白駒過隙, TVB的口號 'AMAZING SUMMER' 言猶在耳, 暑假卻AMAZINGLY只剩下幾天.
莘莘學子, 磨拳擦掌等待返學者有之, 滿腹牢騷大歎假期這麼短者亦有之, 捱更抵夜邊趕暑期功課邊爆粗者亦有之!
面對專題, 讀書報告, 暑期作業, 功課......完成了一樣, 補完課後又來新一樣, 仿彿, 永遠做不完.
然後, 便是怨老師, 呻俾咁多功課為咩!
在暑期行將完結之際, 所有報章雜誌都集中報導學生的開學準備:
如何買書呀, 如何購買健康護脊書包呀, 如何買皮鞋,
連假期後學生的心理變化包括 '長假期後症候群' 的處理方法都探討時,
有誰為學校老師說一句話?
我覺得, 各位同學呀, 當你們經常怨老師呢樣果樣時,
其實老師們比你們受的苦更多, 你們又知道嗎?
我在做補習老師前, 也曾當過學校老師, 有些事, 實不足為外人道.
首先, 當老師不是一份閒工, 不是上堂拎住本書胡說八道的.
每一節課, 約35-40分鐘, 但背後老師要花幾個鐘去備這節課, 又要整教材, 又要印刷!
好了, 一上堂, 你地班學生瞓的瞓, 呻的呻, 發呆的發呆, 傾計的傾計, 打喊露打到噴晒口水, 完全忽略老師的一番心血!
試下輪到你在卡拉OK揸咪唱歌時, 房內成班FRIEND即瞓即呻即走, 你會好受嗎?
就算人家唱得不好聽, 專心去聽去試下欣賞, 也是尊重!
有一天, 在班房, 輪到你做PRESENTATION, 老師同學全體IGNORE你, 你便會明白.
其次, 有D人, 很喜歡挑戰老師的權威, 即所謂要 '串' 老師!
'串' 完老師啦, 見老師唔夠自己講啦, 就覺得自己好型!
其實, 如果一個人的形象, 要靠’串’老師才可建立, 都幾可悲.
就好似去酒樓等位, 等咗5分鐘, 然後走埋去係咁 '串' 個知客, 話人家D服務太慢, 知客話唔好意思, 然後你一路走開一路係朋友面前沾沾自喜, 說:
‘你地見唔見呀, 頭先個知客俾我串到一洞都無呀!’
一樣.
說實在的, 如果不是礙著學校的規定, 你估老師真的不夠學生串嗎?
他/她們學問多過你, 見識多過你, 年齡又大過你, 真的和你鬥咀會勝不了嗎?
學生贏的, 只是自己佔著學生的身份罷了.
這個身份, 永遠受保護.
更有甚者, 是現今沒有了尊師重道的概念.
不說誰, 我張欣欣, 總比你們學生多了一點點成就吧?
但是, 即使我在街上碰見中學及大學的老師, 我還是會肅立, 鞠躬, 然後說:
‘XXX老師, 你好. 我係學生張欣欣呀!’
沒錯, 大庭廣眾之中.
想想, 你們在校內遇見老師當時運高睇唔到, 直呼老師全名及花名, 會不會有點過份?
我不諱言有些花名改得很傳神, 有些中學老師我已忘記他/她姓甚名誰, 但其花名令我終身不忘, 但應只限圍內學生說笑.
不要說我老土, 有些事, 逆地而處, 便能明白.
試下老師們也替你們改名:
‘蛋散, 你今日欠交!’
‘契弟, 你今日留堂!’
你會點?
斷估你不會歡天喜地站起來說:
‘好嘢, 我係契弟, 好傳神, I LIKE IT!’
老師改學生功課, 有時寫的字比你們還多!
你怨老師俾你地班咁多功課, 但有沒有想過: 你做一份, 他/她一改便是40份!
為的是什麼?
真的是臀部痕癢不適嗎?
還不是怕你們不懂, 希望你地公開試考到好成績, 然後有美好的前途!
