#04b帶你看指揮中心記者會
昨天上下午兩場,問的東西較多,昨晚直播完好累,所以今天才補上。不好意思啦!
昨日重點:未滿5歲男童,美國回來的祖父傳染給祖母還有孫子。
1.新增9例境外移入,1例本土案365。總案例373例,本土52例,5人死亡,57人解除隔離。
本土案365未滿5歲男童,為案343(祖母)、案356(祖父)同住家人。祖父3月17日從美國返台,祖母在3月20日出現咳嗽、流鼻水等症狀,3月24日至28日多次就診,3月31日再度就醫住院。而案365於3月25日曾出現發燒症狀,第二天請假,27日上課。28日29日放假,3月30日~4月1日上課(發燒後上了四天半的課),不是上課就是在家裡。 4月2日祖母確診,今日確診;該起家庭群聚截至目前共掌握175名接觸者。案365同住家人5人,幼兒園38人隔離,包含老師6人,同班29人,一般接觸者83人。該北市公托幼兒園即日起停課兩周。所以有接觸的同學和師長被隔離和自主管理,因此也不得不停課。
2.案364於美國工作,3月10日發病,3月30日入境時主動向機場通報有症狀並採檢,檢驗結果為陰性,居家檢疫期間,因所搭乘班機上有其他旅客已確診,因此改列為居家隔離之接觸者,個案因持續有不適症狀,於4月3日由衛生單位安排就醫採檢,於今日確診。
3月30日美國回台的華航CI011班機,該班次目前9人確診。這批人可能是在紐約當地就感染,剛好同班機回台,但也許有人是在機上感染也無法排除。9人在飛機上座位沒有都在一起,研判還是在美國當地分別感染,該班機乘客在4月2日已經全部居家隔離。案364再次證明不能因為初驗陰性就掉以輕心,回去的居家檢疫很重要。
3.清明連假景點密集造成群聚風險,要求各單位規畫彈性及異地上班。
a.若在連假期間有到人潮擁擠地方者請自主健康管理,戴口罩,禁止不必要外出,保持社交距離。
b.有症狀者請勿上班上學,就醫請通知1922
c.發燒咳嗽呼吸道嗅覺味覺失調腹瀉等症狀請明確告知醫師
d.上班族有狀況請回報主管、學生請回報師長,有旅遊史且無法排除者盡量採檢。
4.二月分時曾表示盡量不要蒸口罩,為何態度轉變?
答:要讓口罩能夠多使用幾次一直是我很期待的事情,食藥署先前認為沒有實證不夠謹慎,所以做了陸續嚴謹實證證明後他們才同意宣導。
(04b解讀:進出醫院等高風險區域,有咳嗽,還是以一次使用為原則)
5.如何定義人潮擁擠的地方?是人數還是密度?連假結束後才發出要求是否太慢了?
答:密集度很難完整定義,就採取大數法則,有可能性的就提醒注意。這次連假過度集中的情況比我們想像中的嚴重,過度擁擠還是要有一定時間風險較高,不是捷運上車下車就隔離。行動不會嫌晚,該做的就是要做,不會因為先前沒做而不去做。我知道防疫期間規定一直在變化,但只能請大家配合。每個決定都很困難,在可能的範圍內請大家一定要配合。居家辦公已經很多地方做得到,上班的話請嚴格遵守口罩洗手個人衛生。防疫是大家的事情,這次的新冠沒有先前的範例可以參考,一定會一直在變。
6.人潮壅擠定義太模糊會讓民眾不知道要不要在家上班。是否民眾在前幾天有去警訊地區就盡可能在家上班,不要上學?
答:應該說包括但不限於這些地區。如果有長時間待在擁擠和不特定人群接觸的地方,可以的話就在家上班。沒辦法就戴口罩和勤洗手和自主管理。政府沒辦法把每件事情都規範給大家。有旅遊史有症狀就不要上班上學,老闆和學校不能有相關懲處。有症狀就跟1922聯繫,就醫,回報旅遊史。
7.地方醫療單位是否已在連假後出現醫療壓力,所以提出管理要求?
答:數據不會這麼快出現,但醫療界確實有所憂心。我們在連假前已經有宣導保持距離和口罩配戴,但目前看來是擁擠度超乎我們的預期。提出自主健康管理是為了避免無自覺症狀或在潛伏期的可能患者不要傳染給更多人。目前沒有看到採檢潮。
8.居家檢疫者在家開聚會或約會的話開罰嗎?
