星塵大爆炸的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

《四力之路（穿越量子世界2）》分享贈書活動
By Mr.V

【活動時間】
即刻起～6/12（五）23:59
6/13（六）會抽出兩位書友獲得由博識出版(Omnibook)-阿姆尼愛閱讀提供的《四力之路（穿越量子世界2）》一書
（贈品寄送之故僅限台澎金馬地區的朋友參與）

【活動辦法】
按博識出版(Omnibook)-阿姆尼愛閱讀、Novel小說.和此篇文章 (y) ，然後公開分享並且回答問題。
在活動貼文下方留言分享，你看過哪些與科學相關的小說呢？

◎書籍寄送限台澎金馬地區
◎本粉絲團保留最終活動解釋權
◎因為每個人回答不同，若有抄襲V會以時間記錄去評斷，誰會失去抽獎資格

【書籍介紹】

《四力之路（穿越量子世界2）》
　 博客來│https://lihi1.com/MkU5X
Readmoo│http://moo.im/a/ijqxJX

《三鎖之門（穿越量子世界1）》
　 博客來│https://lihi1.com/a4EPs
Readmoo│http://moo.im/a/78auyz

探索愛因斯坦也沒解開的謎題，召喚宇宙中最強大的力量。
你就是踏上四力之路的勇者。

尼可離開量子世界已經一年。他很想念那個世界和他的兩個好友，艾德溫和琪優娜。可是，通往量子世界的三鎖之門再也沒出現過，他的好友也都音訊全無。想到他們可能遺忘了他，尼可深感失落。

終於，有一天他收到了一個精靈送來的量子密碼筒，並照著加密訊息的指示與琪優娜重逢。再度回到量子世界後，尼可得知這裡面臨重大的危機。量子世界和古典世界之間的邊境出了許多怪事，不只失蹤案件接連發生，甚至有些土地和村鎮整個消失。物理法則已經失控。自古以來負責維持邊界穩定的「退相干」，據傳很可能被綁架了。

但這個難題還不知道要怎麼解決，尼可就遭到量子情報中心的阻撓。危急之中，他們搭乘「波動火車」逃走，趕去「海森堡賭場」尋找能提供重要線索的江湖人物。下一個目的地，是一個連瞬間傳送都到不了的地方，他們只能靠「暗物質飛船」抵達。那裡有個隱士正等待著尼可一行人，要向他們揭開找到退相干的必經關卡，也就是四力之路。

#天空的祕密不是隱藏在閃亮的星光裡
#而是躲在星星周圍的那片黑暗中

======

#專家推薦

北一女中物理教師 簡麗賢
《三鎖之門》的續集《四力之路》問世，精彩情節和量子世界的想像空間，環環相扣，是一本適合休閒閱讀的科普小說。
《四力之路》的故事情節，頗具人文關懷與科學思考，文字淺顯易讀，科學概念融入其間，適合中學生同儕分享與共讀，作為寒暑假的課外讀物。

長億高中理化教師 林宣安
「這實在太原子了！」看完真的會忍不住呼喊。
宇宙中存在著四種基本力，重力、電磁力、強核力、弱核力，但這四種力卻分別掌管著古典世界和量子世界……想當初在學物理的時候也被這四種力的數學關係搞得昏頭轉向，但作者卻能用說故事般的文字娓娓道來，讓人不自覺地陷入了這兩個世界的紛爭，如電影般的畫面和情節在腦海中一幕一幕的上演，深深吸引著每個翻開它的讀者。
如同文中仙女琪優娜所說的，「童話能哄睡小孩，卻能喚醒大人。」整個故事虛實穿雜，對完全不懂量子力學的人來說可以好好享受到科學的神奇與主角尼可的冒險故事，對原本就是科學人的讀者來說卻又能驚呼裡面巧妙運用科學的故事鋪陳，讓人想要重新翻開物理課本好好再溫習一遍量子力學。真的是值得推薦的好書啊！

貓頭鷹親子書房創辦人 李苑芳
想像，站在此時，望向未來。
藉由科幻文學的猜臆，勾勒著人類對未來世界的想像。

戀風草青少年書房店長 邱慕泥
「太原子啦！這本小說。」
想帶領青少年進入量子世界，這套小說肯定是首選！讓枯燥無趣，只能「背多分」的國中理化原子世界，整個活躍生動起來！

海星巫婆故事屋創辦人 范方凌
人理解的長度可以有多長呢？原來可以長到宇宙大爆炸時。
人學習的寬度可以有多廣呢？原來可以廣到宇宙的無邊無際。
閱讀此書時，隨著主角（被稱為活在古典世界的尼可）進入了量子世界，從此之後，讀者的世界再也不僅是三度空間了！
我們會發現對事情的看法開始有了縱深。《四力之路》繼《三鎖之門》後能持續激起腦中的連綿漣漪，是本難得的、有難度又好看的好書！

