【#P觀點】小三教肛交?台灣性教育到底開放還是保守?
所以教育部長潘文忠槓上李佳芬了。
但是小三到底有沒有教肛交?P#新聞實驗室的君竹在去年公投期間,曾將所有性教育與性平教育課本,一頁一頁檢查過,也採訪過正反雙方將近40位受訪者。在今天的影片中,沒有加油添醋,沒有大驚小怪,據實以報,他要告訴你,翻遍小一到高三的課本,台灣性教育到底教了哪些......
還有其實最近,美國也有類似爭辯,川普上任後砸錢推守貞教育,但是華盛頓郵報引述美國疾管署研究論證,並在結尾寫下:「孩子需要直接了當的談性。」
我們誠摯呼籲——
✅看完這支影片。
✅爸爸媽媽爺奶公嬤,在底下留言處上傳孩子的新教材內容,讓大家一起看見 #台灣性教育的知識地圖。
✅想看性教育的嚴肅討論,請參考優質政論節目:#公視有話好說
▶️ 把小孩教成同性戀?性別光譜該不該教?https://reurl.cc/ZnNNQV
✅ #性教育大補帖:【教科書檢視大公開!懶人包】點進來看更多
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特別感謝:台視新聞台 (影片提供)
#性教育 #108課綱 #教育部
#pSharp #新聞實驗室 #記者真心話
影/方君竹
文/卓冠齊
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同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過40的網紅余筱菁客家好妹仔,也在其Youtube影片中提到,2019/09/05錄音時間節錄與重點紀錄 #符號是重點可以聽聽 參會人員: 余校長、教務處呂主任、總務處李主任、學務處陳主任、輔導室柯主任、田督學、教育處學管科長。 4:50-5:21 討論課程過去由正課調整至晨光時間。 9:10-9:40 強調僅有40分鐘課程,一學期[只有]上課11-13次...
「守貞教育」的推薦目錄:
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守貞教育 在 范雲 FAN, Yun Facebook 八卦
#教育部iLove網站應立刻全面下架
#別讓錯誤情感教育繼續誤導學生
#錯誤的愛只會造成更多傷害
最近我辦公室收到很多教育部委辦「iLove戀愛時光地圖」網站的陳情,這個以「家庭教育」為主軸的網站,由教育部推薦各級學校及各縣市家庭教育中心大量使用,卻有很多 #錯誤的情感教育 內容。
例如,網站內容寫道:「如果是『愛他』而非『喜歡他』」,就應該會:
⁉️我很想要獨自佔有他
⁉️我願意在班上或團體中,做什麼事都投他一票
⁉️他是個聰明絕頂的人
⁉️我願意為他做任何事情
⁉️要忽略他犯的錯是一件容易的事
⁉️他的幸福是我的責任
這種「絕對二分法」的錯誤概念不只完全偏離事實,更可能無形中形塑出容易造成傷害的 ❌恐怖情人 ❌毒性關係 ❌不當追求 等觀念。
情感教育對於學生來說是非常重要的一環,也是《性別平等教育法施行細則》規範須推動的內容,在孩子的學習成長過程中,需要審慎細緻的教育,不該有這些錯誤內容!
我接到民眾陳情,並且研究後,已經立刻要求教育部下架這個網站。但目前,
😡教育部只暫時關閉網頁, 尚未全面檢視網站!
🤔不放心的家長們繼續反應他們對這個網站傳播錯誤訊息的擔憂!
我得知此消息後,立刻要求教育部將這個網站全面下架,但教育部卻堅持「看起來網站只有部分遊戲和測驗可能有問題,其他都沒問題」,所以只暫時關閉了某些測驗和遊戲的內容,但 #目錄都還在。
事實上,
#網站其他內容也有問題!
#要求教育部全面下架!
我的國會辦公室陸續又接獲其他陳情,發現網站的「達人說」專題也有很多錯誤,不僅斷章取義、刻意曲解研究論文的內容,散播不正確的性教育及情感教育,甚至還鼓吹 #已被聯合國證明無效 #違反性別平等 的「守貞教育」。
又例如現在還看的到的「讓愛有跡可循」測驗,把認識伴侶的程度,說成是「愛及在乎的證明」,必須要知道以下伴侶的事情,才能獲得高分,才是有愛。
⁉️我知道另一半最難堪的事
⁉️我能說出另一半小時候經歷過壓力最大的一件事情
⁉️我知道另一半童年最糟糕的回憶
⁉️如果另一半忽然中大獎(樂透),我知道他會怎麼做
⁉️我知道另一半絕對不能觸碰的地雷(包含話題、行為等)
⁉️我能說出另一半近五年的生活規劃或想像
⁉️我知道另一半童年時代最好的朋友是誰
⁉️我知道另一半學生時代最敬佩的老師是誰
⁉️我能說出另一半最崇拜的人
⁉️我知道目前另一半尚未實現但最渴望的夢想
以「我知道另一半最難堪的事」這題為例,別說是伴侶,連當事人自己長期相處的家人都不見得知道,難道這就要說是家人間的愛不夠嗎?當事人真的有準備好有跟伴侶揭露自己難堪受傷的一面嗎?