檢疫通知書上有要求和家人保持一公尺以上距離,減少訪客。如果找到違規證據就裁罰。會進一步規範居家檢疫者要避免所有訪客,檢疫者本身不要接見訪客。
9.民眾緊繃和經濟停滯已經到了一個臨界點,如果經濟防疫陷入兩難時,如何處理?
答:你點出一個重要的社會問題,我們認為防疫優先,但不會為了防疫lockdown所有事情。就是要隨時調整,有任何的情況都會和經濟單位討論,做出最好的決定,但仍然防疫優先。
10.台大公衛建議社區抽樣檢測和優先檢測醫院及長照機構人員,還有社交距離兩公尺來規範活動總人數的看法?
答:專家的意見可以在專家小組上確認,很多建議都很好,但還是有些執行的步調,我們來研議最有效率的步調。
11.腹瀉是一次就算嗎?會自動痊癒或緩解嗎?國外旅遊史還是重要判準嗎?
張P答:腹瀉從輕微到很多天較嚴重狀況都有,基本上持續的嚴重腹瀉比較危險。其實一般生活很容易拉肚子,如果沒有特殊接觸史或旅遊史,不須拉了一次或一天就太擔心。另外比方諾羅病毒或是輪狀病毒也會造成腹瀉群聚,所以還是集中在有國外旅遊史或跟相關人士有接觸部分。
12.目前仍然定調是零星社區感染,如果後續社區感染大規模爆發,醫療量能能夠負荷嗎?
答:目前是絕對夠。我們一直有在關注負壓病床使用率,現在還有四成多是空著的。呼吸器有一萬台,目前有1200~1300台可用,目前量能是可以的。
13.對動物驗出新冠的看法?
答:之前是沒有證據證明動物會感染新冠。最近新聞陸續出現,農委會會進行詳細評估。
14.關於有學校公告去過熱點的學生一律休假七天,這是否有影響學生修課權益? 教育部認為無症狀的學生要強制休假嗎?要遠端或其他方式補課嗎? 幼兒園的補課和退費問題?
答:受教權一定要照顧,學校可以改變授課方式,但前提是要配合防疫需求,不可以請學生回家卻讓學生在外面閒晃或在外群聚。學校可以採取更進一步的防疫措施,但要確保學生就學權益和自主健康管理的嚴謹程度。學校應該針對相關情形進行學雜費方面的退費措施。
15.Nature期刊4月1日有德國研究發表發病前五天病毒量最高,意味傳染力較高的看法?
答:我們也有追蹤患者的PCR變化,開始時確實病毒量最高,第一周都偏高,之後開始慢慢下降。發病前沒有偵測到就沒有資料,我們現在清楚發病時病毒量都是很高的時候,會隨著症狀緩解而下降。無症狀的感染者當然不知道何時開始有病毒,但有幾個個案也是開始時病毒量很高。國外現在證實無症狀有機會傳播,但因為沒有症狀所以排出病毒的機會相對較小,除非你真的很靠近對方。綜合來說,我們的經驗和論文大概是符合的。
(04b解讀:德國這篇研究可惜的是僅有9例,案例太少。之後我再詳細來唸這篇)
16.近幾例兒童好像都有發燒,可以說兒童感染後容易發燒嗎?還是只是巧合?
答:兒童部分根據相關資料來看,感染後症狀都比較輕微,當然還是會有發燒很快過去的現象。目前看來兒童個案較少變成重症。國外有少部分嬰幼兒重症或死亡案例,但相對來說比起成人還是較為輕微。
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Professor Sanjay Sarma 是 VP of MIT Digital Learning.
