《文茜的世界財經周報》MIT Media Lab人工智慧台灣學子系列報導之三〜3D龍頭公司Autodesk鄭慶一,一個結合科學與廚藝的怪材:記者李怡慧、陸念勤舊金山採訪報導
【鄭慶一考進第一志願台大機械 念到大四發現機械系並不能幫他設計東西 不受第一學府與框架限制毅然重考進成大建築 MIT深造取得資訊工程.設計運算雙學位 畢業後進入全球最大3D建模軟體公司Autodesk 曾在MIT Media Lab全職研究 以納豆改造成特殊衣服材料 並修開放式課程Science and Cooking課程 跳脫既有框架 從食材特性與科學間關係 掌握食物科學的成分 他示範的牛肉麵讓生命更濃郁】
Autodesk,全球最大3D建模軟體公司,會讓你眼界大開。
難怪科技和電影圈稱它是,每年奧斯卡大獎,「最佳視覺特效的實際得獎者」。
「比如說我現在這樣,把它弄碎了對不對,然後我這樣,它自己就組裝起來了,」Autodesk研究科學家鄭慶一。
鄭慶一,也有點超乎我們想像的聰明和帥氣,他的兩隻手,在Autodesk設計,超乎我們想像的世界。
像是這個線條突出,用3D列印的空拍機。
「(這是)「生成式設計」,我們用了一個新的方法,讓你不用手把手的去建模,而是你設定說,比如,嘿,這裡我要放螺旋槳,那它可能會產生多少的推力,那這裡我是降落的腳,它可能會承受多少的衝擊,這些條件放進去之後,我們就會按下"生成"(電腦程式)按鈕,電腦輔助的AI系統,就會幫你把骨架給生成出來,」Autodesk研究科學家鄭慶一。
這是鄭慶一和Autodesk團隊的,Generative design(生成式設計),以後一個完全沒經驗和知識的人,都能跟AI,一起做設計,都能生出一個最優化的高科技產品。
這將徹底顛覆過去製造業,"誰搶到標準化規格化 誰就勝出"的,市場規則。
「(使用者可能其實是不懂這套系統的),是的是的,所以他們要怎麼樣(和電腦系統)對話去完成,這個(越野賽車)設計,其實是很有趣的研究課題,」Autodesk研究科學家鄭慶一。
鄭慶一的腦子裡,好像每一秒裡都有停不下來的怪點子,不斷長出來。
他念台大機械系,卻在大四那年決定重來,重考,考進成大建築系。
然後,一般在MIT麻省理工學院念完一個碩士,已不容易了,他卻硬是在MIT完成,設計運算和資訊工程雙碩士,而且還在MIT Media Lab擔任全職研究生。
忍不住想問,他是太勇敢,還是太瘋狂。
「那時候我很天真地認為,去唸台大機械系,也可以做類似飛機汽車設計,工業設計這樣子的設計,猶豫了很久,迷失了很久,(重考後)念建築系的過程之中,大概到了三年級四年級的時候,我就開始嘗試著把,程式設計Coding的技術,應用在設計裡面,如果我沒有接受過機械系工程的訓練,我也不會在純建築系的訓練之中,能夠產生這樣子新的想法出來,」Autodesk研究科學家鄭慶一。
在"程式"加上"設計",AI和Design的領域中,鄭慶一認識了自己。
2015年,鄭慶一和7位MIT Tangible Media Group團隊,發表bioLogic「呼吸衣」,把納豆菌的發酵,隨濕度改變體積等特性穿上身的發熱衣。
呼吸衣拿下素有「歐洲設計界奧斯卡獎」,A' Design Award的三項大獎,困難度在於,他們找到了能塗抹納豆菌的布料"氨綸",跨領域結合了生物工程,參數建築,時尚和工業設計。
2016年,bioLogic團隊把,Media Lab的教室改裝成廚房,研究生在MIT開起短期課程,學生們研究用數位控制吹糖球,用雷射切割做出幾何形麵包。
我們很驚訝鄭慶一說的,當他越投入AI,他發現重點就越不是在機器人身上,反而越是,思考"人怎麼想","人是如何解決問題"的。
「去畫新的圖的時候,其實你並沒有捨棄你之前的領域,而是你試圖的,在中間創造連結,或是你試圖讓這幅畫,看起來像是一個新的風景,所以我覺得 這是這幾年過來,包含在MIT,最深的一個體悟,」Autodesk研究科學家鄭慶一。
同時也有1536部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【10/15 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第17期 掌握達成共識的關鍵能力! 課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232 更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0 【人際維基】桌遊體驗會~讓你一玩就懂別人的在乎~8/3(六)1...
