有研究發現,英文能力的好壞、個人的創意思維、人際關係的互動,對於未來在成就上的高低、事業的成功、還有收入的多寡,都佔有舉足輕重的地位。
還記得十幾年前跟好友一同去關島玩,好友是英文系畢業說得一口流利的英文。在國內的時候,沒什麼機會看他說英文,所以從來不覺得他會英文是有多厲害的事情,但一到了國外,我們一群人根本是把他當偶像在看待。
當我們還在跟飯店員工雞同鴨講的時候,他默默走上前跟員工對談如流,就連想去商店街買個東西殺個價,都得要靠他出馬才行,還有晚上去夜店小酌時,看著他跟一群熱情的外國朋友聊天,我們有多羨慕跟崇拜,如今,他在外商公司也有著不凡的成就。
人家說學英文第一、就是要〝有興趣〞,第二、就是〝環境很重要〞。我有很深刻的印象是,有一次同學聚會,看到好友的兒子跟他說話竟然全程都是用英文,而且發音還非常標準。
我驚訝的問他說:「你兒子英文怎麼學這麼好?」他笑笑地說:「3~8歲是學語文的黃金期,所以在他很小的時候,我就常讓他聽英文,等大一點之後我就報名tutorJr線上英語課,讓他透過網路跟外語老師一對一的教學跟對話,除了建立小孩在〝說這方面的自信心之外〞,在〝聽這部分〞也能有全英語的學習環境。」
所以那時候我就對tutorJr線上學英語的效果,有了一個深刻印象。直到最近收到一個英文試讀邀約,我一看,竟然就是tutorJr獨家牛津線上課程,但跟朋友報名的課程有些不一樣的是,這次的教材是由牛津大學出版社獨家授權,教材品質更是沒話說,我二話不說馬上幫小朋友報名。
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上課時間還沒到之前,也會先傳送教材過來,家長可以先跟小孩預習熟悉一下,等到了上課時間之後,就可以看到螢幕上出現熱情洋溢的外語老師,外師除了很有耐心之外,還會用〝通關的方式帶著小孩闖關〞,只要小孩答對或發音正確,就會給予〝星星獎勵〞,小朋友看到星星都大叫著說好開心。
甚至老師上課還有〝濾鏡特效模式〞,讓整個上課過程生動活潑不死板,跟以前在補習班只能看著白板背單字真的差很多,讓小孩上課除了沒壓力之外,也上得很開心。
而且貼心的是,課程不是上完就消失不見,每一次〝上課的過程都會錄影〞,方便我們可以〝重複觀看跟複習〞,而且上完課之後,也能針對老師的上課方式事後評估。以前是老師選學生,現在是學生選老師,時代真的不同了。
tutorJr讓小孩可以無壓力學,大人更可以輕鬆在家陪伴小孩,再也不用下班之後又急忙忙帶小孩去補習班上課了。
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1.
彼得的英文名字之所以叫作彼得,有一個原因。
彼得:
那時候要上課後英文補習班,
第一堂課我遲到了,
我到教室的時候,
白板上只剩下兩個名字可以選,
一個叫彼得,一個叫賽門......
我:所以你就選彼得喔?
彼得:
因為老師說我看起來比較像彼得。
咦,還是你覺得我比較像賽門?
#我覺得第一堂課不要遲到比較好
2.
那個年代,我們都上過美語補習班,
彼得上的是花老師,
我上的是芝麻街,裡面有隻奇高無比的大鳥姊姊。
老師會給每個小朋友一個英文名字,
我不明白她是怎麼配出那些名字的,
總而言之那些老師就像個中醫師,
看你一眼,
就可能因為你長得有點肝火過旺決定叫你Summer。
我記得一個班裡面,
大概會有10-15個小朋友,都是小學生,混齡教學。
老師會先教授一個概念,
比如說,浴室,
然後就會把浴室裡面的東西的英文單字全部講一遍,
叫大家練習:
I brush my teeth,I comb my hair…...
我總是念完自己的部分就會開始放空,
而且我知道後面可以放空很久。
班上有個年紀特別小的男孩,叫大衛,
大概小學一年級。
每次輪到他,他就開始講國語:
我想回家......
不管老師怎麼放慢速度,耐心地教他英文:
David, Brush your teeth!
