#香港理工大學 #專業及持續教育學院 與 #Microsoft 香港攜手合作 利用 #虛擬實驗室 實踐 #混合學習模式
#PolyU #CPCE and Microsoft Hong Kong Launch #VirtualLabs for #LimitlessLearning
https://news.microsoft.com/zh-hk/2021/04/13/%E9%A6%99%E6%B8%AF%E7%90%86%E5%B7%A5%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E5%B0%88%E6%A5%AD%E5%8F%8A%E6%8C%81%E7%BA%8C%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%B8%E9%99%A2%E8%88%87-microsoft-%E9%A6%99%E6%B8%AF%E6%94%9C%E6%89%8B%E5%90%88/
PolyU CPCE #資訊科技總監 #陳繼宇博士太平紳士 表示:「#Azure Lab Services #為課堂提供更大的彈性,並促進教學人員與學生之間的互動。學生表示,可以更自由地安排時間,多加進行實驗,同時省卻往返學院的交通時間,在家參與測試並完成作業。整體而言,#ALS #令實體及虛擬學習環境無縫過渡,無論是學生或教學人員均對此感到滿意。」
#在混合模式下開創學習的新可能
展望未來,PolyU CPCE將繼續拓展 ALS 的應用,並延伸至恆常的課堂中,以應付虛擬資訊科技實驗室逐漸上升的需求。同時,學院亦正計劃評估提供混合教學模式的可能性,利用 ALS 結合實體及虛擬課堂,提供更具彈性的學習體驗。
陳博士續道:「我們期望未來能混合現實及虛擬實驗室的學習環境,突破時間和地域的界限,提供最優質的教與學。對於得到Microsoft的持續支持,能為學生提供全天候服務和一致的用戶體驗,我們也感到無比雀躍。這次是個轉危為機的好例子,讓我們的學生在 #新常態下繼續進行實驗室課堂。」
Dr #JasonChan, JP, Head of Information Technology of PolyU CPCE, said “Azure Lab Services provides more flexibility in classes and allows the faculty to engage better with students. We spoke to students and found they enjoyed their freedom to access hands-on practical experiences more frequently, and they value the time they save by not needing to visit the campus to test or finish their homework. Overall, our students and faculty members are happy with this seamless transition between the physical and virtual learning environments provided by Azure Lab Services.”
Expanding learning possibilities in hybrid mode
Looking ahead, PolyU CPCE has committed to expanding the implementation of the ALS to a broader range of regular classes, especially as the demand for virtual IT labs expands over time. There are also plans to assess the feasibility of complementing physical classes with online ones in hybrid mode supported by Azure Lab Services to allow for greater flexibility in the learning experience.
同時也有66部Youtube影片,追蹤數超過89萬的網紅PAPAYA 電腦教室,也在其Youtube影片中提到,練習檔下載:http://bit.ly/2P3q1xC...
混合學習模式 在 馮智政 Facebook 八卦
#FakeNews, #BiasedMedia 相信經歷美大選後,要點睇新聞真係一門學問,老師要點選新聞去教更是大學問。 周五的Smarter Edu Summit 有場zoom講座,請了 #劉進圖先生| #鄧振強校長 | #朱嘉添副校長。分享 《資訊素養是這樣煉成的:當混合學習模式遇上偽資訊和假新聞大流行》
部分座談會名額有限,馬上報名:
https://www.eventbrite.com/e/smarter-education-summit-2020-registration-128203144055
其他周五六場次如下
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9:00am - 9:40am
*芬蘭香港網上全人教育*
Smarter Whole-person Development: Student Support in Social-Emotional Learning & Moral Education
Mervi Pänkäläinen | Ambrose Wong | Sherman Leung (梁錦波校長)
9:00am - 9:40am
*疫境下的學習差異:如何有效支援基層學生克服數碼鴻溝?*
陳君洋先生 | 李小寶校長 | 鄭家明校長
10:00am - 10:40am
*邁向智慧學校:如何善用科技及企業支援?*
梁冠芬校長 | Apple Hung | Daniel Ng
11:00am - 11:40am
*美國台灣香港停課經驗交流*
Adopting Online Learning during pandemic: A view from 3 Regions
Elisa Wong | Ivy Wong | Tiffany Yu | Wai-chu Ho
11:00am - 11:40am
*家長在混合學習模式所扮演的角色:如何參與子女的教育?*
Ken Nip | 張澤松博士 | 曾麗容校長
1:00pm - 1:40pm
*藝術品出走博物館?新常態下藝術教育不停擺,校園幸福無間斷*
邱歡智女士 | 陳曰明女士 | 鄺啟德老師
1:00pm - 1:40pm
*台灣香港經驗交流*
智慧教育3.0:善用AI人工智能以評估結合教學 建構智慧學習框架
吳權威教授 | 文可為副校長
2:00pm - 3:30pm
*新加坡經驗*
模擬課堂工作坊:打造高互動、有效率的智慧課堂
李躍漢校長 | 李嘉濤副校長
3:00pm - 3:40pm
*新常態下體驗學習如何持續?虛擬導賞可發揮的作用? *
陳志遠先生 | 孔敏芳副校長 | 黄文聰助理副校長
3:00pm - 3:40pm
*新加坡香港英語教育*
Reading to Learn:
How to enhance English proficiency & learning effectiveness
for underachieving students through ed-tech
Duriya Aziz SW | Florence Lam | Ronnie Lee | Angel Yu
4:00pm - 4:40pm
*地理、環保教育*
授人以漁 —— 科創企業在可持續教育的角色?