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#技能需求
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因為昨晚已經先跟老師請了一週防疫假
早上讓千川入校拿課本後
便在家開始自學
直到10:30正式公布停課
他倆已完成今日自訂國語和數學的進度
(媽媽其實也緊張孩子落後一週)
聽到停課心裡鬆了口氣
因為減少移動更能控制疫情
畢竟學習是可控的
疫情動起來就很難控
這一年多來都有看美國的朋友分享
陪孩子遠距學習的經驗
謝謝 千川爸 XUAN 劉軒 整理出10點
「如何讓孩子更有效遠距學習」的建議
提供給大家參考
希望大家能更平常心看待這必要措施
更希望可以很快控制疫情🙏
#歡迎分享
① 換衣服!
雖然遠距教學,依然要維持上學日的習慣。尤其小孩起床後、準備開始學習前,一定要先換衣服,不能穿睡衣。穿平常的校服或外出服,會啟動他們潛意識裡準備學習。反之,穿著睡衣、睡眼惺忪地坐在電腦前,精神不濟、慵懶的狀況肯定會讓學習效果打折扣。
② 打造學習角落
在家中規劃出一個專門給孩子學習的空間,而且這個空間必須和平常睡覺、放鬆、玩樂的地方區隔出來,這樣能讓他們更容易集中精神。假如有個專門的房間是最好,沒有的話,則可以和孩子一起打造一個「學習角落」。同時,要注意孩子學習時的坐姿,因為姿勢不良也會影響專注力。
③ 釐清學習目標
開始遠距教學,就代表家長和老師間需要通力合作,才能確保孩子的學習成效。學校的每堂課都應該有明確的學習目標。家長可以和老師確認,並為孩子進行課後檢測。如果你發現孩子難以達成目標,也請不吝跟老師聯繫,跟老師保持密切聯繫是相當重要的。
④ 觀察學習狀態
遠距學習最大的缺點,就是長時間盯著螢幕,實在很乏味。就連我們大人開遠距會議時都很容易分心,更何況是小孩!碰到技術上的問題,例如網路斷訊、影像、聲音品質不佳,都會影響學習體驗。雖然這樣會讓家長辛苦些,但我們應該要時時刻刻注意孩子的學習狀態。
最簡單的方法,就是觀察孩子的眼神。偶爾抽空來看看他們在上課的狀態。他們的眼睛是否有跟著畫面移動?是否有互動,還是在放空?課程結束後,家長可以對孩子提出問題,雖然會花點時間,但最重要的是,確認孩子確實有在學習。如果注意力真的很難集中的話,要協助他們改善環境、規劃更頻繁的休息時間等。總之,不要用發牌氣的方式強迫孩子專心,這會造成孩子很大的壓力。
⑤ 減少分心元素
分心跟環境有關,包含電腦桌面的環境。盡量不要讓孩子用手機、電腦上其他的程式。雖然這些遊戲、APP很有趣、孩子也希望休息時能使用,但休息其實是要讓他們做一些能活動身體的事情,不要一直盯著螢幕。最理想的狀況,是準備一個專屬線上學習的電腦,但假如沒有這樣的設備,就要盡量限制孩子使用其他APP的時間。
⑥ 足夠的休息
請確保孩子有足夠的休息時間,讓他們動動身體,遠離螢幕。建議家長們,跟著學校平常的時間設下課的鬧鐘,鼓勵他們在這段時間內呼吸新鮮空氣、吃個小點心、跳繩、動動身體,避免整天在家裡坐著不動。
⑦ 共同規劃每天行程
一個好的計畫可以減輕父母跟孩子雙方的壓力。我們可以試著把孩子當作合作夥伴,一起坐下來、計畫每天的行程,這樣你的孩子也會知道每天你要忙哪些事情。
我自己會把每一小時畫在白板上,跟孩子一起做計畫,計畫裡有上課、做功課、也有玩樂的時間。假設他們已經專心學習一小時,我就會給他們一些free time,這樣也就能讓孩子學到:「一天如果好好的規劃,並按照計畫做,可以有玩樂的時間,同時也能把該做的事做完。」