台灣兒童閱讀學會常務理事 徐永康
台灣兒童文學少有歐陸作品，特別是以西班牙女性科學家，作者願意在百忙中撥空為少年小說努力更是少數。她以左手寫文學，右手寫科學的方式，融合兩種學科，故事表述她的「量子情感」，把最先進的量子物理概念，透過少年生活文學，讓讀者都能輕鬆理解。期待台灣年輕學子也能因此受到感動，努力研究微觀的物理世界，為整體人類的困惑，找出可能的答案。

小兔子書坊店長 黃淑貞
《四力之路》讓讀者進入物理的微觀世界中，經歷細膩與生動的冒險體驗，對於友誼之情與萬物之愛述說著更深的銘記，進而發現宇宙間的神奇與奧祕，得以用嶄新的視角思考宏觀世界。

奇幻∕科幻作家 子藝（毛毛牙）
這套書用非常直觀的方式介紹概念上有點抽象的量子物理系統，就算不管故事，光科普的部分就有著相當價值了，真的很適合國小高年級到高中年紀的學生閱讀，非常推薦給家長跟老師喔！

兒童文學作家 吳在媖
量子（肉眼不可見的微觀之物）、暗能量、星塵、弱力、宇宙間最強大的力量是什麼？聽起來非常的不懂，卻都是重要的物理學概念，是這本小說的重要關鍵字。
正當你覺得它們好像遙不可及的時候，這本書告訴你，以上都是我們這個世界存在我們身邊的事物。

引用書中我很喜歡的一句話：「要前往未知的地方，須走上未知的道路。要擁有沒有的東西，就得從沒有的下手。」不必有足夠的物理學知識，只要打開書，未知的世界就會豐富你的視野。

親職溝通作家與講師 羅怡君
本書以精準的情節安排詮釋物理原理，並蘊含充滿哲理的人生金句；當我們體會量子世界的不可思議時，也同時感受文學建構的萬能想像，文理合一的絕妙境界，宇宙原來這麼美！

感謝 科學撚 TC The Science Nut 為我的新書撰寫導讀！

／／沒有歷史，人類注定湮沒在時間長河。前人仰望穹蒼，讓點點星光引領到至荒至遠，至到時間的盡頭，想像開天闢地，譜寫始源神話，無非為了開解存在的困惑：從遺忘中尋回前人的足跡，在流逝中挽留身邊的人事，從而建構個人和族群的身份，為無常的生命賦予意義和定下目標。

可是，在各種宗教神話和傳統歷史之間，有著不可逾越的鴻溝。學術的國族歷史囿於文字紀錄，借助考古學亦只能重構人類文明的興衰，「人從何來」的大哉問止於石器時代，「天地萬物何來」更無從入手。

至半世紀前，點點星光再次引領人類，讓科學家尋得來自時間源頭的線索，確立宇宙學的科學地位，取代占星學和古老神話，以科學模型描繪宇宙的演化。另一方面，生物遺傳學和地球地質學逐步解開生命演化和地球生態之謎。千禧年前後，一個跨領域的「大歷史」學科已具雛形，將人類和大自然的歷史綜合在宇宙演化之內，提供一個共同的始源故事框架。一道 130 億年的大歷史弧線，將時空、物質、天體、地球和生命的演化，連接到人類、社會和文明的變遷，以至每一個人的存在。史學家 William McNeil 認為，這是一個偉大的學術思維突破，等同牛頓將人間的力學定律引用到天體，或是達爾文將人類置於一切生命的演化當中。

雖然宇宙的始源萬物共通，但受光速所限及沒有單一的標準時間，大歷史只能環繞於地球的所在和人的所知。在𣈱銷書《人類大歷史：從野獸到扮演上帝》，年青史家哈拉瑞只用了一頁的篇幅，就交代了 130 億年的人類前傳，而天體物理學博士余海峯的《宙》則用了四分之一章節，由宇宙初生到地球生命的崛起娓娓道來，直至「地球生命其中一個分支將演化出一個對宇宙萬物都有著熱忱好奇心的物種……」。大歷史學術始創人之一 David Christian 說，「猶如宇宙在悠長的沉睡中慢慢睜開眼睛。」

哈拉瑞將智人簡史分為四個階段，由石器時代開始，經歷認知革命、農業革命以及融合統一，來到現代人身處其中的科學革命。在共同的大歷史框架下，《宙》的時光之旅亦穿越始於古希臘的西方科學史來到現代。余博士大學時代已熱心參與科學傳播，現時在教學和研究之餘更勤於經營個人科普網頁以及為各媒體寫作。對 David 來說，「科普」只是翻譯科學語言的手段，將「踏在巨人肩上」的科學巨人的生平事蹟和他們的科學成就融會貫通，才是最大的動力。

David 更相信，科學探索和人文關懷同根共生。每當仰望穹蒼，知道當中的古老星光曾見證為生命提供重元素的大爆炸；又或當人類的飛船使者轉頭回望，只見「所有在時間洪流中存在過於地球的人、事、物，都發生於這個比一個像素更細小的一點蒼藍上」，我們的世界觀能不改變，能不更珍惜人類共同的命運？《星塵革命》作者 Jacob Berkowitz 說得好，「人類以為正在探索外太空，卻找到最深處的自我」。在宇宙大族譜找到位置的每一個人，將能「從時光流逝中得到救贖」。