你放了學, 便是放學.
但老師, 還要負責不同的課外活動, 跟進學會事宜.
最後, 還要捧著你們的簿回家, 慢慢批改至深夜.
你們隨時可以欠交, 然而他/她們可以欠交還功課給你們嗎?
你放假, 就是放假.
老師卻還要回校開沒完沒了的會, 更新政府朝令夕改的教材, 有時還得準備早會題目……
當中有些老師, 更要進修, 要交功課.
同學們, 你們上堂可以睡, 但老師站在講台上, 倦極還要撐下去說下去, 卻發現:
全班只得3-4個同學聽書……
你們有家, 老師更有家.
你們在家, 是子女; 老師, 既是父母養育下一代, 又是子女要反哺上一代.
經濟支柱.
子女有什麼壓力?
放暑假在家中, 開電腦上網, 打機, 睇韓劇, 玩P & D, 夜晚當然要睇衝上雲霄, 然後發現主角根本不是SAM哥或COOL魔, 而是一支叫維他命水的物體……
如果家有女傭, 學生更是連家務都不用做, 儼如小王帝, 呆在睡房中, 隨時向外大嗌:
‘同朕拎罐可樂嚟!’
但就是在暑假將盡開學前夕, 不少老師已回校為中六同學補了一整月的課, 在家準備了大量教材以作新學年之用, 更要上奉父母中持家務下養子女, 間中更隨時要同另一半嗌下交!
暑假, 根本不是暑假.
尊師重道, 永遠不過時的.
他日, 當同學們入到大學的時候,
可能大部分都以為是自己實力超凡,
有誰會想到多年春風化雨默默工作的老師,
才是你真正的恩人?
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雖身在外國, 活學教育的中文組還是不斷傳送來學生的成績.
當中, 考得好的, 家長及學生更附上一些感謝說話.
其實, 教好學生, 是老師的本分, 不用言謝.
不過, 見到學生的一些考試卷時, 也不禁慨歎題目之難, 可能連大人也給其考起, 現摘錄如下:
(1)中二的閱讀理解卷題目:
文中提到 '不可必, 卻可期' 的古句, 試從你的日常生活中, 舉出一些例子, 引證這句說話. (5%)
嘩, 要答呢條問題, 要有3個步驟:
1. 要先明白古語 '不可必卻可期' 的意思
2. 用白話文再作解釋
3. 最後引用日常生活的事說明引證
絕大部分學生連句子也弄不懂意思, 第一步已投降, 更遑論第二及三步.
呢5分, 凍過水!
身為家長的你們, 當你們以為中文還像以往是死背死記時, 又知否今日的中文已不再簡單?
(2)中四的文言文卷:
以下兩句中皆有 '適' 字, 試解釋在句子中的所屬意思.
‘女年十五許,有適人之道’ (1%)
‘適彼樂土’(1%)
學生們理所當然地覺得 '適' 就是 '適合' 的意思吧, 但是以上皆非, 你又失兩分了.
以上答案, 第一個適解作 '嫁' 人, 第二個適是 '去' 的意思.
是的, 這些文言文, 現實世界用不著, 但考試局既然考得樂此不疲, 因此我們也要弄清楚它.
有些家長, 視子女中文差為等閒, 甚至覺得自己必要時也教得到子女.
但若子女拿以上兩題請教你時, 你又自問幫得到他/她們嗎?
(3)中六的作文卷
學生選作題目 '最後的學年', 摘錄其一段:
‘時間慢慢過去, 我終於讀中六了, 有時候功課及考試多得沒有朋友, 但幸好朋友又在身邊鼓勵我…… 我更感謝老師春光化雨, 他們不斷教導,令我解決了學習上的困難……’
我閱畢其文, 不得要領, 電郵問學生:
‘為何你說考試多得沒有朋友, 後來又有朋友在身邊鼓勵你?’
學生答: ‘我想表達係D考試多到無朋友咁姐!’