如果真按照這種「因為我愛你,所以我應該要知道你的全部」觀念去經營感情,不僅雙方都增加許多壓力、關係變得緊繃,更可能會造成彼此的心靈受創。
因此我堅持要求教育部 #必須立刻全面下架網站,且必須針對為何委辦的網站會傳遞如此多錯誤內容、教育部審查和把關的機制出了什麼問題等事項,提出完整檢討報告,並對相關人員進行究責。
孩子不該被錯誤資訊傷害,我會持續追蹤。
#實質監督
#提出解方
守貞教育 在 黃郁芬 台北市議員 Facebook 八卦
你聽過《妮妮的紅長褲》這本書嗎?
我今天特地穿上紅洋裝質詢,向局長就教他對《妮妮的紅長褲》這本繪本的看法。由於質詢影片需要一點時間配字幕,我將會在發佈質詢影片時仔細向大家說明我的質詢內容。不過想先跟大家前情提要一下:
最近 #彩虹媽媽進入校園 透過說故事的方式,傳授不適當的性別教育或生命教育內容引發許多爭議。
有台北市的家長向我反映,在上學期的聯絡簿中,發現一張註明「彩虹生命教育」的紙條,裡面分享了《 #妮妮的紅長褲》這本繪本,但家長卻發現,這張紙條所提及的繪本內容,有讓孩子不敢做自己、縱容霸凌現象的疑慮,因此開始研究「彩虹生命教育志工」,也就是所謂的彩虹媽媽。
彩虹媽媽是「 #台灣彩虹愛家生命教育協會」培訓進入校園的志工團體。而彩虹愛家生命教育協會的招募志工傳單上,就明確指出該協會要把「 #學區變牧區」、「 #用生命教育進入校園, #用基督福音歡呼收割」,以志工教授生命教育的方式讓宗教進入校園的意圖明顯,而「 #得勝者教育協會」也與「台灣彩虹愛家生命教育協會」使用共同的教案教材內容培訓志工及師資。
除此之外,彩虹媽媽們常常使用有性別歧視,宣導守貞教育的「青春啟航」教材、以及有霸凌疑慮的《妮妮的紅長褲》繪本等,也都有違反《教育基本法》以及《性別平等教育法》相關規定的疑慮。
有很多人會納悶,這樣的團體到底如何進入校園的?
在現在的國小各年級,常常會有所謂的「 #晨光時間」,彩虹媽媽在國中小學的早自習晨光時間,在說故事或教導「彩虹生命教育」課程的過程中,使用涉有宗教宣傳,還有「性別刻板印象」的不正確觀念教材,在許多縣市都引起了不小爭議。
為了研究這個現象是否也同樣出現在台北市的校園內,我特別向教育局調閱整理了一些資料,發現台北市各國中小學也有晨光時間的安排,內容除了由教師指導外,也可依照教育部國民及學前教育署規定的「邀請校外人士進班協助教學注意事項」,邀請校外人士入班協助教學。
令人訝異的是,赫然發現目前台北市大約有78所小學、26所國中有在所謂的晨光時間,邀請校外人士入班協助教學,這當中就有24所小學、9所國中,將近 #三成的比例,是讓彩虹媽媽系統的團體以志工的身份,在晨光時間進行生命教育或性平教育的課程,我也把相關學校的資料整理出來在下方,提供大家參考,各位關心孩子教育的父母們, #若想提供任何事證或建議,歡迎大家跟我們說。
【台北市國小於晨光時間彩虹媽媽入班協助教學學校】
信義區光復國民小學
大安區幸安國民小學
大安區古亭國民小學
中山區大直國民小學
中山區懷生國民小學
中山區永安國民小學
中正區河堤國民小學
中正區東門國民小學
中正區忠孝國民小學
大同區雙蓮國民小學
文山區景美國民小學
文山區興德國民小學
文山區木柵國民小學
文山區力行國民小學
文山區興華國民小學
南港區南港國民小學
南港區舊莊國民小學
內湖區康寧國民小學
內湖區南湖國民小學
士林區芝山國民小學
北投區北投國民小學
北投區逸仙國民小學
北投區石牌國民小學
北投區清江國民小學
【於晨光時間由得勝者教育協會入班協助教學國中】
民生國中
北安國中
成淵國中
景美國中
麗山國中
內湖國中
明湖國中
士林國中
蘭雅國中
————
黃郁芬 士林北投加分
服務處地址:士林區中山北路六段328號
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每週一及週三晚上七點於服務處有免費法律諮詢服務,歡迎來電預約!
