木村姊妹的個性完全不同,姊姊毫不掩飾自己的宅女嗜好,而妹妹是愛漂亮的小女生。當心美沉浸在動漫的世界裡,光希就跟著媽媽一起下廚或做園藝。被粉絲問到,如果心情低落的時候會做什麼事情,光希回答:「我會吃媽媽做的甜點,或者是幫自己化妝。」心美則說:「去睡覺囉!」感覺光希有偶像包袱,還有一點少女的矜持,但心美完全沒有,扮醜搞怪來者不拒。
受到新冠肺炎疫情的影響,原本專攻海外市場的木村姊妹,因為不能出國,工作量也大減,於是在家玩起IG直播,積極跟粉絲互動,我被她們率真的模樣圈粉。其實她們也知道,觀眾絕大部分是爸爸的忠實粉絲,所以當她們被問到關於爸爸的話題,並不會刻意迴避。她們常常在直播爆料爸爸的糗事,日劇大神木村竟然被女兒吐槽,大家聽了不禁開懷大笑。比起其他星二代,木村姊妹跟父母的連結更為緊密,呈現和樂融融的家庭氣氛。
木村姊妹在日本主流媒體上面沒有什麼廣告,似乎不想往電視圈發展,就算代言也都是高檔的名牌(倒是之前在中國大陸有比較高的曝光度),所以不算有太大的影響力,亦缺乏話題性。既然平常的形象有點高不可攀,那她們乾脆透過IG來跟粉絲互動,展現自己的親和力,慢慢建立起自己的粉絲群。以往覺得遙不可及的明星家庭,逐漸公開他們的私生活,大家看到的不再是舞台上濃妝豔抹又超齡的模特兒,而是平易近人、自然可愛的女孩,我很欣賞她們不做作的態度。
俗話說「女兒要富著養」,木村姊妹就是最好的例子吧!含著金湯匙出生的她們,不僅承襲明星父母的神基因、藝術細胞,還長得天生麗質、甜美可人,從小更在最好的環境下學習成長,品味和氣質皆高人一等。木村夫妻非常重視兩個女兒的教育,培養她們的語言能力和國際觀。在海外活動接受媒體採訪,光希和心美都可以用流利的英文跟記者或工作人員溝通。居然一出道就能夠以「世界」為目標,直接活躍於國際舞台,實在太厲害了!
身為木村拓哉的女兒,既是一種光懷,亦是一種壓力。有粉絲愛屋及烏,願意應援木村姊妹,也有黑粉酸民抨擊她們浪費資源,憑藉父母上位之類的。大家難免會覺得,正因為她們是木村拓哉的女兒,所以才能受到這種特殊待遇。不過,木村姊妹並不是沒有內涵或才華,只想要靠父母出名的星二代,她們站上舞台,那股渾然天成的明星風采,確實是得天獨厚的優勢。我認為木村姊妹的才華已經無庸置疑,她們需要增加的是抗壓性和高EQ,面對外界的批評,要有本事站得住腳,才能在這個行業生存下去。
https://stars.udn.com/star/story/10093/4783155
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,300的網紅Air Frankie,也在其Youtube影片中提到,每天必須面對不喜歡的工作,過著不喜歡的生活卻又無力改變? 不少同學因為現實的壓力必須配合工作而影響自己在航空求職的準備,因此延誤了甚至放棄了航空求職。所以Airfrankie老師規劃出『一對一的全修視訊課程』 課程於去年年中推出後很快的超過8成的同學都選擇這套課程。 🖥誰適合NO1課程: 📌一般的...
培養嗜好英文 在 北歐四季 Facebook 八卦
【中年學音樂-追夢永遠不晚,即將開始新篇章】
兩年半前,我重新拾起二十幾年沒碰的小提琴。一年半前,我如願加入了赫爾辛基程度還不錯的業餘管弦樂團。而現在,我的中年音樂學習之路,又要進入一個新篇章: 即將在地方的音樂學校,跟年輕的孩童們一起學音樂理論!