Listen to me, bruuuuuush, yourrrrrr, teeeeeeeeeth…...
他還是繼續講國語,問:
老師,說真的,媽媽到~底~什麼時候來接我?
3.
前幾天羅比接到邀請,
可以免費試上tutorJr的牛津線上課程一堂。
我一直覺得緊張,
因為總裁英文程度好像為零,連唱ABC字母歌都會破音。
試上的那一天是周日下午,
彼得跟羅比坐在客廳的正中間。
羅比問:現在,現在要幹嘛?
我說:我跟你說,就是會有一個英文老師,她是外國人,她會跟你聊天。
羅比:可是我不會說英文。
我說:沒關係,爸爸會幫你,只是聊天。
羅比聽到聊天這兩個字就沒有太過緊張,
但彼得很緊張,
因為他突然聽到關鍵字是"爸爸會幫你"。
4.
我知道這個故事我說過很多次。
但我每次想起來還是有想要笑到在地上滾的感覺。
幾年前,彼得人生第一次跟我去髮廊剪頭髮。
彼得:那個幫我洗頭的小姐好奇怪。
我:怎樣奇怪?
彼得:洗頭洗好久,還要洗兩次......
我:這樣很舒服啊,不是嗎?
彼得:而且洗第二次的時候,她還突然問我,先生,你有沒有哪裡想要加強的地方呢?
我:那你說什麼?
彼得:我就說,加強喔,可能,可能是英文吧。
5.
畫面拉回到現場,
父子倆人正襟危坐在一個小小的iPAD前面,
等待課程開始。
終於看到一個年輕漂亮的外國老師上線了,
我小小聲跟羅比說:
你就盡量聊,老師問什麼,你聽得懂就回答喔。
老師在螢幕前面,很高興地向他揮揮手:
Hi~Robbie!!!
我在鏡頭外面說,嘿,人家說Hi Robbie, 你要說什麼?
此時總裁眉頭微皺,他想了一想,接著回:
Hi~Ken!!!
我知道應該不是所有人都聽過這首老歌,
這首歌叫Barbie Girl,
MV的片頭就是Hi Barbie!
然後芭比就很快樂地回說:Hi Ken!
當老師打招呼: Hi Robbie,
羅比突然說出Hi Ken的時候,
彼得就在後面說: You want to go for a ride?
羅比又很快地說: Sure Ken!!!
我又笑到趴倒到地上了。
#外國女老師瞪著螢幕不理解為何這兩個男的要叫她Ken
6.
一次的上課時間只有25分鐘,
但是是一對一教學,必須很專注,
螢幕裡會出現一些圖片跟卡通人物,
老師會帶領遊戲進行課程,
然後羅比就會在裡面重複一些字,跟著她念句子。
羅比慢慢進入狀況,彼得也是,
過程中,兩人會時不時地會交頭接耳,
想要搶答跟老師互動,
當他們表現很好的時候,就會得到老師的讚美星星。
(經過這次我考慮自己也來作一些星星發)
我在旁邊看,
覺得小時候芝麻街的感覺又回來了,
只是年紀最大的學生變成36歲,
還有課程時間比較短,外國老師一直一對一比讚,
整個內容比我小時候緊湊很多。
(大概是因為沒有一個很想回家的David在旁邊浪費時間)
上完課以後,父子兩人興高采烈,
好像完成了什麼了不起的一天,
立刻跑去睡午覺了。
因此我覺得可以推薦給大家,
當作自己送給自己的母親節禮物,
當小兒不睡父親不管時,
與其發火,
不如就讓他們去上tutorJr牛津獨家線上課程吧。
#而且事後有錄影可以一直重看好好笑
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後記:
後來的幾天,
我跟彼得說,欸,我覺得光上課不夠啊,
你當爸爸的,應該試著每句話都加一個英文字,
慢慢教羅比英文......
於是我就聽到彼得大喊:
羅比,你要不要騎滑步車滑yourself?
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媽媽的年代,國中才開始學英文ABC,但現在的小孩幼稚園就開始雙語了。因為我家爸爸的工作頻繁地需要使用英文溝通,所以我們更加了解語言能夠開拓視野,見識世界,豐富人生!
