【發現天賦，成為孩子的伯樂 台北場】 文長慎入
很榮幸有這個機會，在【愛的書庫】財團法人台灣閱讀文化基金會邀請下，可以和媽媽同台一起分享「探索天賦」這樣的主題，從不同的世代觀點去解析、陳述，絕對是前所未有講座體驗。關於講座的內容，就不再多說了，歡迎大家未來參與我們的其他講座！
這次的講座結束，想回應一位老師(同時也是家長)的提問，因為當天時逢午休，沒有完整的回應我想表達的邏輯。
我想這位老師的問題，絕對是所有家長共同的疑問，也是我們正想努力傳達的價值觀，因此想藉由下面一點點內容來作回應。 「今天的分享確實很精彩，但元耕有沒有想過，分享的職棒選手不管是鈴木一朗、大谷翔平，在家庭教育階段都有很好的家庭規範和紀律，並由家人給予支持及輔助達到今天的成就。我們常常思考，到底是由孩子自己去探索，還是家長協助從旁觀察適合他的道路，而給予支持。
且必須說，元耕你很幸運，在家庭不管是教育或經濟無虞的狀態下，才有機會探索。若換作是其他家庭，有沒有可能因為休學就走偏？或是根本沒辦法負擔不斷嘗試時的成本？」
#家庭紀律與教育_人生道路上的指引或牽引
家庭絕對是孩子接觸社會前的先修班，一切的價值觀都在這裡有著植樹般的落下種子，大大影響了未來看待事物的角度以及方式，不僅重要，更是必要！
然而我們看看現今不少的家庭以上對下的方式，高壓集權，以「我是為你好」作為根基，實際上只是把個人意志加諸在孩子身上的作法，真的是在幫孩子嗎？時代的轉變，有可能讓10年前金山銀山的工作，十年後成為夕陽產業，以愛為名的選擇道路，真的可行？
又或者孩子真的搭上了那班人生勝利組的直達車，卻因為這一路走來如此順遂的過程，而沒有經歷過什麼挫折或失敗，在一次的挫敗中再也站不起來！
若夕陽落下，到底誰又該為誰的人生負責？
#經濟無虞才能探索人生
這是台灣社會的悲哀，我們總是認為一切的開始都必須從「錢」談起，確實一個「媽媽是校長」的孩子，實在沒有什麼資格談論這個議題，我既不白手起家，也真的沒過過什麼窮苦生活！
但金錢真的在決定「我們能不能自主人生」時佔有這麼高度的相關嗎？我始終認為答案是否定的！我的答案也許可以從之前寫過的網誌中找到答案「幸福並不全然得來不易。然而我們需要先相信，我們擁有幸福的能力！」（https://pros.is/GG2SV）
如果我們始終活在既有框架下，即便政府給我們的孩子兩點就能下課參與社團活動的「時間」，家長們還是會以「未來競爭力」以及「我還要工作到很晚」為名，繼續為孩子安排更多更多的課後補習活動！
在上週，佰勁國際的發董發表了一段文字「如果你要孩子知道鯨魚、船的英語怎麼說，最好的方法是帶他們去現場看，而不是要他們背，或者唸所謂的私立學校」
站在大多數台灣父母的觀點，會覺得這是胡言亂語，帶孩子看出海、看鯨魚貴得要死，但事實是這樣嗎？把同樣的錢拿去上才藝班、補習班，就很便宜嗎？其實我們都知道答案，我們只是想不開！
#我的結論
一場「探索天賦」的講座，或許很多人都抱持著「找到方法」、「這條路有沒有SOP」的想法而來，然而人生這條道路本身就是不科學的。我們為何而來？沒有人能給我們答案，「探索」不僅僅是過程，更是了解自己的唯一方法！
鈴木一朗在退休前，說出和父親關係已漸行漸遠，甚至用出「他是個騙子（He's a liar）」如此嚴重字眼來回應，這樣一位在他所有故事當中都佔有舉足輕重地位的父親。我們永遠不會知道，如果當初一朗的爸爸沒有高度參與他的童年，「ICHIRO」還能不能是當代棒球傳奇的代名詞？又或者作為家長的各位，如果可以選擇，願不願意付出這樣的親子關係為代價！
台灣現在在各領域遇到的都不是單一問題，而是結構性的連鎖反應「少子化 Ｘ 教師職缺 Ｘ 勞工工時 Ｘ 升學體制 Ｘ 考評機制......」，要用一個結論或方法來解決問題，不可能也不切實際。
即便這些答案都沒有標準答案、沒有SOP，所有的選擇都沒有好壞，它代表的都只是一種人生可能性，但「保持開放學習的態度」、「勇於嘗試」、「從失敗中站起來」、「善用溝通的技巧」這些特質卻是不斷被歌頌的。
很抱歉我們沒有指路明燈，因為我們根本不知道在未來，到底還有多少路可以走向康莊，但我們願意也樂意，一起去探索更多尚未呈現在世人面前的可能！
#袂爽賣練 #深耕運動事業工作室 #Keng_Sports耕運動