‘啊……原來如此! 另外, 何謂 "春光化雨" 呢?’
‘阿SIR, 枉你教中文, 呢個成語係形容老師為學生不斷付出呀嘛!’ 他理直氣壯地說.
學生錯用成語, 更以潮語入文, 比比皆是.
但即使改正了, 也不能取得高分, 因為公開試有一項文詞分數, 你要適當地用些5星字詞去滿足改卷老師, 因此全段可改如下:
‘時光荏苒, 我終於升讀中六了, 有時候功課及考試的壓力令人喘不過氣來, 但幸好朋友總在身邊鼓勵我…… 我更感謝老師的春風化雨, 他們不斷教導,令我學習上的困難得以渙然冰釋……’
其實, 學生都想把中文溫習好, 希望在考試中奪得佳績.
但, 有時候, 他/她們想溫, 也不知從何入手.
家長也永遠覺得子女要補習的話, 首選是英文, 其次數學, 再之後物理, 經濟…… 中文科總以為靠自己靠看書便成.
殊不知, 這幾年公開試中, 中文科的及格率卻是最低, 因中文科不達標而望大學門而興歎者, 比比皆是.
近幾天, 終期試已考完了, 各科的成績也應知道了.
尤其是, 中五的莘莘學子們, 你們離DSE公開試更只有8-9個月!
如果, 你今次的中文成績還是不堪入目的話, 你還有多少時間?
不如, 好好把握今年的暑假,
讓我的 '春光' 化 '汝' 吧!
(有關校址及課程時間, 詳見專頁另一POST. 謝謝.)
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【有這些星注定好命?談命盤中的六吉星】
命盤裡面,有六顆吉星特別受歡迎,那就是「天魁、天鉞、左輔、右弼、文昌、文曲」有了這些星,好像命運會更順遂,是真的嗎?
談命理,時代背景是不可或缺的重要因素。而紫微斗數發明的時代,世人最看重的莫過於讀書、取得功名,自然要以這為包裝才能有賣點呀!古人看六吉星,就是要看一個人有沒有念書的天份,考試運好不好。
天魁與天鉞所代表的意思是貴人,特別能給予意見、方向做為參考的人。而這兩顆星也與考試功名有關,天魁所代表的是正統考試,求學升遷;而天鉞則是其他的考試,如特殊才藝之認證等。
左輔、右弼正如其名,所代表的是一種輔助、從旁協助的角色,由於古人認為北極星是帝王星,那麼輔弼就像是身旁的宰相與大臣。臣子想要上奏給君王,所提供的必定是精鍊後的提案與政策,因此這兩顆星同時具有整理、重新編排的含意。
而文曲與文昌,望文生義,與文筆大有關係。「昌」是光明、美好,「曲」則代表周全、流傳。因此文昌指的是較主流的文藝表現,而文曲雖非主流,但也同樣與考試功名念書有關,文昌就像正規的學校老師,文曲便像補習班老師,同樣春風化雨,作育英才。
看到這裡,已經初步介紹六吉星的定義,但是比起古代,現代社會可不只有讀書這條路,多元發展的程度,是古人無法想像的,我們又該用什麼角度來看待六吉星呢?
其實六吉星所隱喻的便是一種行事的準則:定義方向,收集資訊,重整消化後再開始行動。而且應該用輔星的角度來看,理解它在命盤裡需與主星一起分析,才不至於捨本逐末喔!
喜歡今天的分享請➕1,讓老師知道你學會囉~
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順著天賦作事 ,逆著個性作人。
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春風化雨意思 在 春風化雨解釋在PTT/Dcard完整相關資訊 - 小文青生活 的八卦
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春風化雨意思 在 春風化雨 - 求真百科 的八卦
《春風化雨》[ chūn fēng huà yǔ ]:春風化雨是一篇成語故事,春風化雨的意思是化:化生和養育.指適宜於草木生長的風雨.比喻良好的薰陶和教育.春風化雨潤物無聲。 ... <看更多>