樂理,這聽起來可能是個比「拉小提琴」、或是「樂團演奏」要簡單很多的東西,在加上了「芬蘭文」這個變數之後,反而變得有點難。
僅管我最愛的是演奏本身,然而自己在過去兩年多的拾琴過程中也發現,芬蘭的年輕孩子們,雖然在程度上,不一定都特別好,但是他們的樂理基礎,都比我好很多!
不說別的,光是在管弦樂團時,看到譜上各式各樣的音色要求和樂曲術語,我常搞不清楚什麼是什麼,就算小時候學過也早就忘光,身邊的芬蘭孩子好像多少都知道! 因為芬蘭的音樂教育,著重的不是只是你的術科好不好,而是一種全方面的薰陶,所以大部分的孩子,都會在所謂的主修,或是副修之餘,也在音樂學校修好幾年的樂理。
初淺的階段,可能教的是理論、視唱、聽寫之類的東西,到了比較中高階的階段,就可以學音樂史、音樂分析、學看指揮總譜、甚至學音樂科技、作曲、編曲等等。
要強調的是,這些都不是「音樂班」的課程喔,而是芬蘭每個大城小鎮都有的、由市政府或鄉鎮政府管理的「音樂學習」,提供孩童與年輕人基礎的音樂訓練和嗜好培養。
「給所有人的嗜好學習」,就可以讓人在各大城小鎮學到這些作曲、音樂史、音樂分析、科技,可見他們音樂教育的根紮的多深多廣!
對於三十歲以上的成人(像我這種),則用「開放音樂學校」的管道,提供各種嗜好上的學習。成人的課程和兒童課程最大的不同處,就是費用貴很多,因為兒童青少年的課程,是有政府補助的,所以同樣的費用,我只夠上30分鐘,我家阿雷上了45分鐘的小提琴課都還比我便宜!
我之前一直很羨慕這些孩子們,可以多頭並進地,從各種不同的角度學習音樂,當時我並不知道,原來身為「開放音樂學校系統」的成人,一旦進入地方的音樂學校後,也同樣有權利參加這些音樂理論相關課程,而且不需要繳交額外的費用!今年發現這一點之後,我簡直有如獲至寶的感覺!
一來我本來就想學,這會能在自己城市的音樂學校學,不是正好剛剛好又很方便!
二來,居然不用另外交錢,也就是說,我跟孩童一樣,交了主修樂器的上課費用之後,其它相關課程,包括每週一次的管弦樂團、每週其它的樂理課程,全部都是包在同一個學期價格裡,原本覺得小提琴課很貴的我,這樣一來就突然覺得「划算多了」!
同時也真心覺得感激: 芬蘭政府讓音樂普及全芬蘭大城小鎮的德政,居然也造福了我這個中年重拾音樂的新移民!
上週五,上完小提琴課後,我就跟老師說: 「我也想要上音樂理論課耶!」老師說可以啊,負責的老師就在這裡-他指指旁邊一道門,「你直接跟他聊聊!」,隨後還幫我敲門,把我介紹給教音樂理論的老師。
我之前就問過祕書了,音樂理論我不知道要上哪一級比較好? 祕書說,成人的課比較快,如果你是初學者,可以學1-2統合在一起的課,如果有基礎了就從3-4開始,但詳細情形還是要直接問老師。
這位名叫尤卡的老師就問我: 「你之前學過嗎?」我說「小時候讀過幾年音樂班,某些樂理基礎應該是有的,但是我也不知道我學了多少,跟這裡又要怎麼術接,加上還有芬蘭文詞彙都不的問題… 」「我懂,沒關係,那你當時的樂器程度學到哪裡了?」我想想,這也很難說,不過當年小學畢業前的程度,跟這裡目前大部分的年輕學生比起來,算是高的,最後我就說,「當時算是已經學到有相當程度了吧…」老師說,「那你就從3-4開始吧,我想沒問題的,真的有問題再重上1-2也行。」就這樣,我成了樂理課的學生,下週就會加入。
心情是無比雀躍的,就像是家門口有寶藏一直沒發現,某天回家才發現門前埋了一桶金那樣的感覺。
大家可能覺得好笑,不過是一堂樂理課嘛,怎麼興奮成這樣?! 我想,我真的是很想要在音樂的領域中多所學習,對我來說,重拾音樂後,就像發現一個自己的舊愛,從前不懂得愛上它,現在才發現它是我的生命中如此重要的事,能夠多接近它一點、無論是用什麼形式,都讓我無比歡喜!
