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不只是教常規,
還有英語、ㄅㄆㄇ以及九九乘法。
讓孩子開開心心的學習、打好國、英、數基礎❤️
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你最後會驚訝你聽到的: 藉由巧虎的英語教材,孩子不知不覺學會好多的單字和句子,還會一一講出來。甚至走在路上或是看到個什麼,他們會的就會自然而然地說出口~~~
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在巧虎的ㄅㄆㄇ教材中,
不只教會孩子發音、認字以及聲調符號,
也會教孩子二拼、三拼的概念、
另外相似字形的辨識、翹舌音、平舌音也都會教
絕對是全方位的學習。
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九九乘法是學數學的基礎、基本功,
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注音符號翹舌音 在 [問題] 請問ㄓㄔㄘ有沒有比較好的分辨方法~ - 精華區teaching 的八卦
大家午安~想來這邊請教大家一個問題~
爬過文,好像注音是為一門學問是國音學,所以先自首,我沒修過國音學...Q___Q
之前都是上中高年級沒這困擾,現在遇到低年級~我被他們打敗了...
最近接了一年級的課,國語的進度現在正在上注音的ㄓㄔㄘㄕ附近
前幾課的注音(ㄅㄆㄇㄈ、ㄧㄠ)音比較沒那麼相近,都還蠻好分辨的
所以他們困擾不大,考試也都考一百很有成就感
上課每個都會,講的頭頭是道,指給他們選也幾乎都會
上了三堂課之後,想說他們應該可以考試了吧~就來考一下
今天我一考聽寫,像是髒ㄗㄤ、裝ㄓㄨㄤ、昌ㄔㄤ、層ㄘㄥˊ
這種比較容易混淆的音
每個都亂寫...當然也就沒一百了,每個都是頭低低的回去訂正
小朋友被這幾個卷舌音搞到混亂了吧@@"
(我咬字應該還算清楚,也有加重強調捲舌音)
還是我考太難了ˊˋ~真是這樣的話是我對不起他們~~~~~
可是我翻前面他們老師也有考這種由單音結合起來的拼音
不過不是這種卷舌跟沒捲舌的
想請問有沒有比較好(正確)的教學方式~
讓我可以不要在誤人子弟了> <...
感謝大家的指導~!
p.s.突然覺得教一年級的老師身上絕對都有裝翻譯機...
可以讓給這堆小外星人聽的懂你在講啥....
※ 編輯: demonmoon 來自: 203.121.255.25 (09/24 16:25)
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作者: nntz (離別只在一念之間) 看板: teaching
標題: Re: [問題] 國小一年級 請問ㄓㄔㄘ有沒有比較好的ꐠ…
時間: Sat Sep 25 06:01:21 2010
※ 引述《demonmoon (有隻熊走在路上)》之銘言:
: 大家午安~想來這邊請教大家一個問題~
: 爬過文,好像注音是為一門學問是國音學,所以先自首,我沒修過國音學...Q___Q
: 之前都是上中高年級沒這困擾,現在遇到低年級~我被他們打敗了...
: 最近接了一年級的課,國語的進度現在正在上注音的ㄓㄔㄘㄕ附近
: 前幾課的注音(ㄅㄆㄇㄈ、ㄧㄠ)音比較沒那麼相近,都還蠻好分辨的
: 所以他們困擾不大,考試也都考一百很有成就感
: 上課每個都會,講的頭頭是道,指給他們選也幾乎都會
: 上了三堂課之後,想說他們應該可以考試了吧~就來考一下
: 今天我一考聽寫,像是髒ㄗㄤ、裝ㄓㄨㄤ、昌ㄔㄤ、層ㄘㄥˊ
: 這種比較容易混淆的音
在這部分,你不妨改成考
ㄓㄤ ㄌㄤˊ<----> ㄗㄤ ㄌㄨㄢˋ
ㄔㄨㄤˊ ㄕㄤˋ <----ㄔㄨㄢˊ ㄕㄤˋ----> ㄓㄨㄤ ㄕˋ
ㄔㄤˊ ㄉㄨㄢˇ <----> ㄘㄤ ㄎㄨˋ
ㄔㄥˊ ㄌㄧㄤˊ <----> ㄘㄥˊ ㄘˋ
這樣也許對學生會比較有益
但在學生考這些聽寫之前,最好讓學生念過更多的詞彙
一方面是訓練孩子能發出正確的聲音(能發聲正確,自然能寫出對的拼音)
二方面是有的詞彙較艱深,並不是每個孩子的生活及閱讀經驗都相同
所以會因為"孩子不懂那個詞彙"、或是"沒念過那個詞彙"他就會寫不出來
這跟他聽到老師口中說的就能寫出來的能力沒有太大相關
(也就是說有的孩子在聽力上是無法分辨老師所言為何,
但是如果是他自己已知道那個語彙,他照還是能寫出正確的拼音)
: 每個都亂寫...當然也就沒一百了,每個都是頭低低的回去訂正
: 小朋友被這幾個卷舌音搞到混亂了吧@@"
ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ"不是捲舌音"~~~是"翹舌音"
所謂捲舌音,在注音符號裡只有"ㄦ"這個音才捲舌
其他上面四個聲母是翹舌音,也就是把"舌頭往後退"
在發音的教法裡,可讓小朋友利用吸管或鉛筆讓上下排牙齒輕咬
舌頭即能往後退,也就能發出正確的翹舌音
: (我咬字應該還算清楚,也有加重強調捲舌音)
: 還是我考太難了ˊˋ~真是這樣的話是我對不起他們~~~~~
: 可是我翻前面他們老師也有考這種由單音結合起來的拼音
: 不過不是這種卷舌跟沒捲舌的
: 想請問有沒有比較好(正確)的教學方式~
: 讓我可以不要在誤人子弟了> <...
: 感謝大家的指導~!
: p.s.突然覺得教一年級的老師身上絕對都有裝翻譯機...
: 可以讓給這堆小外星人聽的懂你在講啥....
一年級的注音教學就是讓他們多讀,多認識詞彙
然後矯正發音和聲調問題(矯正發音真的不簡單)
讀正確比寫正確要來得重要
因為讀正確它自然就能寫正確
我建議你去讀國音學的書不是質疑你的能力
而是你讀過又教過之後,會發現注音教學是一門有趣的"發聲訓練"
可以運用的範圍實在不僅止用於一年級(像是利用訓練演說、朗讀甚至是合唱..共鳴)
另外也有許多和注音有關的研習可以去參加,或是向學年老師請教
都會獲得許多幫助
※ 編輯: nntz 來自: 118.171.225.50 (09/25 06:04)
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