《文茜的世界周報》
川普以他一貫享受鎂光燈的方式回到白宮,但引發流行病學家各方質疑。喬治亞華盛頓大學公衛教授溫麟衍(Dr. Leana Wen)指出: "若川普發病是在上周四 ,而川普返回白宮僅發病的第五日。但新冠患者最需密切觀察的是第7-10日,所以為什麼川普在第五日就能返回白宮?一國之君為何率先違反CDC guideline? "
美國廣播公司根據一份政府備忘錄顯示,與白宮相關聯的新冠病毒感染人數 已遽增到"34人"。但白宮醫生卻稱: 川普10日起可重返公共活動,而川普自己接受訪問時稱: 我正計畫10日可能在佛州進行大型聚會。已曝光感染人員包括:1)川普的新聞發言人麥肯那尼和她的兩位助理 2)川普的個人助理+競選總幹事3)現任與前任總統顧問:希克斯和康威 4)親信幕僚克里斯蒂 5)至少三位白宮記者6)三名共和黨參議員 7)全國代表委員會主席
華爾街日報率先指出:白宮的內部防疫的「快篩戰略」正確率只有97%。白宮是採美國亞培(Abbott)研發製作的快速檢測卡,15分鐘內就能快速偵測鼻腔拭子檢體的抗原快篩,但這種快篩卡存在著「誤篩」,以及染疫初期病毒數量不足導致的「誤判」風險,但白宮只依賴「快篩檢測」卻毫無其他不同補強的防疫過濾網。且白宮人員是「日日」進行篩檢,但川普個人僅是「定時」篩檢。白宮防疫部屬的第二問題在"西廂",西廂乃國務重地(橢圓辦公室/所有內閣開會的內閣室/國家安全會議/白宮新聞室全在West Wing),西廂內部配置狹窄,室內卻動輒有超過20人的會議,CNN首席醫療記者Gupta指出 西廂內空氣流通非常不好。流行病學家警告: 白宮西廂是超級傳播者的完美環境。白宮防疫態度混亂馬虎甚至歧視性,共和黨國會領袖麥康納表示,由於白宮缺乏病毒預防措施,他早在數月前就儘可能的避開白宮, 副總統潘斯前顧問(今年八月離職 成為共和黨反川普團隊)的特洛伊指出: "你若在白宮戴口罩,會被眾人給予不友善的眼光和對待"。
美國疫情再次升高,美國本周平均單日新增確診,超過4.5萬人,創下八月來新高, 美國東北部疫情回升,紐約、紐澤西單日染疫人數刷新四個月紀錄(紐約州10/8 單日新增 1836 例,是 5 月 20 日以來新高),美國流行病專家: 從白宮到美國各州 這是一場Infodemic,一場因防疫政策混亂,防疫訊息傳播完全失敗的"資訊大瘟疫"(Infodemic)。
{內文}
在醫療團隊混亂而矛盾的病情訊息中,美國總統川普以他一貫享受鎂光燈的方式回到白宮。他摘下口罩這一剎那,難掩氣喘,甚至呼吸略顯沉重的硬撐疲態,卻曝露出更多事實和問題。
(溫麟衍\喬治亞華盛頓大學公衛教授)
川普的病況應非常嚴重,這是從各方零碎訊息做出的判斷,我也非常懷疑,從白宮給的川普病程中,若川普發病是在周四,他返回白宮僅發病的第五日,新冠患者最需密切觀察的是第7-10日,所以為什麼川普現在就能返家或者返回白宮呢?他可能最嚴重的病程都還沒爆發
一個現在進行式的風暴正在成形,亦即一位違反隔離原則的一國最高領袖,回到疫情爆發正進一步加劇的白宮西廂。
(英國Channel 4 News)
