孩子需要有選擇的自由，才能激發他們內在的動機。
蒙特梭利所談的紀律，是建立在自由基礎上的「主動」與「積極」。那些看似乖巧的孩子，如果只是被動的配合服從，或是因出於害怕（怕被罵、怕大人囉嗦、怕不被喜愛⋯⋯）才遵守規則，是稱不上有紀律的。
蒙特梭利說：「他只不過是一個失去了個性的人，而不是一個守紀律的人。」
取自《用同理心解鎖孩子的情緒》
……………………………………………………………..
各位朋友，早安：
昨天的贈書直播，回響超乎預期，不少何翩翩老師的粉絲上來參與。
https://www.facebook.com/Psychologist.Hung/videos/305188893895080
「沒有規範就不會有學習，而自由絕對是需要限制的，它不是讓孩子任性而為」
讓自己的情緒自由，但在行為上有界線。別說是面對現實中的孩子，連我們自己的內在小孩，都可以這麼對待。
愛自己，不是放縱自己。內在慾望出現的時候，感受它、理解它，但不是甚麼都按照慾望進行。讓慾望無限擴張，實際上根本無法生存，慾望中充斥的不安與恐懼，也不是愛的展現。
規範、紀律、界線，這些是在世界上生存的劇本，人與人之間的約定成俗。當孩子能有選擇，並且在保護之下，慢慢感受自己行為的後果，有助於建立自律與自我負責。這是將來能日漸放手的基礎，親子都能逐步邁向獨立。
若不能獨立，就談不上自由。
昨天真的談了不少實用的內容，所以來不及好好把獨立跟自由的關係跟各位朋友說明。祝願您，能藉著作者的好文，感受到獨立可以帶來感動，為自己選擇常帶來遼闊！
……………………………………………………………..
自由與紀律
【文/ 何翩翩】
所有的自由都是建立在紀律之上，當孩子願意遵守紀律時，他的自由就是無限的。 蒙氏教室中的自由是有限制的自由，孩子只要能夠尊重他人與教具，即可自由的在教室中探索與工作；我們也常發現，當孩子擁有依著自己的興趣做選擇的自由時，他們就可以在教室內快樂且充滿熱忱的忙碌學習著。
孩子需要有選擇的自由，才能激發他們內在的動機。
很多參觀過蒙氏正統教室的人都會告訴我：「哇！蒙特梭利的教室好自由唷！小孩愛做什麼就做什麼！」當然，也有許多人感到驚訝：「真不敢相信！這麼多孩子可以同時這麼和平、又安靜專注地做自己手上的工作。」這些論述都沒有錯，他們看到的就是屬於蒙氏的自由與紀律。
＊紀律是自發的約束，而非服從大人的控制
所謂「紀律」，是當孩子需要遵守某些生活準則時，能自發的約束自己的行為，並對自己的所為負責，而大人的責任之一，就是「教會孩子『責任』在哪裡」。
蒙特梭利所談的紀律，是建立在自由基礎上的「主動」與「積極」。那些看似乖巧的孩子，如果只是被動的配合服從，或是因出於害怕（怕被罵、怕大人囉嗦、怕不被喜愛⋯⋯）才遵守規則，是稱不上有紀律的。
蒙特梭利說：「他只不過是一個失去了個性的人，而不是一個守紀律的人。」
在蒙特梭利女士《發現兒童》一書中曾提到：「紀律是間接的在和工作同時發展活動時產生的，每個人必須靠自己的努力，透過冷靜和沉著的動作引導用來賴以生存的內在火焰，找出如何控制自己的方法，而不是靠外來的力量。」
大人如果是用霸道的態度在控制壓抑孩子，是無法幫助孩子建立紀律的。
＊請給孩子「有限制的自由」
在家中帶領孩子時，如果可以掌握自由與紀律的原則，絕對會發現教養從來就不是一件難事。
所謂「有限制的自由」，意思是給予孩子選擇的權利。比如早上大家急著要出門，兩歲半的孩子鬧脾氣、就是不肯自己更衣，我們要做的是遵守讓孩子獨立的紀律（自己練習穿衣服），但也可以在其中給予一些自由。
像是前一天睡前就給他兩件衣服，讓他挑選明天他想穿的那一件。有時很奇妙的，當孩子擁有自主權時，他的配合度就會忽然提高了。
蒙特梭利說：「自由必須以獨立為基礎。」因此我們需要不斷地給孩子練習的機會以達到獨立的目的。而孩子的吶喊更需要被大人聽到：「我不希望別人伺候我，因為我並非無能。」只有真正具有這種思想並被滿足的孩子，才能感覺自己是自由的。
我曾經和一位熟識的推拿師傅聊天，他告訴我有一位媽媽帶著兩個孩子一起過來，一個小班、另一個小一，當他在診療室裡幫媽媽推拿時，兩個在外面等的孩子忽然沒有聲音了，師傅覺得怪而趕緊出來，發現兩個孩子正在玩他的手提電腦，他連忙把電腦收起來放高。
過一陣子又發現沒有聲音，出來時發現他們竟然把辦公桌的抽屜拉開，還把裡面的鈔票灑得到處都是。但當媽媽看到後居然也沒說什麼，只是幫忙孩子把東西收一收，甚至還說他們念的是蒙特梭利的學校，只有最重視自主和獨立而已，其他不怎麼重要！
我聽完大吃一驚，有一種蒙特梭利怎麼被污名化的感覺。蒙特梭利是很重視紀律的，更不斷提醒大人們要給孩子有限制的選擇。