一切尋根都為了仍可改變的未來。在熱力學第二定律的約制下，不但時光不可逆轉，而在遙遠的未來，一切亦終會歸於徹底無序，生命和物質的流轉變化都不再可能，宇宙只餘無垠的「熱寂」。但《宙》並不悲觀。正如人生苦短更要積極面對，現代人更應珍惜地球生命圈這個宇宙最高度複雜的局部逆熵（違反第二定律）奇蹟，聯手對抗全球溫化、核武器等滅絕文明的威脅。

筆者有幸大學一年級時受過一科必修課的洗禮，走出香港中國歷史課留下的不快陰影。那是 J. Bronowski 的 “The Ascent of Man”，跨學科的人類大歷史先河。時至今日，完整的大歷史已成為很多地方大中小學的課程，網上更有看之不盡的多媒體課程、影片和文章。《宙》相信是華文世界第一本由科學家親撰的大歷史故事。初遇 David （余海峯）時他還在慕尼黑求學，我遠道前去邀請他為《立場新聞》科學版撰稿，後來更成為我們的科學顧問。後來幾年他參與過重力波發現的研究，完成 X-Ray Burst 博士論文，回港在大學任教，期間筆耕不斷，為科學傳播不遺餘力。想不到 David 創作力驚人，與友人合著《星海璇璣》後才不久，《宙》已完成。在描寫費曼的整整一章以及散落全書的愛因斯坦、法拉第、伽利略等偉人的生動典故，在對個各種科學概念的精心解說，在對人生世道的深切關懷，我感到年青科學人的熱誠、執著和胸襟。能搶先讀畢全書，是老夫的福氣。／／

宇宙萬物從何而來
本來以為這系列貼文以科學為基礎討論宇宙誕生和生命起源，沉悶至難以忍受。怎料到，有些網友的口味很重，喜歡這類文章令我感到意料之外。
為甚麼我說宇宙萬物是有智慧生命體創造出來，不是自然生成?
宇宙有一半物質不翼而飛。失去的物質叫反物質。我還是中學生，讀物理的時候知道電子帶負電............當時，我感到奇怪。負電子不能單獨存在，有負電子就有正電子。電子爆為兩半，一正一負。正電子去了哪裡?
正電子是反物質，宇宙之中只有物質，沒有反物質。因為反物質和物質走在一起會產生大爆炸，物質變成能量。只要一顆花生那麼大的反物質就可以將地球炸為星塵。要是反物質星球與物質星球相撞，整個宇宙變成一片火海，地球燒成焦炭。
宇宙創造的時候，物質與反物質必然是相反極向同量同源。互相抵銷之下，應該只有能量，甚麼物質都沒有。宇宙中有多少物質就丟失多少反物質。這麼多反物質去了哪裡? 唯一答案是，有另一個反物質宇宙。
如果你以為反物質是科幻故事題材，你就錯了。其實，反物質是我們生活一部份。例如醫院用的PET掃描就是將反物質注入人體進行掃描。美國芝加哥有家公司專門製造用於PET掃描的反物質。那家公司不是真的「製造」反物質，而是收集放射性同位素放射出來的正電子positron，即是電子的反物質版本。
如果你想做反物質實驗，十分簡單，吃香蕉就可以。香蕉有放射性，它的放射線包括正電子。吃香蕉就可以在肚子內製造正負電子相撞，爆發反物質和物質互相毀滅產生能量。放心好了，這股能量微不足道，不會引起任何健康問題。
瑞士的CERN粒子撞擊器可以真真正正製造反物質。它造出來的反物質立即與物質撞擊爆為一團能量。有歷史以來，人類製造和收集的反物質加起來產生的能量不夠煎熟一隻雞蛋。
回到正題，為何宇宙產生的時候會一買開二，有正反物質兩個宇宙?
時間空間被重力扯破產生小宇宙。小宇宙之內只有最低限度能量，沒有物質和反物質。小宇宙內的能量也不可能凝聚出物質和反物質。即使小宇宙突然得到巨大能量凝聚出物質和反物質，它們也會互相抵銷，不會產生我們現在身處的宇宙。那就是說，我們的宇宙不是自然產生。有智慧生命體用巨大能量凝聚出物質和反物質。然後將物質和反物質分隔開分別注入兩個不同小宇宙。
為何宇宙之外的有智慧生物要製造我們身處的宇宙?
這個問題嘛，下回分解。

#新北大都會公園 #赫拉克羅斯 #星塵大爆炸
【逼呿集團】赫拉克羅斯只有會場抓的到!!新北safari活動開跑!星塵大爆炸活動回來了!?
新聞連結：https://esports.ettoday.net/news/1548627

協助製作：蔡威昭、江江、日本阿檸