Digital Learning 在美國各級學校變成顯學。
自從發現有腦波問題之後,科學家去尋找問題的癥結,發現一個人真正能專心的超過七分鐘,所以像是國際間很有名的Pecha Kucha (一種演講、簡報形式 規定只能用20張slides以及每張20秒講完)總共6分40秒,保證節奏和內容簡潔。所以有很多人,開始把資料做的精簡一點、內容簡潔一點,就是要抓住黃金七分鐘的人類專注的極限,也讓閱聽者更容易吸收。
另外,他們在腦波研究中尋找學習巔峰,他們發現有一個狀況下,學習腦波會達到最佳狀況,但是這個原因是什麼,美國科學家無法解讀,最後是德國科學家找到答案,就是”Curiosity”,
Curiosity就是刺激腦學達到學習的巔峰狀態。
所以教育基本是應該是去開啟學生的curiosity。
以芬蘭為例,首先是get rid of the test,學校不用考試,再來就是get rid of class(年級),一到六年級垂直式聯合學習,各年紀學生一起合作,學生不是學教科書而是學Problem solving. 設計很多種7分鐘課程,小朋友可以自己在任何地方上課,學習不是關在四堵牆之內的教室才叫學習。
而這些教育制度上有這些巨大改變,都是因為on-line digital learning才有可能發生。
MIT是開放式教育網站Edx發起人,Prof. Sanjay Sarma就是Edx的創始人之一,現在也身兼MIT 的Edx負責人。
線上課程開放至今,已經出現新的學位”Micromaster”,因為傳統教育的學習無法真正達到學習效果,名校撿擇研究生的也不再以傳統大學文憑為參考,你在線上教育課程修一門課,通過評選、評量的過程,確定你對於這門課的確學完整了,就授予你未來可抵MIT學分之certificate。
去年有一門有700學生修的一門課,最後有40個學生被MIT收進來念研究所,這40個學生進入MIT的時候,第一已經對這一門學問領域已經有了足夠的認識,確定是對這個領域有興趣的,而不是像臺灣,先進台大在說,科系其次。
對學校來說,他也是從線上修課的學生中,尋找有潛力的人才,讓教育的資源可以更focused,學習結果更好。
副校長Sanjay最近手中又有另一個學習的新品牌,Learning Initiative據說是中東富豪花錢成立的,就跟巴黎42學校一樣,頂級富豪看到傳統學習的盲點,乾脆出錢創造新的學習方式,未來的教育應該怎麼樣,由MIT來主導教材和方式。
設計師交流之夜(英文:PechaKucha 或Pecha Kucha,日文:ペチャクチャ[1]) 是一種演講形式,該演講規定使用20張演示文稿,並用20秒講述一張的時間完成(即共6分40秒的演講時間),旨在保證演講內容簡潔和快節奏的演講形式。
另外,Prof. Sanjay Sarma也是MIT Bootcamps計劃的負責人。
註: Bootcamps 創業極限挑戰營。起源是MIT 在 edX 除了電腦科學入門這類程式課程之外,就屬 Entrepreneurship 101 (創業入門)這門課最受歡迎。經過與校長討論,數位學習辦公室決定在 2014 年開始,把創業入門這門課程加以擴張成一週、實體聚會的挑戰營(Bootcamp)。這個實戰營凝聚 MIT 校內關於創新創業的理論架構與實作,強調團隊合作與導師交流、在短時間裡濃縮大量課程(在五天內濃縮超過 60 小時的課程)並完成創業計畫(最後一天就是簡報比賽展示日 pitch demo day)。
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【今日18分鐘民政部門質詢重點】
▶️ 醫護社工,不做白工:助人工作者勞動權益
✅ 住院醫師適用勞基法
據勞動部函釋,今年9月1日起,住院醫師即將適用勞基法。
新制上路總是需要適應期。但我認為,患者的權益不能有空窗期,若醫院因為新制而手忙腳亂,甚至違背法令沿襲舊規,將損及醫師和病人的權益。
我認為,市府相關單位(勞動局、衛生局)應該提前輔導醫院預作準備,讓新制上路第一天就能夠順利運作。
在我的要求下,勞動局賴香伶局長承諾:
1️⃣ 今年7月會邀集本市16家教學醫院與工會召開座談會,明確告知醫院相關法令適用方式。
2️⃣ 勞動局將整理「住院醫師適用勞基法」的Q&A懶人包,於9月1日新制上路前放置於勞動局官網專區,協助醫師暸解自己的權益。
3️⃣ 於9月1日新制上路前,輔導醫院完成「人因性危害預防」「異常工作負荷促發疾病預防」及「執行職務遭受不法侵害預防」等三項計畫,維護醫師的身體健康。
我會持續要求勞動局與衛生局合作,讓住院醫師適用勞基法新制順利上路,一次成功。
臺北市醫師職業工會
✅ 台大醫院應儘速完成與工會協商,強制上課應列入工作時數
在台大醫院工作的醫護人員,經常因為工作需要參加進修課程。但進修課程過往都不計入工時,需要佔用到休息時間。本來就已經過勞的狀態雪上加霜。
去年11月,勞動局曾發函予台大醫院,表示有「強制性」「與業務關聯性」的進修課程,應列入工作時數計算。
但歷經超過4個月協商,台大醫院仍然未能與工會達成一致共識。
柯文哲市長多次說過,法律訂了就是要遵守,不是參考用的。
我認為,不該放任台大醫院處於違法狀態。因此,我要求勞動局應該以主管機關的立場,儘速輔導台大醫院和工會就強制進修課程如何計算工時一事達成共識。
臺大醫院企業工會
✅ 社工工作權益:針對監察院糾正案通盤檢討
今年3月份,監察院發布一份糾正案及調查報告,指出政府長期以來未合理計算人士及行政經營成本,造成承接照顧弱勢兒少政府外包案的社福團體經營困難。而社福團體不能從政府得到合理的預算,就反過來剝削在第一線服務的社工員。
這樣的情況,容易造成機構、社工關係緊張,也容易損害個案權利。我協助處理的〈新女性聯合會案〉就是這樣的情況。
在〈新女性聯合會案〉,8名服務家暴案件的社工,因為與雇主就「專業服務費」核銷有不同意見,竟發生其中7位社工被違法解雇,超過200個家暴受害個案,沒有妥善交接,造成家防中心社工嚴重過勞的遺憾事件。
事後,社會局調查發現,新女性聯合會有「未依契約設立專戶專款專用」「人事費有分攤行政作業費,不符合委託計劃專業服務費得支用範圍」「非符支用範圍的專業服務費未依契約規定繳回」等三項缺失。
今日在我質詢時,局長坦承不符支用範圍的專業服務費金額高達數十萬!