守貞教育 在 余筱菁客家好妹仔 Youtube 的評價
2019/09/05錄音時間節錄與重點紀錄
#符號是重點可以聽聽
參會人員:
余校長、教務處呂主任、總務處李主任、學務處陳主任、輔導室柯主任、田督學、教育處學管科長。
4:50-5:21 討論課程過去由正課調整至晨光時間。
9:10-9:40 強調僅有40分鐘課程,一學期[只有]上課11-13次。
6:00-7:10有進課發會審核說明有相關紀錄,但對於有家長反應的事情,則說完全沒有家長反應到學校。
7:20-9:050 有老師陪同嗎?
校方:過去曾有教師不在場的紀錄,未來一定會讓教師做陪同。
這段以[課程]稱呼晨光時間的陪伴。
#9:50-13:30 討論教師本以及投影片有沒有進課發會審查的問題。
校方:對有沒有進課發會的回答模糊不清,強調教師上課不會使用教師本,所以教師本不會進班上也不進課發會審核。
#15:00-15:07 看ppt,捕魚人故事分享,投影片上面有聖經字眼。
#18:13-20:36 志工入校園的討論,孩子與家長是否有選擇要不要上彩虹課程的權利。
#21:00-28:00 青春啟航的討論,校方表明不是這個教材不符合,是青春啟航不適合放在小學,適合在國中,強調沒有談到守貞教育。
#30:00-39:00 討論到如果孩子跟家長不想上課可以怎麼辦?校方舉例如果孩子不想上體育課也可以不上嗎?
40:00田督學表示,志工的合理性,教材的合理性,與正課的模式。學校強調有給家長知道會上此課程。
46:00 家長反應問題與校方處理的結果。接過陳情電話,但馬上跟家長說,這是網路謠言。
51:00 提出錄影的可能性。
學校一樣堅持要備課才可以看到教材。
53:00阻止我們拍攝課程大綱(說有智慧財產權的問題。
#55:00-58:00 家長陳情的案例討論。學校以否認的態度面對所有跟我們陳情的家長,再次表明沒有問題。
#1h:02-1h:10 進班教材真的有統一的版本嗎??對聖經與宗教字眼如何把關? 如果版本不同怎麼辦?對家長陳情回答態度反覆,直接否認強調家長不了解。說明老師可以自行選用教材與志工團隊,但目前只有彩虹媽媽團隊。
說明青春啟航將在10/1進班上課,9/10-9/12備課。
1h:11-15 督導說明聖經字眼不合適。宗教問題,學校應該好好把關。學校反覆說詞,說明這不是最後的版本還會修改。
1h:17 青春啟航今年會上課11次
1h:18 開始看教材,黃美廉故事,裡面提到因為篤信基督所以………。學校是我們抓到一個就刪掉一個的態度。談到志工上課時的解讀與詮釋空間。
守貞教育 在 戴瑋姍‧板橋 Youtube 的評價
#愛滋防治 #拒絕宗教進入校園 #正確觀念 #教育 #性別歧視 #戴瑋姍 #板橋
守貞教育 在 桃園市議員簡智翔 Youtube 的評價
【智翔的議會質詢-教育局、法務局(10/18)】
#彩虹媽媽爭議
前陣子彩虹媽媽在小學的早自習時間教導守貞教育,甚至是帶有宗教色彩的內容,引發不少爭議,智翔本身女兒也就讀小學,也聽過彩虹媽媽這樣的志工團隊,所以想請教教育局,對於非校方人員或是志工,進入校園上課、陪讀,是否有規範或是開放標準?若目前沒有,是否建立相關的準則或是備忘錄?即使如教育局所言,有行文給各級學校應遵守國教署規定,有進入校園教學的志工團體,教材應透過課發會審議,也應與老師共同備課,但教育局目前真的有辦法掌握目前進入校園的團體背景與其陪讀內容嗎?今天則得到局長願意了解的答覆。
#校園電子菸
近年使用電子菸的族群越來越多,而根據報導,台北市將立法禁止學生及教職員使用,所以智翔延伸三個子題請教教育局:桃園目前對於校園內的管制規範為何?是否針對學生與教職員吸食電子菸的狀況進行普查?而電子菸是否與紙菸相同,納入菸害防制的宣傳當中?