這是一種觀念養成,不一定要讓孩子把所有事情一次拼完再休息。其實玩樂就像是間歇運動,適當的穿插、反而能產生更大的效能。
⑧ 保持遠距社交
這段時間,鼓勵孩子多與同學視訊或通話,不要只是用文字訊息。許多學生在居家學習時會有心理狀況,是因為少了與同學的互動。因此,這段時間,比起單純文字上的互動,家長可以鼓勵孩子和朋友視訊、或網路通話。最好可以規定一個固定時間、和同學的家長約好,讓孩子在那段時間跟彼此打視訊通話。但我不建議讓孩子一邊與同學視訊一邊學習,這保證會分心的!
⑨ 善用家庭時間
雖然孩子長時間在家,家長需要分更多心神照顧孩子。但即便心中或許覺得有些麻煩,也請盡量不要顯示出來。我們可以試著告訴自己:「這也是個歷史性的難得機會,能多跟孩子相處。」畢竟,學齡孩子與我們能相處的時間,就只有早上和放學後而已。
所以,我們可以善用休息時間、尤其全家一起吃飯的時候多和孩子互動,甚至可以跟孩子玩個桌遊,例如增進彼此對話的牌卡《我想聽你說 Popcorn Talks》。>> https://soundshine.com.tw/popcorn-talks-cardin/
我們也可以和別的家長線上交流、看怎樣跟孩子互動較有效果,或互相吐吐苦水也好。總之,我們都在一條船上,一家人尤其如此。許多年後,回憶起2021年,希望我們會記得這段時間雖然挑戰,但最終讓全家人更緊密、更有愛。
⑩ 不要亂跑!
最後一定要再度提醒大家:「這不是放假,這是防疫!」千萬不要因為不用上學而帶孩子到處趴趴走。減少外出行動、少去人多的場所,儘量讓自己降低感染的可能性,是保護自己也是在保護大家。
#照片是之前陪爸爸去演講時拍的
#出遊也要運用時間完成作業
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以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,不曉得在你的生活裡,是不是有過這樣的疑問?
那就是忙完一整天的行程之後,回到家裡整個人就像是電玩的角色大失血、快要GG了…徹底的累垮;而且怎麼睡都沒有用,還是黑眼圈、哈欠不斷,就像是一個永遠都充不飽電的電池一樣。
而一般來說,我們提到「疲倦」,我們總會覺得它跟身體因素是有比較高的相關,像是缺乏睡眠啊、經過激烈的運動啊,或者是長時間的體力勞動…。
但是呢,美國的奧瑞岡大學心理學教授「艾略特・柏克曼」,他就指出,假如你是建築工人,或者是在田裡幹活的農夫,再不然是日夜都得輪班的住院醫生;那麼你的疲倦的原因喔,的確是「體力透支」。
但如果你不是這些狀況,那很有可能你的疲倦,就是「心理因素」造成的。
有研究證實喔,如果你長年覺得疲倦,除了身體上的勞累之外,還有下面這三種心理的因素,也會把你的內在能量整個榨乾。
這三個因素分別是,第一個「強烈的情緒感受」、第二個「自我控制」和最後一個,叫做「過度的負面思想」。
先來說說喔,什麼是「強烈的情緒感受」?這就讓我想到我們「啟點文化」的小天使~媗甯,她曾經遇過一個狀況。
有一天上班日喔,她一如往常的進教室辦公,沒想到喔,她一打開我們線上課程的平台,就赫然發現整個平台當機,無論她怎麼怎麼按、怎麼重新整理網頁,整個線上平台就是沒有反應。
在她處理緊急狀況的過程中,一方面要耐著性子跟工程師溝通,而另外一方面,還要擔心學員沒辦法上課的困擾。
