創客就是一個動手實作的精神。
展覽當中，有許多教育夥伴透過創客教育，培養孩子從觀察、面對到解決問題的能力，陽明山國小的老師帶著孩子們用課桌椅做的四輪車，當我坐上去發現真的可以踩踏前進，難以想像國小的學生能完成那麼複雜的手做；萬福國小陳雨禾老師結合人文、社會、藝術等領域，帶著孩子們訪談長輩，分享彼此故事，製作出一盞盞豐富飽滿的故事燈；板橋高中的顏梚君老師，融合藝術、物理、數學等各種學科，帶著孩子透過科技工具實踐腦中的各種可能性，再再體現著 STEAM 教育的精神。
在這裡，你也會發現每個孩子的眼睛都炯炯有神，彷彿有用不完的動力，就是想要完成他手中那個有趣的作品，我們這時候都不用逼著孩子去學，他自己就會開心進入那個探索的世界中。
面對未來快速變遷的環境，我還是想跟爸爸媽媽分享，放手讓孩子自己去試，不要先給預設答案，透過探究與實作，嘗試解決生活上的問題，孩子要有這樣的態度，才能有面對未來各種變化與挑戰的能力，而爸爸媽媽，就是孩子探索學習最好的陪伴者。
很感謝為孩子努力的所有夥伴，在未來我們更需要活的學習模式，也謝謝親子天下maker party 的邀請，讓我在這裡看到許多小小孩的活力與許多教育可能，透過親手做，找到自己的興趣與所愛。
#108課綱探究與實作
#成就每個不一樣的孩子
#創客教育
#看到孩子專注的臉真的很開心
創客教育steam 在 創客教育如何結合108課綱的課程？比你想像的更為適合 的八卦
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