這邊也稍微提及一下我對於電子菸的疑慮,電子菸透過鋰電池進行加熱,姑且不論鋰電池距離人體那麼近,若電子菸的電池裝置出現問題,可能會對人體造成危害;而電子菸的吸食內容,主要由尼古丁、甘油、香料等透過霧化器進入人體,即使加熱溫度達攝氏350度,化學物質相較於紙菸穩定,但仍舊是吸食對人體有危害疑慮的化學物質,所以關於電子菸議題,後續會再跟其他局處進行討論,這邊也麻煩教育局的同仁,針對校園電子菸議題多加留意了。
#消費權益宣導
根據桃園市消保處資料,過去三年的消費糾紛,商品類多以房屋、汽車佔據前兩名;服務類以線上遊戲與電信為大宗,是否有更好的宣傳方式,提醒市民消費者權益?雖然局長今天回答,多以新聞稿、拍影片或是舉辦園遊會等方式宣傳,但透過這樣的媒介,是否能有效觸及到以購買上述內容的市民,恐有疑慮。桃園市政府在宣傳市政政績與活動上其實非常顯著,諸如市長的臉書,或是其他管道,提醒法務局不妨在消費糾紛上,可以請教秘書處、新聞處等單位,或甚至有合作的可能。
#募資平台爭議
群眾募資在台灣行有多年,現在許多人會將自己的募資專案上在網路上,而根據消費者文教基金會的新聞指出,現行的募資平台其預購模式逾四成不符消保法,原因在於目前的募資專案,多以開發商品作為回饋品,應屬消費關係,舉凡延遲出貨、商品無法生產等狀況都應在消保法的範圍內,如過去知名的嘖嘖杯案例,可看出未來想必還有這類的消費糾紛出現,如何提醒,或宣導民眾使用募資平台時的消費權益,也有賴法務局這邊多加費心了。
守貞教育 在 #守貞教育- YouTube 的八卦
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守貞教育 在 守貞教育 - Dcard 的八卦
與守貞教育有關的話題. ... 圖/記者崔至雲攝),彩虹媽媽入校園傳達宗教教育等問題近日再次翻上檯面。家. 愛心 WOW 嗚嗚. 112. 17. 收藏. thumbnail. 心情. ... <看更多>
守貞教育 在 [情報] 貞潔教育貞而未必潔- 看板Christianity - 批踢踢實業坊 的八卦
https://www.libertytimes.com.tw/2013/new/dec/6/today-o9.htm
◎ 高穎超
日前高雄市教育局發文,建議各校「不宜將貞愛立約承諾、守貞、拒絕婚前性行為及墮胎
影片等宗教、信仰團體課程」納入性教育,引發貞潔教育團體抗議。
貞潔教育,泛指以守貞為核心或唯一重點的性教育,始於九○年代的美國基督教福音派。
在台灣舉凡強調「婚前守貞、婚後守約」、「青春無悔」的教材,「彩虹媽媽」志工,以
及日前於南投某國小舉辦宣誓典禮的「真愛守門員」課程,皆為貞潔教育宣揚者,已在台
灣流傳十多年。
然而,過去三十年來已有許多嚴謹的國際實證研究指出:貞潔教育,無效!
除了醫學,我回顧二十餘篇公衛、社會心理學及青少年衛生的期刊論文後發現:貞潔教育
無法降低青少年性活動的頻率,也不能降低性病感染和少女懷孕率。哈佛大學健康政策學
程的洛森邦教授提醒,有八十二%的真愛立約學生五年後會否認曾立過誓約,八十八%的
立約者仍有婚前性行為。
不僅無效,貞潔教育還會增加守貞者染病、懷孕的風險。
耶魯及哥倫比亞大學教授布克納和畢爾曼追蹤一批曾在一九九五年接受性教育的中學生,
五、六年後檢測其尿液樣本發現:受過貞潔教育的學生雖性伴侶較少,但是傾向用口、肛
交取代陰道交,又因缺乏安全性知識,未具備事前協商、事後救濟的能力,所以感染性病
或非預期懷孕的比例偏高。
上述研究有助我們看穿一個性教育政策的惡性循環:採用無效的貞潔教育,性問題未能改
善。貞潔派又能再次訴諸性恐慌,吸引更多金錢與教育機會…不斷循環下去。實證研究讓
我們瞭解貞潔教育會造成惡性循環,也恰好還高雄市政府一個遲來的正義。
(作者為美國羅格斯大學社會學系博士生)
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