這兩天,我拿著從圖書館借回來的音樂理論書,從基礎的開始,一點一滴地看,有些東西看芬蘭文的看不懂,就網上查英文翻譯,用英文的先看懂了,再回頭看芬蘭文才懂,然後再盡可能把芬蘭文記起來,免得下週上樂理課時,太多雞同鴨講聽不懂也是很尷尬…
新的學習篇章,就此開始! ❤
#中年學音樂
#芬蘭音樂學校
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★ 家長們,放手吧! 年輕人們,一起冒險吧!★
身為一個土生土長的台灣人,一路念公立學校上來,很多人,尤其是家長,對於這樣的背景的人,最後選擇到日本早稻田大學念大學,碩士到美國賓州大學(UPenn) 和紐約哥倫比亞大學 (Columbia Univ) 就讀的經歷,感到好奇。尤其是一個台灣小孩,最後怎樣能協助聯合國教科文組織(UNESCO)和美國華盛頓州商務部作「英日文口譯」、最後回台灣「教美國人英文 (SAT/ACT考試)」,感到好奇。關於這一點,以後有機會再慢慢闡述。但今天我想談一點不太一樣的東西,就是在未來面對全球的競爭之下,台灣年輕人要有的精神,與和那息息相關的台灣爸媽的「教養」。
但在談論之前,我想先講一個故事,那就是我13歲時「獨自一個人」流浪東京兩個月的故事。
大概有十五年前了,台灣有一陣哈日潮,那時的我也不例外是個小哈日族,喜歡看日劇、看日本的雜誌(即便內容看不太懂)。當時為了加深對於這個文化的了解,我跟爸媽提出了想要學日文的需求。而基於是我主動提出的想法,而學日文也不是什麼不良嗜好,爸媽就點頭了。學了半年後,有一天上完課回家,鼓起勇氣跟爸媽提出能不能讓我到日本住兩個月學日文過過那邊的生活的要求。而還沒等他們講「No」或是提出更多的問題時,我馬上補上,我如果這次期末考考了前三名,你們就讓我去吧 (那時的成績一直在第12名左右徘徊)。大概是爸媽覺得不太可能吧,就點點頭。我欣喜若狂,在那之後,我在書桌旁擺了一張EVA AIR的飛機明信片。看著飛機在藍空下微微45度的仰角向上馳騁,讓我每天晚上用著意志力,念累了就想想自己的夢想,看看那台飛機。就像一般電影所演的那樣,結果那次出來考了第一名。
就這樣,13歲,那一年的暑假,我一個人搭飛機到了日本,研究了複雜的地鐵從成田機場到了住的地方(中野新橋) ,就這樣在東京學日文、體驗生活了兩個月。當時住的房間有兩個上下鋪的雙人床,我就跟一個每天到六本木clubbing (長大才知道 ) 的英國人、一個中國大陸研究生、和一個台灣的中年男子,住在一起兩個月。
那時的生活,早上去學校上課後,下午晚上有很多自己的時間。我利用了「孩子」的優勢,做了很多田野調查,和很多各行各業的人聊天、接觸。有中野新橋地鐵出口的章魚燒老闆、有家裡巷口超級市場的老闆(是一個阿嬤)、有便利商店打工的女大學生、有帶孩子出來公園玩的媽媽、也有銀座賣日式精緻甜點的店員。那個阿嬤,知道我是一個外國人小孩後很驚訝,所以常常我只要去,都會偷塞東西給我,一直誇讚我日文講得很好(我知道是鼓勵話),不知道她現在過得怎麼樣了。
和很多人對談後我觀察到,因應不同的職業、不同的社會地位、不同 identity,大家的日文有一點不一樣,而那個不一樣,