由於白宮對新冠的輕忽,結果川普的新聞發言人麥肯那尼,和她的兩位助理都確診,還有川普的個人助理 競選總幹事,現任與前任總統顧問希克斯和康威,以及親信幕僚克里斯蒂,加上至少三位白宮記者,和人數尚未透露的白宮團隊都染疫,另外,三名共和黨參議員和全國代表委員會主席都確診
(PBS News)
這波爆發的白宮疫情,超過10名總統的家人和親信都染疫,加上白宮資深顧問米勒 也在昨晚確診
幾乎每一天,川普幕僚團都爆出新感染名單,為什麼一國決策單位,變成新冠病毒大破口,各方流行病學家指出關鍵有三,其一,<華爾街日報>率先指出,白宮的內部防疫部屬採風險巨大的「快篩戰略」,以美國亞培(Abbott)研發製作的快速檢測卡,對第一家庭和白宮官員「例行性檢測」,任何進出白宮的訪客也都須通過快篩才能入內。問題是,這種能在15分鐘內,快速偵測鼻腔拭子檢體的抗原快篩,存在著「誤篩」,以及染疫初期病毒數量不足導致的「誤判」風險。一次誤判就能讓美國權力中樞全軍覆沒,但白宮只依賴「快篩檢測」,毫無其他不同補強的防疫過濾網,更何況,白宮人員是日日進行篩檢,川普個人僅是「定時」篩檢。
前歐巴馬白宮公衛顧問 賓州大學公衛政策教授伊曼紐(Ezekiel Emanuel)警告,白宮9月26號,直播鏡頭前肆無忌憚擁抱 親吻,少有口罩,多人口沫橫飛寒暄的大法官提名儀式,恐怕就是快篩漏網之魚,導致爆發超級傳播事件。
(伊曼紐\前歐巴馬白宮公衛顧問 賓州大學公衛政策教授
快篩的準確度是問題,若你染疫,快篩測出的正確率是97%,也就是有3名患者可能無法被測出,這就是嚴重的破口,白宮宣稱巴瑞特提名會,這場超級傳播事件前
沒有人被測出確診,很顯然,快篩漏篩了
不只檢測有巨大漏洞,白宮防疫部屬的第二問題在"西廂",總統日常辦公的橢圓辦公室,所有內閣開會的內閣室 國家安全會議等,全在白宮西廂(West Wing),但是國務重地內部配置狹窄,室內空間卻動輒有超過20人的會議,換句話說,這裡是超級傳播者的完美環境。
(CNN主播)
白宮內非常擁擠,空氣並不流通,西廂內有情報機構 海軍 顧問團 年輕幕僚..等,我們收到的訊息是,西廂最近才"大致"清潔一番,畢竟,白宮現在是病毒熱區
(古塔\CNN首席醫療記者)
白宮人員多處室內 通風不佳,尤其白宮內超級傳播已經爆發,"有人"身上還帶著活躍病毒,隨時能傳播,是個完美超級傳播的環境
第三,是白宮混亂 馬虎甚至歧視性的防疫態度。例如,10月1號 31歲川普親信幕僚希克斯確診,但白宮始終無法確認「出現明顯病徵的希克斯」究竟何時染疫,毫無病識感的希克斯,還和白宮高級顧問米勒(Stephen Miller),川普女婿庫許納無口罩的近距離互動,果然,六天後米勒確診。
(裴洛西\美國眾議院議長)
我現在才不要去白宮,白宮現在是美國"最危險"的地方
最匪夷所思的是,潘斯前顧問特洛伊更透露,"若在白宮戴口罩","還會被給予不友善的對待"。
(特洛伊\美國副統統前顧問)
問題在於,雖然白宮內有口罩供給,但白宮內部沒有人遵守防疫原則,有時候,我試著在西廂內戴口罩,或在艾森豪辦公大樓戴口罩,但事實是很難堪,因為當妳走入會議室,你會看到資深白宮官員給你"臉色"看
上有防疫破網,交叉傳染早已滲透的白宮內部,下有進入秋季,疫情再次升高的美國各州。