所以呢,在壓抑自己驚嚇過度的情緒之餘,還要承受著心跳加速啊、血壓升高啊…這些生理負荷。
一直到整個狀況解除,她才能夠鬆一口氣,而且感覺到一整天的體力,就在那一個小時全部消耗光。
雖然這件事情在一小時之內就順利的解決,但強烈的情緒感受,激化了身體的壓力反應,在短時間之內造成很大的內在負擔,所以會有一種瞬間被榨乾的感覺。
其實不管強烈的情緒,是來自於像「焦慮」這一類的負面,還是像是「興奮、開心」的正面情況;當焦慮或興奮持續的時間太長,就會超過人類所能夠負荷的程度,很快的耗盡我們所有的心力。
再來呢,第二個會榨乾我們內在能量的因素,是「自我控制」。
這就好像是一個天生內向、不常說話的工程師,他要出席一場公司的餐會,你要他在社交場合努力裝出一副很健談、幽默的樣子;或者是一個不擅言詞的人,要跟眾人侃侃而談,發表一個很重要的簡報。
也好像是喔,你要求一個愛玩的孩子,不可以出去玩,必須乖乖的坐在位子上、定在那裡不能動完成功課,是一樣的感覺。
這些情況,都要我們去忽略自己的感受、無視於外界的誘惑,再辛苦也要完成目標的決心,這些都很消耗意志力的。
所以呢,內向的人在參加完聚會之後,他回到家會覺得累翻了,會比他寫一個禮拜的程式還要更累。
而且人的意志力很有限,不可能隨傳隨到啊,一旦需要自我控制的時間太長,就會讓我們感覺到精疲力盡。
而第三個,很容易讓人身心俱疲的因素,就是「過度的負面思想」。
什麼叫做「過度的負面思想」呢?打個比方喔,當你在工作上不順利,遇到挫折、心情很糟,回家想要跟你的家人,或伴侶傾訴的時候。
結果沒想到你的家人卻跟你說:「早就跟你說那個工作很爛,你偏偏要去做,就不聽!」請問這句話講完,你聽到這裡,是不是會覺得更悶、更賭爛?
同時呢,你也會因為這樣的回饋,繼續留在挫折感裡面,說不定你心裡喔,還真的會責怪自己;就是像這樣的對話:「對呀!別人都看得出來有問題,我竟然看不出來,真是白痴,我這輩子完蛋了!」
像是這樣的信念,都叫做「災難化的思考」。它只會不理智的讓我們認為,世界末日就要來了,因此呢,把所有的心力都花在焦慮跟擔憂上面。
於是呢形成很大的內在壓力,讓人光想就覺得累,最後你根本就沒有任何行動的能力,什麼事情都做不好。
那當我們純粹因為身體的因素而感到疲倦,要恢復體力的方法其實很簡單,「休息」就好了!
但麻煩的是喔,當我們筋疲力盡的原因,是來自於我們內在的時候,因為不容易覺察。所以這樣的心理狀態,很容易就會形成一個「黑洞」,讓我們的內在能量,無止境的流失,休息再多你也補不回來。
那你一定會好奇,如果是你,或者是你身邊的朋友,遇到這樣的狀況,我們該怎麼辦呢?
在這裡喔,跟你分享一個唯一的解方,它很簡單,兩個字叫「平靜」。
雖然「平靜」多數時候,會讓人有一種被動、懶惰、無作為的刻板印象。但事實上,平靜的真正功效,跟大家認為的是完全相反的。
因為平靜是一種低強度的情緒,所以不會刺激你的生理機能,你的心跳不會加速,你的掌心不會冒汗,呼吸也能夠保持規律,身體的狀態是相對感覺到安全,而且平穩的。
所以呢,平靜它其實不會降低你的產能,也不會讓你變得消極。反而啊,能讓你更順利的完成工作;同時呢,它消耗的能量,也會比你急躁、焦慮的時候來得更少,讓你更省力。
在職場上面,有很多「完美主義」的經營者,他們成功的原因,也往往是導致他們過勞的原因。雖然追求完美這樣的一個「自我控制」,可以使人進步,但過分追求完美,會把人逼瘋的啊!
