己的文筆及有自信,否則盡量避免。試想閱
卷老師一天改好幾百份作文,根本沒空注意你精心安排的架構。英文作文務必簡潔明瞭,
除非作文的題目是寫一篇故事或經驗。
還有,有時我們會把"論點"跟"例子"混淆,如果草稿沒打好就容易暴露出來,也造成閱讀
上的干擾。
Conclusion萬萬不可以帶出新的論點,只要把你對題目的看法及論點換句話說即可。我個
人的經驗是,"偷渡"一個小例子或是自己的經驗是可以的,但絕不可以喧賓奪主,只要做
到加強說服力就可以了。這裡也有許多轉折語可用,例如Due to the two reasons above,
According to等等。
2.打草稿
有了大概的架構後,就要開始列草稿。建議不管是平時練習還是考試時都要列,至少先花
5分鐘把自己待會要寫的東西釐清一下,免得邊寫邊想太慌亂了。架構與草稿可以幫助你
進行比較有系統的思考,如果你有先打好一份清楚草稿,表達時絕對會清晰許多,別人也
比較好讀。
假設我的題目是Do You Think High Schools Should Keep Uniforms?我會這樣打:
I. Introduction
(1) I go to a high school where uniforms are necessary.
(2) My Uniforms are made up of...and I love them.
(3) Despite my love for...I absolute agree with the fact that...
(4) because (bonding) (helps students focus)
II. Body 1
(1)TOPIC SENTENCE~1st reason~whole school bonding
(2)ex.1~I love the feeling/sense of belonging
(3)ex.2~bonds the whole school well especially outside school and during
competitions
(4)conclude~uniforms add a sense of...
III. Body 2
(1)TOPIC SENTENCE~1st reason~helps students focus
(2)ex.1~saves me time from choosing what to wear
(3)ex.2~comparison of 2 schools
(4)conclude~we can focus more
IV. Conclusion
(1)according to...I agree...
(2)Though uniforms have pros and cons, but...(description)
(3)Therefore uniforms should be kept
以上是一個草稿的範例,我的習慣是盡量先把TOPIC SENTENCES也就是主要的論點想好,
然後一步一步"填空",甚至細到連寫幾句話都要先規劃好。你也可以用中文先打好草稿,
如果你覺得這樣你的思考會更週延的話。建議用關鍵字的方式(我上面為了表達明白已經
很囉唆了XD),一方面是因為這樣你在實際寫作的時候會看得比較方便,減少臨場的緊張
,另一方面是如果草稿就已經寫得太細,實際寫作時句子和用字的空間與靈活度會減少許
多。當然寫關鍵字也比較節省時間,自己看得懂就好了。
幾個比較重要的詞彙的英文講法,最好在打草稿時就就有個底,我甚至會把待會要用的轉
折語先列出來。這樣在實際寫作的時候,比較能夠專心去安排你的句型架構與講法,不用
花那麼多力氣去一邊想vocabulary。畢竟在考試的時候,能一次做一件事是最好的。
3.寫作流程
平時練習作文時,建議你用一頁的空白來打草稿,第二頁再開始正文。草稿頁方便你任意
寫上甚至塗鴉你的靈感。學校老師教我們練習時一定要"空行寫"。這樣的好處有三:
1.老師改得方便 2.自己寫得清爽 3.比較有地方可以訂正。
寫一篇250字的作文時,我會先花5~10分鐘打好草稿,然後盡量在20~30分鐘內寫完正文,
再花5~10分鐘看一遍。看一遍的好處也有三:
1.訂正任何的grammar 與 spelling錯誤 2.看看語氣上有沒有不順,要不要加轉折語
3.調換字彙,像是把happy換成cheerful,enough換成abundant之類的。學著用批改者的
角度來看自己的作文,想想有沒有更好的表達方式。
4.120字作文
不看字的大小的話,我通常會將120字作文分為兩段,比例約為3:5。
雖然學測的作文大多規定是120字左右,但高三人都知道,教授通常幾乎根本不會去數字
數,而是看你寫的"篇幅"。所以字小的人頗吃虧的XD 趁早請老師推薦一位字寫得好看大
小適中的同學,以他的作文為範本吧!
學測的作文比較常考一些自身的經驗,或是跟生活相關的故事。但是架構和TOPIC
SENTENCE一樣是很重要的。如果沒有一個明顯的主軸,或是沒有先將段落間的進程安排好
,那麼寫出來的故事一定是一團亂。但令人混淆的是,像看圖說故事這種題目,有的時候
老師會說四平八穩就好,有時候又說最好要有創意。其實這時候有很大一部分是靠運氣,
也就是誰改到你的作文,還有你的作文跟誰一起被改!XD 不過創意其實還是有跡可循的,
可分為三種:
(1)故事安排上的創意
看圖說故事是比較難發揮創意的題型。通常我努力塞進一點創意的方法,就是將圖片的順
序調換。例如撿小貓回家的那一年,大部分人都會寫在公園和貓玩然後把牠撿回家,這時
候如果你寫的是"曾經養過小貓,但是不得已將牠送走,最後只能在公園相見......"
就會讓人眼睛一亮。
(2)敘事角度上的創意
如果題目是要你寫一篇故事,那用不同的角度來寫故事也會讓人為之驚艷。例如小貓的故
事,如果不是用人的角度而是用被撿的貓的角度來寫,那感覺會和用人的角度完全不同。
(3)用字句型上的創意
有一種人的作文,情節看起來平平淡淡,可是讀起來一點也不會無聊,那真的很高段。
(我做不到XD)那就是在四平八穩中求創新,雖然情節跟大家一樣,可是用的字就是比較
漂亮,句型就是比較多變化。這只能靠實力累積,平常多讀多看,還有寫的時候不要太緊
張=ˇ=
要用短短一百多個字完整地表達一個故事或是一個想法真的不容易。但我還是建議寫的時
候不要慌,寧可多花一兩分鐘想出一個特別的寫作素材,畢竟當大家英文程度差不多的時
候,有一個好的故事就很跳了!
有了一個主題之後,可以多問自己一些問題,把題目釐清,把自己要寫的東西想得更深入
一點。例如題目要你寫一個難忘的經驗,選定了經驗後,在打草稿前先問問自己,這個經
驗到底特別在哪裡,甚至特別到我能在幾十幾百篇作文中脫穎而出?我要主打的是這個經
驗帶給我的感受,還是我從中學到的,還是綜合?這個經驗帶給我的是什麼,我要主打的
感受是什麼?有什麼印象深刻可以特別描寫的細節?(這裡的細節不是要你流水帳,而是
在一個自身經驗中如果能有一兩個細節特別描述的話,會讓人更有印象。例如出國玩,不
可能從搭飛機寫到旅館寫到回台灣,一定要抓出特別的某個事件來描述。)
假設題目是寫一封信,那就要在選定對象時找一個特別的對象,思考你和他的情誼與交流
中有什麼特別的?有什麼吸引人感動人之處?如果你選擇一個日常生活的對象,那要如何
把平凡無奇的東西加入動人的元素?
我覺得最最最最重要的是,無論題目是哪一種類型,能將題目和你自身做結合是最棒的!
想像你是閱讀的人,如果只讀到一堆對社會對環境的描述,豈不是很空泛嗎?我想看到的
事你的意見,你的聲音,你的人生!論述性的文章,想辦法用例子與"你這個人"做結合;
關於生活的文章,更是要把自己的經驗形容得很生動!
先寫到這,如果有問題或是不同的寫法歡迎討論,大家加油!
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