所謂自由，絕對不是讓孩子隨心所欲。在孩子還沒有準備好之前就放手，或是不敢要求他們守規矩，很容易讓他們反而走偏。這位媽媽完全誤解了蒙氏所說的自主和獨立，當孩子的行為違反紀律時，當然是需要優先處理並限制他們的自由。 沒有規範就不會有學習，而自由絕對是需要限制的，它不是讓孩子任性而為，而是需要被紀律制衡。例如在教室中，在一定的限制之下（如果小小孩想要拿取超出能力的工作，引導者將會提醒他尚不適合），孩子的確可以自由拿取他們想操作的工作，但是如果他們沒有把前一份工作歸位，很抱歉，這就違反了教室中的紀律，他將被限制在沒有歸位前，不能再拿取新的工作。
＊以「不動怒的堅持」重複管教的原則
在家中亦然。當孩子哭鬧不肯收玩具時，他將不被允許上桌吃飯，因為他沒有完成應盡的責任。
掌管理性思考的前額葉要到二十歲才會成熟，所以想當然爾，這時的孩子常不理性地用哭鬧來試探大人的尺度，唯有「不動怒的堅持」才能真正幫助到孩子前額葉的發展。請平靜但堅持地告訴他：「因為你沒有收好玩具，所以你就不能和我們一起準時用餐，等你收好就可以過來吃飯了。」
管教者可以像是個壞掉錄音機般，不斷撥放要求的原則，但如果看到孩子開始邊哭邊收時，也別忘了給他一些鼓勵：「我看到你已經開始在收拾了，我想你很快就可以加入我們一起吃飯了，我願意在旁邊等你。」
只要大人自己調適好情緒，不跟著哭鬧的孩子起舞、釋放一些正面訊息，就可以讓親子衝突減到最低。
當一個孩子在教室中（或家中）建立了良好的習慣，懂得尊重自己和別人，可以做正確的選擇並自然地展現服從，那他就會擁有真正的自由，也可說是一種從心所欲的內在自由。
.
以上文字取自
用同理心解鎖孩子的情緒：帶你看見孩子的內在需求，讓教養不再卡關
🎁博客來 https://bit.ly/S0500081-B
🎁誠品 https://bit.ly/S0500081-E
🎁金石堂 https://bit.ly/S0500081-K
🎁圓神書活網 https://bit.ly/S0500081
💟台北新書分享會
8/29（六）14:30-16:30 何嘉仁民權店8樓展演廳（台北市中山區民權東路二段107號8樓）
（因防疫實名制需求，讀者須先到何嘉仁的連結填寫個人資料）
https://hessbookstore.kktix.cc/events/empathy1090829
圓神出版．書是活的
.
已額滿8/29_板橋免費公益講座_你還在獨自生悶氣嗎？--示弱的勇氣
https://www.facebook.com/events/339616727062187/
9/6桃園公益免費_2020心理健康月電影賞析_厭世媽咪日記
https://www.facebook.com/events/320966672649379/
已額滿9/7 台北公益免費講座_尊重且具體的要求孩子
https://www.facebook.com/events/813594242797945/
9/13桃園公益免費_2020心理健康月電影賞析_網癮小爸
https://www.facebook.com/events/303444434218085/
9/27桃園公益免費_2020心理健康月電影賞析_全境擴散
https://www.facebook.com/events/3193538510767410/
已額滿11/7 三重免費公益講座_樂讀親子共學系列講座_以善意應對青少年情緒人際問題
https://www.facebook.com/events/189917322447609/
相信自己是夠好的媽媽：是犧牲，還是責任？是妥協，還是平衡？放下對母愛的執著，恢復你的生命彈性，重新找回愛自己的方式
博客來：https://bit.ly/2vhVD9s
讀書花園：https://bit.ly/2GEA9dH
誠品：https://bit.ly/2W4E3Sq
金石堂：https://bit.ly/2vhQ6jh
板橋好玩室內 在 [問題] 請問板橋有哪裡好玩的嗎？ - 看板BigBanciao - 批踢踢 ... 的八卦
5／14要跟女友上去玩
可能在板橋車站下車
因為是第一次來板橋玩
不知道哪裡有好玩的
跟女友大概玩2天1夜才離開
想問有沒有適合情侶去的地方
或是有推薦不錯的店跟景點
謝謝
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 120.117.156.15
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BigBanciao/M.1462438040.A.0F5.html
她說想要有好玩的，那些她都不喜歡
藝文特區跟新月橋都不要
有其他推的嗎
※ 編輯: gear5817390 (117.19.146.93), 05/05/2016 18:31:38
在這代女友跟各位大大道歉
※ 編輯: gear5817390 (122.121.53.144), 05/05/2016 23:46:16
... <看更多>