麥嘉晉先生 | 鄧俊賢先生 | 洪昭隆助理校長 | 宋凱恩老師
4:00pm - 4:40pm
*新加坡英文閱讀*
Helping Struggling Readers with New Edtech Solutions
Duriya Aziz SW
4:00pm - 4:40pm
*新常態下情景教學和沉浸學習:運用VR和AR支援文史學習*
李佩雯女士 | 謝家浩博士 | 施卓凌老師
5:00pm - 5:40pm
*生涯規劃*
利用 Ed-tech 培育未來人才!互聯網時代的打工仔及創業家?
葉蔭榮博士 | 趙文浩副校 | 丘志良校長 | Entrelink 創賢聚董事
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🌍 *智慧教育高峰會 Smarter Education Summit 2020* 🌏
2020年「停課不停學」期間,教師及學校持續使用網上資源進行行政及教學工作,加快混合教學的改革,大教育平台及香港政策研究所將合辦網上的智慧教育高峰會。
共 17 場座談會,超過 50 位來自不同地區的資深教育專家、前線教師、跨國 Ed-Tech 企業及基金會代表,內容涵蓋全球教育趨勢、Ed-Tech、學校領導及管理、商校合作、德育教育、STEM 教育等等。
日期:12 月 4 – 5 日(星期五、六)
方式:Zoom Webinar
其他詳情請參閲附件或瀏覽:
https://smartereducation.org/summit2020
部分座談會名額有限,馬上報名:
https://www.eventbrite.com/e/smarter-education-summit-2020-registration-128203144055
混合學習模式 在 魚子醬 - 鐵人家族親子遊 Facebook 八卦
#魚子媽竟然搞giveaway之真心為小孩著想_多多關照一下 #文末有優惠
話說魚子醬從沒做過眼睛檢查,健康院的一次錯過了,之後一直盤算在外驗眼,盤到八歲都未盤到 ^_^’’ 但這大半年小孩子的學習模式、全人類的生活模式也有了大改變,真係google classroom / zoom 到大人都累了,似乎是有需要正視一下。
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一直看著魚子醬長大的讀者朋友,不難發現我們其實甚甚甚少接產品試用,能爭取收視的giveaway甚至近乎零,是因為分享親子玩樂才是魚子媽想做的事情,玩樂永遠是童年最重要的元素,不可或缺!直至認識良久的PR姐姐問可有興趣去作一個詳細的眼睛檢查,配一副防藍光眼鏡,魚子媽前後問了九千幾個問題才決定接,眼見小孩對螢幕的時間真的愈來愈長,雖說復課,但現時偶爾也還有zoom class,加網上功課,所謂的混合學習模式,根本在加重老師/小孩/家長 三方面的工作量,還能預視冬天停課的危機,要做點東西應對吧,不多說,入正題吧!