在我要求之下,社會局長承諾,在個案部分,追回新女性聯合會溢領的金額,並提出調查報告;在通案部分,就監察院針對社工勞動條件、社福委託案運作等相關事項所提之糾正案與調查報告,提出全面因應方案。
臺北市社會工作人員職業工會
▶️ 台灣首都,守護民主
多年來,中共持續透過接觸台灣村里鄰民政系統,以「交流、參訪、旅遊……等」名義對台灣基層組織進行滲透。各種免費的「假觀光真統戰」民間交流旅遊團時有所聞。在中共的長期經營之下,甚至有臺北市里長違反《兩岸人民關係條例》擔任中共黨政軍職務。
我認為,台北市作為台灣首都,應該要成為守護台灣民主的防線。我們的里鄰系統,不能成為中共滲透的破口。
今天的質詢,我詢問民政局藍世聰局長,是否有掌握里鄰系統接受中國官方或民間單位,全額或部分資助,參訪、考察、旅遊中國的情形?
局長回覆有掌握。未來我將持續索取相關資料,釐清台北市民政系統遭中共組織接觸、滲透的情況。
為了避免我們的里鄰長因為不熟悉法令而不慎成為中共的棋子,我也主張,民政系統應該要有全面的輔導措施,除了輔導里鄰長不要誤觸法網,更要提升敵我意識,讓里鄰系統從破口變成防線。
我對民政局提出以下具體要求:
「應立即清查、統計過往本市里鄰系統與中國各單位交流資料,並從即日起掌握本市里鄰系統與中國各級單位交流活動情形」
「立即展開里鄰長輔導措施,提升法治意識,避免里鄰長在中共引誘下誤觸法網。更須提升敵我意識,使本市里鄰系統成為防衛台灣民主的防線。」
「針對本市里鄰系統與中國各層級單位交流情形,於本會期進行專案報告。」
但可惜因為時間不足,未能得到明確回應。我會在民政委員會質詢時進一步要求承諾。
▶️ 法治國家的基本要求
✅ 地方自治法規不得牴觸中央法規
上星期進行施政報告質詢時,柯文哲市長具體承諾,將於本會期盤點與上位階規範(憲法、法律)牴觸的自治法規,並於下會期提案修正。
今日我接續詢問法務局袁秀慧局長,是否有信心完成柯市長的承諾?
局長表示,對於中央預計要再度修正的法規,可能無法在本會期提出相關自治法規的修正案。但對於其他明顯牴觸中央法規,且中央法規近期內不會修正的自治法規,則會努力完成盤點提案。
✅ 地方制度法問題探討:附帶決議的法律效力為何?
議會在審查預算時,經常會做出「附帶決議」來規範執行預算時應注意的事項。但有時卻會發生,行政機關完全無視議會的附帶決議,甚至施政方向與附帶決議相反的情況。我認為,行政機關無視議會決議,有違背民主政治分權制衡、責任政治原則的疑慮。
今日我引用地方制度法第41條,與法務局袁秀慧局長探討此問題。袁局長表示,若附帶決議未違背法令,行政機關是應該執行。若行政機關覺得實務上有窒礙難行,應該提出「覆議」,不宜直接無視議會的決議。
雖然現行法規並未規定行政機關刻意不執行甚至違背附帶決議的法律效果。但若行政機關刻意漠視議會的決議,甚至反其道而行,仍然有可能衍生違背「權力分立」「責任政治」的問題。
—
議員監督市府行使職權有很多種方式,包括召開協調會、索資、書面質詢、口頭質詢……等。每種方式的用途都不一樣。
質詢最大的用處,就是要求市長(或局處首長)針對特定議題作出政治承諾。
這份表單,有我本會期全部的質詢時間表,以及相對應的局處。
歡迎各位朋友填寫,告訴我,你想要首長針對哪個市政議題、做出什麼承諾?