(CNN News)
美國每日新增感染人數遽增為超過5萬人(八月來新高)
(CNN News)
全美一半的州新增確診升高,其中,四個新英格蘭州的新增感染遽增50%
(CNN News)
紐約市部分區域將進行二次關閉,因檢測陽性率高於5%
(白斯豪\紐約市長)
我們必須堵住這些疫情熱點,為了紐約市能安全過關
(CNN News)
未來至少兩周聚會活動(包括宗教聚會)將嚴格限制,波士頓剛剛延後實體教學至10月22號
美國流行病專家認為,從白宮到美國各州,這是一場Infodemic,一場因防疫政策混亂,防疫訊息傳播完全失敗的"資訊大瘟疫"(Infodemic)。當一個政府說謊,稱防疫措施無效,他讓全美付上超過766萬人染疫,超過21萬人命死亡,即使最富裕的國家,也無法倖免於全球人類一樣的下場,那是活著的,無法與他們所愛的人道別,連悲痛都變得困難。
(DW News)
十分之一的新冠受害親友,通常會發展為長期的悲傷障礙,新冠死亡對家屬而言更具創傷,因為他們無法及時獲得需要的支持
(祖父死於新冠病毒)
親愛的爺爺 我好想你,我好氣新冠病毒,好氣這所有的一切,你是最好的爺爺直到永遠,(你站在那兒時你在想什麼),我很勇敢,我也好高興我做到了,因為我可以把難過全倒出來了
歷史或許得記取,權力中心都淪流行病毒窟是人禍恥辱,那麼,為何值得英雄式的驕傲嚷嚷呢?
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#寫給認真的老師們
家長朋友在臉書上哀嚎,自從線上教學後,她的壓力已快破表......
朋友說,每份作業已經來來回回訂正不知道多少次了,但永遠猜不到老師心中預設的標準答案。只要沒訂正好的作業,就會被公布號碼,而且還會被罰寫。
已經寫不完的作業,再加上罰寫的作業,有孩子寫到半夜是常有的事情。而且一份作業來來回回的訂正實在是折磨人,孩子和家長真的已經被磨到耐心全失......
我只能嘆口氣,不斷的安慰朋友。
只是認真的老師們啊,真的要轉換心態,畢竟線上教學與實體教學有很大的不同。
以往在學校裡,只要沒交作業或是未訂正好作業的學生,我們可以從早到晚緊迫盯人,下課或放學後都留在身邊補完,一切自然而然都在掌控之中。
然而現在學生遠在天邊,再把實體教學的那一套搬到線上來,最終磨光了學生想配合、想學習的動機,學生從學習中逃走,也讓親師間彼此產生極大的怨懟.....
我常覺得當老師這職業,常讓人不知不覺落入「控制」的魔咒。由於有進度的壓力,必須掌握全班學生在同一進度裡前進,只要有學生脫離掌握落後了,就會讓人產生焦慮。
然而,我們必須往內心去探尋答案,看到自己到底在堅持什麼:是「堅持每位孩子都要學會」?還是「堅持全班要達成統一的標準」呢?
若是前者,「堅持每位孩子都要學會」,我們要告訴我們自己,畢竟每一位孩子是如此的獨特與不同,因此適合他的學習方式與作業形式,可能需要更多的彈性。
我們要自問:我們開出的作業是不是有不同的層次,有適合個別化差異的類別呢?孩子的作業標準,是不是可以有低標到高標的差異呢?我們是不是能允許學生寫出不同的答案?或用更輕鬆的方式,來引發學生的學習興趣,以建立他們的自學習慣呢?
