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現代父母的情緒教養十心法
1、孩子越急 大人要越慢
2、孩子越大聲 大人要越小聲
3、孩子越愛哭 大人要越正向
4、孩子越激動 大人要越冷靜
5、孩子越依賴 大人要越放手
6、孩子越焦慮 大人要越溫和
7、孩子越固執 大人要越有彈性
8、孩子越分心 大人要越有耐心
9、孩子越挑戰 大人要越堅定
10、孩子越不溝通 大人越要好好說話
沒有人是天生的父母，我們都該學習如何跟孩子好好說話❤️
常常遇到喜歡告狀的孩子，只要同學有一點錯會趕緊來告訴我，聯絡簿裡每天寫的也都是班上同學犯的錯，「M號交功課的時候慢拖拖拉拉」、「A和B兩個排隊的時候一直在說話」、「F和H玩耍的時候在走廊上追來追去」、「K進教室的時候遲到了10秒」、「R說Y.....」即使是她的好友也照寫不誤，每天就是鉅細靡遺的深怕漏了誰的錯誤記錄著，想要讓我知道誰犯了錯。
通常這樣的孩子沒有自信，人際關係也有些狀況，我很擔心愛告狀的習慣會影響他的人際關係，有很多時候，告狀只是希望看到別人被處罰，有時想要讓我重視，會誇大其辭，還有些孩子想要透過告狀，來讓老師看見。但是告狀這個行為，真的讓人不喜歡。
當一個孩子總是挑別人的錯，他看到的就都是負面，糾結在別人的行為，看不到生活中任何的美好，也無法學習別人的優點。
誰不犯錯？如果孩子犯的錯無傷大雅，沒有損及任何人的利益或危害安全，我會把孩子找來聊聊，「在走廊上跑步會有什麼後果呢?」「上課的時候偷吃東西很不尊重老師，是不是應該在下課時吃完呢?」「遲到會讓全班等你，該怎樣才能準時呢?」我不會在告狀的孩子面前處理這樣的小錯，杜絕想看到同學被處罰、被罵的小心思。也告訴告狀的孩子，「即使是R說了Y的事，從妳的嘴巴轉述，你就得要負責。」「他犯這個錯的時候你是不是可以稍微提醒他一下?」
每一屆的孩子我都會講一個小故事，讓孩子們在做事、說話之前可以自己想想開口的動機，三思而後行，三篩而後言。
我跟學生們分享一個網路上的故事。
有一天，一個學生跑來跟他的老師說:「老師，我告訴你一件事你絕對想像不到的...」
老師立刻制止他，並問他:「你要告訴我的話，用三個篩子過濾過了嗎？」他的學生疑惑的搖了搖頭。
老師說：「當你要告訴別人一件事時，應該用三個篩子過濾一遍！第一個篩子叫做真實，你要告訴我的事是真實的嗎？」
「我是從街上聽來的，大家都這麼說，我也不知道是不是真的。」
「那就應該用你的第二個篩子去檢查，如果不是真的，至少也應該是善意的，你要告訴我的事是善意的嗎？」
「不，正好相反。」他的學生羞愧地低下頭來。
老師不厭煩地繼續說：「那麼我們再用第三個篩子檢查看看，你這麼急著要告訴我的事，是重要的嗎？」
「我只是覺得好玩，並不是那麼重要...」
老師說：「既然這個消息並不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假的，你又何必說呢？說了也只會造成我們兩個人的困擾罷了。」
這位老師說：「不要聽信搬弄是非的人或誹謗者的話，因為他不會是出自善意告訴你的，他既會揭發別人的隱私，當然也會同樣地對待你。」
說話前先用三個篩子「真實」、「善意」、「重要」思考，再出口。
我們說話之前，有用三個篩子篩過了嗎?
我們不專注在揪出別人的錯，不做始作俑者，當然也不要受人利用成了是非的傳播者。很多的誤會都從轉述別人的話開始，只要不澄清，就會在團體裡掀起波瀾、傳播，三人成虎，有時說者無意，但是加上轉述者的表情和加油添醋、斷章取義一句話造成的傷害，真的不容小覷。
我們都要好好教育孩子，好好說話，別因為說錯了話傷了自己，也傷了別人。
因無法證實故事出處，所以把故事稍作修改，本意是為了提醒孩子們說話前三思，不要論人長短，正向思考和表達，希望我們都能給予他人更多的善意。
孩子放學後上課輔班時想上廁所，卻忘了帶衛生紙，教室的門也鎖了，只好跟同學借，男同學不借她，還大聲開玩笑:「你可以用衛生棉擦呀!!」跟著就有人說可以用竹片、可以用報紙....當然引起哄堂大笑。
隔天小孩告訴我，我立刻請她去隔壁班找那同學過來，我問他，「跟我的學生說了什麼?」他說，「我開玩笑開過頭了，我知道我的嘴巴很賤呀!」
我的眼睛直直地看著他的眼睛，「那個女生有沒有罵你或惹你?」「你們是吵架還是單純你說她?都沒有，那就是單純你針對她欺負，對嗎?」「憑什麼別人要承受你的嘴巴賤？知道自己的嘴巴壞，就應該改，而不是仗著自己的嘴巴壞隨便去說別人，更何況衛生棉是可以這樣拿來跟女生開玩笑的嗎?」
「你覺得是開玩笑，好玩嗎?你覺得好玩，對方也覺得好玩嗎?」「拿別人緊急的事情來開玩笑，讓大家一起嘲笑她，讓她當眾難堪，真是過分!!」
「請你管好自己的嘴巴，不可以這樣隨意的開玩笑，你這樣太不尊重我的學生，請你好好地跟她道歉!」
一整天下來，這樣的小事常常發生，但是每一次只要我知道，我一定好好的處理完，請壞嘴的孩子當面道歉，還會對著我們班的孩子說清楚為什麼我在意這件事，我讓孩子們知道，隨意開口傷害別人我一定處理，被人欺負，我也一定出面，絕對不讓任何一個孩子受委屈。
孩子對老師的信任就在這一刻，當孩子被欺負時，我們是不是心疼?有沒有出面挺她?即使是被罵一句話，我也要對方好好跟她道歉。在乎每個孩子被對待的方式，在乎每個孩子對待別人的態度，禁止學生間隨口罵人、隨手打人的行為，讓孩子好好說話，是一件非常重要的事。
#停课不停学（suspending classes without suspending learning），瞬间成为全球教育界的流行。
根据联合国教科文组织的最新统计（截止21/5/2020），全球超过150个国家实施 #全国停课，导致全球80% 学生无法继续学业，停课人数达到11亿9千8百53万。这数字必须说的完整，是因为我知道很多爸爸妈妈很紧张孩子都待在家没得上课，内心会焦虑担心孩子赶不上进度，你这数字听下去后，你会明白。。。。。。
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