教育是國家的根本,未來我們都要仰賴下一代不斷的茁壯、傳承。
我今日因既定行程,不克出席新竹教師會召開的「優質教育 齊力邁進」記者會,但我已簽署「新竹市優質教育承諾書」,並支持新竹市教師會的訴求。
我認為保障老師的權益,同時也是在保障學生的受教權,我不僅支持教師工會的連署,我也提出對於12年國教的主張。
我將落實十二年國教「尊重多元文化價值,共創優質的學習環境」的理念,在考試評量與多元學習中取得平衡,落實常態編班,避免標籤化效應。
為了避免制度調整的磨合,犧牲學子權益,將成立學校、教師、家長三方的溝通平台,讓重大教育政策獲得彈性討論,以專業自主精神,進行三方溝通;且進行每年的教育評鑑,作為未來政策調整、改革的依據。
也將主動推行高中職社區化在地化均優質化,因應在地產業增設相關科別,讓人才貢獻於在地,為在地經濟補充人力,讓青年留在家鄉,避免城鄉差距再度擴大。
學校均優質化的目地在於學生均優質化,因此落實國中小補救教學以及課後輔導,讓學生不因家庭背景、資源而導致學習進度落後,培養基礎語文、數學和自然科學等能力,減少學生因學習受挫而自我放棄的經驗;另外,積極協助國高中學生透過輔導和活動理解自己的興趣和志向,提供更明確的學涯規劃,讓學生掌控學習之路才是減輕學習壓力和自我負責的方式。
從教育扎根,為我們下一代更好的將來,從現在開始改變。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅數學老師張旭,也在其Youtube影片中提到,各位同學大家好,我是魔人普物的EJ老師 我的普通物理系列的第二堂課正式上線啦😄 第二堂課會教各位如何去描述一個物體的運動 運動學的專有名詞及定義,在國高中物理就有教了 到了大學普物我們會正式引入微積分幫助我們做運算 為了不讓各位同學睡著,所以我精心準備了有趣的題目 回家作業也頗具挑戰性,希望你們能好...
新竹高中數學老師 在 小劉醫師-劉宗瑀Lisa Liu粉絲團 Facebook 八卦
《給老爸系列》第N集
謝謝這塊土地這麼溫柔的承載包容了我
長大的時候怎樣在南台灣陽光草地打滾的記憶深刻入DNA中
而這都是我爸帶著我們去探索去探險的
到現在老爸依舊以他鐵人的體格可以每天腳踏車從壽山往返旗津
他放過的野鳥錄音、帶我們爬過的百岳山腳
都是抹滅不掉的記憶
跟父親的最後電話爭執
不論我回什麼理論、數據、反駁
心念已定的父親都暴怒駁斥
唯獨只有那一句
我「老爸你每天悠遊這些重山越嶺、這些自然,你難道都沒發現嗎?」
父(餘怒未消)「發現什麼?」
我「你很愛這塊土地、這個島、這個台灣啊!」
父「........」
回答不出來
當下我覺得奇怪但說不上來
畢竟被電話砲轟了一個多小時、還是在我看診時間
要思索什麼也難
但我現在想通了
這些人都是站在台灣這個國家上
跟你我一樣
這個土地概括承受了包容所有
儘管有些人已經是敵國人
用敵國的思維佔用民主的缺陷還堂而皇之稱自己也是在展現民主
沒有
他們只是展現了
這塊土地有多愛他們
如果台灣島會說話它會說「沒關係、我還是繼續愛你」
這一次
為自己
為孩子
把台灣這個國家的愛
繼續傳承下去
#基進民進一起前進
小小感觸,我是1987年7月1日,解嚴當天出生的小孩,一路乖乖的唸書、聽師長父母的話。
記得以前國中高中的時期,對土地的認識只有學校和家,連公車都不太會搭。課本的認識台灣歷史地理,背過填充題會寫就夠了,歷史老師騎著腳踏車在學校晃來晃去,我們低頭算數學。
以前喜歡看康熙來了,覺得好好笑,記得好像主持人說過布袋戲很俗,有人出來表達抗議,那時的我沒什麼特別的感覺。
後來上了醫學系,接觸到各地的人,還記得有台北的同學問南投人那裡有沒有麥當勞?大家笑笑的很開心。再來,進入醫院,看過聊過的人更多了。
印象很深的是在榮總,總有鄉音重到大家聽不懂的老伯伯,我反而覺得特別親切。我運氣很好,從沒有人因為我台語說得不好而生氣,有時候阿公阿嬤看不下去了反而會說醫師你還是說華語吧,但我自認我台語講得很好啊😂
在實習的過程中我住過台北、新竹、南投、台中、屏東,每個地方都得到很多的善意和溫暖。還記得在豐原因為腳踏車被偷了好幾次,最後學會騎機車;在南投失戀大哭被病人安慰;在新竹騎車迷失在工業園區裡面,覺得一輩子出不來;在台中跟飆仔尬車後來還贏了。
怎麼都跟車有關😂但是也因為在台灣各個地方生活過,才讓我知道台灣並非過去的我所認識的那樣,每個角落都有台灣人的歷史與生活,而我們的使命就是要將這一切傳承下去。
#台灣這塊土地不知不覺乘載了我的青春。生了小孩之後常常會想,我要帶他們去我去過的地方,告訴他們我以前的故事。但除了媽媽以前的故事之外,這塊土地、這個國家以前的故事我也想要講。我想要跟孩子們說,#我們的土地受過好多傷,但都很努力去面對它,#你們也要像這樣勇敢溫暖。
#吳欣岱醫師
#總統3號政黨5號
#基進民進一起前進
#抗中保台最堅定
#堅定投票才不浪費票