若是後者,「堅持全班要統一達成標準」,則是教師這職業不自覺帶給我們的箝制。因為要管理一個班級,為達成效率,所以我們採用統一標準的規範。然而,當無法把全班要求在統一的秩序裡,會讓我們產生了焦慮,這種焦慮也會不自覺的轉移給學生及家長。
此外,我們要自覺,孩子遠在天邊,我們緊迫盯人的力道再也無法像之前一樣。
況且,現在有很多孩子沒去安親班了,再也沒有安親班可以協助他們寫出完美的作業來。
-----------------------------------------
究竟要如何消弭因停課而產生的認知衝突,改善親師關係呢?
1. 首先我們要重新調整我們的思維,要思考究竟什麼樣的學習方式,才是「對孩子最有效的學習」。
2. 「教完,不見得有教懂」,線上教學課很難兼顧不同程度學生的學習成效,老師往往教完進度了,學生卻沒有搞懂。
3. 線上教學比起實體課程,更需要時間進行「互動」。由於缺乏面對面的真實接觸,我們必須花更多時間,掌握「每一位」孩子的學習進度,並且不斷檢視與調整我們的教學節奏,而不是單向的把教學內容講完而已。
4. 「記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造」,認知是有分層次的,我們所開出的作業,是不是只在「記憶」及「理解」的低層次而已呢?是否忽略了能引發學生高層次思考的作業項目呢?
5. 達到教學成效,比起寫完作業來得更重要。能用口頭發表的學習,就不一定要出抄抄寫寫的作業。有趣又有效的教學方式,是孩子們最想投入參與的課室。
6. 還有,問幾個課文深度理解的問題,比起錙銖必較每個字的正確用法,更能促進孩子的思考;寫出文情並茂的短文,比起不斷反覆的練習造樣造句,更有應用練習的價值。
7. Quizizz、Kahoot、PaGamO都可以成為好玩的評量方式。或是透過遊戲化(例如大富翁、賓果)與統整化的學習方式(例如專題製作),來啟發孩子的多元智能發展。
8. 留意每位孩子獨特的學習需求,看到孩子的習得無助。有時候我會另外開單獨的會議室,讓那些有學習困難的孩子進入,孩子分享他個人的螢幕畫面,我再個別指導他。
9. 給予彈性,換成孩子可以勝任的作業內容。畢業前我曾開出畢業歌的錄製作業,有幾位在作業上跟不上或是缺交作業的孩子,這作業反而勝任愉快,早早交出錄音檔,成果相當用心且令人驚豔。
10. 運用同理心,進行正向的親師溝通。很多家長需要外出工作,卻得分神盯著在家上課的孩子。但並不是所有家長都認同線上學習的學習方式,有的孩子之前連自己的手機和上網時間都沒有;家中上網學習環境也多有受限;家長們也沒有像我們老師擁有專業的指導能力......
因此,我會請家長配合的是,陪伴那幾位網路成癮又沒有自律力的孩子。只要有交出作業、不逃學,我都會覺得這些小孩好棒棒。至於批改答案的對錯、或是作業的訂正,都在我的線上同步教學中指導完畢就好。
緊迫盯人,對學生而言,最終還是一種「他律」,而無法真正讓學生享受到學習的樂趣。學生學習得痛苦,家長又不諒解,我們也被消磨了熱情,這種的「認真」未免太不值得了?
我們的認真,應該要投資在最能帶動學生自主學習的層面上。既然線上的學習方式已全速前進,也許我們自己也要換成愉快、正向、彈性的心態,用有效率、能協助孩子自學的教學方式,來面對這一波停課不停學的劇變。
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#認真老師的內心也有諸多委屈
#下一篇來寫寫家長要如何同理老師好了
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《文茜的世界周報》
在川普要求"全面復課",並暗示不復課的地方政府將沒有聯邦政府預算金援的情況下,今年8/1開始, 美國已有由共和黨籍執政的喬治亞州/印第安那州/密西西比州/田納西州/佛州..等,以及部分州的偏遠郊區學區 宣布復課。但復課兩周後,美國CBS最新調查:全美7州因復課造成師生染疫而進行隔離人數,已至少達1500人且還不斷增加中。
復課的2個爭議點:醫學面而言,孩童是否容易感染? 甚至死亡?