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>>>>文末為大家提供半價驗眼的優惠,也感謝Santa Monica為讀者送上三副防藍光眼鏡 <<<<
那天放學後到訪 香港護眼,幾近一小時的兒童全面眼睛檢查 [正價$500],除了詳細問症以外,還包括:
> 視力及屈光度數
> 光學生物測量(眼軸量度)
> 數碼拍攝眼底(視網膜)影像
> 雙眼協調能力評估
> 色覺普查
> 眼內壓量度
> 放瞳雙眼內外健康檢查
> 黃斑點結構掃瞄OCT
> 詳細報告
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大部份程序小孩都能自己應付得來,同樣從未驗過眼媽媽在旁看得也想驗一次 [touchwood 家族沒遺傳,也感恩我們常有看綠色遠景的機會] 。用電腦、電視、電話、遊戲機送飯大半年後,這八歲小孩還好雙眼只有.....50度 遠視!算是好事了吧,哈,算你好彩!又有藉口繼續無限loop XD 同埋魚子醬戴眼鏡原來都幾得意,哈哈!斯文仔
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防藍光眼鏡用的是尼龍鏡片,五層鍍膜設計能阻隔40%有害藍光,LED螢幕的藍光影響眼睛健康,都不是大新聞,作為低頭族了解不過,眼睛乾澀、紅腫、視力下降等都是其影響,但設計容許有益的藍光波段通過,免得影響生理時鐘和情緒。鏡框用的是PPSU[奶樽物料],而軟身的鼻托和腳套則是奶咀常用的TPSiV物料,不易變型和過敏,彈性一流,把框臂拉到最大都絲毫無損 [但媽我絕對不會讓小孩知道可以這樣做XD] 真心舒服,現在只要一對著電話電話、打機,都著他要戴,預防永遠勝於治療。
======我是分隔線=======
優惠1 **如果大家也有興趣在11月底前讓小孩做一次全面的眼睛檢查,可以在10月31日按>> https://forms.gle/TKhzRpaM1eMV1JJ19 登記,11月30日前檢查會有半價$250的優惠,檢查完畢後,可以八折配Santa Monica的防藍光眼鏡,框架有不同的顏色和形狀,可隨小孩喜好選擇 [ 問心視光師和店員都很有耐性很好,要是正常每年也應該檢查一下的話,下年我們也會自費再檢查]
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優惠2 **感謝Santa Monica送上三副抗敏藍光眼鏡
1) 有Like 魚子醬的 FB 專頁吧
2) Like Santa Monica Eyewear 及 EyeCare HK 「香港護眼」 FB專頁
3) 分享此帖並設定為公開[Public] + Tag三位朋友
4) 魚子媽會選出三位做齊以上步驟的讀者,各得到一副抗敏藍光眼鏡
#N年無做過giveaway_請多多多多支持 #真心覺得這年間小孩絕對需要防藍光
#SantaMonicaEyewear #EyeCareHK #抗敏防藍光 #兒童眼鏡 #zoom上課必備
混合學習模式 在 卡叔Kasu Youtube 的評價
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這池可是為人熟知的混合毒池
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混合學習模式 在 啟點文化 Youtube 的評價
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以下為本段內容文稿:
假如我給你一個很快可以賺到錢的機會,你要做的事情非常的簡單。就是呢,我會給你一個碗,在這個碗裡面呢,會有紅色的豆子,還有其它顏色的豆子;你只要把這紅色的豆子挑出來,你就可以拿錢。
有兩個選項,一個是很大的碗,裡面有數百顆紅色的豆子,和數百顆其它顏色的豆子,混合在一起。
而另外一個呢,是比較小的碗,裡面只有50顆的紅色的豆子,但是,小碗裡面紅色的豆子的比例,會比大碗的高的很多。
甚至於碗的外面,還標示出你的勝率,大碗是7%,也就是一百顆豆子裡面,只有七顆是紅色的豆子。而小碗是10%,一百顆裡面有十顆紅色的豆子。
你每拿到一顆紅色的豆子,我就給你一千塊。然後設定一個時間限制,可能是三分鐘,你能夠拿到多少紅色的豆子,你就能夠拿到多少錢。
在這樣的狀況底下,你會挑哪一個碗?你會挑大碗,勝率7%的;還是小碗,勝率10%呢?