➡️ https://forms.gle/Wh9kzURKka6Dtjq49
如果是「個案」的陳情,請不要填寫表單喔
您可以在上班時間致電我的服務處
(02)2935-2855
若暫時未接電話,是外出跑行程,請稍候再撥
#苗博雅問政報告
#第三勢力第一選擇
#我認真問政
#你幫忙分享
#大安文山苗博雅
台大修課規定 在 台大系統跨校修課經驗分享 會被歧視嗎? 選課方法 - YouTube 的八卦
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台大修課規定 在 要去哪裡看到還差多少學分才畢業- 臺灣大學板 - Dcard 的八卦
有的課又算通識又可以抵大一國文,有的是通識但不能算通識啥的⋯,超級麻煩⋯,剛剛打電話問教務處,結果對方一直 ... 不得不說,台大教授教得滿好的. ... <看更多>
台大修課規定 在 [整理] 常見Q&A 發文前必看- 看板NTUcourse - 批踢踢實業坊 的八卦
初選
Q:二階初選可以選衝堂的課嗎? (2011/1/25 update)
A:不可以。
開學後加退選
Q:開學後可以加選衝堂的課嗎?(第3類課程) (2011/1/25 update)
A:可以,若與已選上的課程衝突,新加選的課程被分發上了之後,舊課程會自動退選,
以俗語來說就是騎驢找馬。若新選的課程沒有上,舊課程還會在。
全學年課程 (2011/1/26 update)
Q:若為一學年課程,僅修習一學期,或是僅有一學期及格,是否可計為畢業學分?
A:依各系規定。https://0rz.tw/2juE2 (大部份皆可)
Q:若為一學年課程,一學期不及格,但兩學期平均後及格,是否兩學期都算及格?
A:上下學期分為兩門課,課名不同,無法平均計算。
共同必修(國文、外文)
Q:外文領域可以不要選英文嗎?
A:依各系規定。https://0rz.tw/2juE2
Q:超修的外文課程可以計入選修學分嗎?
A:依各系規定。https://0rz.tw/2juE2
Q:我可以申請大一英文免修嗎?免修可以抵學分嗎?
A:自98學年起試辦,每年度入學新生可申請,但不可抵免,需另修6學分選修學分。
自99學年起規定更改,申請免修通過者6學分可直接取得不需額外修課。
體育
Q:體育三/四可以選同課名且同老師的課嗎? (2011/1/25 update)
A:若體育三及四同課名,抑或是同課名且同老師,兩門體育課程都是承認的唷!
通識
Q:超修的通識學分可以計入選修學分嗎?
A:依各系規定。https://0rz.tw/2juE2
Q:修習非本系指定類別的通識,可以抵系外選修學分嗎?
A:有標示星號的才可以,如A7*。無標示*的純通識課程不可抵。
服務課
Q:服務課一定要修本系的嗎?
A:依各系規定。https://0rz.tw/2juE2
軍訓
Q:可以一學期修兩門軍訓嗎? (2011/1/14更新)
A:依學生會福利部詢問相關單位結果,一學期修習兩門軍訓可抵兵役也可考預官。
詳細請參考 #1DBxuCNz
Q:要修完四學期軍訓才可以考預官嗎?
A:簽切結書即可,但仍需在畢業前修畢。
學程
Q:若一門課同時為系上必修(或選修)及學程課程,可以抵免嗎? (2010/6/28 update)
A:不論大學部或研究所,兩邊(學程、畢業學分)皆可抵。但另有以下規定:
「國立台灣大學跨院系所學程設置準則」第五條:學生修習學程科目學分,其中至少
應有九學分不屬於學生主系、所、加修學系及輔系之必修科目。
Q:如果修完學程會在畢業證書上顯示嗎?如果申請通過但是沒修完可以畢業嗎?
A:不論是否修完學程學分,皆不會顯示在畢業證書上,未修完也不會影響畢業。
若有其他問題歡迎推文告知。
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◆ From: 123.204.86.9
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