@反對:川普在8月5號、7/23、7/22不斷公開強調:孩童不太會被感染,不太把病毒帶回家,就算有孩童染疫 他們很快就好了。
@支持: <時代雜誌>研究: 病毒會變異,在美國孩童身上 正加劇產生影響。疫情初期美國18歲以下孩童 僅占病例總數1-2%。五月開始美國紐約和加州 開始陸續爆發幼童出現與新冠病毒有關的「罕見謎樣症狀」類似川崎症和中毒性休克,最小的案例是6個月大嬰兒。到今年八月,孩童佔新冠病例總數躍升為9% (+38萬人),且美國死於新冠的孩童 已達至少90人。<紐約時報>報導:韓國研究人員進行的一項研究表明,10至19歲的兒童比成年人傳播冠狀病毒的頻率更高。
復課的爭議點:政治面
川普在本周8月12號正式宣布:新聘白宮防疫顧問、胡佛研究院研究員的神經放射學專家阿特拉斯(Sctoo Atlas)。Atlas的防疫建議與先前白宮防疫專家相差極大,但多與川普防疫立場一致。Atlas首次於記者會曝光,即強調支持"全面復課",孩童不容易感染新冠病毒的立場。<紐約時報>指出,川普此舉等於選擇把佛奇打入冷宮,堅定選擇"全面復課並全面重啟經濟"的路線。
{內文}
對美國白宮而言,"學校復課"非公衛議題,而是政治議題
(川普\美國總統)
大部分情況下,孩童都好好的,我意思是,孩童不太會被感染,他們不太會染上病毒,也不會變成病重
(ABC NEWS)
9歲孩童狄恩,居於紐約上州區,最後被急送ICU加護病房,在新冠檢測呈陽性後
(川普\美國總統)
一天晚上我看到你們談"免疫系統",不管是什麼,孩童的系統總是比我們強,因為新冠病毒攻擊不了他們,幾乎在體內起不了什麼作用
(NBC News)
14歲男孩傑克,最後幸運存活,他因"奇怪的症狀"住院整整10天,最後證實是新冠病毒引發併發症
(川普\美國總統)
孩童不太會感染新冠,也不太把病毒帶回家,就算有孩童染疫,他們很快就好了
(瓦倫斯基\哈佛大學醫學中心 感染學主任)
據觀察孩童感染人數即使死亡率看起來低,但換算死亡人數,是非常驚人的數字
即使案例和事實擺在眼前,川普仍堅稱"孩童不易被感染,得全力復課"。若從醫學面來探討,新冠是個一再變異的病毒。疫情初期,美國18歲以下孩童僅占病例總數1-2%,五月開始,美國紐約和加州開始陸續爆發幼童出現與新冠病毒有關的「罕見謎樣症狀」,類似川崎症和中毒性休克,最小的案例,甚至是6個月大嬰兒。
(茱莉亞\罹患疑似新冠併發症孩童)
剛開始我覺得腳很無力,然後很累很想睡
(茱莉亞父親)
她的嘴唇開始變藍紫色,四肢也開始變很冷
(古帕\CNN醫療資深記者)
那天晚上茱莉亞差點致命
到今年八月,過去四周全美就新增約18萬名兒童感染新冠病毒,較四周前遽增90%。<時代雜誌>統計,累計孩童占新冠病例總數,已經從初期的1-2%,躍升為9% (+38萬人),且美國死於新冠的孩童已達至少90人。這也是為什麼流行病專家質疑校園重啟復課的原因。
(溫雷納\喬治華盛頓大學急診醫生&公共衛生教授)
現在復課是不安全且缺乏謹慎,孩童等於和惡化的疫情對戰
(古普塔\全球衛生政策專家&肺科醫師)
聲稱我們的孩童具有免疫能力,因此每位家長,每個學區,這個國家的各單位都該非常清楚,你們的孩童不是免疫於新冠病毒,重返學校的老師會有危險,孩子們也是
但對川普而言,唯有所有學校復課,家長和教職等勞動人口才能重返職場,美國經濟重啟,才能扭轉選情。8月12號,川普正式宣布,已經新聘防疫顧問<阿特拉斯>,阿特拉斯與川普立場一致也支持"全面復課"。