事實上,我問你的這個問題,並不是我自己憑空杜撰的哦。它是在《社會心理學及性格期刊》裡面的一個研究。
有兩位學者,叫做德內斯.拉賈跟艾普.斯頓。這兩位學者,在1994年發表的。他們發現喔,多數人會選擇大碗。就算小的碗當中,紅色的豆子的比例,其實是比較高的。
當這兩位學者進一步的去問,這些參與實驗的人,為什麼他們都會選擇大碗的時候,這些人喔都會說,因為大碗當中的紅色豆豆,看起來比較多、感覺起來比較多。
所以,他們會覺得自己拿到紅色豆豆的機率和機會,會比較高。儘管呢,他們理性上知道機率,事實上是小碗的機率會比較高。
這樣的研究告訴我們,其實人類在思維跟判斷事情的時候,我們很容易被「感覺」綁架走。
當我們被「感覺」綁架走的時候,事實上,我們會完全忽略客觀的證據。客觀的證據就是,明明小的碗有10%的勝率,不是嗎?
在這樣的狀況底下,我們很容易做出一些不太恰當的決定。而這樣的內在傾向,就叫做「情感捷思」。
「情感捷思」會讓我們沒辦法得到最佳利益,而且「情感捷思」的作用,幾乎是無所不在的,我們幾乎都是用「感覺」來做事。
講一個比方吧,我可能問十個人,會有11個人告訴我,要做好「財務管理」,記帳很重要。但是多數人都沒有「記帳」。
也就是說喔,他根本不知道他自己錢花在哪裡,他又要如何做好財務管理、理財投資?這是不可能的。
一模一樣喔,我常常會說一句話:「我們每天都在過日子,但是多數時候,我們根本不知道日子是怎麼過的。」因為你沒有去做「時間帳」,你沒有去做行事曆、時間安排跟管理啊!
尤其在自己時間的運用,跟效率的管理這個層面;我們更容易憑著「感覺」來做事。我們幾乎沒有去做過,任何的背景資料、研究跟分析;我們完全不知道,自己在什麼時候效率是最好的。
或者是你忙了一個禮拜、忙了一個月之後,你只知道自己很忙跟很累,但是,你究竟忙的有沒有效果?有沒有一些在時間安排、效率管理上面,你所需要知道的細節,並且去優化流程的部分呢?
我想很多我們長期的聽眾,都會知道我最近推出了一門線上課,叫『時間駕訓班』。推出到現在,雖然還不滿一個月的時間,但是已經有很多朋友跟我回饋,透過『時間駕訓班』的學習。
他除了能夠去調整,自己心智運作的模式之外,更重要的一點是,當他落實了「時間管理」、「時間帳」這樣子的一個記錄。他等於是讓自己的每一分、每一秒,每一時、每一刻怎麼過的,他清清楚楚。
而且呢,透過資料的一個記錄,並且我會教你,怎麼樣去做進一步的分析。在
這樣的分析底下,如果要提升效率;我們會很快的知道哪一個點,是可以有效提升的。
但是,如果你要好好的休息的話,你也可以毫無心理負擔,不會有任何罪惡感的,去做你喜歡做,而且是那些可以好好休息、放空的事情。
其實,有時候會讓我們很累的,就是在於喔,你知道你需要努力工作,但是你又不甘願,你可能又拖延。
然而,另外一個極端,就是你想要好好的休息,你也知道你現在需要休息;可是你的心也在糾結著,你的心安靜不下來、放不下心。因為你會覺得那我在休息,是不是浪費了時間?是不是在混日子呢?
如果你有這些想法,不管是哪一個極端的糾結的話。那我很鼓勵你,其實你會需要『時間駕訓班』這一門課。
它會幫助你,有效的跳脫出自己的感覺;不管是感覺自己有效率,還是感覺自己沒效率。當你能夠跳脫出「感覺」,你才能夠回到事實幫助自己,在這人生最有限的資源,就是「時間」的這個部分,作出最適當的安排。
所以,希望你面對自己美好的人生,別再感情用事了。希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去,這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
然而,如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話;如同在內容當中,跟你分享的『時間駕訓班』。相關的課程連結,在我們的影片說明裡面都有,我很期待能夠在線上,跟你一起前進;謝謝你的收聽,我們再會。
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混合學習模式 在 【學界網上研討會】教育新趨勢:如何在小學推行混合式學習 的八卦
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疫情下的新常態帶來 混合 式 學習模式 ,線上和線下的學與教活動互相補足,成為教學的新趨勢。究竟我們要如何化危為機,善用科技的便利去教學? ... <看更多>
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