張曼娟專欄的八卦，Yahoo名人娛樂都在討論

多點同理心，
少點風涼話，
也許可以讓我們的心靈安靜一些。

#節錄 #張曼娟專欄
#蘋果日報_2020年2月7日

當然不是所有相遇的朋友都能成為家人，歲月會做出篩揀，價值觀近似、彼此在乎、相互欣賞，就算長時間一起相處，也不覺得乏味或膩煩，更不會以愛為名，為對方帶來束縛，能夠謹守界線，這些都是重要條件。
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這一次受傷，讓我知道無血緣家人可以給予的支持，也知道自己不會孤立無援。當我康復之後，會繼續為夥伴們料理午餐，我記得誰不喜歡洋蔥；誰愛吃番茄；誰是無肉不歡的；誰需要大量的青菜；誰如果沒吃到飯或麵就沒有飽足感……這些重要的細節是我始終放在心上的。
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家人是什麼？有了「關心」才能建立「關係」，他們就是我的家人。
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#節錄 #張曼娟專欄
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📖本文轉載自 #遠見雜誌 2020年11月號，原文標題為〈#新家人主義〉

長久以來，我都是一個孤獨者，不喜歡湊熱鬧，頻繁的社交對我來說，是個苦差事。但我很珍視人群中與特定對象的眼神和心靈映照的時刻，那種「喔，你也在這裡嗎？」的感受。因此，在人多的場合，我總是安靜的，人愈多我愈安靜。也不是在人群中手足無措、如坐針氈，只要不被特別注意，我還挺享受喧譁聲中的獨處。
　
你也不是絕對地隱藏，你很樂意享受我們幫你按摩，有時伸展、有時蜷曲，身體的某一部分貼住按摩者的身體。但你要求的是專注，如果按摩者與他人談話，或是滑手機，你會氣得大叫，甚至轉身離去。孤獨者需要的是全心全意地對待，因為孤獨者也是這樣地對待他人吧。有時我看著一見與爺爺如此親暱，共坐共臥，奶奶也喜歡摸摸他，印籍看護阿妮抱著一見像抱著兒子，而你總在所有人的遠方，用一種難以揣摩的眼神，注視著大家，心裡總有點酸楚。朋友送了我一本為貓咪占卜的塔羅牌書，我默念著你的名字，在心裡問：「一露一露，為什麼你總是孤獨的一個人（貓）？你到底快樂不快樂？」抽出一張牌，上面寫著：「喜歡一個人。」我便啞然失笑了。
　
問一個孤獨者快樂不快樂，不是有點可笑嗎？孤獨，不正是我們的選擇？我是一個孤獨者，養了一隻孤獨貓，成全了我對於孤獨的想望。謝謝你選擇了我，讓我可以活得像你一樣。
　
#張曼娟 #活得像貓一樣 #節錄 #張曼娟專欄
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本集主題：「寫作課：從閱讀經典寓言出發，打造五大關鍵寫作力」介紹
　　　　　　　
訪問：高詩佳 作者
　　　王文仁 教授
　　　
內容簡介：
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　　坊間解構名家技巧的書籍，是不是讀起來頭頭是道，實作起來卻沒有方向？
　　
　　本書收錄50篇經典寓言，不僅故事有趣，更透過詩佳老師深入淺出，直剖重點的分析，讓你輕鬆掌握學習要點！按表操課練習50篇實作改寫，讓你寫作力從此大增，不再害怕作文課！一本適合國高中、升大學、國考作文、故事創作者，囊括所有寫作要訣的書籍！
　　
　　現今入學測驗的寫作題趨向從「生活經驗」中擷取，注重「想像力」、「創意」及寫作技巧，是寫作拿高分的關鍵。另外，當前職場上寫作力的應用與需求，關鍵也在精采的說出好故事，藉由有趣、深刻的方式，帶動啟發與思考！
　　
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　　清楚區分四大區塊，輕鬆掌握學習脈絡及重點！
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　　◎經典原文──「古今對照」經典古文與創作改寫，達到輕鬆讀故事、快樂學寫作的目標。
　　　　　　　　　　
作者介紹：高詩佳
｜學經歷｜
　　東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家，作品在兩岸深受歡迎。國語日報社《中學生報》「讀寓言，學寫作」專欄、《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
　　
｜獲獎｜
　　著作《圖說：新古文觀止的故事──從閱讀出發、必讀的經典》，獲文化部「第37次中小學生優良課外讀物評選推介活動」之「人文及社會類」獎。
　　
｜著作｜
　　《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裡開始》、《會考作文拿高分，看這本就對了！》、《滿分作文──學測、指考、統測，一本搞定！》、《新古文觀止的故事（古今對照版）》、《文言文閱讀素養：從寓言故事開始（古今對照版）》、《文言文閱讀素養：新看古典小說的故事(古今對照版)》、《圖說：新古典小說的故事》、《圖解：我的第一本作文書》、《漢字學堂：地球與萬物的故事》、《向課本作家學習寫作：用超強心智圖解析作文》等二十餘本著作。


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本集主題：「閱讀素養即戰力：跨越古今文學，提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹

訪問作者：高詩佳

內容簡介：
閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
教你在3C時代擁有第4C（creativity）的法寶

　　透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品，引領年輕學子進入故事的想像世界。

　　現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要，趨向從「生活經驗」中擷取，注重「想像力」、「創意」及寫作技巧，這是拿高分的關鍵，也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外，當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求，關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采，十分需要好老師的帶領引導。

　　本書由此出發，旨在協助讀者從「閱讀故事」開始，能夠「發掘創意」、提高「觀察力」，進而來學習寫作，強調「讀故事」與「寫故事」並重，讀寫不可偏廢，這是一本專為年輕學子打造，閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。

　　從「經典小說」入手，作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落，循序漸進步入故事的核心，以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質，每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性，這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀，對於想要提昇人生智慧的成人，也是相當好的讀本。
作者簡介：高詩佳
　　東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家，於兩岸皆有著作。《國語日報：中學生報》「讀寓言，學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。

作者粉絲頁： 高詩佳遇見.文字

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