(川普\美國總統)
他就是史考特 阿特拉斯,你們都聽說過他吧,他很有名的,他很受尊重,來自史丹福大學,他將與我們一起應對新冠病毒疫情,他很有想法,他認為"我們之前做得很好"
(阿特拉斯\胡佛研究院研究員 神經放射學專家)
全球每年光流感季就死65萬人,所以我們才不封鎖隔離呢,那是不理智的行為,不用擔心孩童會感染新冠病毒,他們不會因此生病的
為了復課,寧可犧牲佛奇,換上與主流意見截然不同的爭議神經放射學專家阿特拉斯。<紐約時報>指出,這凸顯川普是鐵了心要推動復課。佛奇和美國前CDC疾管局局長則強調,他們支持復課,認為復課帶來的經濟 教育 心理等效益龐大,但佛奇等指出,各州疫情輕重不一,不當一概而論,而是應參考紐約州"以數據復課"的作法,檢測陽性率若大於5%就得禁止實體教學。
(佛奇\美國國家過敏暨傳染病研究所主任\)
我認為"所有學校都必須關閉"的主張,以及"所有學校都必須開放"的主張都不合理 也不正確,你必須適時反應,因為若大多數老師無法去學校,無論如何,各州都只能線上授課
(佛里登\前美國CDC疾管局主任)
我認為紐約州長古莫示範了很好的復課範例,也就是檢測陽性率得低於5%,加上系統性的階段性計畫,這正是我們需要的復課方案,但有些州陽性率10%甚至15%,我會非常驚訝,若他們要復課或持續復課,因為疫情很容易將復燃,重點是,你要嘛關閉酒吧 要嘛關閉學校,但你不能讓兩者都開放,這在控制疫情上是不可能的
倉皇復課,美國已為此付上代價。喬治亞州北保汀(North Paulding)高中本周復課,學生沒戴口罩,更遑論社交距離,結果復課才一周,已有9名師生染疫。美國媒體CBS指出,總計全美7州(佛州 喬治亞州 印第安那州..等),因復課造成師生染疫而進行隔離人數,已達1500人,影響所及,美國哈佛大學與南加大已經要求國際學生,今年秋天"別前來美國就學",而40所高等院校已聯名致函國土安全部,要求清楚說明未來國際學生,選課與簽證等事宜。美國流行病專家警告,"復課" 牽一髮動全身,若處理不當,甚至將引發秋季爆發更大波的疫情。
(奧斯特霍姆\美國明尼蘇達大學傳染病研究中心主任)
(你依然認為秋季將是),(美國最災難性的時刻嗎),首先我們將看到美國9月感染人數呈"爆炸式增長",這跟學校復課有關,這將是美國要處理的下一個"失火點",其次 關於室內空氣,今年的流感疫情將是個挑戰,我很確定的是,室內活動將是很棘手的問題,我們在室內時間越長,聚集次數越多,我們就越有可能發生"超級傳播事件",所以我認為,今年秋天將是美國新冠病毒的高峰期
困惑 挫折 龐大的疫情壓力,還有白宮揚言不復課者,將扣住聯邦金援的威脅,美國的復課儼然已是無奈的時代悲劇。
https://www.youtube.com/watch?v=8SSmHPb3qoI
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錄音:喃喃NanNan
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先說結論:我還是喜歡「實體教學」遠多於「線上教學」。 線上教學有種空虛的感覺. 因為看不太到回饋。 我做過的線上教學次數並不多,有用線上軟體在線上即時直播的演講 ... ... <看更多>