讓人在每天的工作結束的時候,因為能量用光,而彷彿虛脫一樣,長期活在高壓的狀態裡,會越活越累的。
又或者你有一場重要的簡報,或是正在洽談一筆大交易,但你從接受到任務的那一刻開始,整個「強烈的情緒感受」,會讓你一顆心七上八下。
除了要做工作上的準備,還要應付心裡不斷跑出來的擔憂跟緊張,處在這種「強烈的情緒感受」和「負面思想」,爉燭兩頭燒的內在情況裡。
那麼我邀請你想一想,在這種內外煎熬的情況底下,你覺得自己能夠撐多久,又能夠如何把事情做好呢?
說到這裡喔,如果你有以上這些議題或困擾,我有一門課,叫做【CIA通達力】,它會用循序漸進的步驟引導你,達到從容不迫、泰然自若的平靜狀態,幫助你更靠近你自己,覺知到自己內心的感受。
當你開始注意到焦慮,和躁動的情緒的時候,你就能夠有意識的調整自己,保持在清明而平靜的狀態,讓你能夠用對內在的能量,就能夠避免累到厭世的狀況發生。
我們的文化長久以來,在道家和《道德經》裡面,都強調「無為」這個詞彙,他們把「無為」說成是一種「生命之鑰」,認為呢「無為」是力量的來源。而「無為」最直白的說法,其實就是「平靜」。
當你能夠平靜,你就可以安住在當下,保持淡定沉著,自然就能夠更專注,而且做出更明智的決定,處在一個能量正常流動的狀態,擺脫長久以來的疲倦感。
祝福你能夠透過今天的分享,活出「寧靜致遠」的人生。
希望今天的分享,能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去;這樣子你就不會錯過,我們所製作的內容。
那麼如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話;如同剛剛在內容最後提到的【CIA通達力】課程。
我們在2019年的最後一期【CIA通達力】課程,是在10月26號開課。這也是我這一門課經營這麼久以來喔,第一次開在禮科拜六,所以呢它的名額很有限,而且機會很難得。
希望對於想要更認識自己,找出適合自己的調整的你,能夠把握這難得的機會。在我錄影的這個時候,這一門課的名額,也在倒數了。
希望我能夠在10月26號的教室裡,見到你,謝謝你的收看,我們再會。
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可程式控制課程 在 鍾日欣 Youtube 的評價
我是JC老師
電腦相關課程授課超過6000小時的一位 3ds Max 課程講師
由於實在太多同學向JC老師反映,希望可以有線上課程學習,所以就決定錄製一系列的 3ds Max 線上影片教學
而且不加密、不設限、不販售,就是純分享,希望可以幫助到有需要的朋友們
如果這部 3ds Max 教學影片對你有幫助的話,請幫我按個讚,給我點鼓勵,也多分享給需要的朋友們喔~
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3ds Max 環境介紹
● 主工具列
◆ 通過主工具列可以快速訪問 3ds Max 中用於執行很多常見任務的工具和對話方塊。
● 命令面板
◆ 命令面板由六個使用者介面面板組成,使用這些面板可以訪問 3ds Max 的大多數建模功能,以及一些動畫功能、顯示選擇和其他工具。要在不同的面板之間切換,請按一下其各自命令面板頂端的選項卡。
● 時間軸
◆ 時間軸允許您沿時間軸導航,並跳轉到場景中的任意動畫幀。可以通過按右鍵時間滑塊,然後從“創建關鍵點”對話方塊選擇所需的關鍵點,快速設置位置和旋轉或縮放關鍵點。
● 狀態列控制項
◆ 3ds Max 視窗底部包含一個區域,提供有關場景和活動命令的提示和狀態資訊。其右側是座標顯示區域,可以在其中手動輸入變換值。其左側是“MAXScript 偵聽器”視窗,可以在其中輸入單行腳本。
● 動畫和時間控制項
◆ 狀態列和視埠導航控制項之間的是動畫控制項,以及用於在視埠中進行動畫播放的時間控制項。使用這些控制可隨時間影響動畫。
● 動畫播放控制項
◆ 使用這些按鈕可通過時間查看場景運動。