新竹高中數學老師 在 巫建和 Wu Chien Ho Facebook 八卦
前幾天某個雜誌專訪,訪綱內最後一個問題是『你對於現行教育的看法是什麼』,我看到這題馬上打給公司同事說:我想這問題我沒有辦法回答,有沒有別種問法或刪掉這題。
我想這種題目是要由專業的人回答,應該是要去詢問從事教育相關工作的人,或是一直在標準教育體制內的受教者,我這種早已脫軌的實在無法回答這樣艱深的問題。
但這個問題在專訪結束後一直盤旋在我腦子裡,讓我開始在思考教育到底是什麼,小時候我印象很深刻爸爸很常在下班或放假的時候拿著一本書坐在家中某處閱讀,父親是裝潢師傅,從前家族務農為主,省吃儉用的客家人,同輩的只要唸完大學就已經很不得了,不只要會念,最重要的是家中要負擔得起這不小的支出,父親是能唸書的人,不過高中畢業就馬上去工作了,儘管有考到大學,但卻把入學通知收了起來,因為不想增加家中的經濟負擔,我想這是那時候農村中的寫照,所以父親是懂得不少的人(我後來才發現,我以為只是個工人)。
可能是受到父親的影響,僅管我越大後父親越沒有在看書了,但從小我就被影響非常喜歡唸書,到國小我書越買越多,每套書都是省吃儉用存來的,『世界偉人傳記』『寓言故事』『十萬個為什麼』,到了國小大概三年級,某次國小因為圖書館要換新書,準備送出很多很舊很髒很黃的書開放讓小朋友來拿,那是我第一次進圖書館,我拿了兩本書『我的黑兔傑拉克』『魯賓遜漂流記』,我想在小三的時候這兩本書是第一次改變我閱讀習慣的書,我認為從前某個層度上我會一直唸書當然是出於好奇,有趣,但更多的是出於自卑,我在國小一直是倒數五名的,不只在親戚面前蒙羞,也一直認為唯有學校成績好才能翻轉自己現在及未來的處境,但我一直無心向學,所以我必須藉由大量的閱讀課外知識,名人傳或知識類的書,去填補那種我對於知識匱乏的心。
到了國中我決心想當個律師,我從倒數5名來到了前5.6.7名,但好景不常,這大概只維持了一個學期,我開始對自己的升學感到無力,我認為我花太多時間在考試,在學習一些和我無關的事情上,對於翻轉自己的困境,我評估了一下我認為代價是很大的,於是我全然的放棄的學校的課本,我甚至退了國中的第八節課,並和老師說考卷不用買的我,讓我退錢,我每天3點30分就下課,我有更多的時間磨練撞球,那時候靠撞球賺了不少錢,我認為比關在學校有意思多了。
但對於自己的未來總覺得徬徨,自己也明白往後絕對是個沒什麼出息的人,經過『魯賓遜漂流記』『我的黑兔傑拉克』後,我已經對傳記,寓言故事沒有興趣了,我開始更雜食了,我開始看張國立『十七歲,爽』『生命中不能承受之輕』甚至還有一本『國片的燦爛時光』,什麼都看,沒有目的,不管看不看得懂。
我國中碰到了許多很好的老師,我從沒因為行為不當而被記過,那時生教組長和訓導主任非常提倡不記學生過這件事情,然後去引導這些不求學的問題學生找到自己的出路,我想對於這種不記過處份,讓你完全不用待在教室練習散打,幫學校老師搬東西,到校外當志工,這無非是教育人員的熱誠和膽大,這是打破體制的事情,在公體系內這是很難得的,我也很感謝自己是念這個學校,記得有次我10點多才去上課,看到訓導主任在門口,一看到我就說:『喂,和我去吃早餐,我還沒吃好餓』,我們就到學校附近菜市場吃滷肉飯,貢丸湯,後來才知道原來主任是新竹人,早餐吃味道這麼重誰受得了,這也是一個非常不尋常的事情,怎麼會有老師帶學生在上課時間出去吃早餐呢?
從前家中的教育一直是叫我們一心向上,要多唸書才能改變自己的未來,求得更好的工作,我認為這是沒錯的,從以前到現在許許多多的人都是靠讀書來改變自己的處境,但我一直對體制內的教育產生反感,於是在求學之中拉扯,一方面想改變自己的未來,擺脫用勞力換取金錢的生活方式,但又不甘於在這種環境內浪費自己的時間,現在看來當然做任何事情都不是浪費時間的事情,或許我在書本上的科目例如數學,物理,化學中能從中體悟到許多事情,但當時我是不願花這個時間的,或許往後我也會非常後悔,因為不唸書我的求職選擇也被壓縮了。
對於現行教育的看法我還是無非理出一個頭續,我只感動於我身處一個體制外的學校中,能營造出這樣氛圍的絕對是少數教育人員共創的,一定是不討喜的,這無非是對教育真正抱有熱誠,對人本身有情感的,不管在任何行業之中,破壞行規有機會能重新洗牌,當破壞規矩的人少了,感動的事情可能也會愈來愈少。
新竹高中數學老師 在 數學老師張旭 Youtube 的評價
各位同學大家好,我是魔人普物的EJ老師
我的普通物理系列的第二堂課正式上線啦😄
第二堂課會教各位如何去描述一個物體的運動
運動學的專有名詞及定義,在國高中物理就有教了
到了大學普物我們會正式引入微積分幫助我們做運算
為了不讓各位同學睡著,所以我精心準備了有趣的題目
回家作業也頗具挑戰性,希望你們能好好享受思考的過程
【習題解答】
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