是微妙的不同,不是關東關西腔這樣的差異了。這讓我反思,那我學的日文又是怎樣的日文?我是不是在學習當下,也acquire了某種identity? 而這個identity是我可以選擇的嗎? 也是因為這樣的經歷,埋下了我日後到早稻田大學研究「identity」與「外語學習」一主題的根。
一直到現在,這個13歲的經歷,還是我的靈感泉源,讓我深信有很多人生中最重要的東西,是摸索、經歷而來的,我也很感謝當時的自己有這樣的勇氣,也有一個願意放手的父母。講這個故事,目的只有一個,就是在闡述「父母放手」的珍貴,和台灣年輕人自己有夢想後要「敢冒險」的重要性。
「在尋找勇氣當中培養勇氣」
研究所畢業後,回台灣因為教授SAT/GRE和協助台灣學生申請學校的關係,認識了很多的家長和學生。能夠在這個「太陽花學運」的世代,這個社會很多老少對於政治、社會、教育議題看法迥異的大背景下,能夠一步一腳印地走進很多家庭,是很幸福幸運的一件事。
這些家庭,大部份是小康到富裕的家庭,對教育都極度重視。走出這些家庭後,我感受到了一個普遍的問題: 過多的父母在「關愛的包裝」下所潛藏的「不敢放手」,讓孩子錯失很多自主學習、培養抗壓力的機會,最終其實害了他們。
沒有人當過父母,所以父母也需要學習。沒有人會否認,人生佈滿著一個解決後又一個來的挫折,而這些挫折,往往是培養「抗壓性」的最佳來源(這樣的千古長談,實也不需要複述)。但我還是不時地在父母口中聽到,像是「不要讓孩子犯自己犯過的錯,讓他們少走一些冤枉路。」的教育觀。聽起來是「愛」,但其實可能是「害」。什麼是冤枉路?少走了冤枉路後,通到那一條路?自己為孩子所設定好的人生勝利組那一條路?而即便真的因為用「權」、用「錢」、用「時間」精心替孩子計劃「繞過了」那不用犯的錯,孩子也一定會在其他地方遇挫折。
台灣的父母們,放手吧!仔細想想,自己當初在東京流浪兩個月的經歷,到後來到美國和回台現在籌備創業留學補習班的歷程,都告訴著我,「勇氣只能在尋找勇氣當中培養。」想想當時,如果第一天因為看不懂日本地鐵而到不了宿舍,那又如何?當天就睡在「吉野家」、「松屋」的桌子上,那又怎樣?其實也都會是很特別的人生經歷。
「冒險吧,年輕人們」
自己也身為年輕人,身在一個全球競爭激烈的時代,要讓台灣能夠在這波洪流中維持競爭力,我認為就是要懂得冒險,更要有解決社會問題的「志氣」。後者是我的目標,我也不知道能不能達成,但我已經捲起袖子開始進行另外一波冒險。但我深深感覺到,在培養冒險精神之餘,自己一定要保持著「一技之長」和敏銳的「觀察力」,才不會進入寶山而空手而回。在看電影、唱KTV、旅行、到新的餐廳吃飯、追求一點小確幸之餘,人生剩下什麼?同儕們,我們一起培養一技之長踏出舒適圈、一起冒險吧!
培養嗜好英文 在 Air Frankie Youtube 的評價
每天必須面對不喜歡的工作,過著不喜歡的生活卻又無力改變?
不少同學因為現實的壓力必須配合工作而影響自己在航空求職的準備,因此延誤了甚至放棄了航空求職。所以Airfrankie老師規劃出『一對一的全修視訊課程』
課程於去年年中推出後很快的超過8成的同學都選擇這套課程。
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🅰️. 航空專業數位課程:(10-15人一組)
▶️2018航空業簡介
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