● 視埠導航控制項
◆ 使用這些按鈕可在視埠中導航場景。
● Slate 材質編輯器
◆ 可使用 M 鍵打開的“Slate 材質編輯器”提供了創建和編輯材質和貼圖的功能。將材質指定給物件,並使用不同的貼圖在場景中創建更逼真的效果。
● 渲染幀窗口
◆ “渲染幀視窗”會顯示場景的渲染。按 F9 鍵觸發渲染過程。使用“渲染幀視窗”控制項,可以更改渲染預設、鎖定渲染至單個視口、渲染視口區域以加快回饋速度,以及更改 mental ray 設置(例如最終聚集和反射),而無需訪問程式的其他部分。
● 視埠
◆ 啟動 3ds Max 時,主螢幕包含四個視埠,分別從不同角度顯示場景。可以設置視埠以顯示場景的簡單線框或明暗處理的視圖,也可以利用高級且易於使用的預覽功能(如“陰影”(硬邊或軟邊))、“曝光控制”和“環境光阻擋”以即時顯示高度真實、近似渲染的結果。
● 四元菜單
◆ 在活動視口中任意位置(除了視口標籤上)按一下滑鼠右鍵,將顯示四元功能表。四元功能表中可用的選項取決於選擇。
● 石墨建模工具
◆ “石墨建模工具”將大量新多邊形建模功能(包括自由形式雕刻和強大的迴圈建模工具)與動態可配置新“Ribbon”介面中經測試可靠的工具集相結合。
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3ds Max 2015 線上教學影片目錄:http://bitly.com/2dUGqn3
3ds Max 2015 線上教學影片範例下載:http://bitly.com/2dUKF1R
AutoCAD 2015 2D 線上教學影片目錄:http://bitly.com/2dUGm6Y
TQC AutoCAD 2008 2D 線上教學影片目錄:http://bitly.com/2dUGQtB
JC老師個人網站:http://jc-d.net/
JC老師個人FB:https://www.facebook.com/ericjc.tw

可程式控制課程 在 吳老師教學部落格 Youtube 的評價
ASP.NET(C#)程式與資料庫設計開學囉!
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上課內容重點:
01_ASP.NET(C#)第一個練習
02_ASP.NET(C#)讓Label顯示TextBox的文字
03_ASP.NET(C#)將Label文字改為紅色
Visual Web Developer 2010 Express [下載]
下載檔案與講義連結 :goo.gl/u91J3 (注意大小寫)
課程理念與課程介紹:
影音複習分享(全程錄影)。
提供業界實務開發經驗。
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ASP.NET雲端與APP
ASP.NET雲端與EXCEL VBA
ASP.NET雲端與資料庫
上課用書:ASP.NET 4.0 網頁程式設計速學對策(使用C#) 作者: 鄧文淵 總監製/文淵閣工作室 出版社:碁峰
【基礎程式篇】
chapter 01 ASP.NET 的開發環境與基礎操作
chapter 02 變數、資料型別及運算式
chapter 03 流程控制與陣列
chapter 04 類別、物件與方法
【控制項入門篇】
chapter 05 基本控制項
chapter 06 進階控制項
chapter 07 表格式資料庫控制項
chapter 08 自訂格式資料庫控制項
chapter 09 ListView 控制項
【網站技巧篇】
chapter 10 登入控制項
chapter 11 AJAX 控制項
chapter 12 統一網頁介面
【網站實戰篇】
chapter 13 新聞公告系統
chapter 14 網路部落格
chapter 15 雲端檔案系統
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