不過,媽媽的英文早就已經通通還給老師了,所以在小孩成長過程中,常常感到不足,雖然有心再進修,可惜仍然停止在「想想」的階段而已⋯⋯我記得老師以前説過,孩童時期是記憶力爆發的階段,這時期如果大量背誦,閱讀和記憶,學習到的知識會深深烙印在腦海裡,一輩子也不會忘記,而長大成人後是理解能力強大的階段,和小時候相反,記憶力就會略顯不足,這就是為什麼大家常常覺得自己很健忘的原因⋯⋯
我有三個小孩,老大今年即將上國一,老二六年級,老三即將上小一,老大今年通過了國際班的審核,所以會直升國際班,國際班代表的是未來7年級到12年級所有的科目都用英文教育,所以他的程度我比較不擔心
老二今年即將升上六年級,馬上就會面臨國際班或者雙語班的選擇,如果加強英文能力這樣他的選擇性就更多了,媽媽非常的煩惱,不知道他的英文程度落在哪一個階段?又該補強哪個部分呢?
朋友知道了我的困擾特別幫我介紹了一個課程,可以針對小孩打造個性化專屬課程,真是非常的方便又簡單,不用花大錢把家教請回家,電腦打開就有一個漂亮幽默又細心的外師一對一互動全英文教學,還是使用牛津大學出版社獨家線上授權的教材來上課,本來擔心小孩子接受度不高,但我完全刮目相看,一開始上課的時候媽媽在旁邊看小孩的反應,(結果不小心媽媽也重新複習了很多的句型和單字,重點是我都記起來了,很特別的親子共學經驗~)本以為外師上課會像一般填鴨式的教學,結果出乎意料的非常的有趣,小孩子和外師的互動非常自然又開心,外師好像是他的好朋友一般,和他聊天說地中就幫他複習了單字和句型文法,當老師送他一顆星星的時候我兒子還開心的害羞了起來~在他受到鼓勵建立起自信後,又更敢開口說英文了!
只能說這位老師是我兒子的菜吧!哈哈!我自己在小的時候,對於老師的選擇也是非常講緣分的,如果老師可以貼近小孩子的心,小孩子會很樂意學習的,當然,反之則不然啊!
這時媽媽內心裡面的盤算真是非常的「大嬸」🤪我想我兒子這麼喜歡上這個課程,如果每次我都可以在旁邊陪他一起上課的話,這不就是一個人學習兩個人補習的概念嗎?哈哈😄這樣我也剛好增進自己英文上的能力呀!
小孩將來的世界是我們現在無法料想得到的,就像我們小的時候,父母怎麼會想到我們的世界有手機可以取代電腦呢?我們的孩子是未來的孩子,而孩子更是我們的未來!
所以我們需要幫小孩培養的是:面對未來的能力!語言力絶對是重點
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本來只進行雙語(中、德文)教學的我們,
有天小班班突然對爸媽溝通的英文產生了興趣,
開始會問我這個英文怎麼講,
因為他聽得懂大部分的對話內容,但口說能力比較差,
所以我就想說可以讓小子來學英文,
不過對住在德國小鎮的我們來說,
上個英文課還得開35分鐘車程,
真的很不方便~
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上了兩週,兒子的進步我跟阿班有目共睹,
因為小班班不但越來越喜歡在家說英文,
連看電影的時候也都不排斥直接聽原音,
每次下課後都很期待什麼時侯可以再上課,
看他上課的時候很開心,
跟外師每堂課都很歡樂,阿母我也覺得很棒。
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這是tutorJr主打的英國牛津大學出版社授權之教材,
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但在一般學校或英語補習班即使用此教材
做為英語課程主軸,
礙於課室人數無法提供足夠的情境和練習機會,
無法讓孩子真正運用課程內容開口練習。
在tutorJr的線上真人1對1課堂上,
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並可以將自身的文化背景融合進牛津教材中活用,
tutorJr更活用獨有的線上平台白板,
使用專屬可愛動物濾鏡、星級成就機制,
透過大量互動讓孩子在每次的牛津課程中
自然開口建立流利英文基礎,
課程裡活潑熱鬧的歌曲與多元故事內容,
讓 #小班班 能將英語快速運在各式生活場景中....
本來只會小量單字的小班班,
開始會說一小句對話了,
教英文果然還是要交給專業的,
所以我非常推薦牛津課程給大家喔~
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我都很詳細寫在部落格裡面了,還有些影片分享,
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