這兩天朋友的孩子、還有我的姪女、學生都在參加會考。讓我忍不住想起兒子去年準備考試的過程。
前幾天和電視通告在討論錄影內容時，對方好奇的問我：「孩子準備考試時，你有沒有給他下過指導棋？」
我說，兒子、女兒在準備考試的過程中，我從來都沒有說過一次「快去讀書」；也沒有說過任何一次「不准再玩電動」。我能做的事，只有盡力營造一個愉快的讀書環境、做好吃的食物、提醒他要適當的休息、睡覺。
兒子前年暑假決定報考北北基會考之後，爸爸陪他試聽了幾家補習班，最後決定補數學、社會、自然三科，國文、英文自己讀。因為補習時間都集中在週末，所以我們週五、週六帶他回台北上課，週日他踢完足球、或是上完我旗下老師的作文課，再回宜蘭。
說實話剛開始我並不怎麼看好他，從四年級轉到體制外，他很多東西都沒學過，連9*8=72都會背錯；寫作文時超過一半的國字都忘了怎麼寫。因此雖然我一面跟他說，花了補習費至少要考上台北家附近的公立高中，不過心中暗自做好準備，真的不行就去念宜蘭的私中。
準備考試那八個月，他每天從學校回來，吃點點心就會先去睡一覺，七點起來吃晚餐，然後從8點讀到半夜12點。隔壁的同學也會來一起加入，因此我每天晚上都會準備宵夜給他們吃，一邊改作文、一邊陪他們讀書。
一開始補習班的複習課程他聽不懂，我必須把數學的每一個章節給他講一次；我們娘倆埋頭算數學，常常解題至深夜。漸漸的我只要負責國文解題就好，英文則交給阿宏。
那段時間，我發現他讀書壓力越大，打電動打得越兇。放春假和過年時，他常玩到半夜三更不睡覺。不過，我計算了上課、補習、讀書的時間之後，其實蠻同情他的——真難為他每天要花那麼多時間讀那些枯燥乏味的科目。
所以，通常我盡可能在晚上陪伴他們，盡可能的讓讀書時間愉快一點，弄點好吃的冰淇淋、雞湯麵、滷味、草莓奶昔......一起讀書，說說笑笑；早上準備他愛吃的排骨粥；給他們講點文史典故，然後.......對他的電動視而不見。
只有幾次實在太誇張，玩了超過四、五個鐘頭，我提醒他：「眼睛休息一下，去做點別的事好嗎？」他便放下電動去看看小說、畫畫動漫，或是出去走走。考前一週他花了一個下午拍了100多張連續照片，做了兩支小動畫。
會考結果出爐，他國文考了A++，總共22分多、作文四級，上了我家附近的南湖高中。這個成績我們都很滿意，人家唸三年，他只花了八個月。只是我不免也有點擔心他上了高中之後，不知道能不能適應體制內，能不能繼續自主的讀書？
沒想到，他在高中成績竟然名列前矛，第一學期結束是全班第四名。導師前一陣子幫他寫了一封推薦信，把他誇上了天，大意是說他「耀眼但不刺眼」，不但PPT、報告做得一級棒，在多元課程常自動帶領同學討論新聞，而且出老師意料之外的上課認真、成績優異。
此外，他到處去聽演講，參加自學同學發起的活動，還有學校的社團，讓自己的高中生活多采多姿。
這果真應證了我「寧為雞首不為牛後」的看法。其實我覺得以兒子的資質，或許三年體制內的努力，他也能考上前三志願，不過要在前三志願保持名列前茅就真的很難；而花了很多精神唸枯燥的書，卻老是拼不過別人，難免容易自暴自棄（當年我就是如此......）。所以我覺得現在這樣很好—-只要努力就能得到成就感，而成就感就能激發他繼續努力。
我一直認為學習是一個終身的歷程，要均衡、要持續，不必為考試特別停下來。所以當我的學生會考前兩天照常來上寫作課時，我幫她拍拍手；我兒子也是在考前照常踢足球、閱讀。
女兒前個月跟我說：「媽，我覺得我最近花在手機的時間太多了，我決定坐車、等車時繼續保持閱讀習慣。」她辦了捷運圖書館的借書證，常常跟我分享她最近看的書，我也推薦一些我大學時喜歡的書。我更常常告訴她，上大學後功課只是一部分，要去社團、要選幹部、要談戀愛、要交朋友、要打工.....最重要的是，繼續閱讀。
當兒子在背誦歷史或是什麼「李商隱、杜牧是唯美詩派....」時我也總是提醒他，其實你只要讀幾首唐朝詩人的代表作品，就不用死記什麼詩派啦！歷史也一樣，看一本慈禧太后傳、毛澤東傳，比你背一下午課本還記得清楚。而且讀書本不應當只限於課本啊！現在的考試很活絡，否則你連國中國文課本都沒讀過幾課，是如何考出A++的成績呢？
總之，無論考得好不好，人不是為了考試而存在的；人的一生都在學習，所以也無需為了某一次的考試成功或失敗而縈懷。希望所有家長、考生都能放寬心，過去的讓它且過去，以平常心面對結果喔！
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